专题八 历史上重大改革回眸

2022高考二轮复习历史全案专题八历史上重大改革回眸【学法导航】1.古代中外历史改革大多是阶级矛盾激化引起的，改革在一定程度上起到了富国强兵的效果。近代中外历史改革大多是内忧外患引起的，除埃及阿里改革和中国戊戌变法失败外，其他国家通过改革走上了资本主义道路2.中国历史上的重大改革主要讲述以下改革（1）商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，使秦达到富国强兵之效。（2）北魏孝文帝改革大大加快了少数民族的发展，加快了社会进程的步伐。（3）王安石变法使北宋“积贫积弱”的局面有所改观。（4）戊戌变法动摇了封建统治秩序，有利于民族资本主义的发展3.世界历史上的重大改革主要讲述以下改革（1）梭伦改革在一定程度上调整了旧的生产关系，为雅典政治民主化开辟了道路，伯利克里改革，使雅典的民主政治进一步完善。（2）西欧的宗教改革，有力地推动了欧洲从封建制度向资本主义制度过渡，对历史的发展乃至今天的世界格局产生了重大而深远的影响。（3）俄国1861年改革废除了封建的农奴制，推动俄国走上了资本主义道路。（4）埃及穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲击下进行的改革，它在一定程度上抵制了西方的殖民侵略，为埃及注入了新的发展活力（5）日本的明治维新使日本改变了封建的落后状态，走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国【典例1】在人类社会发展过程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。阅读下列材料：材料一唐朝三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。材料二军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执行之府矣材料三公民大会最重要的程序就是就某些议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策的时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。请回答：（1）有人认为，材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由（2）根据材料二、三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成的结果的差异。（3）上述三则材料说明了古代中国和古代希腊政治制度有何根本差异？【解析】由于国情不同，古代东西方国家建立了截然不同的政治制度，古代中国为专制主义中央集权制度，古代西方为民主政治制度。唐代的三省六部制和清代的军机处都是为了加强君主专制而设立的，与雅典民主政治不同【答案】（1）不同意。理由：唐朝三省分权制约，最终都要集权于皇帝，实际上是为君主专制服务的。（2）差异：古代中国：个人决策，容易出现失误。古代雅典：集体决策，可以避免鲁莽行事，使决策具有科学性。（3）根本差异：古代中国：专制主义中央集权制度；古代希腊：民主政治。【典例2】材料一商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”——《韩非子》材料二“连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修缮、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。请回答：（1）韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？（2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？【解析】第（1）问的“态度”，一般分为支持或者反对。回答第（2）时要注意“特点”，在这里是指与其他法律的不同点，“直接目的”是对谁而言的回答第（3）问要注意与变法的关系。回答第（4）问可以从法律和文化方面考虑影响【答案】（1）赞扬态度。（2）与什伍制度相结合；强化对基层民众的管理与统治。（3）是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质上是一种思想文化的专制政策。（4）使秦的法律严酷苛刻，文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦朝灭亡的重要原因【典例3】阅读下列材料：材料一穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来，必须在国内生产自己所需的一切，尽可能地减少进口”。——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔材料二穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及——埃及人民中流传的一句话材料三穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指奥斯曼土耳其）的人”。他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。——马克思请回答：（1）据材料一分析穆罕默德·阿里改革的动机（2）依据材料并结合所学知识，概括穆罕默德·阿里改革对埃及的影响。【解析】回答第（1）问时要注意关键词“工业国”“富强起来”，改革的目的比较明显。回答第（2）问时不要漏掉“消极影响”。【答案】（1）动机：发展埃及经济，使埃及走上了富强的道路，巩固了自己的统治。（2）影响：积极影响：阿里改革促进了埃及社会的发展，为维护国家主权，争取民族独立起了重大的作用，顺应了历史发展的趋势，在客观上是符合埃及人民利益的，因而是进步的。消极影响：阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国人力和物力，把广大人民推向苦难深渊，最终葬送了改革的成果【典例4】阅读材料，回答问题：材料一甲午战后，维新人士认为：教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。——《中华文明史·第四卷》材料二天下积弱之本，则必自妇人不学始——梁启超(1)概括材料一、二的主要思想主张。(2)结合所学知识，指出百日维新中体现上述思想主张的措施及意义。答案：(1)主张全民教育；重视女学。(2)措施：普遍设立中小学堂，京师设立大学堂；兴办女学堂；改革科举制度，废除八股取士。意义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教育的近代化(答出以上任意三点即可得分)解析：回答第（1）问注意关键词“教育下达于民”“天下积弱妇人不学”。第（2）问回答教育方面的措施和意义，不是回答“思想措施”。【典例精析】1．（09上海历史）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书”文中错误的表述是（）A．领导人B．时间C．参加者D．地点【答案】C【解析】公车上书中康有为联络的是在京参加应试的各省举人，不是各省官员。2．（09上海历史）明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位【答案】C【解析】和服是日本的传统服饰，茶室是日本传统的休闲场所，能剧和狂言属于日本四种古典戏剧形式之列它们与西服、酒吧和西洋歌剧并存，体现了日本明治维新时期文化的多元化。3．（09浙江文综）某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是北宋赋税结构变化表农业税（万贯）非农业税（万贯）农业税：非农业税至道末年（997年）60：40天禧末年（1021年）40：60熙宁十年（1077年）28：72①农业税的消长反映农业生产削弱的趋势②非农业税的增长反映工商业的发展

③政府财政收入越来越倚仗于非农业税④重农抑商政策已不再实施

A．①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】C。本题考查学生解读表格材料的能力。农业税的“消”有可能是农业生产削弱引起的，也有可能是税率降低引起的，①说法错误我国古代自商鞅变法到清朝，长期实行重农抑商政策，④说法不符合史实。宋代随着商业外贸的发展，非农业税不断增长，②符合题意。由表格中非农业税所占比例可知，非农业税已经成为政府财政的主要来源，③符合题意4．（09海南历史）明朝后期，内阁首辅张居正为挽救统治危机，推行各项改革，政令“虽万里外，朝下而夕奉行”，成效显著，史称“张居正改革”。材料一器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，今用人则不然。官不久任，事不责成，吏调太繁，迁徙太骤，资格太拘，毁誉失实。臣愿皇上慎重名器，爱惜爵赏。用人必考其终，授人必考其当。仍敕吏部严考课之法，审名实之归——《明史纪事本末。江陵柄政》材料二敕下吏部，慎选良吏，牧养小民。其守令贤否殿最，唯以守己端洁，实心爱民，乃于上考称职，不次提用。若但善事上官，干理簿书，而无实政及于百姓者，虽有才能干局（按：有才干），止于中考，其贪污显著者，严限追赃，押发各边。毋徒炫于声名，毋尽拘于资格，毋摇之以毁誉，毋杂之以爱憎，毋以一事概其平生，毋以一瞽（按：过错）掩其大节。请回答：（1）根据材料一、二，概括指出张居正整顿吏治的内容（2）指出整顿吏治与张居正改革的关系【答案】(1)严格考核政绩：稳定官吏队伍；任人唯贤，不看虚名：注重实效和政绩：奖惩分明。(2)整顿吏泊是张居正改革的一项重要内容，建立于一支高效率的官史队伍、保证了各项改革措施的推行解析：回答第（1）问抓住关键词“用人必考其终”“吏部严考课”“慎选良吏”“严限追赃”，然后概括。回答第（2）问时把第（1）问内容与张居正改革联系5．（09广东历史）阅读材料，结合所学知识回答问题材料一王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。——据《王安石变法与商品经济》材料二王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定——据《王安石变法简论》问题：（1）王安石变法的经济措施主要有哪些？（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动【答案】（1）均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。（2）方法：阶级（阶段）分析、一分为二。结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分【解析】第一问注意对王安石变法内容的设问仅局限于经济领域，属于基础知识能力考查，回顾教材即可回答。第二问和第三问实际都涉及到辩证唯物主义和历史唯物主义对历史事件评价的基本方法问题。评价历史事件，我们应该首先必须坚持的原则是生产力标准，应结合当时历史背景，客观、公正、一分为二地加以评判6．（09辽宁文综）材料一北宋初年规定：租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占，许经县论详》。”——摘编自《续资治通鉴》材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”——摘编自《宋史食货志》（1）根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景【答案】（1）目的：材料一：规范租佃关系，抵制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。材料二：保护自耕小农，抵制兼并，增加国家收入。（2）历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整【解析】本题为选做试题，考查学生“历史上的重大改革”中的“王安石变法”这一知识点，意在考查学生阅读史料，理解材料、最大限度地获取有效信息的能力，同时需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读。第（1）问的回答要精读史料，最大限度的提取有效信息并进行归纳。第（2）问的回答要结合变法的背景和必修二的相关知识7．（09江苏历史）【历史上重大改革回眸】北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。——[元]马端临《文献通考》卷三十一请回答：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的丰张?(2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?(3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?【答案】(1)范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义(时务策)；司马光：主张考经义，论、策(2)统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据)；禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。(3)统一思想；为改革培养人才【解析】此题比较简单，以这几年的教育改革为大背景，以北宋改革科举考试为切入点，考查教育和社会发展的关系。第⑴、⑵问考查考生提取、概括信息的能力，第⑶问考查考生调动和运用知识的能力8．（09浙江文综）阅读下列材料：材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌——《通典食货》材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。——《荀子议兵》(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因【答案】（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外解析：回答第（1）问注意关键词“三晋之人，务本于内”“任其所耕，不限多少”“国富兵强”。回答第（2）问抓住关键词“秦之锐士”。考查秦军强盛的原因。9．（09福建文综）阅读下列材料，回答问题：材料一若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。--康有为《应诏统筹全局折》材料二在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上书说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪法工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁”--摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》（1）据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新“的理由（不得照抄原文），指出这份奏折在戊戌变法中的地位。（2）结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性【答案】（1）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领（2）实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的日本政治体制带有浓厚在专治主义和军国主义色彩解析：回答第（1）问注意关键词“取鉴于日本之维新”“《应招统筹全局折》”。回答第（2）问时多联系所学知识。明治维新的特点及影响10．（09山东文综）维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷--《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）（1）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？参考答案：（1）含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或“改革必须除旧才能立新”）。根本原因：资产阶级维新派力量弱小（或“民族资产阶级具有软弱性”）；封建顽固势力强大。（2）改革措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。解析：“打破鸡蛋”的寓意是维新变法运动，未能“打破鸡蛋”意指失败。第（2）问日本明治维新的政治措施，关键是记忆的质量问题11．（08年山东文综）阅读材料，回答问题：公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级(1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位?(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同?【答案】(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功；努力耕织。(2)梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法解析：此题考查考生对梭伦改革和商鞅变法内容和特点的比较能力，第（1）问是比较内容，第（2）问是比较二者的特点12．（08年江苏高考）阅读下列材料：材料一(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州剌史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓——《魏书》卷四十材料二(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人——《魏书》卷二十二材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》请回答：(1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题?为此，孝文帝采取了哪些改革措施?(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?(3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。解析：本题考查学生阅读材料，获取有效信息、分析解决问题的能力。第(1)问，材料一体现了当时民族之间不和谐，回答孝文帝促进民族融合的措施；第(2)问根据材料二，说明改革不顺利和孝文帝具有什么品质；第(3)问依据材料回答孝文帝改革对唐朝的影响。答案：(1)汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施(2)改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。(3)促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。13．阅读下列材料：材料一一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。——加尔文材料二……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。——加尔文材料三16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织：有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。——马克垚《世界文明史》请回答：（1）据材料一回答“一个人发家致富”的原因是什么？加尔文这一主张在当时有何现实意义？（2）材料二中“某些蠢人”是指什么人。结合所学知识，指出加尔文是怎样评判“财富的”？又提出了怎样的主张？他的主张代表了哪一阶级的要求？（3）结合材料三分析宗教改革后，欧洲宗教界呈现出哪些特点？宗教改革产生了什么积极影响？13.【解析】第（1）问中前问的答案来自材料，后一问反映资产阶级要求。回答第（2）问时要注意关键词“亵渎神明”，相对于天主教会而言的，加尔文主张“先定论”，有利于资本主义的发展。第（3）问的“特点”答案来自材料信息，“影响”的答案来自所学知识【答案】（1）上帝的恩赐。为资产阶级的社会经济生活提供了神学依据和宗教动力。（2）天主教会。他认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志。他主张选民要以奋斗精神取得事业的成功，并且具有节制、忍耐、简朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚美德。新兴资产阶级。（3）特点：一些地方化、民主化的新教组织出现；教会组织和宗教仪式简化，人们普遍接受信仰得救主张。积极影响：①动摇了天主教会统治地位，促进资本主义在欧洲的发展。②冲破天主教会的精神束缚，解放了人们的思想。③促进了欧洲民族意识和民族国家的发展，促进欧洲各国文化、科技、教育事业的发展14.阅读下列材料：材料一（保税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。——埃及史学家迦白鲁谛材料二马木路克在训练材料三阿里与法国顾问在一起材料四在我第二次（1833年～1835年）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或短一截手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍了。——英国旅行家兰恩请回答：（1）材料一、二反映了改革前的埃及怎样的局面？（2）根据材料三，结合所学知识，回答穆罕默德·阿里军事改革的措施有哪些？取得了哪些成效？（3）穆罕默德·阿里改革与材料四有何关系？14.【解析】回答第（1）问要注意关键词“保税人”意指实行包税制，“乡丁们”意指马木路克势力。第（2）问的答案基本来自所学知识。第（3）问考查考生对军事改革的理解能力。【答案】（1）经济上包税制盛行，政治上马木路克控制政权（2）措施：废除雇佣兵役制，实行征兵制；按照法国模式组织和训练新式军队；采用当时最先进的武器装备军队。成效：军队数量迅速增加，成为地中海东部海军力量最强大的国家；使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治（3）为了壮大军事力量和进行对外战争，穆罕默德·阿里向埃及人民征收岢重的赋役，并采取强制手段让人民参军，给埃及人民带来了沉重的灾难。15．阅读下列材料：材料一王安石（1021~1086），字介甫，临川人，北宋著名政治家、思想家和文学家。读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随便父辗转南北，到过很多地方，解了社会现状，很早就立下了矫世变俗”的雄心壮志。担任地方官司多年，每天一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。调到中央任职以后，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，普先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。——《历史上重大改革与回眸》（岳麓版）材料二王安石变法的内容类别目的措施理财富国青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法、市易法整军强兵保甲法、保马法、将兵法、设军器监取士选才改革科举制、改革官制、整顿太学材料三介甫文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜进非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此——司马光《司马温公集》请回答：（1）据材料一结合所学知识概括指出，王安石为什么能够成为“中国十一世纪的改革家？”（2）王安石变法的许多措施既有成功之处，又埋伏着失败的隐患。从材料二中选择两项符合上述结论的措施，并说明理由（3）如果通过历史隧道与王安石对话，请你结合对材料三的理解，提出合理化建议，助其变法成功。15．【解析】回答第（1）问时要注意归纳材料一的要点。第（2）问的“理由”，既有利于国家或农民，但遭到大地主大官僚的反对。符合上述观点的措施都可以选择。第（3）问考查改革成功的因素。【答案】（1）北宋中期社会问题日益严重，时代需要改革家。王安石勤奋好学，少有大志，注重调查，了解下情；为人刚正、意志坚强，具备了改革家的素质（2）青苗法：限制高利贷盘剥，增加政府收入；募役法：减轻了农民负担，保证了生产时间；农民负担仍很沉重，触动了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他们的激烈反对。（只要能从成功和失败两方面正确分析即可）（3）平衡各阶层的利益，减小变法的阻力。加大宣传力度，统一统治阶级内部认识，解决内部纷争。在用人问题上应慎重16．阅读下列材料，回答问题。材料一“（太和）十有八年……革衣服之制……不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居室。诏迁洛之民死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。”——《魏书•高祖纪下》材料二孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”——《魏书•高祖记》请回答：（1）依据材料一归纳孝文帝“汉化”的主要措施。（2）从材料二中你能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了哪些直接影响？16．【解析】回答第（1）问要注意材料一中的关键词“革衣服”“北俗之语”“葬河南”。抓住了关键词，容易归纳主要措施。回答第（2）问时注意以下问题：“雅好《诗》《书》”，孝文帝是鲜卑族首领【答案】（1）措施：易服装，改鲜卑服为汉服；官员讲汉话，否则受罚；南迁的鲜卑人死后就地埋葬等。（2）信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。影响：促进鲜卑族学说汉话，积极接受汉族先进文化【专题综合】一、商鞅变法与梭伦改革有何异同1.相同点（1）背景：改革前都面临不利的形势。（2）措施：经济上都涉及土地问题；政治上都涉及等级划分问题。（3）作用：都促进了本国的富强；都有旧制度的残余2.不同点：（1）背景：梭伦改革处于奴隶社会的发展时期；商鞅变法处于社会大变革时期。（2）措施：经济上，梭伦改革鼓励发展工商业，商鞅变法实行抑制政策；政治上，梭伦改革确立了维护工商业奴隶主阶级利益的财产等级制度，商鞅变法确立了维护新兴资产阶级利益的二十等爵制。（3）性质及作用：梭伦改革是奴隶主阶级巩固自身统治的改革，奠定了雅典城邦民主政治的基础；商鞅变法是新兴资产阶级推行的封建化改革二、梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革各是如何进行移风易俗的？其共同原因是什么1.移风易俗：（1）梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲；提倡节俭；禁止买卖婚姻。（2）商鞅变法：强制推行一夫一妻制的家庭政策。（3）孝文帝改革：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。2.共同原因：（1）社会风俗的滞后性和保守性，阻碍社会的变革。（2）移风易俗具有开风气之先，为改革开路的特殊作用【典例1】在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程，在世界上的不同地区社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，结合所学知识，并回答下列相关问题：材料一2007年3月16日，温家宝总理在回答记者提问时指出：“……民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观。我同时强调，世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，他们的社会发展不同，他们的发展水平不同，民主的形式和途径也是不同的……民主制度和任何真理一样，都要接受实践的考验。”（1）希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试根据古代雅典民主政治建设的内容，概括其对后世的借鉴意义（2）近代史上，西方各国逐步建立起了代议制民主制度。因为国情差异，各国的政治制度呈现出多样化的特点。试指出法、德两国代议制民主的不同形式，并分析概括导致这种差异的主要原因。材料二（3）根据材料二概括指出我国新时期民主政治建设的主要成就。（4）某中学兴趣小组欲对近代西方人类文明创立的政治制度进行探索，请你为其提供下列帮助：①拟定一个探究题目：②提供三种获取相关探究资料的方法【解析】本题考查范围广泛，跨度较大。古今中外在民主制度方面的实施情况，紧扣材料信息并结合教材知识，逐一解答此题。【答案】（1）意义：①为人类提供了一种集体管理的新形式，创立民主制度；②创造选举制、任期制等民主运作方式；③维护司法公正，加强民主监督；④重视公民的民主参与，培养公民的社会责任感。（2）不同形式：法国民主共和制、德国君主立宪制。原因：法国大革命后经过曲折的历程确立了共和制，德国通过王朝战争完成了国家统一，保留了大量封建残余，概括地讲，两国对封建制度改造程度的不同，是导致这种差异的主要历史原因。（3）成就：平反冤假错案；加强法制建设；加强基层民主选举。（4）题目：西方政治制度初探（探讨对近代政治制度的认识）等。方法：查阅文献资料；网上搜索；求教专家学者；观看音像资料等三、列举梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中推行的土地政策，并分析这些政策各自产生的历史作用1.梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；使贵族的土地兼并受到制约2.商鞅变法废除井田制，以法律的形式承认土地私有，允许土地买卖；确立土地私有制，维护了新兴地主阶级利益，激发了劳动者的积极性，促进了农业生产的发展。3.孝文帝改革推行均田制，在一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复和发展4.王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不例外；这一措施增加了国家的田赋收入。【典例2】阅读下列材料：材料一北宋的既定政策是纵容豪强地主兼并之家肆意兼并土地，而且给予免税免役的特权。而中小地主和较富裕的自耕农为逃避繁重的税敛和差役，有人宁愿托庇于官绅和豪强之家，伪立契约，假称土地以典卖，自己沦为佃户，实则仍为原有的土地上耕种，但要把收获物的一部分交给官绅和豪强之家材料二北宋初期的纳税户，除缴纳赋税之外，还要依其户等到各级政府分轻重不同的差役。因为官绅地主、富商大贾都享有免税特权，各种差役抖落到中小地主和富裕的自耕农身上。请回答：（1）北宋初期的土地和赋税政策的特点是什么？这些政策造成了哪些问题？为解决上述问题，王安石在变法中主要采取了哪两项措施？（2）梁启超认为王安石变法中有哪两项措施在宋代起到了近代“文明国家”的银行作用。你认为应该是指哪两项措施？【解析】第（1）问的“特点”是归纳材料中的要点，后两问围绕上述要点展开。回答第（2）问时要注意“银行作用”的含义，便于分出带有“银行”色彩的措施【答案】（1）特点：不抑制土地兼并；按照户负担差役；豪强有免税权。问题：土地兼并严重；赋役不均，逃避赋税的现象严重；政府赋税收入大幅减少，财政困难。措施：募役法、方田均税法。（2）措施：青苗法和市易法四、从背景、内容、影响等方面用史实分析埃及阿里改革与中国的戊戌变法的相同点。这两次改革的实质各是什么1.相同点（1）背景：都受到外来侵略，民族危机严重。埃及在19世纪受到英法等国的殖民侵略；中国在19世纪末面临帝国主义瓜分的危险。（2）内容：政治：都对原有的政体进行变革。例如：埃及在中央设立国务会议，设立咨议局。中国准许官民上书言事。经济：都主张发展近代工商业。例如：埃及努力建立自己的民族工业，中国则设立农工商总局等。文教：都建立新式学校，派遣留学生。军事：都主张建立新军队2.实质：阿里改革的实质是加强封建专制统治。戊戌变法的实质是变革封建制度，实行君主立宪。【典例3】阅读下列材料：材料一日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业等；参照法国模式革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走了近代化之路——摘编自（美）帕尔默等《近现代世界史》。材料二昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详取而用之，尤易措——汤志钧编《康有为政论集》。材料三康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习。并没有掌握明治维新的真正“要义”。（1）据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性（2）根据材料二，概括指出康有为的主要观点。依据材料三，分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些?你认为日率明治维新成功的真正“要义”是什么?答案：（1）特点：全面向西方学习；有选择地学习。局限性：保留专制主义和军国主义传统。（2）俄、日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效。原因：中国封建势力强大；帝国主义要瓜分中国，反对中国发展资本主义。要义：推翻旧的幕府统治，建市新的天皇政权，大刀阔斧地推行切实可行的变化措施解析：回答第（1）问信息，从经济、军事、政治方面谈及日本明治维新措施，后归纳总结答案。回答第（2）问注意关键词“俄国变政逐霸大地”“日本改弦雄狮东方”；“国际环境不同”。【专题突破】梭伦改革在政治上使下层平民得以参与国家政治，为雅典民主政治提供了制度保证，同时也开启了西方权力划分的先河从经济、政治角度探究雅典民主，如1—2题：1．阅读下列材料：材料一梭伦在诗中这样写道：“在时间的裁判席面前，那奥林匹克诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人，因为正是我，为它扒掉了众多的界权标，以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由”材料二我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。——伯利克里《论雅典之所以伟大》请回答：（1）材料一反映了梭伦怎样的改革措施？这一措施有何积极意义？（2）材料二中“家境贫寒不成其为障碍”，在梭伦时代真正实现了吗？为什么？【解析】：回答第（1）问时要注意关键词“奴隶”“自由”，由此推断梭伦改革的措施。回答第（2）问时要结合所学知识，分析其措施的局限性【答案】（1）措施：梭伦颁布“解负令”，废除债务奴隶制。意义：使平民的人身自由得到法律保障。（2）没有。梭伦改革以财产多寡来确定公民的政治权利，财产越多，等级越高，享受的权利就越多。2．阅读下列材料：材料一梭伦从雅典最初的四个部落中各选100人，组成一个“四百人会议”，前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权材料二最能体现人民权威的改革是克里斯梯尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。这是一项确保民主政权长期存在的法令，可以有效地防止僭主政治及政治野心家颠倒民主政权。在伯利克里当政时期，担任高级职官的财产资格被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。职官选举多采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证了平民的参与和选举结果的公正性请回答：（1）列举对雅典民主政治发展做出突出贡献的历史人物。（2）为什么说梭伦改革是雅典民主政治的基石？【解析】：回答第（1）问时要结合所学知识回答三位雅典政治改革家。第（2）问就是回答梭伦的改革措施。回答第（3）问时要注意材料一中“四百人会议”的职责。【答案】（1）梭伦、克里斯梯尼、伯利克里（2）梭伦改革中的“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体；以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族专权的局面，使工商业奴隶主阶层分享了政治权利，也使下层平民获得了一定的公民权利；对国家机构进行改革，使公民大会成为国家最高权力机关，创立四百人会议与公民陪审法庭等国家权力机构，打破了贵族对国家政权的垄断，在一定程度上确保了公民参加国家事务的政治权利（3）不同意。美国议会是国家的权力机关，掌握立法大权，而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。从背景、内容、影响方面探讨战国时期的变法，如3—4题。3．阅读下列材料：材料一夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。——《战国策·秦策三》材料二秦简公七年（公元前408年），初租禾。——《史记·六国年表》材料三秦孝公任商鞅。鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出……故废井田，开阡陌，任所耕，不限多少——《通典·食货志》材料四秦始皇三十一年（公元前216年），令黔首自实田（自报土地实数）。请回答：（1）材料一反映商鞅的哪一改革措施？（2）结合材料二、三、四，概述我国封建土地所有制的确立过程。（3）依据上述材料，分析秦国变法的作用【解析】明白“教民耕战”的意思容易回答第（1）问。回答第（2）问时要注意关键词“初租禾”“废井田、开阡陌”“自报土地实数”。第（3）问答案来自所学知识。【答案】（1）措施：奖励耕战（2）过程：①秦国的“租禾”是根据田地产量征收赋税，实质上是开始承认对土地的所有权；②商鞅变法“废井田，开阡陌”，以法律形式确定私有制度；③经过战国时期的变法，新的封建制度在各诸侯国确立；④秦统一后，令农民自报土地实数，按亩纳税，在全国范围内统一实行封建土地制度。（3）作用：变法使秦国兵强国富，成为战国后期最富强的国家。4．阅读下列材料：材料一商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”——《韩非子》材料二“连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修缮、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭请回答：（1）韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？（2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？【解析】第（1）问的“态度”，一般分为支持或者反对。回答第（2）时要注意“特点”，在这里是指与其他法律的不同点，“直接目的”是对谁而言的。回答第（3）问要注意与变法的关系。回答第（4）问可以从法律和文化方面考虑影响【答案】（1）赞扬态度。（2）与什伍制度相结合；强化对基层民众的管理与统治。（3）是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质上是一种思想文化的专制政策。（4）使秦的法律严酷苛刻，文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦朝灭亡的重要原因俄国社会要进步，经济要发展，就必须冲破封建农奴制的阻碍和影响，必须以资本主义生产关系代替封建的农奴制生产关系。因此，1861年的农奴制改革是资产阶级改良运动，是俄国经济发展和政治状况发展变化的必然产物。探究俄国1861年改革，如第5—6题。5．阅读材料，回答问题。材料一一个俄国官员在“二一九法令”