小学英语精通版六年级下册全册知识点整理

六年级英语下册知识点整理UnitIwenttoSanyaformyholidays.【核心词汇】1.名词sun太阳moon月亮star星星blackboard黑板subject学科word单词;词lesson课yesterday昨天2.动词learn学习say说use用3.其他but但是why为什么4.短语byplane乘飞机atnight晚上athome在家里alotof很多【了解词汇】短语gotothebeach去沙滩enjoysunbathing享受日光浴enjoythemoonandstars看月亮和星星stayathome待在家里haveaparty聚会enjoySpringFestival过春节listentoEnglish听英语speakEnglish讲英语readEnglish读英语writeEnglish写英语talkinEnglish用英语交谈playinEnglish用英语玩游戏dotasks做任务haveanEnglishparty举办英语聚会actindrama表演戏剧learnfromeachother互相学习【核心句型】1.—Whatdidyoudoduringyourholidays?假期你做了什么?—IwenttoSanyawithmyparents.我和我的父母一起去了三亚。解读:这是一般过去时的特殊疑问句。举一反三:—Whatdidyoudoyesterday?昨天你做了什么?—Iwenttothehospital.我去医院了。2.—Howdidyougetthere?你怎样到的那里?—Wewenttherebyplane.我们乘飞机去的。解读:how的意思是“怎样”,可以提问交通方式或做某件事的方法等。举一反三:—Howdidyougotoschool?你怎样去上学?—Iwenttoschoolonfoot.我步行去学校。3.Wehavelearnedalotofwordsandsentences.我们已经学了很多的单词和句子。解读:本句是某人现在已经完成某事的句型。举一反三:Wehavelearnedninenewwords.我们已经学习了九个新单词。Hehaslearnedhowtoplaybasketball.他已经学会了如何打篮球。Lilyhaslearnedalotfromhermother.莉莉从她的妈妈身上学到了很多。4.WeareveryinterestedinEnglish.我们对英语很感兴趣。解读:beinterestedin的意思是“对……感兴趣”,后面可以接名词、代词或动词的-ing形式。举一反三:Mysisterisinterestedindrawingpictures.我的妹妹对画画感兴趣。Thetwinsareinterestedintakingpictures.这对双胞胎对照相感兴趣。Iaminterestedinscience.我对科学感兴趣。5.OurEnglishteachertaughtusinmanyways.我们的英语老师用很多种方法教我们。解读:teach是“教”的意思,过去式是taught。举一反三:Mymotheroftentaughtmeinthisway.我的妈妈经常用这种方法教我。OurPEteachertaughtustoplaybasketballyesterday.昨天我们的体育老师教我们打篮球了。Iwillteachyoutoswim.我要教你游泳。6.—HowdidyoulearnEnglish?你们怎样学习英语?—WelearnedEnglishbydoingthings.我们通过做事情来学习英语。解读:本句是一个一般过去时态的特殊疑问句。举一反三:—Howdidyouhelpher?你怎样帮助她?—Ihelpedherbydoingthehousework.我通过帮她做家务的方式帮助她。7.Welearnedfromeachother.我们互相学习。解读:learnfrom…是指从某个地方或向某人学到知识。举一反三:Ilearnalotfrommyteacher.我从我的老师身上学到了很多。Youshouldlearnfromothers.你应该向其他人学习。Welearnfromourmistakes.我们从我们的错误中学习经验。【了解句型】1.Weenjoyedsunbathingduringtheday.白天我们享受日光浴。解读:这是一般过去时的陈述形式。拓展:enjoy是“喜欢,享受”的意思,后面可以接名词或动词的-ing形式,如果接反身代词(oneself)其意思是“玩儿得开心”,enjoymyself我玩儿得很开心。2.Thatsoundswonderful!那听起来很好!解读:sound是系动词,意思是“听起来”,后面应该接形容词。拓展:类似的词还有taste尝起来,look看起来,smell闻起来。3.IalsohadabigpartywithYangMing,Peter,LiYanandLisa.我还和杨明、彼得、李艳、莉萨一起举行了一个大的聚会。解读:also也,用在句中;too也,用在句末。4.Theholidaywasinteresting!我们的假期过得很有趣!解读:含有be动词过去式,be动词包括am,is,are,其中am,is的过去式是was,are的过去式是were。拓展:be动词过去式的否定句:含有be动词(was,were)的肯定句变为否定句时,在be动词后面加not即可。be动词过去式的疑问句:含有be动词(was,were)的肯定句变为疑问句时,将be动词挪到主词前,句尾加“?”即可。5.I’dliketotellyouaboutourEnglishlearning.我想要告诉你们关于我们的英语学习。解读:I’d是Iwould的缩写形式,wouldlike是想要的意思,想要做某事是wouldliketodosth.。6.—Whatdidwelearninthefirstyear?在第一年我们学了什么?—Welearnedmanynewwordsandusedthem.我们学了很多的新单词并且使用它们。解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式。UnitThereisaparknearmyhome.【核心词汇】1.名词river河流vegetable蔬菜street大街;街道minute分钟;一会儿city城市library图书馆2.表示方位的介词near在……附近beside在……旁边between在……中间3.短语healthy(food)健康的(食品)turnright/left右转/左转ontheright/left在右边/左边halfanhour半小时【了解词汇】1.名词bank银行bookshop书店hotel宾馆supermarket超市hospital医院restaurant饭店2.方位介词behind在……后面3.短语infrontof在……前面clothesshop服装店acrosstheroad在马路对面godownthisstreet顺着这条街走turnrightatthetrafficlights交通灯处右转crossthestreet穿过马路CityLibrary城市图书馆postoffice邮局bybike骑自行车bysubway乘地铁onfoot步行【核心句型】1.Thereisaparknearmyhomeandthereisariverbehindthepark.在我家附近有一个公园,在公园后面有一条河。解读:这是therebe句型的固定结构。句型结构为Therebe+名词+介词+名词.举一反三:Thereisabankbehindmyhome.在我家后面有一个银行。Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。2.Therearealotoftreesandflowersinthepark.在公园里有许多树和鲜花。解读:therebe表示某地有某物,be动词的形式要跟后面的主语保持一致,如果后面的主语有两个,则be动词的形式要与离其最近的一个主语保持一致。举一反三:Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。Thereissomejuiceandsomeapplesonthetable.桌子上有一些果汁和一些苹果。Therearesomeapplesandsomejuiceonthetable.桌子上有一些苹果和一些果汁。3.—Whereisthebookshop?书店在哪里?—Godownthestreet.Thebookshopisontheleft.顺着这条街走。书店就在左边。解读:where是特殊疑问词,提问在哪里。godown是顺着的意思,ontheleft是在左边,注意“在左边”,“在右边”用介词on,在星期几也用介词on,在具体的某一天的上午、下午、晚上,也用介词on。举一反三:—Whereisthepark?公园在哪里?—It’sontheright.它在右边。4.—HowcanIgettotheCityLibrary?我怎样去城市图书馆?—YoucangotherebyNo.6bus.你可以乘6路公共汽车去那里。解读:how是特殊疑问词,提问方式,getto是到达的意思。举一反三:—Howcanshegettoschool?她怎样去上学?—Onfoot.步行。【了解句型】1.Acrosstheroad,thereisabigsupermarketbetweenahotelandabookshop.在马路对面,宾馆和书店的中间有一个很大的超市。解读:betweenAandB是固定结构。A和B均为名词。表示在A和B两个事物之间。2.Imovedtothiscommunitylastweek.我上个星期搬到了这个社区。解读:moved是move的过去式,moveto表示搬到某个地方。3.Iliveinthiscommunity!我在这个社区居住。解读:livein表示在某地居住。livein+大地方,liveat+小地方。4.Whereareyougoing?你要去哪里?解读:本句是现在进行时表示一般将来时,当句子中用动词“come,go,arrive,leave”等词时,用现在进行时表示一般将来时。5.Godownthisstreet.顺着这条街走。解读:本句是祈使句,表示命令、请求、劝告等语气,直接以动词原形开头。UnitWearegoingtotravel.【核心词汇】1.动词travel旅行know知道hear听见visit参观want想see看见2.其他lake湖;湖泊place位置;地点them他们;她们;它们(they的宾格)tomorrow明天favourite最喜欢的3.短语byplane乘飞机theGreatWall长城【了解词汇】1.名词America美国Australia澳大利亚Britain英国Canada加拿大Shanghai上海Xi’an西安Dalian大连Disneyland迪士尼乐园2.短语theMingTombs明十三陵theTempleofHeaven天坛theForbiddenCity紫禁城BeihaiPark北海公园TowerBridge伦敦塔桥BigBen大本钟NiagaraFalls尼亚加拉瀑布CNTower加拿大国家电视塔SydneyOperaHouse悉尼歌剧院bytrain乘火车byship乘轮船【核心句型】1.WearegoingtovisitBeijing,HarbinandXi’an.我们将要参观北京、哈尔滨和西安。解读:这是一般将来时的肯定句形式,句型结构为主语+begoingto+动词原形+其他.举一反三:Sheisgoingtolistentomusictomorrow.明天她要听音乐。2.—WhenarewegoingtovisittheSummerPalace?我们什么时候去参观颐和园?—Tomorrowmorning.明天上午。解读:这是一般将来时态的特殊疑问句。句型结构为特殊疑问词+be动词+主语+goingto+动词原形+其他?举一反三:—Whatareyougoingtodo?你要做什么?—IamgoingtowatchTV.我要看电视。3.—WouldyouliketogotoDisneyland?你想要去迪士尼乐园吗?—Yes,ofcourse.是的,当然。解读:wouldlike意思是想要,语气非常委婉。句型结构为Would+主语+like+to+动词原形+其他?举一反三:—Wouldyouliketodrinksometea?你想要喝些茶吗?—Yes,thankyou.是的,谢谢你。4.Iwanttoseeallmyfavouriteplaces.我想要去看所有我最喜欢的地方。解读:want是想要的意思,wanttodosth.想要做某事,句型结构为主语+want(s)+to+动词原形+其他.举一反三:Iwanttogoshopping.我想去购物。【了解句型】1.I’mfromAmerica.我来自美国。解读:befrom是来自的意思,同义词组为comefrom,句型结构为主语+befrom+某地.或者是主语+come(s)from+某地.2.Itisthelongestwallintheworld.它是世界上最长的城墙。解读:本句中longest是形容词的最高级,表示三个或三个以上的人或物进行比较,得出的结果为“最……的”。举一反三:Sheisthetallestinherclass.她在她们班是最高的。3.LiYan’sparentstakehertotheWorldParktolearnaboutthefamousplacesaroundtheworld.李艳的父母带她到世界公园去了解世界上著名的地方。解读:本句take的意思是把某人带到某地,句型结构为主语+take(s)+某人+to+某地.UnitGeneralRevision1【词汇】1.学科Chinese中文maths数学English英语science科学PE体育art美术music音乐2.国家China中国England英国3.职业doctor医生teacher老师policeman警察4.地点cakeshop蛋糕店toyshop玩具店bank银行bookshop书店park公园school学校shoppingcentre购物中心5.序数词first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二6.月份和季节January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天month月season季节year年7.动词短语getup起床gotoschool去上学gotobed上床睡觉gohome回家havebreakfast吃早饭havelunch吃午饭havedinner吃晚饭dohomework做家庭作业dohousework做家务watchTV看电视playthepiano弹钢琴goshopping购物listentotheteacher听老师讲课keepoffthegrass不要进入草地makenoise制造噪音readinbed躺在床上看书playonthestreet在马路上玩儿pickofftheflowers摘花seeafilm看电影【句型】1.I’mfromBeijing,China.我来自中国北京。解读:这是描述某人来自某地的句型。befrom是来自的意思,同义词组为“comefrom”。举一反三:MysisterisfromEngland.=MysistercomesfromEngland.我的妹妹来自英国。2.Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。解读:这是描述某地有某物的句型。therebe表示有。举一反三:Therearefourseasonsinayear.一年有四个季节。3.I’minClassOne,GradeSix.我在六年级一班。解读:这是描述某人在几年级几班,要先说班级后说年级,并且班级、年级、数字都要大写。举一反三:HeisinClassOne,GradeThree.他在三年级一班。4.Everymorning,Igetupat7:00.每天早晨,我七点起床。解读:这是描述某人习惯性或经常性的动作,用一般现在时。但是当主语为第三人称单数形式时,动词要用相应的动词的第三人称单数形式。举一反三:Everymorning,heeatsbreakfastat8:00.每天早晨,他八点吃早饭。5.Ioftengothereonweekendstogoshoppingandseeafilm.在周末的时候我经常去那里购物和看电影。解读:本句中的“to”表示目的,也就是去某地要做什么。句型结构为主语+goto+地点+to+动作.举一反三:Igototheparktoflykites.我去公园放风筝。6.Weshouldlistentotheteachercarefully.我们应该认真听老师讲课。解读:should是情态动词,意思是应该,没有人称和数的变化,后面用动词的原形,句型结构为主语+should+动词原形+其他.举一反三:Weshouldkeeptheroomclean.我们应该保持房间干净。7.Weshouldn’tmakenoiseinclass.我们不应该在课堂上制造噪音。解读:本句是含有情态动词“should”的否定形式,句型结构为主语+shouldn’t+动词原形+其他.举一反三:Weshouldn’teattoomuchcandy.我们不应该吃太多的糖。8.Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月是一年中的第一个月。解读:这是描述某月是一年中的第几个月的句型。举一反三:Marchisthethirdmonthoftheyear.三月是一年中的第三个月。UnitGeneralRevision2【词汇】1.名词balloon气球doll洋娃娃ball球farm农场clothes衣服supermarket超市animal动物vegetables蔬菜fruit水果2.颜色green绿色pink粉红色red红色yellow黄色3.食物hamburger汉堡包hotdog热狗cake蛋糕egg鸡蛋ice-cream冰激凌bread面包chicken鸡肉fish鱼肉candy糖果chocolate巧克力rice米饭noodles面条beef牛肉4.蔬菜tomato西红柿potato土豆carrot胡萝卜cucumber黄瓜eggplant茄子greenpepper青椒5.饮料milk牛奶juice果汁Coke可乐water水6.水果pear梨banana香蕉apple苹果orange橘子mango芒果pineapple菠萝watermelon西瓜7.动物monkey猴子elephant大象dog狗cat猫panda熊猫bear熊tiger老虎duck鸭子dog狗pig猪horse马cow牛sheep羊8.数字five五ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十hundred百9.短语apairofshoes一双鞋goshopping去购物toycar玩具小汽车intheshoppingcentre在购物中心tryon试穿haveabadcold得了重感冒haveaheadache头疼haveafever发烧seeadoctor看医生getwell好起来takecareof照顾【句型】1.Whatcolourisit?它是什么颜色的?解读:这是对物体颜色的询问。复数形式为Whatcoloursarethey?举一反三:Whatcolouristhedoor?这扇门是什么颜色的?2.—Whose(toy)…isit?这个(玩具)……是谁的?—It’sPeter’s.是彼得的。解读:whose作为who的所有格形式,对物品属于谁进行提问。Peter’s是名词的所有格形式。举一反三:—Whosebookisthis?这本书是谁的?—It’sMike’s.是迈克的。3.Whatwouldyoulike?你想要什么?解读:wouldlike是想要的意思。举一反三:—Whatwouldyoulikefordinner?晚饭你想要吃什么?—Iwouldlikesomenoodles.我想要吃一些面条。Wouldyoulikesomechicken?你想要一些鸡肉吗?4.MayIspeaktoMissLiu,please?我可以和刘老师说话吗?解读:本句是打电话常用语,speakto的意思是和某人说话。举一反三:MayIspeaktoMary?我可以和玛丽说话吗?UnitGeneralRevision3【词汇】1.形容词largest最大的more更多的busy忙碌的ill生病的amazing神奇的famous著名的tallest最高的lovely可爱的2.副词happily高兴地3.动词以及动词的过去式sing唱歌dance跳舞bought(buy的过去式)买,helped(动词help的过去式)帮助saw(动词see的过去式)看took(动词take的过去式)带走taught(动词teach的过去式)教4.其他is