五年级下册语文作文

五年级下册语文作文五年级下册语文书地1

1．?草原》

2．?丝绸之路》

3．?白杨》

4．?把铁路修到拉萨去》

?语文园地一》

园地2

5．?古诗三首》

6．?冬阳·童年·骆驼队》

7．?祖父的园子》

8．?童年的发现》

9．?儿童诗两首》

10．?杨氏父子》

11．?晏子使楚》

12．?半截蜡烛》

13．?打》

?词语zhidao盘点版》

?口语交际·劝说》

?习作·发言稿》

?回忆·拓权展三》

第四单元

14．?再见了，亲人》

15．?金色的鱼钩》

16．?桥》

17．?幻想的力量》

?词语盘点》

?口语交际·习作四》

?回忆·拓展四》

第五单元

18．?将相和》

19．?草船借箭》

20．?景阳岗》

21．?猴王出世》

?词语盘点》

?口语交际·习作五》

?回忆·拓展五》

第六单元

?信息传递改变着我们的生活》

?利用信息，写简单的研究报告》

第七单元

22．?人物描写一组》

23．?刷子李》

24．?金钱的魔力》

?词语盘点》?口语交际·习作七》

?回忆·拓展七》

第八单元

25．?自己的花是让别人看的》

26．?威尼斯的小艇》

27．?与象共舞》

28．?彩色的非洲》

?词语盘点》?口语交际·习作八》

?回忆·拓展八》

五年级下册语文总结五年级下册语文工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、根本情况分析：

本班学生29人，第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育办法不得当，根底不扎实，学习办法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活跃好动，充斥了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。

二、提高教学质量的做法

抓根底知识和根本技能

做好学习办法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于办法的学习。搞好了学习办法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习办法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问〞的五步预习办法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解〞的办法。学生掌握这个预习办法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在习作教学上，引导学生仔细察看周边的事物，关怀时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的开展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文叙述办法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的叙述能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等那么始终在整下教学过程中要强调的内容。

做好转差工作

本班极需帮忙的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差〞的办法，帮忙差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们掌握，因为是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生激励，使他们重拾学习的信心。

拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我发展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、发展各种语文活动。如答辩、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、存在问题与缺乏

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比拟多，还没有养承认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学办法不够灵活，没能充沛提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。

四、今后努力的方向和构想

1、采用多种教学伎俩，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充沛利用语文课程资源，发展丰盛多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时褒扬激励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

五年级下册语文书五年级下册

语文园地一

浪淘沙唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

语文园地二

天行健，君子以自强不息。?周易》有志不在年高，无志空长百岁。?传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！

?满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。?偶成》

路曼曼其修远兮，吾将高低而求索。?离骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。?荀子》

语文园地三

地满红花红满地天连碧水碧连天

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

语文园地四

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠

千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

语文园地五

刘关张桃园三结义————生死之交孔明借东风————巧用天时

关公赴会————单刀直入徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无用孙猴子的脸————说变就变

语文园地七

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕

满面春风

垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

低声细语巧舌如簧娓娓动听

语重心长

语文园地八

你假设要喜爱自己的价值，你就得给世界发明价值——歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那高兴的日子就会来到。——普希金

五年级下册语文大本作文螃蟹抓儿子

一天，爸爸带领儿子来到海滩。

忽然，爸爸发现石缝里有好多螃蟹。爸爸对儿子说：“石头缝里有螃蟹，咱们来抓螃蟹吧。〞儿子听了二话没说，就在石头缝里找起了螃蟹。

儿子急急忙忙地找螃蟹，爸爸笨手笨脚的抓螃蟹。儿子找一个螃蟹跑一个螃蟹，爸爸抓一个螃蟹溜一个螃蟹。这一个大本大一个小笨蛋，被螃蟹耍的团团转。

终于，儿子可算在石头堆旁边，发现了一只螃蟹，个儿头还挺大的。“爸爸，这有一只大螃蟹。〞儿子朝爸爸喊道，爸爸并没有反馈，继续抓螃蟹。“啊！抓到啦。〞儿子又大声喊到。这句话惊动了爸爸。他兴奋地朝儿子跑来，脚底下激起一阵又一阵的水花。

他边跑边对儿子说：“太好了，我抓了这么久都没有抓到一只呢！〞

当他跑到儿子跟前的时候，他傻眼了，这哪里是儿子抓只螃蟹，清楚就是螃蟹抓住儿子啦。

只见儿子那光溜溜的脚丫上夹着一只大螃蟹，儿子翘着脚丫，哭着表明到时他抓住我啦！

五年级下册语文第五单元作文妈妈的爱感动了我

我的妈妈是一位普通的妇女，但她在我眼里却时常能够看到她伟大的一面。

星期天的早上，我在厨房里晃悠着，妈妈看着我无聊的样子，微笑着对我说：“去外面玩一会儿吧。〞听了妈妈的话，我快乐地冲出了厨房，不小心一脚踢翻了妈妈刚热好的熟油。滚烫的油霎时洒满了我的左脚，就像万根钢针在我脚面上乱扎。顿时，痛的我大叫起来。妈妈听到我的惨叫声，疾步跑了过来，急忙脱掉了我的袜子，只见我脚面上布满了许多泡泡。望着我痛苦的样子，妈妈一边帮我拿烫伤药，一边抚慰我。自己两眼却闪着泪花。

一连十几天，我只能躺在床上，每天望着妹妹高快乐兴地去上学，心里难过极了。妈妈看见我心急如焚的样子，给我的是激励和抚慰。每天天不亮，她就来到我的床边，一边察看我的伤口，一边仔细地为我换药，还激励我要刚强。晚上很晚了，她还要拿保健灯为我治疗伤口。直到看着我入睡了，她才去睡觉。为了不耽搁我的学习，她每天还要挤出时间来给我补习落下的功课。看着妈妈每天疲劳的样子，我心里特别难过。想想平时我老是不听话，惹妈妈生气，可妈妈就是这样拖着疲惫不堪的身体默默地承受着一切，无怨无悔！我以前的做法是多不应该啊！

我想，脚好以后，一定要做个听话的孩子，好好学习来报答妈妈对我的爱心

语文五年级下册习作4作文无风，无雨，无雾。蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在假设有假设无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。天地间，仿佛只写着两个字:幽静。

然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极边远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。

绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布，是我追寻的目标。

沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布，奔腾的瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。流水奔泻的情状惊心动魄，使我想起唐人诗句:“涛似连山喷雪来〞，“乱流争迅湍，喷薄如雷风〞。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里回旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少年《一亿年《一万年《还是千百年《当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活跃的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。

随友人坐上竹筏，长篙在河滩上轻轻一点，筏子便稳稳地滑到了河中心。透过清澈的水波，能看到水底的岩石，水浅处石滩不时蹭到筏底，深处那么墨绿一片，深不可测。撑竹筏的是一个肤色黝黑的小个子船工，不说话，只是盯着水面，灵巧地将手中的竹篙左右点拨，撑着筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子似沉没于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。

“看，彩虹!〞

筏子上有人惊呼。无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷蒙的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光荣斑斓的虹桥却在空中岿然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在