20192020学年高中语文第一单元珍藏记忆心系国家2想北平练习含解析粤教版选修中国现代散文

想北平一、基础考查.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.A.阳存/贮藏B.伺机/伺候••C.羞旗/赦免D.船舷/漩涡A.阳存/贮藏B.A.阳存/贮藏B.伺机/伺候••C.羞旗/赦免D.船舷/漩涡勾当/罩心斗角丰稔/色厉内荏••趣楚/趣首以待蹊跷/独辟蹊径引风高歌/部聚一气差可告慰/鬼使神差••挑拨离间/呵不容发里人为出/罩体裁衣解析：选AoA项分别读chu/zhu,gdu/gdu,hang/hang；B项分别读si/ci»r§n»cha/chai；C项分另ij读ndn/sh。，qido,jian/jian；D项分另i］读xiGn/xuGn,qi/xi,liango.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家,互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。②对于什么是企业人才，与会者,但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此_。即便是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A.莫衷一是各抒己见各执一词B.各执一词各抒己见莫衷一是C.莫衷一是各执一词A.莫衷一是各抒己见各执一词B.各执一词各抒己见莫衷一是C.莫衷一是各执一词各抒己见I）.各抒己见莫衷一是各执一词解析：选B。“各执一词”，各人坚持各人的说法，形容意见不一致。“莫衷一是”，不能决定哪个是对的，形容意见有分歧，没有一致的看法。“各抒己见”，各人充分发表自己的意见。①句有“互不相让”说明大家都坚持自己的观点，“各执一词”合适；②句中说“有一点得到公认”，“各执一词"'‘莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”符合语境。由此可知选B。.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近年来旅游部门将开发新的旅游景点，推出新的旅游项目，以最大限度地满足市场需要。B.当一些日本媒体报道中国飞机多次侵犯日本领空时，日本的大多数媒体、报纸和电视台都公布了事实真相，破坏了日本极端媒体妄图达到他们险恶目的的阴谋。C.朝鲜2月7日宣布利用运载火箭成功发射卫星，美国、日本、韩国纷纷指责朝鲜发射卫星是没有道理的，将造成东亚及太平洋地区的“不稳定”。I）.有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变1=1前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。解析：选D。A项，不合逻辑，“近年来”和“将”在时态上存在矛盾。B项，不合逻辑,“媒体、报纸和电视台”属于大小概念并列不当。C项，表意不明，“没有道理的”是“美国、口本、韩国”还是“朝鲜”，并不确定。4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）想想我们的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圆最亮，人们从这又圆又亮的中秋月，联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐，于是凭着自己的一双巧手，做出一种好吃又好看的花糕，中间再放进一点甜甜的馅，表示生活的甜蜜。OA.人们不仅要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传B.人们不仅要把它化为一种优美的习俗，还要用它享受这种生活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传C.人们不仅要用它享受这种生活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传，还要把它化为一种优美的习俗I）.不仅人们要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传解析：选A。解答这类题，首先要把握语段的中心意思，然后根据内在联系确定要选的句子。还可以充分利用排除法来解题,本题首先可排除D项。因为D项中“不仅”的位置不当,两个分句的主语都是“人们”，所以“不仅”应放在“人们”后面。其次，排除C项。“用它享受这种生活的理想”“把它化为一种优美的习俗”是“将这种美好的理想与追求代代相传”的前提。最后排除B项。从逻辑关系上看，应是先享受，再将它化为习俗。所以选A。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成5〜7题。设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！.文章是作者离开北平多年后才写的，文章的题目为什么不用“忆北平”而用“想北平”？答：解析：此题表面考查对词语的锤炼，实则考查对作者思想情感的理解。“忆”不如“想”更能体现作者的情感。答案：用“想北平”便于表达作者对北平深切的思念和深厚的热爱之情，便于将散乱的材料根据抒情的需要组织在一起。.请说出你对文中画线语句的理解。“我所知道的那点只是‘我的北平'”，作者为什么说是“我的北平”？答：“我之爱北平也近乎这个”一句中的“这个”指的是什么？答：解析：对语句含意的理解，要结合上下文的语境，通过前后关联，体会其内在含意。答案：(D因为北平地方大，事情多，“我”只了解其中的一小部分；“我”对自己所了解的北平非常亲切，有着深厚的感情。(2)心中有深挚的爱嘴上说不出，只能用微笑和落泪来表达。.作者说“我真爱北平”，但却一再说“是要说而说不出的”“可是我说不出来”。你是怎样理解这看似矛盾的语言的？答：解析：对这个问题，首先要明确作者对北平的爱是一种深爱，是一种用语言无法表达的挚爱；其次还要理解作者的这种爱太深沉、真挚，不知道该从什么地方说起。答案：这样写表明自己对北平的热爱与思念，是无法用语言表达的，从而更加突出和放大了这种爱的深切。(二)阅读下面的文字，完成8〜10题。想起苏州胡跃先想起苏州就想起江南的烟雨红颜，江南的杏花春雨，江南的小花伞。苏州的婉约细腻大抵就在那一城一水，一花一叶了，是的，苏州的城是梦幻迷离的，天下园林在江南，江南园林在苏州，可见她的风姿绰约。拙政园的大气，留园的小巧玲珑都好似一幅幅醉人的写意画,那画上有桃红柳绿，有燕子来时月满西楼，也有吴山点点愁。那一扇扇古老的门楼里都是一个个散发着幽香的故事，那故事里有动人的歌谣和图画。想起苏州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵，想起桃花庵就想起他的《桃花庵歌》和《落花诗》。在月夜孤凄的夜晚，在红消香断的白天，吴门四才子和吴中四杰之一的唐伯虎踏歌而来一一“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”这是唐伯虎的潇洒。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。"唐伯虎又是痴迷的，“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。半醉半醒日复日，花落花开年复年。”再看他的《落花诗》，我们就会有一个惊人的发现。“花落花开总属春，开时休羡落休嗔。好知青草骷髅冢，就是红楼掩面人。衰老形骸无昔日，凋零草木有荣时。和诗三十愁千万，肠断春风谁得知？”这是不是与曹雪芹的《葬花吟》有些相似呢？是的，简直与林黛玉一个口吻，一样的哀怜。再看林黛玉，也是出生在苏州，也许就是拙政园或留园的大家闺秀，10岁以前她就在那里吟诗绘画做女红。那青砖黛瓦，绿树红墙，还有那一溪的桃花，成就了她一生的聪明，也注定了她的冰肌玉骨。她是一个美丽而才华横溢的女子，可惜多愁善感，寿年不终，早早地夭折了，带走的是红楼的遗恨，带不走的是苏州的雨，苏州的风，苏州的春花秋月，苏州的小桥流水。我们在记住黛玉的同时，也记住了苏州这座美丽的城市。是的，“上有天堂,下有苏杭"，你难道不认为林黛玉的冰雪聪明和她的兰心蕙质就是这座城市的代名词吗？黛玉姑娘手中的那把小花伞又传过了百年，那三月的雨仍是那样多情和柔软。我是二十年前去的,在苏州我看到了最美的风景，最美的女人。就在虎丘山下，我邂逅了秋香，她和唐伯虎款款而来，他们在雨中相遇，共用一把小花伞，深情一顾，情动千年。他们习字作诗，绘画绣花,不染尘埃，不求闻达，心无旁萼，只在山林。虽然在我是梦的幻影，然而，我思故我在。我见到的游人，以及那一个个红男绿女难道不是秋香和唐伯虎吗？你看他们多么相爱，多么风流袅娜。苏州既是柔软的，也是锋利的。两千多年前，兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军。吴王的美人不听招呼，他挥刀砍下她们的头颅，从而一呼百应，苏州从此寒光无比。天幕血红，孙武带领吴国的军队南征北战，攻齐攻楚攻越，一路所向披靡，攻无不克，战无不胜，从而成就了千秋兵学宝典《孙子兵法》。但是后来孙武还是归入五湖明月，和他的爱人一起在夕阳牧歌中静静地长眠。所以世界上的东西绚丽总是暂时的，唯有平淡才是永恒的。天心月满，人有几何？如今已是六月，雨水渐多，江南的雨更是下个不停，想必苏州的雨也分外撩人，那拙政园的荷塘，那枫桥的绿水，以及那满街满巷的俏丽女子和他们手中的小花伞都牵动着我的情思。.下列对散文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.我们看到唐伯虎既是潇洒的也是哀怜的两面，可以肯定人性都有两面性；苏州城也具有两面性，如拙政园大气，留园小巧玲珑。.散文开头概写苏州城的梦幻迷离，风姿绰约，并以拙政园和留园的特点引出散发着幽香的故事，以及那故事里的动人歌谣和图画。C.散文采用虚实结合的手法，文中所写之景、之人，不在眼前的，乃是回忆，此为虚；结尾处如今已是六月，雨水渐多，江南的雨更是下个不停，写现在，此为实。D.“归入五湖明月，和他的爱人一起在夕阳牧歌中静静地长眠”一句意味深长，“静静”是“平淡之意”，“长眠”是“永恒”之意，“五湖明月”既寓意平淡，又寓意永恒。解析：选A。“可以肯定人性都有两面性”的说法过于绝对。.这篇散文以“想起苏州”为中心谋篇布局，有什么好处？请简要说明。答：答案：①说明本文要写的主体是苏州。②“想起”意味着本文可以自由驱遣文字，既可以写景状物，又可以写人叙事或抒情议论，体现了散文形散神不散的特点。③用“想起”使虚实结合成了主要艺术表现手法。.文中“苏州既是柔软的，也是锋利的”单独成段有什么作用？请结合作品中的唐伯虎、林黛玉、孙武的形象谈谈你对这句话的理解。答：答案：作用：①承上启下；②突出苏州的特点。理解：①景的恢宏大气为锋利，梦幻迷离，风姿绰约，月满西楼，景色赋予的点点愁为柔软；②唐伯虎的潇洒为锋利，哀怜为柔软；③林黛玉美丽而才华横溢为锋利，冰肌玉骨、寿年不终为柔软；④秋香与唐伯虎爱情的“情动千年”为锋利，“深情一顾”为柔软；⑤两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军，南征北战，成就了《孙子兵法》，此为锋利,但是后来孙武还是归入五湖明月，与他的爱人一起静静地长眠，此为柔软。三、语言运用.下面是某中学准备在本市报刊上刊登的一则邀请函的正文，其中有些语言在表达上有不妥之处，请指出并加以改正。本校第七届艺术节将于2019年5月16口至5月19口隆重开幕。我们向本市教育系统的各位领导和教师们，以及一贯鼎力支持我们工作的社会各界人士发出诚挚邀请。艺术节期间，您会看到师生们优美的舞蹈，聆听师生们精彩的演唱。我们也希望您能粉墨登场，一展才艺，同时也希望您能对我们学校的发展提出美芹之献。答:解析：这则邀请函在语言表达上的不妥主要包括用词不当和表达不得体。仔细品读，找出