对当代大学生电脑消费行为、特点及启示的调查分析

-.z对当代大学生电脑消费行为、特点及启示的调查分析开场白：近期，我们**师*大学旅游管理学院的学生，针对大学生电脑消费行为进展了一系列的调研活动，希望通过这次调研，能够对当前的大学生电脑消费行为有所了解，并能够积极引导大家合理消费。现将调查分析结果汇报如下。调查目的：通过分析大学生电脑消费行为，了解其消费情况。希望能给同学们一些电脑消费和使用方面的指导性建议。调查对象：**师*大学的学生调查方式：问卷调查调查方法：二手资料收集方法、实际调研方法〔调查问卷、询问法、观察法〕调查时间：2010.1一、大学生电脑消费的调查背景：当今的大学生乐于创新、易于承受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的严密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。通过电脑我们接触到了网络，它尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息等等，这些都离不开电脑。现今大学生早已成为电脑消费中一个不容无视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。则大学生目前对电脑的需求和对电脑的看法，以及购置电脑前后的心理状况终究怎样呢?本次调查以研究以上内容为目的，希望通过调查的数据分析，能给大家一些电脑消费和使用方面的指导性建议。近年来，随着人们生活水平的不断提高和电脑的日益降价，越来越多的大学生拥有了自己的电脑。大学生们将电脑用于工作、学习和娱乐等各个方面，电脑已经从最初的辅助性工具成为很多大学生日常生活中不可缺少局部，对他们的生活和学习的影响也日益突出。然而任何事物似乎都有它的正反面其利与弊是不可防止的要共存的。电脑也不例外，它是一把双刃剑，它对学习的影响好坏，关键在于怎么用它，拿它来干什么。网络的魅力毋庸置疑，现代大学生的学习与生活和网络也是分不开的.但现在的大学生是不是真正的使网络资源合理的运用了呢.所以我针对现在大学生上网的问题进展了此次调查。二、调查结果展示：有75%的同学已经购置了笔记本电脑，有13%的同学没有方案买笔记本电脑，有12%的同学方案买电脑。电脑对大学生来说成了必需品。购置电脑的打算反响了同学们对消费电脑的期望，对没有购置电脑的同学不够买电脑原因的通过调查可知：由于经济条件不允许的居多。在排除了这个外界因素后，同学们还是更在乎使用电脑给自己带来的便利。而大学生对自己使用电脑的主要感受是充实了生活学到了技术掌握了知识的有56%，打发无聊的时间竟达34%，严重影响到学习和身体安康的共有10%。在平时生活中大学生对上网的依赖程度，有14%的大学生认为自己对网络的依赖性很轻，只是为了娱乐放松，有38%的大学生更多是因为工作学习需要。有40%的大学生对电脑有一定的依赖，一段时间会上一次。有18%的大学生对电脑相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样。电脑给大学生提供了太多的便捷，以致越来越多的大学生离不开网络了。从以上各种情况反映看来，我们当代大学生超过一半以上是能很好的去利用电脑的，但是也有一局部同学使用电脑是时还是存在很多的缺乏元素，正是前面的种种情况和问题才导致最后一种情况的出现。其实从这个结果看来，导致这样的情况的既有个人的原因，也有很多社会的因素，如互联网的开展，校园文化等等。大多数的大学生都不能很好的控制自己上网的时间，一旦自己没有上课，他们想到的第一件事就是翻开电脑，和同学聊天，看电影，看电视剧等等。三、对调查情况结果分析：1.在校大学生没有电脑的人数要比有电脑的人数多。且没有购置电脑的同学大多数都有在校期间购置电脑的打算。在调查的同学当中，大一的占8%，大二的占了15%，大三的占了34%,大四的占了43%。通过了解到，在大一的时候学校对新生带电脑管得比拟严，甚至规定不许新生带电脑，到了大二学校不再管学生带电脑的事。通过了解到，大多数人买电脑的初衷都是为了学习。2.没有购置电脑的同学不购置电脑的主要原因首先是经济条件不允许，面对昂贵的学费，有少局部家长没有方法给子女买电脑，通过采访可知，到了大三绝大多数的同学都会买电脑。少有同学是因为担忧电脑丧失而不购置电脑。3.对网络产生很大的依赖性，遇到事情，最先想到是网上有没有，少数人不会自己先思考。网络严重的阻碍了大学生自主学习和独立思考的能力。有些大学生在完成教师布置的作业时，想到的也是网上有没有找。4.大局部学生在购置电脑的初衷和实际使用用途上有很大的差异。其中用于学习的明显减少，用于娱乐的明显增多。且在实际使用中男生比女生用于学习的少，用于娱乐的多。5.使用电脑后，多数大学生的学习成绩没有受到影响，也有相当一局部学生表现出了成绩的下滑。任何事情都有利有弊。我们不可能因为电脑对有些人造成危害对社会造成不良影响就排斥它，谴责它，也不可能因此就批判创造电脑的人，上网可以让我们不用出门便知道天下大事，我们也利用网络查阅学习资料，交谈写作心得，现在网上购物只要一点鼠标就马上送货上门，可以说网络成为了我们的学习好友。网络有助于大学生创新思维的培养,同时提供了求知学习的新渠道,开拓大学生全球视野，提高大学生综合素质。上网使大学生的政治视野、知识*畴更加开阔。但是网络既能帮助一个人，同时也能摧毁一个人。个别的同学因为网络而“变质〞，大学生自由支配的时间增多，有些大学生没有找到自己的人生目标，整天的没有事做，久而久之，整日沉迷游戏中、不能自拔，以荒废学业为代价投身于“游戏江湖〞之中。很多事情，问题的本身需要我们自己去反思，去思考。利与弊，好与坏是由我们自己决定的，就如上面的调查，面对同一个环境，面对同一个问题，面对同样的问卷，但是其答案，其态度，其结果却截然不同。虽然有45%的人上网主要做的事是玩游戏与聊天，但是依然有30%的人用来浏览新闻与搜索查找资料。别人能够做到的，自己为什么就做不到呢.我们往往犯这样一种错误，问题出来后先找客观原因然后在找主观原因，并且扩大客观原因缩小客观原因。面对电脑，它对我们就是一场考验，能不能学会合理利用电脑，对你以后处理问题方面也将有很大影响。四、解决方法：通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对电脑的利用情况总体上是较合理的，同时亦存在着一些问题，同样也想出了些解决问题的方法：第一，我们应该正视大学生使用电脑的根本情况，从中发现问题的所在，对大学生正确使用电脑采取正确的思想指导。第二，学校的有关部门应该采取措施，加强和完善大学电脑网络系统监视管理。第三，针对有些大学生玩电脑时间过长，有些甚至通宵达旦，并且已严重影响到旁边同学的现象，应从制度层面上采取管理措施，诸如宿舍不定时检查制度、查夜制度、通宵登记制度等措施加强对大学生电脑使用的规*化管理。第四，我们大学还应该顺应信息时代趋势的开展，积极开展丰富多样的有利于我们大学生学习以及以后求职就业的活动。第五，参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。五、总结：希望这次调研结果能够对我们了解大学生电脑消费行为有所帮助，很感谢参与调研的每一个人，谢谢大家。对当代大学生电脑消费行为的调查问卷问卷时间：地点：员：性别年龄学院专业月生活费您好，我是**师*大学的一名大三学生，我们正在进展一次关于大学生电脑消费行为的市场调研，您的答复将更好的有助于我们的调研。您的资料仅供我们研究参考，绝不公开。现在，我能麻烦您抽出5分钟时间，答复以下问题吗.1、你所在的年级〔〕A、大一B、大二C、大三D、大四2、你有自己的电脑吗.〔〕A、已经购置B、暂时没有方案够买C、方案购置3、你平均每天上网的时间大概是多长.〔〕A、1个小时以下B、1－3个小时C、3—5小时D、5个小时以上4、一般上网的时候你首先翻开的是什么.〔〕A、浏览器B、电子C、QQ等聊天工具D、网络游戏5、你上网主要做的事是。〔〕A、浏览新闻与搜索查找资料B、玩游戏与聊天C、收发电子D、更新博客或个人主页等6、你觉得自己在网上花费的时间精力。〔〕A、懊悔耽误了太多精力B、偶尔会懊悔C、觉得与周围人相比还算正常D、很有效率，对自己很有帮助E、没想过，就那个样子吧7、平时生活中你对上网的依赖程度。〔〕A、很轻，只是为了娱乐放松B、更多是因为工作学习需要C、有一定的依赖，一段时间会上一次D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样8、你对上网时间的控制。〔〕A、大体上是在自己把握中B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间D、没时间概念，顺其自然把9、父母对你上网的态度。〔〕A、管得很严B、很唠叨，但也只是说说C、没什么强制措施，根本不管10、你对电脑根本操作的掌握。〔〕A大局部掌握的挺好B一些还可以C只会极少局部D都不会11、你对自己电脑的软硬件知识都了解吗.〔〕A很熟悉B一般了解C不太了解D都不了解12、你觉得目前使用电脑的状况与原来买电脑的目的相比。〔〕A根本一致B有点差距C很大差距D不清楚，没考虑过13、你使用电脑的主要感受是。〔〕A充实了生活，学到了知识B多用来打发时间C影响到了学习生活D影响到了身体安康14、你最信赖的电脑品牌是。〔〕A日系产品东芝、索尼等B国产一般方正、神舟等C国产较好联想**、华硕等D欧美牌子戴尔、惠普、THINKP