人教版八年级物理下册8.3摩擦力 课下作业（含答案）

人教版八年级物理下册8.3摩擦力课下作业（含答案）一、填空题1．用20N的力把重为8N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力的大小是N.2．一只体重为0.5N的壁虎在竖直的玻璃外窗上匀速向上爬，它的质量为g，受到的摩擦力方向（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。下雨了，一些雨水落在玻璃上，壁虎沿玻璃匀速滑下，这时它受到的摩擦力的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）3．如图是学生中的流行玩具——指尖陀螺。其中间有滚动轴承，轴承内有滚珠，利于（填“增大”或“减小”）摩擦力。飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量的方法来增大飞叶的。4．如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50牛，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000牛的力压紧，砖处于静止状态．A砖与B砖之间的摩擦力为，B砖与C砖之间的摩擦力为．5．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用10N的力拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N，小明在做此实验时，（选填“可以”或”不可以”）变速拉动小车．6．摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究，其中F代表推力，f代表摩擦力．小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图象，如图所示，推力F由0逐渐开始增大为F0，然后一直保持不变．请比较图象中A，B两点处力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能确定”）：①FAfA；②FBfB，由此可知，滑动摩擦力最大静摩擦．二、选择题7．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A．自行车刹车时捏紧刹把B．溜冰时穿旱冰鞋C．体操运动员在手上涂镁粉D．运动员击球时用力握球拍8．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（）A．在脚底下放一条毛巾B．穿上平底的塑料拖鞋C．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹9．如图所示，在水平面上木块放置在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．若小车与木块之间是光滑的，当小车遇到障碍物突然停止时，下列分析正确的是（）A．木块随小车一起停止 B．木块受到小车向左的摩擦力C．木块受到小车向右的摩擦力 D．木块不受小车的摩擦力10．用同样大小的力F，分别以图所示的方式依次作用在同一木箱上，使木箱向右运动，其中滑动摩擦力最小的是（）

A．图甲 B．图乙C．图丙 D．摩擦力都相同11．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．互相不接触的物体，彼此间也可能发生相互作用B．竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C．物体只要受力越大，就会运动越快：如果不受力，物体很快会停下来D．摩擦力总是阻碍物体的运动12．下面是我们在体育课上参加的一些锻炼活动，下列说法中错误的是（）A．“跳远助跑”﹣﹣利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉﹣﹣利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”﹣﹣利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“跑步”时用力蹬地﹣﹣利用了力是维持物体运动状态的原理13．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动，增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减少，下列判断正确的是（）A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B．撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减少C．物体运动速度减少的过程中，所受摩擦力逐渐增大D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变14．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下二者一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断分析中正确的是（）A．木块m受到方向水平向左的摩擦力B．木块m受到方向水平向右的摩擦力C．水平拉力F和木块M受到地面的摩擦力大小相等D．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力15．如图所示，在小桶内装入适量的沙子后，滑块在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动，已知滑块质量为M，小桶和沙子的总质量为m，不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是（）A．滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左B．滑块受到的摩擦力大小为MgC．细绳对滑块的拉力大小为(M－m)gD．细绳对滑块的拉力大小为mg16．下列事例中，属于增大摩擦的是（）A．气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层B．为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布C．给自行车的轴加润滑油D．沙发椅下装有小轮子三、实验探究题17．小亮在实验室探究“滑动摩擦力大小的影响因素”，他使用木块A在水平长木板上进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。（1）实验中，每次都需要用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，从而根据二力平衡条件测量出滑动摩擦力的大小；（2）分析两图可知：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、乙两次实验可以得到初步结论：；请说出这一结论在生活中应用的一个事例：；（4）小亮得出滑动摩擦力的影响因素后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面积的关系，他又选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块B，设计了以下实验方案：，沿水平方向匀速拉动木块沿直线运动，比较每次滑动摩擦力的大小，分析总结结论。答案1.82.50；竖直向上；不变3.减小；惯性4.