心理知识竞赛知识宝库

心理知识竞赛知识宝库第二届心理知识竞赛知识宝库填空、名词解释、判断1.气质类型无所谓好坏，任何的气质类型都有积极表现和消极表现两个方面。2.知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。3.指向性和集中性注意的两个重要特点。4.所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系5.积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标；消极诱因则使个体产生负性行，远离或回避某一目标。6.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我监控。7.心智技能的培养首先应该激发学生的积极性与主动性。8.“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种编歌诀的记忆术。9.问题解决的过程可分为四个阶段，即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。10.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做功能固着。11.创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。13.词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。14.操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开15.世界卫生组织于1986年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好。16.人的意识的基本特性是：自觉目的性、主观能动性、社会制约性以及以第二信号系统为主的两种信息系统的协同性。17.需要是人体组织系统中的一种缺乏和不平衡的状态；引发并维持活动的倾向称为动18.性格是一个人的稳定态度和习惯化的行为方式相结合，表现出来的具有核心意义的个性心理特征。20.自我意识包括三方面的内容，既个体对周围关系、生理关系、心理状态的认识和体21.咨询过程中间我们应该避免的提问方式：多重选择性问题、多重问题、责备性问题、解释性问题。22.大学生心理咨询的类型主要有：发展咨询、适应咨询、障碍咨询24.自我意识包括三方面的内容，既个体对周围关系、生理关系、心理状态的认识和体验.25.当代心理学的研究取向主要有行为主义研究、认知心理学研究、生理心理学研究、心理分析研究、人本主义研究26.需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人心理活动和行为的基本动力什么方法)、who(谁去完成)。28.反射是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。29.感觉阈限是指刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。30.创造思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。31.道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。32.人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏。33.创造想象是一个人按照一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程34.心境是人的内心世界里变幻多变的东西，它看不见、摸不着，但它随时可以在人的外。35.气质是在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。36.知觉是指个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程。37.记忆是人脑对过去经验的反映,诸如过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪38.注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。39.能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征40.动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的而行动的原因。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现41.应激是指机体在各种内外环境因素刺激下出现的非特异性全身反应42.注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短43.定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向44.创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。46.性格是个人对待客观现实的稳固态度和与之相适应的习惯经了的行为方式。。48.记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。49.集中思维指综合思维已有信息，朝者同一方向，得出一个正确答案的思维方向50.感觉适应是指由于刺激物对感觉器官的持续作用而使感受性发生变化的现51.表象它是指过去感知过的事物不在面前时而在头脑中重现出来的形象。52.道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时所产生的情感体验。在人脑中对有表象进行加工改造，重新组合，形成新形象的心理过程。55.表象指过去感知过的事物不在面前进而在头脑中重现出来的形象。此，注意也表现出时高时低的周期性变化。57.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。59.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判60.思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5.流体智力指一般的学习和行为能力。61.学习是指通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来。62.当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为，而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见的现象叫做从众。63.个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。也可以说，个性是一个人的基本的精64.定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动。65.发散思维又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向66.性格是个人对待客观现实的稳固态度和与之相适应的习惯化了的行为方式67.对过去曾经识记的事物不能再认或回忆，或者产生了错误的再认和回忆。68.不与克服困难相联系的行动不是意志行动。69.躯体疾病防治和康复中的心理学问题属于健康心理学的范畴。70.时间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映，空间知觉是人脑对事物的空间特性 (1)注意的特点：①心理活动的指向性；②心理活动的集中性；③心理活 (2)注意的功能：①选择功能；②信息整合加工作用；③维持(保持)功①理解支持原则；②保密性原则；③耐心倾听和细致询问原则；④疏导抚慰和启发教育原则；⑤促进成长的非指导性原则；⑥咨询、治疗与预防相结合情绪积极意志的品质：(一)自觉性(二)坚定性(三)果断性(四)自制性要相联系的体验。第二，情绪具有情境性、冲动性、深刻性和持久性。第三，在个体发展和人类进化晚。晴绪和情感间虽有区别，但两者又是密不可分绪，人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表情感就不能存在和表现。另一方面，情绪依赖于情受到个人已经形成的社会情感的影响。总之，情绪系。感觉和知觉的相同点： (1)两者都是人脑多客观事物的主观反映。 (2)两者都是对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。 (3)两者的形成与发展都离不开人脑的活动。感觉和知觉的区别： (2)产生的性质不同。 (3)生理机制不同。7、简述影响问题解决的因素。答：问题解决是一种极其复杂的心理过程。影响问题解决的因素很多：①问题情境与问题表达方式；②联想与原型启发；③定势与功能固着；④个体的经验水平；⑤情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用；⑥个性因素(能力、性格等)的作用。8、意志行动的基本特征有哪些？意志行动表现出以下特点1：．它是有意识的、自觉的、有目的的行动，目的性是它的一个重要特征2。．它与克服困难相联系，克服内部、外部的困难是意志行动的最重要的特征3。．它是受意识能动地调节支配的行动。意志是内部的意识事实向外部动作的转化过程，是主观见之于客观、观念付诸行动的过程。4．它是以随意动作作为基础的行动，其结构也包括相应的自动化的动作。9、举例说明心理冲突的类型。这是一种难以取舍的心理困境。两个动机促使个体在行为上追求两个目标，两个目标无法同时兼得(如购房子就不能买汽车)时，二者取其一而又不愿割舍其他的心态，即属双趋冲突。当个体发现两个目标可能同时具有威胁性，即可激起二者都要逃避的动机(如患病者既不愿吃药，又不愿开刀)。惟迫于形势，两难之中必须接受其一时，即将形成双避冲突。个体遇到单一目标同时怀有两个动机(如嗜酒者不得不戒酒)时，一方面好与理性矛盾冲突而形成的精神痛 (1)生理的需要(2)安全的需要(3)社交的需要(4)尊重的需要(5) (1)动机强度。当一个人遇到问题时，他所持有的动机及其状态对问题的解决 (2)思维定势。它是先前心理活动形成的准备状态决定并影响后继同类心理活 (3)功能固着。它是熟悉事物的通常用途占据了思维的核心位置，一时难以想 (5)个性差异。能否顺利解决问题与个体的个性特点尤其是性格特点有关。 (1)掌握一定的心理健康知识(2)建立合理的生活秩序 (3)保持健康的情绪(4)建立良好的人际关系，学会去爱 (5)树立符合实际的奋斗目标(6)学会自娱是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生段性．②定向性与顺序．④差异性．能力的个别差异：(1)能力类型的差异：人的能力类型的差异主要表现在知觉、表象、记忆、想像、言语和思维等类型和品质方面。(2)能力水平的差异：能力的水平差异主要指智力差异(即一般能力的差异)。(3)能力表现早也存在着差异。能力的团体差异：(1)性别差异，(2)种族差异，(3)职业差异。点，性格表现的则是人对现实的态度和习惯的行为方式。、虚伪、懦弱等性格特征就是不好的。当然气质特征，但一直到相制约。气质对性格的影响表现在：程中，有可能改造胆汁质的冲动和不可遏止的特点。你的优点也认为是缺点或忽视它，那么须从各方面培养自己的能力。好的能力、素质是一个人树立自信心的如你没有能力、素质，你哪来的自信呢？只有培养好自己的能力、素能在生活中、活动中更有把握获得成功，成功的机会多了，你的自信了远大的理想之后，才会萌生出赖才会生产为之奋斗的动力。如果一个人每天碌碌无想，又缺乏上进心。那么，何来的自信心呢？一个才会为了自己的理想而拼搏、奋斗，并勇敢地去开的。挫折、人与人相处的关系以及激情遗留下来的影响等，都可成为引起我感觉所引起，如身体的健康水平，精要向知心朋友和亲人诉说出来乃至不到时，为了减少内心的失望，常为失败找一个冠冕己，就像狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的童话一样，这被淡内心的不安与痛苦。这种自欺欺人的方法，偶尔用力是两个完全不同的概念。知识原本知识与能里都是通过人知识与能里都是通过人(载体)而体现的，不能借助外物。所以一个人要获得更多的知识和提高自己的能力必需从自身出发去实现。与能力是两个集合，他们之间不存在等号关系，但树种是靠无数次的变异形成的，参天大洒的认识并产生了浓厚的兴趣。我觉值得的，以后学习的过程中还要进一步理解和研究心理现象，从中发现及其本质和及其规律的科学。心理学是一门学知识体系，有科学的实证研究方法。心理学研究学是人类在研究社会和人类自身的关系中发现和总有巨大反作用的，心理的健康直接影响于生理健康。在当物的发展一样，是一个从低级到高变到质变的过程，同时它又有自身的特点。它是一门之间的边缘科学。而且还学习掌握了人生各阶段的心作和生活中，可根据不同的人、运用正确的心理学方量减少冲突，运用心理知识化解一些矛盾。我体会了海洋，还有比海洋更大的是天空，还有一种比天空1．心理是(A)。2.下列学生属于胆汁质的是(D)。理学是研究人的(C)的科学。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、认识过程4.以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做(B)。A、逻辑记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆A、概括性B、间接性C、直接性D、敏捷性6.下列事例属于再造想象的是(A)。A、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器D、小红长大想当科学家7.个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做(B)。A、道德感B、理智感C、美感D、认识，通常产生的内心冲突(A)A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突9.气质的类型是(B)A、有好坏之分B、没有好坏之分C、有强弱之分D、没有强弱之分10.意志品质的首要品质是(A)A、自觉性B、坚持性C、果断性D、自制力11.人的心理与动物心理的根本区别在于(C)12.教师用红笔批改作业，是利用感觉的(D) (A)不同14.个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做(B)。A、道德感B、理智感、C、美感D、认识15.下列事例属于再造想象的是(B)。A、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器D、小红长大想当科学家16.能力的发展和知识的掌握是(D)A、同步的B、能力发展快C、能力发展慢D、没有必然的联系17.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括(C)A、认识过程和情感过程B、情感过程和意志过程C、认识、情感和意志过程D、认识过程、情感过程和个性心理特征18.科学心理学诞生于(C)19.第一位科学心理学家是(B)A.弗洛伊德B.冯特C.艾宾浩斯D.马斯洛20.马斯洛认为，人的最高层次的需要是(C)A.尊重B.求知C.自我实现D.安全21.智力的高级表现是(B)A.抽象思维B.创造力C.观察力D.创造想象力22.问题解决的第一阶段是(A)A.提出问题B.提出假设C.检验假设D.分析问题23.记忆的首要环节是(D)A.保持B.再认C.回忆D.识记 (B)A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质25.下列哪一项不属于知觉的基本特性(B)A.理解性B.规律性C.整体性D.恒常性26.短时记忆的容量为(C)A.9±2B.8±2±2D.6±227．(A)影响人的活动效率28.人的心理现象可分为(B)。29.看到一面五星红旗，这时的心理活动是(C)。30.一般说来，文艺工作者擅长(B)。A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆 (C) (C)。B出的。34.下列哪一种是一般能力(A)。他兴趣的(D)。在对相貌的看法中存在(C)差异A文化B个人C关系D时代有事，这种现象是(B)A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感A．抑郁情绪B．不愿与人交往CD困难A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态BD45．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)46．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A)来A.强制思维B．强迫观念A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏C往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉52.(C)是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A.性格B.气质C.特质D.智力A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍B)(D)59.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗B.行为治疗C.认知治疗D.免疫治疗60.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人B.建立关系C.与患者见面D.确立靶行为61.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境B.人的大脑C.个体活动D.社会实践活动62.神经系统的基本单位是(A).A.神经元B.树突C.轴突D.突触63.心理学的英文名称是(B)A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对A接近性B相似性C外D自尊67.“触景生情”是(B)A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突最主要而且最有效的方法是(BA.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询A.支配——服从B.独立——依赖C.平等——平等D.主动——被动A.学习困难者B.人际适应不良者C者D.人格障碍者A.完形心理学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知心理学派A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要76.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的(A)的表现。强调(A)A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征型的表现(A)列不是产生诱因的是(D)A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的