友谊地久天长音乐教案

-可编辑-《友谊地久天长》教案一.教学目标③情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。二.教学重点。三.教学难点：①四三拍在歌曲中的运用体验。③英文歌词的学习。可以一带而过，不再课上细致学唱④弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。四.教学方法-可编辑- (1)示范法(2)听唱法(3)讨论法五.课时设计:1课时六.教学过程多媒体准备，组织上课，师生问好。 (一)导入新课。(可以作为课结束时的欣赏歌曲，导入可以开门见山)没有听说过，今天老师也给大家带来了这个游戏，我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。由教师清唱几首歌曲片段让同学们猜歌名。由毛阿敏《永远是朋友》所启示：千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见心诚则灵,朋友。结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水常流，愿朋友。《思念》你从哪里来我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口，不知能作几日停留，我们已经分别太久太久，你从哪里来我的朋友，你好像一只蝴蝶飞进我的窗口，为何你一去便无消息，只把思念积压在我心头，难道你又要匆匆离去，又把聚会当作一次分手。 (二)新课讲授-可编辑-1.师：同学们那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？教师给以提示。(友谊、朋友、友情)•2.师：对了，大家说的很好。是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲。今天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌。首先，我们来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与节奏。3.播放歌曲《友谊地久天长》。(第一遍)4.介绍歌曲，四四拍，速度—中速，(第二遍播放歌曲，教师伴着歌曲讲解)这首歌曲节奏平稳，旋律优美朴实，民族风格鲜明。这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经，在苏格兰，人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯—歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手，并随着音乐的节拍边歌边舞。颇具苏格兰风情，我们学会了也试一试好不好？(出示本歌曲的主要节奏型) (学生识谱)6.播放伴奏，熟悉一遍，可以小声跟唱，(教师讲解伴奏在哪里进，弱起的讲解)。-可编辑-8.活动：分小组以自己的方式演唱这首歌曲(可以是齐唱、合唱、轮唱、男女生对唱)或可以以上课开始老师讲解的苏格兰方式演唱。最后大家投票选出表演的最好的小组，教师给以总结，教师总结部分要针对好的地方予以肯定不足的地方加以纠正。(让学生小组讨论把四四拍的歌曲尝试用三拍子演唱)9.师：听着三拍子旋律老师都忍不住想要表演了。(教师引导学生做简单的动作)10.欣赏英文版的歌曲，此部分英文歌词对初一学生来讲有一定的难度，如果不能够学会就 (三)总结：朋友是我们一生重要的财富，无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他让我们伸出热情的手，以真诚的心携手走过风雨坎坷。1.友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰(法国)2.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔(印度)3.友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。——培根(英国)-可编辑-4.缺乏真正的朋友乃是最纯粹的最可怜的孤独；没有友谊不过