第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．2022年春节热播剧《人世间》以温暖为底色，以家庭为小切口，铺排世间纷繁复杂的种种情感，苦涩中蕴含着真挚与善良，艰难中散发着乐观与坚强，既彰显出时代的厚重感与个体的质感，也揭示出维系情感的核心与本质。关于情感，下列说法恰当的有（）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现④负面的情感体验总是不好的，我们应该避免A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④2．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,部分初中生出现一定的焦虑、冲突、压抑等情绪问题,再加上学习任务繁重、社会环境变化等外界因素的压力,导致部分初中生情绪极端化,严重影响其心理健康发展。防止初中生情绪极端化()A．需要父母履行监护职责,满足孩子所有要求 B．需要教师提高沟通能力,严格履行第一责任C．需要社会提供良好环境,制裁各种不良现象 D．需要学校加强学生管理,开展心理健康教育3．情感体验有正面和负面之分，对此我们（）①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验③学会承受一些负面情感④体味并尽力传递美好的情感A．②③ B．①④ C．①③④ D．②③④4．情绪与情感紧密相关又有区别。下列语句中属于描述情感的是（）A．非常思念多年未见的小玩伴 B．考试没考好，有想哭的感觉C．今天天气晴朗，心情格外好 D．因堵车上学迟到，有些郁闷5．观看电视剧《觉醒年代》后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。这说明情感（）①表达的方式是多种多样的②会影响人们的判断和选择③是短暂的且会随情境变化④可通过有意义的活动获得A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达（）①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲，不受压抑③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．在“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，尽快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（）①有助于我们更好地适应环境②让我们的青春生活更加美好③可以增强人际交往的能力④可以把所有的负面情绪都转化为正面情绪A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④8．围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了激烈的讨论。下列你认同的观点是（）①一叶扁舟:情感逐渐积累和发展,就有可能产生情绪②麻辣鱼:情绪往往不稳定,而情感相对稳定③往事随风:情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来④平平淡淡:情绪随着年龄的增长会变得更复杂，情感不会A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．在了解完感动中国人物朱彦夫的事迹后,小勇暗下决心要成为社会主义事业的建设者和接班人。这说明（）①情感影响我们的判断和选择②体味美好情感有助于我们健康成长③只要与积极向上的人物交流，我们就可以传递生命的正能量④在社会生活中，情感是人最高级的精神需求A．①③ B．①② C．③④ D．②④10．我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列属于传递情感正能量的行为有（）①小明对生病的同学嘘寒问暖②小李在公交车．上主动给老人让座③老师提醒同学上下楼梯要注意安全④小张对坐在自己身边的农民工表示嫌弃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．遇到困难时，晓薇总会告诫自己“世界上没有什么不可克服的困难，办法总比困难多”；鲁迅笔下阿Q在遭受殴打、辱骂时总能自嘲式迅速恢复快乐心情，被称为“精神胜利法”。他们这种调节情绪的方法分别属于（）A．适当倾诉注意转移 B．合理宣泄改变环境C．自我安慰理智调控 D．转移注意合理发泄12．“我国自主研发制造、设计时速620千米的世界首台高温超导高速磁悬浮工程化样车启用。”喜欢旅游的小闽得知这一消息后，激动万分。他此时的情绪会是（）A．喜 B．怒 C．哀 D．惧13．2022年3月16日，西安高新区第六初级中学组织开展了线上学习“感动中国2021年度人物”主题教育活动，学生们通过居家观看《感动中国2021年度人物颁奖盛典》，走进榜样人物的感人事迹。开展此次主题教育活动（）①能够创造美好的情感体验，让生命更有力量②有助于传递美好情感，传递生命的正能量③能够引导学生树立正确的人生观和价值观④表明只有成为榜样人物才能实现人生价值A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④14．2022年2月4日，举世瞩目的冬奥会在北京盛大开幕。奥运之火再次照亮“鸟巢”，点亮奥林匹克历史上首个“双奥之城”。开幕式从第一秒钟起，就开始书写中国文化的东方韵味，以冰雪为蝶，相互激荡：数字科技与美学创新，呈现一场“空灵且浪漫”的视觉盛宴。看到这一场景，你所产生的情感应当是（）A．自负感 B．自豪感 C．理智感 D．同情感15．在关心帮助弱势群体中，体现的是一种美好的情感，传递的是正能量。下列行为不属于传递情感正能量的是（）A．萱萱扶盲人过马路 B．强强送生病的同学去医院就医C．亮亮为灾区捐款捐物 D．虹虹将捡到的钱包据为己有16．道德与法治课的李老师很严肃，一开始我们都怕她。可当我生病复课后她帮我补课，我作业涂改较多时，她耐心辅导我……现在我觉得她是最好的老师，我越来越喜欢她。我和李老师交往的故事表明（）A．情感是人最基本的精神需求B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．丰富深刻的情感有助于我们培养想象力和创造力D．情感是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化17．“老吾老以及人之老”，尊老爱老是中华民族的传统美德。我国多个城市开展了弘扬美德、主动作为，向遇到困难的老人伸出援助之手的活动，让老人们感受到城市的温暖。由此可见，传递情感正能量的作用有（）A．让周围的世界多一份美好 B．让我们的生命更健康长寿C．扫除前进路上的一切障碍 D．能够直接战胜疫情与困难18．小丽热心志愿活动，在防疫期间，她主动到社区报名，协助社区做了大量的工作。能为防控疫情尽一点微薄之力，她感到很满足。这表明（）①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的②参加公益活动能促进我们精神的发展③我们可以通过参与有意义的活动获得美好的情感④美好的情感体验尽管很好，但对我们的学习无益A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④19．谷爱凌是我国第一位“00后”滑雪项目冠军，2022年3月夺冠后，她说，“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”下列对谷爱凌关于战胜压力和自我怀疑的理解错误的是（）A．说明了人的情绪是可以调控的B．说明了人们的情绪具有复杂性C．克服不良情绪是她夺冠的根本D．积极情绪有助于我们克服困难20．各种各样的情绪丰富了我们的生活。下列关于情绪的认识，正确的是（）①情绪受到多方面因素影响，既有外在因素，也有内在因素②持续的处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康③情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分④情绪会感染，我们的情绪会影响周围的人A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．②③④21．小福看红楼梦时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在故事悲伤中，陶醉于自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是（）①这反映了青春期情绪反应强烈的特点②这反映了青春期情绪细腻性的特点③青春期负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对④青春期负面情绪很没必要，我们要激发正面情绪感受A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．下雨了，小红说：“太好了，不用上体育课了”。小明说：“真讨厌，又没法踢球了”。对此，正确的理解是（

）A．人的情绪千变万化，没有什么规律可循B．面对同样的情况，不同的人会有不同的情绪C．积极情绪和消极情绪是对立的，不可以发生转化D．在同样的情况下，人们的情绪是基本相同的23．为丰富学生的暑期生活，不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，借助爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村（社区）、少年宫等阵地，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。这些活动的开展有利于（）①丰富学生生活，促进精神发展②培养美好情感，愉悦身心健康③参加社会生活，增加社会阅历④杜绝不良诱惑，健康度过假期A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④24．生活中体验负面情感（）①对我们的成长没有意义②越多越会转化为美好情感③可以丰富我们的人生阅历④能够让生命变得更加饱满丰盈A．①③ B．③④ C．①④ D．②③25．心理咨询师在谈到提升幸福感的心理学技巧时谈到：“一是做与自己性格相符的事情：二是放下比较，自得其乐；等等。”要想获得更多的幸福感，下列小技巧正确的是（）①与他人交流②疯狂地玩游戏③安静地读书④不考虑他人感受A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、解答题26．以下是某市《义务献血倡议书》的部分内容：你可知道？也许在某个地方有人正在焦急地寻找，寻找一个延续生命的希望；也许有人正在急切地期盼，期盼一个活着的机会，他们所需要的可能仅仅是一个血型相同的鲜血。也许某一天，某一个生命会因为你而延续，有一天当你与某一人擦肩而过，也许他身上就有你的血液在流淌，更有你所献出的爱心铭刻在他心房。（1）《义务献血倡议书》中表达了怎样的情感？（2）请你围绕“义务献血”为主题，写两句标语，号召市民献血。（3）在社会生活中还有哪些事例体现了这样的情感？27．材料伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。常用的调节情绪的方法有哪些？请举出两个实例。28．阅读材料，回答问题（新田新闻）2月27日下午四点半左右，新田县瑞华实验学校初三学生何宇峰骑自行车从滨河东路经过时，发现一名老奶奶瘫倒在路边，他赶紧停车走向前查看老人情况，与此同时，云梯中学另一位初三女生胡翼也伸出了援手，他们合力试图将老奶奶扶起，但老人因头晕难受一时间无法言语，加上体力不支，根本无法站立起来。两位学生发现老人身上没有手机，便赶紧拨打120急救电话。在等待救援的过程中，何宇峰一边轻握着老奶奶的手说话安慰她，女生胡翼将身上的背包取下给老奶奶当枕头，让老人平躺着。几分钟后，救护车赶到，老人被及时送往医院救治，两位学生这才放心地默默离去。经医生诊疗，老人身体已无大碍，由家属平安接回了家。何宇峰和胡翼热心帮扶、守护老人的温馨画面被路人拍下，现场围观群众纷纷拍手称赞两位热心的学生。(1)学校拟开展以“学习雷锋好榜样传递生命正能量”为主题的教育活动，请你为活动设计两种活动方式。(2)美好的情感需要回应和共鸣，你认为应该如何传递情感正能量？(3)止于至善是人的一种精神境界，我们如何做到“止于至善”？29．情感是一样很特别的东西，我们或许无法仅仅用言语来表达情感的定义。情感可以让一个人变成超越自己的存在；情感可以让人开心、兴奋，让人悲伤、痛苦。。。。这些都是情感所带给我们的感受。身体上受的伤可以随着时间的推移而痊愈，但心里所受的伤只能依靠情感来治疗。请说说情感对我们的重要性。【参考答案】一、选择题1．B解析：本题考查情感的作用。①②③：依据教材知识可知，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现，①②③正确；④：负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，④错误；故本题选B。2．D解析：本题考查青春的情绪。分析青春期的情绪具有表现在情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性等特点。因此防止初中生情绪极端化需要学校加强学生管理，开展心理健康教育。所以D说法符合题意；A说法错误，满足孩子合理要求，不是所有要求；B说法错误，老师要经常与学生沟通，了解学生情况，不是老师的第一责任；C说法与防治初中生情绪极端无关，排除。故选D。3．D解析：本题考查对情感的认识。②③④：情感在我们生活中起着重要作用。我们对待情感要努力创造正面情感体验；学会承受一些负面情感；体味并尽力传递美好的情感，故②③④正确；①：我们要正确对待负面情感，负面情感并非毫无益处，故排除①；故本题选D。4．A解析：该题考查情绪与情感的关系。BCD：结合所学可知，情绪是短暂的，不稳定的；考试没考好，有想哭的感觉；今天天气晴朗，心情格外好；因堵车上学迟到，有些郁闷，这些都是描述情绪的句子；BCD不符合题意；A：情感是稳定的，非常思念多年未见的小玩伴是描述情感的体现；A符合题意；故本题选A。5．D解析：本题考查情感的类型及作用。②④：情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。观看电视剧《觉醒年代》后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。这说明情感会影响人们的判断和选择，可通过有意义的活动获得，②④正确；①：题干未体现，排除；③：情绪是短暂的且会随情境变化，不符合题意；故本题选D。6．B解析：本题考查对情绪表达的认识。①③④：依据教材知识，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。故①③④说法正确；②：情绪的表达不能随心所欲，故②说法错误；故本题选B。7．B解析：本题考查对善于管理情绪的认识和理解。结合相关知识，善于管理情绪，有助于我们更好地适应环境，可以让我们的青春生活更加美好，可以增强人际交往的能力，①②③说法正确；但是把所有的负面情绪都转化为正面情绪的说法过于绝对，④说法错误；所以本题选择B。8．B解析：本题考查对情绪与情感的关系的认识和理解。①②③④：依据教材知识可知，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故①④说法错误，②③说法正确；故本题选B。9．B解析：本题考查情感的作用。①②：情感在我们生活中起着重要作用，题干中小勇的行为说明情感影响我们的判断和选择，体味美好情感有助于我们健康成长，①②符合题意；③：“只要，就”说法绝对，③错误；④：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，④错误；故本题选B。10．A解析：本题考查传递情感正能量。①②③：小明对生病的同学嘘寒问暖，体现对同学的关系。小李在公交车上主动给老人让座，体现关爱他人表现。老师提醒同学上下楼梯要注意安全，体现对学生的爱护，这些行为都属于传递情感正能量，故①②③说法符合题意；④：小张对农民工表示嫌弃，是不尊重劳动者侧表现，没有传递情感正能量，故④说法错误；故本题选A。11．C解析：遇到困难时，晓薇总会告诫自己的调节情绪的方法是自我暗示，自我安慰；阿Q在遭受殴打、辱骂时主动控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来的方法是理智控制法，A、B、D观点错误，C观点正确，所以本题选择C答案。12．A解析：该题考查情绪的类型。A：题文材料中，小闽为“我国自主研发制造、设计时速620千米的世界首台高温超导高速磁悬浮工程化样车启用。”而激动万分；依据所学知识可知，他此时的情绪会是喜；A符合题意；BCD：与题意无关；故本题选A。13．B解析：本题考查美好情感。①②③：依据教材知识，开展感动中国人物主题教育活动，向榜样人物学习，能够创造美好的情感体验，让生命更有力量；有助于传递美好情感，传递生命的正能量；能够引导学生树立正确的人生观和价值观，故①②③说法正确；④：“只有……才能”观点绝对化，故④说法错误；故本题选B。14．B解析：本题考查复杂的情感。B：2022年2月4日，举世瞩目的冬奥会在北京盛大开幕，开幕式从第一秒钟起，就开始书写中国文化的东方韵味，看到这一场景，我们为伟大祖国感到由衷的高兴，产生一种自豪感，B正确；ACD：看到题干中的场景，我们不会产生自负感、理智感和同情感，排除ACD；故本题选B。15．D解析：本题考查对传递情感正能量的理解。ABC：我们要用自己的热情和行动来影响环境。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。ABC都是在用自己的行动传递情感正能量，故符合题意；D：这是侵犯他人财产权的表现，故说法错误，不利于传递情感正能量，符合题意；故本题选D。16．B解析：本题考查情感的相关知识。A：情感是人最基本的精神需求观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意，A错误；B：题文中的“我”在张老师的帮助下，使“我”对老师的情感发生变化，并因此喜欢上数学这门课，表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，B正确；C：丰富深刻的情感有助于我们培养想象力和创造力观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意，C错误；D：情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化，D错误；故本题选B。17．A解析：本题考查传递情感正能量。A：依据题文描述，尊老爱幼，主动帮助困难的老人，让老人们感受到城市的温暖，表明传递情感正能量能让周围的世界多一份美好，故A符合题意；B：传递情感正能量与健康长寿无关，故排除B；CD：都夸大了传递情感正能量的作用，故CD说法错误；故本题选A。18．B解析：本题考查对情感的认识。①②③：依据题文描述，小丽通过做志愿者感到很满足，表明情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；参加公益活动能促进我们精神的发展；我们可以通过参与有意义的活动获得美好的情感，故①②③说法正确；④：美好的情感体验有利于促进我们身心健康，提高学习效率，故④说法错误；故本题选B。19．C解析：本题考查的知识点是积极情绪和消极情绪。ABD：依据题文的表述，谷爱凌的话说明了人的情绪是可以调控的；说明了人们的情绪具有复杂性；积极情绪有助于我们克服困难，ABD不符合题目要求；C：辛勤的付出是她夺冠的根本，C符合题目要求；故本题选C。20．B解析：该题考查情绪的认识。①②③④：结合所学知识可知，情绪受到多方面因素影响，既有外在因素，也有内在因素；持续的处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分；情绪会感染，我们的情绪会影响周围的人；①②③④都符合题意；故本题选B。21．C解析：该题考查青春期的情绪。②③：题文材料中，小福看红楼梦时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在故事悲伤中，陶醉于自己是剧中人物的遐想；依据所学知识可知，这反映了青春期情绪细腻性的特点；青春期负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对；②③符合题意；①：与题意无关，材料是反映了青春期情绪细腻性的特点；④：错误，青春期负面情绪也有积极作用；故本题选C。22．B解析：本题考查情绪的类型及特点。B：依据所学知识可知，题干中体现面对同样的情况，不同的人会有不同的情绪，所以B符合题意；A：错误，人的情绪虽然千变万化，但是仍然是有规律可循的；C：错误，积极情绪和消极情绪是相对的，但可以发生转化；D：错误，在相同的情境下，人们的情绪不一定相同的；故本题选B。23．A解析：本题考查情感的相关知识。①②③：材料中，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动，有利于丰富学生生活，促进精神发展；培养美好情感，愉悦身心健康；参加社会生活，增加社会阅历，故①②③正确；④：“杜绝”的表述过于绝对，故排除④；故本题选A。24．B解析：本题考查正确对待负面情感。③④：生活中的负面情感尽管不那么美好，但是可以丰富我们的人生阅历，能够让生命变得更加饱满丰盈，故③④正确；①：负面情感对我们的成长是有意义的，故排除①；②：负面情感并不是越多越会转化为美好情感，故排除②；故本题选B。25．A解析：本题考查获得美好情感的方式。①②③④：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。题干中①③说法正确；②④做法不可取，排除；故本题选A。二、解答题26．（1）关爱他人的高尚道德情感。（2）示例：热血重铸生命，再现人间真情。每人献出一滴血，汇成生命的海洋。点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。（3）参加社会公益活动；参加青年志愿者活动等。（结合实际谈即可）解析：（1）首先，我们先来看情