抓机遇强管理促发展创农村品牌学校

-.z抓机遇强管理促开展创农村品牌学校**市中心校省人民政府教育工作督导评估汇报材料中心校2011年5月尊敬的各位领导、各位专家：首先，感谢各位领导、专家莅临我校检查、指导工作，并恳请各位领导、专家对我校的工作提出珍贵意见。近年来，总发中心校围绕“建农村一流学校、创一流质量、培养一流合格人才〞的办学目标，树立“以感恩成就品质、以文雅点亮人生〞的育人目标，确定“感恩天地、文雅人生〞的文化主题，坚持以人为本，以德治校，积极探索农村学校办学的新路子，经过不懈努力，校容校貌发生了巨大的变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，缩小了农村学校与城区学校之间的差距，促进了义务教育水平的均衡开展。现将我校的工作汇报如下：一、学校根本情况我校地处城郊，位于**市仁和区总发乡境内，214省道和西攀高速公路旁边，来往交通便利，主要效劳于总发乡境内适龄儿童和外来农民工子女就读。总发中心校是一所学历悠久、且正在开展并充满希望的农村小学。1982年，总发乡成立中心完小，下辖红旗小学、板桥小学、大村小学、乐弄小学、湾控小学五个教学点，其中，尤以大村小学办学历史悠久，始建于公元1924年。近几年，按照仁和区教育布局构造调整要求，2000年9月湾控小学教学点撤并到中心校；2009年3月，红旗小学教学点撤并到中心校；2009年9月，板桥小学教学点撤并到中心校；2011年3月，大村、乐弄小学撤并到中心校。至此，学校实现了集中办学和教育资源的优化整合，为全力打造农村教育品牌学校迈出了坚实的一步，现为一所农村寄宿制小学。现有教学班15个，在校学生523人，其中住校生281人；幼儿园开设大、中、小班各一个，在园幼儿130人。1、学前教育义务教育普及程度。全乡学前三年幼儿入园率到达85%以上，小学适龄儿童入学率、毕业率均为100%，完成率为99%，辍学率为0.2、师资水平根本情况。①校长培训情况学校校长参加了市级校长岗位培训和提高班培训，先后参加过各级各类校长培训共10余次。②教职工根本情况学校现有教职工43人，其中小学高级教师27人，小学一级教师13人，小学二级教师1人，工人2人。大专及以上学历37人，教师学历达标率100%。有省级骨干教师1人、市级骨干教师2人、区级骨干教师3人，区级学科带头人1人。3、办学条件。学校总占地面积11181.25平方米，建筑面积6259平方米；有教学楼1栋，综合楼1栋，家属楼2栋，学生宿舍2幢，学生食堂1栋，教学区配备有专用教室15间，每间教室都安装了电视，可以接收“模式一〞远程教学。有多媒体演播室、图书室、阅览室、实验室、微机室、艺体学科教室、心理咨询室、特教资源室、少先队活动室、会议室、电子备课室等多功能教室12间。有较为规*的运动场。学校共有图书9000余册，生均约17册。音、体、美、数学教具、科学实验室仪器装备按小学标准配齐。二、主要工作措施。〔一〕抓住外部机遇，改善办学条件，促进学校外延开展。1、危房改造。从2004年开场，学校抓住中小学希望改造、创义务教育示*区的机遇争取工程及资金先后修建了860平方米的学校综合大楼、630平方米的学生食堂、1150平方米的学生宿舍。2、校安工程建立。2009年实施的校安工程工程有两个，一是总发中心校学生宿舍楼工程，建筑面积853平方米，总投资99.41万元，2009年7月1日开工，11月20日竣工交付使用。二是总发中心校运动场工程，建筑面积6414平方米，总投资110万元，2009年7月2日开工，10月14日竣工交付使用。2010年实施的校安工程工程有4个：①新建的仁和区总发五粮春希望小学教学楼工程，建筑面积：2200平方米，投标价264万元，2010年5月15日开工，2010年11月25日已竣工交付使用。②总发中心校综合楼加固工程，加固维修面积924平方米，投标价27.85万元，2010年12月1日开工。③总发中心校2号学生宿舍楼和3号学生宿舍楼加固工程，加固维修面积892平方米，投票价34.9万元。④总发中心校食堂加固工程前期手续正在办理当中。二、强化内部管理，提高队伍素质，奠定可持续开展根底。1、加强学校管理。建立健全各项管理制度，规*管理，依法治校，是实现学校快速、安康开展的重要保证。一项好的制度，既可以约束和规*人的言行，防止工作中的主观随意性和片面性，又可以发挥鼓励人、引导人的作用，调动人的积极性、主动性和创造性。几年来，学校以“感恩天地，文雅人生〞的价值文化体系为根底，不断完善各项规章制度，做到依法治校，编写了【总发校区管理制度汇编】，使学校的各项工作都能沿着科学化、制度化的轨道开展，杜绝了工作的盲目性和随意性。学校的规*办学得到了主管部门及社会各界的认可和好评。2、加强领导班子队伍建立。学校制定并完善了领导班子履职考核方法，认真开展领导干部作风整顿活动，承受社会各界及教职工对干部的**监视评议，有效促进了领导干部的思想和业务素质的提高。领导班子成员均能履行职责，廉洁自律，作风正派，关心群众，想职工所想，急职工所急，不断改善职工福利待遇，充分调动了工作积极性。团结务实的领导班子形象，在思想和行动上给广阔教职工树立了一个良好的典范，为学校的持续开展提供了坚强的保障。5、加强教师队伍建立。我校拥有一支师德优良、业务过硬的教师队伍。主要表达在“以爱育人，以德养慧〞的育人观念和“沉静爱生、智慧育人〞的教风已经扎根于广阔教师之中。学校以法律法规和师德师风学习为抓手，提高了教师队伍依法执教、爱岗敬业、志存高远的从教意识。业务素质上以抓教育科研、教研教改为平台，加大了校本教研的培训力度。我校市级科研课题【农村小学数学探究式学习实验研究】、省级科研课题【农村小学语文阅读教学中进展随机习作的实践研究】的推广使用，极大提高了全校教师教育教学能力和科研能力，从而培养了一大批骨干教师的迅速成长。4、加强学生队伍建立。学校把德育工作放在首位，按照【公民道德实施纲要】、社会主义荣辱观、廉政文化进校园、爱国主义对学生进展系统地理想观念、文明习惯、老实守信、感恩等全方位教育。学生的思想素质和综合素质有了很大的提高，近几年学生未发生重大的违纪事件。〔三〕夯实常规工作，提高教育教学质量，努力提升学校形象。1、抓德育常规管理，创新德育形式，注重德育实效性。学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育工作体制和工作制度。健全德育机构，建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任具体抓，少先队，班主任时刻抓的丢弃工作局面。①结合学校文化主题，创立良好校风、学风、班风。学校以感恩教育为核心，“以感恩成就品质，以文雅点亮人生〞为育人目标，以“感恩一生，文雅通达〞为校训，以“温文尔雅，和谐共进〞为校风，以“超越就是胜利〞为学风，对学生进展感恩教育和日常行为习惯的教育，学校良好风气蔚然成风。②开展“国旗下的讲话〞活动。每周一升旗仪式之后，安排师生代表在国旗下进展爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外，由各中队学生组成的“红领巾监视岗〞定期组织常规检查，并每周公布，以鼓励先进，鞭策后进。通过多年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我开展、自我提高、自我完善〞方面，有显著的成效。③开展心理咨询活动。学校建有温馨的心理咨询室，配有一名心理咨询教师，在帮助学生解决心理烦恼和疏导心理问题方面卓有成效。④开展警校共育活动，邀请法制副校长每学期到校进展普法讲座。学校与乡政府、派出所、社区密切合作，对学校周边进展大力整顿，确保师生平安和教育教学秩序正常。⑤指导家庭教育，建立家校联系制度，教师经常家访，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育合力。⑥关爱留守儿童行动。一是建立帮扶联系制度。班主任、党员、领导干部与留守儿童建立“一帮一〞或“一帮几〞的帮扶形式，开展对留守儿童的平安教育、心理安康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活动，增强留守儿童的自我保护能力和自我调适能力。二是发挥学校教育的主渠道作用，利用学校图书室、兴趣小组等有效资源，开展丰富多彩的活动，拥有充实丰富的课余生活。利用教师的人文关心和同学的互助互学友谊来弥补其家庭中缺失的亲情，让留守儿童感受到集体的关爱和温暖。三是学校与村组、社区取得联系，请村干部在周末和假期中对留守儿童进展监管、帮助、教育。同时，要求教师要经常家访留守儿童家庭，使留守儿童得到教师、学校和社会的更多关爱与帮助。⑦关爱特殊儿童。学校了建立适龄残疾儿童入学保障体系，实行残疾儿童“随班就读〞方式。保证特殊儿童与正常儿童享有同等的受教育权利，教师在特殊儿童身上倾注了更多的感情。学校很好地利用了全区的特教资源室设在我校的优势，每周定时向全校特殊儿童开放，资源室指导教师和管理员一起组织特殊儿童开展活动。孩子们可根据自己的爱好，选择持看动画片、玩玩具、在画板上画画、剪纸、玩电脑益智小游戏，或做一些康复性的训练活动。2、抓教学常规管理，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，为全面提升学校质量，学校制定了系列教学常规管理条例，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定和要求，对教学过程有检查、分析和改良措施。学校主要领导亲自抓教学，每学期听课都在30节以上，组织参加教学研讨活动。认真落实素质教育文件精神，一、二年级不留作业，三四年级半小时，五六年级每天不超过一小时。①改革课堂教学，实施高效课堂教学。为切实做到把课堂还给学生，真正落实学生的主体地位，学校提出“实施高效课堂教学，向40分钟要质量〞的教学要求，开展了“高效课堂教学〞模式改革，选派骨干教师外出培训，然后回校集中培训，并邀请区教研员到校指导示*课，教诲处组织开展“高效课堂教学〞评估课，通过系列有方案的措施，高效课堂教学活动有声有色。学生感受到了自己是学习的主人，能力和个性得到充分开展，变得“会学〞和“乐学〞。课堂教学变得和谐和充满活力。②抓教研培训一体化，促进教师专业成长。学校坚持以教学为中心，倡导古训结合，以教研促培训，扎实开展校本培训和校本教研活动，创新校本培训模式，促进教师专业成长。为进一步加强课堂教学研究，提高课堂教学质量，学校经常开展学科经历交流、优质课、评估课的评选活动、主题教研活动和坐庄式教研活动，同时学校以评选优秀教研组为着力点，以教研活动为载体，通过优质课展示、教学技能比武、演讲比赛等活动来增强教师的教学能力和团队意识。③切实做好后进生转化工作，要求教师对后进生做到“五要五不要〞：要爱，不要嫌；要带，不要丢；要发现闪光点，不要一句话说死；要循序善诱，不要简单粗暴；要反复帮助，不要一劳永逸。通过教师坚持不懈的帮助，许多后进生在学习和思想上都有较大提高。通过以上工作，我校近几年小学毕业质量监控成绩都名列前茅。由此，吸引了许多外来务工子女前来就读，扩大了学校的社会影响力。3、抓平安，保稳定，促和谐。为确保校园平安，我校坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过完善的平安制度，健全的管理网络，明确责任，落实措施；通过平安教育，增强学生的平安意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的局面，从而增强师生平安意识。我们的做法是：①建立平安工作领导责任制和责任追究制；②建立学校平安事故处置预案制度；③学校与教职工签订平安责任书；④排查学校平安隐患，彻底整治校园周边环境。⑤平安教育与德育工作结合。利用班会、班队活动、养成教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演练、平安知识竞赛，对学生开展平安教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防意外伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、楼道平安等平安知识和技能教育。坚持每周五的最后一节课班主任讲平安知识，坚持利用每周一升旗活动时间，由值周领导和教师小结平安工作，强调平安事项。此外，通过家长会和致家长的公开信，提高广阔学生家长的平安意识，让家长广泛参与到平安教育之中。由于学校平安工作措施得力，近几年，学校没有发生一起重大平安事故。4、实施素质教育，促进艺术教育的开展。学校实施素质教育，注重学生全面开展。按国家课程设置要求开齐、开足音、体、美课，每周二下午课外活动开设书法组、绘画组、舞狮蹈组、合唱组、手工制作组、体育组、腰鼓队、健美操队等课外兴趣活动小组。积极推动学生“阳光体育运动〞。开展了课间操、眼保健操、大课间活动等，充分保证学生每天有一个小时的体育锻炼时间。组织学生进展各种体育竞赛活动，每年举办两次师生运动会。全面推动艺术教育的开展，培养学生的才艺，学校每年坚持举办校园艺术节，现已成功举办了十一届校园艺术节。学校腰鼓队表演和健美操等特色工程，成为校园里一道靓丽的风景线。〔四〕打造校园文化，创文化品牌，营造书香校园。1、精心