2023届云南省大姚县一中高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。下列相关推断合理的是A．该种昆虫的翅色性状中黑翅对白翅为完全显性B．若白翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2C．若黑翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2D．这对灰翅昆虫连续自交两代，后代纯合子所占比例最有可能是3/82．下列生物中，不属于原核生物的是（）A．蓝藻 B．噬菌体 C．大肠杆菌 D．支原体3．在下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，正确的是A．变异是不定向的，自然选择是定向的B．变异是定向的，自然选择是不定向的C．环境的改变使生物产生适应性的变异D．环境的改变不会使生物产生适应性的变异4．下列是四个不同生物体的基因型，其中含有一个染色体组的是A．Aa B．Aaa C．ABCD D．AABBCCDD5．下列说法正确的是A．单链RNA不会含氢键B．tRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸C．含有A-T碱基对的双链结构不一定是DNAD．某基因缺失126个碱基对，编码出的蛋白质少了42个氨基酸，这种变异属于染色体变异6．基因遗传的基本规律是指A．遗传性状传递的规律B．精子与卵细胞结合的规律C．有性生殖细胞形成时基因的传递规律D．生物性状表现的一般规律7．下列关于孟德尔获得成功的原因叙述中，正确的是A．先研究多对性状再研究一对性状B．运用大量的归纳推理法进行研究C．通过测交实验提出了合理的假说D．对后代个体的性状进行统计分析8．（10分）下列属于染色体数目异常导致的遗传病是（）A．先天愚型B．青少年型糖尿病C．白化病D．苯丙酮尿症二、非选择题9．（10分）如图为人体中激素分泌调节的示意图，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：（1）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程①，该过程分泌的激素名称是_____．过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强，增加产热．同时皮肤血管_____，以减少机体散热，维持体温恒定．（2）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程_____加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_____。（3）由于吃饭过咸，尿量减少，是因为_____升高，刺激下丘脑中的_____，使得_____释放的抗利尿激素增多，从而提高肾小管和集合管对水的通透性，促进对水的重吸收。（4）某患者体内产生了抗甲状腺细胞抗体，能产生抗体的是_____细胞，可由_____细胞分化而来，该病属于_____病。（5）人体中由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构如图1所示；图2是图1中丁部位的放大图；图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况．神经元兴奋时，甲、乙神经元的突触结构中突触前膜发生的信号转换为_____．甲神经元释放神经递质后，丙神经元_____（填“兴奋”或“抑制”）．图2中A测量的电位是_____，与图3中_____点的电位对应，这是由于_____造成的，因为此时膜主要对该离子有通透性．10．（14分）下面是某雄性动物（2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的②过程产生的细胞叫___________，图2中的___细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程利用了细胞膜的____________。（2）图2中乙细胞时期处于图3中____________(填编号)阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中_______________。（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是______________________________________；曲线②③阶段形成的原因是_____________________________；曲线________阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。（4）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是___________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有___条。（5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是_______________________________。11．（14分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①叫做_____进行的场所是______，需要______酶的催化。过程②叫做_________进行的场所是______，参与此过程的氨基酸最多有有________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________。12．图1所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。图2—图6是该染色体上基因突变引起的遗传病。据此回答下列问题。（1）人类遗传病包括三种主要类型，其中可能通过基因诊断确定是否患病的有______________。（2）图2—图6所示遗传病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。（3）图5中若致病基因是位于1上，则11号的基因型（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）是____________；如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率（填“是”或“否”）____________存在性别差异。（4）图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因；若1不携带该家庭的致病基因，则3与12婚配，其后代不患病的概率是________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：由题意分析可知，黑翅22只,灰翅45只,白翅24只,其比例为1：2：1，说明灰翅昆虫是杂合体(设基因型为Aa)，该种昆虫的翅色性状中黑翅对白翅为不完全显性，A项错误；若白翅昆虫与灰翅昆虫交配，后代基因型都是Aa，均为灰翅，B项错误；若黑翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2，C项正确；这对灰翅昆虫连续自交两代，后代纯合子所占比例最有可能是1-1/22=3/4，D项错误。考点：基因的分离定律点睛：本题考查基因分离定律的应用,意在考查学生理解所学知识要点的能力和应用能力，解题关键是理解不完全显性与完全显性的区别。2、B【解析】

一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物。【详解】A、蓝藻属于原核生物，A不符合题意；B、噬菌体为DNA病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，B符合题意；C、大肠杆菌为原核生物，C不符合题意；D、支原体为原核生物，D不符合题意。故选B。3、A【解析】生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，A正确、B错误；环境的改变是生物进化的外在动力，但是不是使生物产生适应性的变异的原因，C错误；环境的改变对生物产生的适应性的变异进行选择，D错误。4、C【解析】

染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。【详解】A、Aa含有两个染色体组，A不符合题意；B、Aaa含有三个染色体组，B不符合题意；C、ABCD只含一个染色体组，C符合题意；D、AABBCCDD含有两个染色体组，D不符合题意。故选C。5、C【解析】三叶草型的mRNA含有氢键，A错误；tRNA上三个相邻的碱基不一定能决定一个氨基酸，只有位于反密码子位置的三个碱基才能决定一个氨基酸，B错误；DNA分子在转录时会出现T-A碱基对的双链结构，但此双链不是DNA，C正确；基因中碱基对的缺失，引起的变异属于基因突变，D错误。6、C【解析】遗传的基本规律是指基因在生物的传种接代过程中的活动规律，一般发生在减数分裂产生生殖细胞的过程中。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用7、D【解析】

孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花受粉，受粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性；豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。【详解】A、在研究方法上，孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法，即从研究一对相对性状入手，再研究多对性状，A错误；B、孟德尔科学地设计了实验程序，运用了假说-演绎法，B错误；C、通过测交实验进行验证了提出来的假说，C错误；D、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析，D正确。故选D。【点睛】识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案便可。8、A【解析】先天愚型又叫21三体综合征，属于染色体数目异常遗传病，A正确；青少年型糖尿病属于多基因遗传病，B错误；白化病属于单基因遗传病，C错误；苯丙酮尿症属于单基因遗传病，D错误。二、非选择题9、促甲状腺激素释放激素收缩④⑤反馈调节细胞外液渗透压渗透压感受器垂体浆B细胞和记忆细胞自身免疫病电信号→化学信号抑制静息电位CK+外流【解析】试题分析：本题考查激素调节、神经调节、免疫，考查对激素分泌、体温调节的调节机制、免疫过程及免疫异常、兴奋传导与传递机理的理解，解答此题，可根据图中突触小泡的位置判断兴奋在神经元之间的传递方向。（1）人突然进入寒冷环境后，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体。此时皮肤血管收缩，以减少机体散热。

（2）当甲状腺激素在血液中的含量达到一定值后通过过程④⑤反馈抑制下丘脑、垂体的分泌。（3）吃饭过咸，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，下丘脑神经细胞合成、垂体释放的抗利尿激素增多，从而提高肾小管和集合管对水的通透性，促进对水的重吸收，导致尿量减少。（4）患者体内产生抗甲状腺细胞抗体，该病属于自身免疫病。能产生抗体的是浆细胞，可由B细胞或记忆细胞分化而来。（5）递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，据图可知，甲、乙、丙三个神经元之间信号传递方向是甲→乙→丙。突触前膜发生的信号转换为电信号→化学信号。乙神经元释放的抑制性神经递质导致丙神经元抑制。图2中A表现为外正内负，测量的是静息电位，与图3中C点的电位对应，这是由于K+外流造成的。10、次级精母细胞丙流动性5精原细胞同源染色体分离后细胞一分为二着丝点分裂，姐妹染色单体分离②③④遗传信息的执行情况不同8细胞质不均等分裂，没有同源染色体（或染色体数目错误）【解析】

试题分析：（1）由图可知图1是进行减数分裂，经过2过程形成的两个细胞，应是减数第一次分裂结束形成了次级精母细胞。次级精母细胞进行减数第二次分裂，在图2中甲中无同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等平分，是次级卵母细胞减数第二次分裂后期。乙中有同源染色体，着丝点排列整齐，是有丝分裂中期。丙中同源染色体分离，是减数第一次分裂，故丙可以过程②。图3中从④到⑤是受精作用，该生理过程利用了细胞膜的流动性。（2）图2中乙细胞是有丝分裂中期，在图3中⑤代表受精后的有丝分裂中期。其进行有丝分裂产生的子细胞是正常的体细胞可能是图1中的精原细胞。（3）图3中，曲线①②阶段染色体数目减半的原因是同源染色体分离后细胞一分为二。曲线②③阶段形成的染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为子染色体。减数第二次分裂时期的细胞内和减数分裂形成的子细胞中不存在同源染色体，而曲线②③④阶段可以代表减数第二次分裂和分裂后形成的子细胞。（4）生物个体发育主要是细胞分裂和细胞分化即遗传信息的执行情况不同的结果。该个体有4条染色体，在发育的过程中有丝分裂后期有8条染色体，故最多是8条。（5）由于是雄性动物体内的细胞分裂图，细胞质不可能出现不均等分裂的情况，且减数第二次分裂后期的细胞中不存在同源染色体。考点：本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。11、转录细胞核RNA聚合酶翻译核糖体20低温抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，引起细胞内染色体数目加倍【解析】试题分析：据图分析，①表示转录形成mRNA的过程；②表示翻译形成FPP合成酶的过程。（1）图中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；转录需要RNA聚合酶的催化；过程②表示翻译，发生在核糖体，参与该过程的RNA有3种，即mRNA（模板）、tRNA（运输氨基酸）、rRNA（合成核糖体的成分，而核糖体是翻译的场所）。（2）低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍。【点睛】掌握基因的表达过程，明确图中数字所代表的生理过程，并根据各个过程