慈溪职高高二语文期末试卷

慈溪职高2017学年第二学期高二语文期末试卷（A）一、基础知识 （本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是（）（3分）A.面对经济增长弛缓、就业形势每况愈下的局面，新总统一上任就改弦易张，不断规范利益博弈，消弭（mi）积弊，调整产业结构，努力提升核心竞争力。B.王健林老师磨砺三十年，其书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠臼，自成风骨，其作品集《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhen）“拙、重”真妙。C.经典《哈姆雷特》的评论汗牛充栋，但因作家本人对创作未曾留下片言只语，资料的匮乏如一道藩（pan）篱，致使讫今还很少有人能真正走入人物内心。D.敦煌壁画舞姿丰富精彩，有的动作戛（jid）然而止，有的神态温婉妩媚，有的腰肢手臂柔曼美妙，无不体现古代工匠们娴熟的技巧和无与伦比的想象力。2.下列选项中的“苍白”一词与其他三项意义不相同的一项是（）A.生活总是如此苍白，就算你身处万人景仰的高处也一样会被它的真实打败。・・B.读书太少，写作的内容必然苍白。・・C.她那单薄的身子靠在墙角，双腿还在瑟瑟地颤抖，脸色显得苍白，眼中交织着不同的情绪。・・D.生活不能永远停留在这样的痛苦中，不能总是沉浸在这些残缺的、苍白的回忆里。・・3.对下面文段中使用的修辞手法的作用的理解，错误的一项是（）①我家院里的那两盆夹竹桃红的似火，白的似雪，它们融洽地开在一起，使我顾而乐之。②站在大门内，它们静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出一朵花。③从春天一直到秋天，从迎春花一直到菊花，它就那样开着，同院里其他花比起来，那韧性不是形成了一个强烈的对照吗？④在和煦的春风里，在盛夏的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出什么茂盛，也看不出什么衰败，只是花败又花开，点缀着这小院。A.第①句中将两盆夹竹桃的颜色分别形容为“火”和“雪”，形象地写出了夹竹桃的艳丽和素洁，红白相映，令作者喜爱无比。B.第②句使用了拟人的修辞手法，写出了夹竹桃的默默无闻，不慌不忙，丝毫不引人注意，以致受人冷落。C.第③句使用反问的修辞手法，突出了夹竹桃的韧性特点，强烈地表达了作者的赞美之情。D.第④句使用排比的修辞手法，表明了夹竹桃在任何环境下都能保持自己的本色一一坚韧，为小院点缀色彩。4.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）①特别是在竞争激烈的今天，宽以待人会使人人都喜欢与你交往，所以，宽以待人是为人的一个重要原则。②任何物质产品，都会因消费而 ，而知识却在“消费”中永生。③如果没有过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？④父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士 。A.处世消失体味刮目 B.处事消逝体味刮目C.处世消逝体验侧目 D.处事消失体验侧目5.下列各句中，没有语病且句子表意明确的是（3分）A.哥伦比亚总统说，马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。B.城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境，还取决于由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的软环境。C.针对欧盟方面提出的条件，使一些英国媒体大呼“苛刻”。欧盟方面认为，欧盟谈判的关键是让英国“脱欧”后占不到任何便宜，打消其他成员国效仿的念头。D.截至2016年底，浙江省已经建成12万个“爱心水窖”，解决和改善了52.1万丽水、衢州等地区的山区半山区农村人口的用水困难和13.2万亩耕地补充灌溉问题。.依次填入下面文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）第一天到达一个小村的小旅店过夜，,,,。“鸡声茅店月”一一这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。①月色窥窗，似乎在致黎明的问候 ②天将破晓时③周围死般沉静 ④醒来听到鸡鸣A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.④③①②.下列对文段的批判性推断，不合理的一项是（ ）共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。而且，推广共享单车可以根除机动车排除废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。A.共享单车的使用未必能够促进资源的合理利用，低碳环保。.推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。C.推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染。D.共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。8.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）啄木鸟一切都好在你的嘴上一切都坏在你的嘴上啄你的木去吧一切都不要放在心上A.第一句中的“一切”指人们对啄木鸟行为与精神的肯定与赞扬。.第二句中的“一切”指某些人对啄木鸟行为的否定乃至诽谤。C.全诗运用两点论，鼓励啄木鸟要发扬优点，克服不足。D.全诗托物言志，耐人寻味。告诫人们要勇于走自己的路，把“一切”毁誉荣辱都抛在一旁。二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：“今大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然旧多珍怪，上为国家所疑，下为权戚所望。此书若成，则载之兼两①。昔马援以慧苡②兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长垣泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？”祐辞谢而已，守志如初。后举孝廉，将行，郡中为祖道，祐共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祐倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。祐政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到闾里，重相和解。啬夫③孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之！”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祐屏左右问其故，性具谈父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。祐在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祐闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，祐亦径去。冀遂出祐为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。【注】①兼两：同时使用两辆车。②薄苡（ylyi）：一种草本植物。③啬夫：农夫。.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是A.而从六国破亡之故事 B.民有争诉者，辄闭门自责・・ ・・C.躬灌园蔬，以经书教授 D.古之学者必有师10.下列各句中加点字的词类活用情况与其它三项不同的一项是・・A.市衣以进其父 B.吾妻之美我者 C.吾得兄事之 D.非能水也，而绝江河・・・・.以下六句话分别编为四组，全都直接表现吴祐品节的一项是①嫌疑之间，诚先贤所慎也②居无檐石，而不受赡遗③除新蔡长，世称其清节④冀怒而起入室，祐亦径去⑤祐政唯仁简，以身率物 ⑥功曹以祐倨，请黜之A.①③⑤ B.②④⑥C.①③⑥ D.②④⑤.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是・・・A.吴祐十二岁时就踉随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。B.吴祐在父亲去世后，安于清贫自立自持，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。C.吴祐后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，他先闭门自责，然后才审断诉讼，或亲自调解。D.吴祐坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴祐就前去与之争辩。后被调出任河间相，遂辞官回乡耕读。三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）.将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分）祐屏左右问其故，性具谈父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。（任选2句，2分）・・・・（1）别有幽愁暗恨生，。（白居易《琵琶行》）（2），一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）乱石穿空，，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）（4）锲而不舍，。（荀子《劝学》）15.语言运用题（11分）（1）小王是一位高中生，以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的，请根据这些内容为他写一段期末评语。要求：评价客观真实；语言含蓄亲切；有利于小王同学的发展。（不超过40字）（4分）①某月某日值日时，与同学发生争执并辱骂该同学。②某月某日上课迟到20分钟，扰乱了课堂秩序。③某月某日在校外遇到一非法分子敲诈同学财物，挺身而出，制止其违法行为。④某月某日在“校园文化节”上演奏萨克斯，曲惊校园，为班级争得了荣誉。⑤某月某日上课迟到5分钟，主动承认了错误。（2）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。（3分）（3）阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论，根据上下文，补写出横线处的内容。要求紧扣议论主题，语意连贯，表达明确。每句不超过10个字。（4分）老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的路人，有人想伸手搀扶，又有人出言阻止……面对这种情景，无数人在发问， ① ?对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等判例。的确，经过舆论不断发酵，面对“老人摔倒扶不扶”的问题，大众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。当真相扑朔迷离的时候，局外人妄断是非都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认，还要编造动听的助人为乐借口，是 ② ；如果老人不是被被告撞倒却强诬被告，同样极不诚信，并且在媒体与网络的放大效应下，对社会的向善之心会造成极大伤害。① ② 四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）爸爸，请别走得太远①“爸爸去哪儿啦？”②不计其数的中国孩子，在向他们的妈妈或祖辈提问。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有应酬，爸爸要为养家挣钱……“爸爸”们似乎越来越多地忙活在另一个餐桌、另一个舞台，甚至另一个城市、另一个国家。③孩子们睁大眼睛疑惑不解，久而久之，他们习惯了这个家庭的颓其一角，习惯了在・・妈妈以及奶奶、外婆的教养下长大。“爸爸”这个神秘角色，在儿童成长中，经常成了醒目的缺席者。④一档“爸爸去哪儿”电视节目的火爆，将习以为常的这个社会现象，一下子推向了公众，成了聚焦点。⑤节目中的五位爸爸，几乎都是演艺时尚界人士，这是一群最忙的爸爸，平时与孩子相处的时间不多，所以，由他们和孩子来担纲这档节目，不但有明星效应，也颇典型地诠释了平时经常“缺席”的爸爸们，在孩子面前的不知所措：完全不知该怎么哄哭闹不停的孩子；从未下过厨，不知该怎么填饱孩子的肚子；不会打理孩子的日常生活；不知道孩子内心的真实想法……这个节目出人意料飙升的收视率，其意义不仅仅在于明星宝贝们在野外、沙漠、海岛的笨拙天真等萌点让人倍觉温暖，更让公众开始关注父亲在孩子成长中的地位与作用。否则，仅仅是把家庭亲子关系、把儿童教育变成一场流行的表演秀，就太得不偿失了。⑥随着节目的进展，一直和孩子们“泡”在一起的爸爸们，终于越来越“成熟”，越来越有招儿，和孩子之间的感情也越来越深。他们的喜怒哀乐，牵系着很多家庭。只是，在这档节目的收视率调查中，女粉丝的数量仍然远远超过男士。节目中让人心灵熨帖温存的变化，是妈妈们的向往。而在现实中，当节目中的爸爸与孩子难得地享受相亲相爱时，无数的中国爸爸们仍然无暇关注诸如“爸爸去哪儿”这样的敏感问题。⑦在社会转型期的中国，随着城镇化的加速，农村出现大量留守儿童，和父母特别是父亲常年分离，很多城市里的父亲也因为工作和生活压力巨大，将教养孩子的责任几乎完全推给了母亲。开家长会时，到场的多是妈妈，连周末陪孩子辗转于课外班的，也多是妈妈。父亲们一方面确实很忙碌，另一方面也有传统的“男主外，女主内”的观念作祟，似乎对孩子投入过多精力，显得过于婆婆妈妈，是件很没面子的事儿。哪怕是在应酬中，为了陪孩子告假或早退，也似乎成了一个不太说得出口的理由。⑧但是，父爱长时间、经常性的缺席，对中国孩子未来的负面影响，不可小视。在亲子交流中，父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任，偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。在充满女性气息的成长环境中，孩子们聪明、用功、敏感，但是，走出爸爸关切的视野，离开爸爸的引领，远离了游泳、滑雪、爬山、远足、野外穿越等男子汉的游戏，很可能不容易养成独立、坚忍、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。这样长大的孩子们，岂能担当大任？⑨中国的爸爸们，为了肩上的责任，你可以行色匆匆，但是，请别走得离家太远、离孩子太远，否则，你远离的是更重要的一份责任。⑩现在，很多中国妈妈都想上演一出现实版的“爸爸去哪儿”，让时常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向远方，让他们美好地独处…….结合文意，下列对第③段中“习惯”二字的内涵的理解不正确的一项是（）（3分）“习惯”二字，间接地反映出了父亲“儿童成长中，经常成了醒目的缺席者”这一社会现象的普遍性“习惯”不仅传达出了孩子们的无奈，也表达了作者对孩子们的无限同情。C.孩子们已经习惯了“世上只有妈妈好”，习惯了在妈妈的教养下长大。D.作者也通过“习惯”二字，对“爸爸们”的缺席进行了委婉的批判，希望爸爸们能重新担起责任。.结合文意，下列不属于父亲在孩子成长中经常缺席的主要原因的一项是（）（3分）・・・A.中国处在社会转型期，城镇化的加速，导致了农村出现了大量的留守儿童。B.在充满女性气息的成长环境中，孩子更聪明、用功。C.受传统的“男主外，女主内”的观念影响，“爸爸”们认为陪孩子太多是件很没面子的事情。D.“爸爸”们很忙，来自于生活和工作的压力，使得他们不得不常年和孩子分离。18.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）（3分）・・・A.这篇时评从一开头就从孩子的视角提出“爸爸去哪儿啦〃这个疑问，引发了读者的思考。B.作者结合当下火爆的亲子节目《爸爸去哪儿》聚焦这一社会现象，充分肯定了节目的意义，同时揭示出现实的尴尬和困境，而且将这一现象放在中国这一时代大背景下进行观照。C.本文强调了父亲教育的重要性，并对这种缺失提出了担忧，同时从正面进行了深入论证。D.文章最后向中国的爸爸们发出呼吁，在兼顾责任的同时，不要离家和孩子太远，紧扣标题，揭示主旨。.文中④一⑥段结合了热播节目《爸爸去哪儿》来分析问题，这样有什么作用？（4分）.有人说，爸爸去哪儿，孩子就会去哪儿；孩子去哪儿，我们的社会也就去哪儿。结合文本，如何理解这一观点。（5分）五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）落叶是疲倦的蝴蝶成玉（1）夕阳老去，西风渐紧。（2）叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。（3）但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。（4）落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。（5）那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。（6）我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。（7）我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。（8）我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。（9）我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。子看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。（10）叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。（11）远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。（12）一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。（13）这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。（14）天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。（15）天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。（16）母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。（17）母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。.下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（4分）・・・A.本文行文思路很清晰，如⑥至⑧段，写家乡的树、炊烟、山崖、屋檐，然后再写到母亲，它们由远及近，从写物到写人，组成了一幅幅