教科版八年级下册《9.3 连通器》同步练习（含答案）

教科版八年级下册《9.3连通器》同步练习一、单选题（本大题共12小题，共36分）1.（3分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A. B.

C. D.2.（3分）关于重力和重心，下列说法正确的是（）A.重力的方向总是向下的

B.形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上

C.重力的施力物体是地球附近的物体

D.物体的质量跟它所受的重力成正比3.（3分）用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是( )A.探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码

B.探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放

C.木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大

D.本实验用到了控制变量法4.（3分）有两个鸡蛋，一生一熟，先让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度转动起来，然后用手按住并迅速把手拿开，则(A.生鸡蛋立即停止转动，熟鸡蛋还转了一会儿才停止

B.熟鸡蛋立即停止转动，生鸡蛋又转了一会儿才停止

C.两个鸡蛋都立即停止转动

D.两个鸡蛋又都转了一会儿，然后同时停止5.（3分）下列关于力和运动的说法正确的是(A.绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态

B.在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力

C.匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方

D.用力推桌子，桌子没动是因推力等于桌子受到的摩擦力6.（3分）如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（）A.托盘秤的示数在增大 B.托盘秤的示数保持不变

C.烧杯底部对托盘的压力在减小 D.烧杯内的水对烧杯底部的压力在增大7.（3分）如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是(    ) 

①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 

②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 

③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 

④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有①正确 B.只有④正确 C.只有①③正确 D.只有③④正确8.（3分）如图，物块A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A.F变大，p变小 B.F不变，p变小 C.F不变，P变大 D.F变大，P变大9.（3分）你听说过“木桶效应”吗？它是指用如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”。那么用该木桶装满水后，木桶底部所受水的压强大小取决于( 

A.木桶的轻重 B.木桶的直径大小

C.木桶最短的一块木板的长度 D.木桶最长的一块木板的长度10.（3分）将同一压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中，探头深度及U形管两侧液面高度差如图所示，h甲>h乙，ΔH1<ΔA.ρ甲>ρ乙 B.ρ11.（3分）以下事例中，不属于连通器应用的是(A.下水弯管 B.锅炉水位计

C.离心式水泵 D.乳牛自动喂水器12.（3分）如图所示的实验，不能说明大气压存在的是()A.瓶吞鸡蛋 B.皮碗对吸

C.纸托水杯 D.橡皮膜凸出二、填空题（本大题共11小题，共31分）13.（5分）如图，小明在B点试图将关闭的门推开时没能推开，推力_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)门受到的阻力，改在A点用相同大小的力却能推开，说明力的作用效果与力的_______有关。 

14.（1分）自行车刹闸时，是利用增大______的方法增大摩擦，使自行车更快停下来的。（5分）如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容。 

15.在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，则松手后小卡片________（选填“会”或“不会”）处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须16.在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边，则松手后小卡片________（选填“会”或“不会”）处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须17.在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片________（选填“会”或“不会”）处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须18.在图(d)中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小卡片________（选填“会”或“不会”）处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力还必须19.（1分）如图所示，在60N的水平拉力F作用下，重为200N的物体沿水平地面做匀速直线运动，则物体与地面间的摩擦力为______N(不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦)。 

20.（5分）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了________.21.（4分）如图所示，一矿泉水瓶，装满500g水后，放在水平桌面上静止不动，若空瓶的质量为50g，瓶与桌面的接触面积为10cm2，则桌面对瓶的支持力为______N，瓶对桌面的压强是______Pa.把水倒满一个高10cm的薄纸杯，杯底受到的水的压强是______Pa.如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔，打开瓶盖，可以观察到从______(填“上”或“下”)孔流出的水喷得较急．(取g22.（5分）如图所示，锲形物体A静止在斜面上(斜面固定不动)，物体B放在A上。试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图。

23.（5分）在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： 

(1)如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强。这种研究问题的方法是______法。 

(2)比较乙、丙两个实验可知，液体内部压强与液体的______有关；比较______两个实验可知，液体内部压强与液体的深度有关。三、计算题（本大题共1小题，共10分）24.（10分）实验：研究液体流速和压强的关系： 

（1）如图所示，打开自来水龙头使水流过图中玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C管径相同，B处管径较小，通过实验观察到A、B、C三处水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、 

（2）分析：竖直水柱的高低表示水管各处压强的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C处的压强关系是____、 

（3）原因：由于相同时间时流过A、B、C三处的水量相等，而B处水管较细，所以，水在B处一定比在A、C两处的流速大，压强就____、（填“大”“小”） 

（4）结论：根据此实验结果及所学的关于气体流速与压强的关系，得出在液体中流速较大的位置，压强____、（填“较大”“较小”） 

（5）应用：两艘轮船在水面上以一定的速度平行运行时，如果靠得太近，两船就会相撞、利用上面实验得出的结论分析两船相撞的原因．

四、简答题（本大题共1小题，共10分）25.（10分）小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 

(1)由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与______有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如题图(1)所示的实验。 

(2)实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做______运动，根据______的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。 

(3)小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。 

(4)小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置，如题图(2)A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如题图(2)B所示。(忽略滑轮的摩擦) 

①木块相对地面静止时，木块受到的摩擦力大小为______N； 

②小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像，如题图(2)图C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小______(选填“有关“

答案和解析1.【答案】D;【解析】 

解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。 

力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变； 

②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

A.熊猫拉竹子的拉力改变了竹子的形状； 

B.人对跳板的压力改变了跳板的形状； 

C.人对弓的拉力改变了弓的形状； 

D.运动员对球施加的力改变了球的运动状态。D选项表述的力作用效果与其他三个选项的不同，故选：D。

2.【答案】B;【解析】略

3.【答案】C;【解析】解： 

A、探究与压力大小的关系时，需要控制受力面积不变，增大压力，所以可在木块上加砝码，故A正确； 

B、探究与接触面积大小的关系时，需要控制压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，可将木块侧放，改变接触面的大小，故B正确； 

C、滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，故C错误； 

D、影响滑动摩擦力大小因素有两个，实验中采用的是控制变量法，故D正确。 

故选：C。 

影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析。 

本题是探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，利用好控制变量法是解答该题的关键。

4.【答案】B;【解析】解：生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，用手按住时，蛋壳受力停下来，而蛋液由于具有惯性，要保持原来运动的状态，从而给蛋壳一个动力，所以又转了一会儿才停止； 

熟鸡蛋的蛋液和蛋壳是一个整体，用手按住时，蛋壳和蛋液都受力立即停下来。 

故选：B。 

生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，用手按住时，蛋壳受力停下来，而蛋液由于具有惯性，要保持原来运动的状态，从而给蛋壳一个动力，所以又转了一会儿才停止； 

熟鸡蛋的蛋液和蛋壳是一个整体，用手按住时，蛋壳和蛋液都受力立即停下来。 

此题主要考查惯性在实际生活中的应用，体现了物理与生活息息相关。

5.【答案】D;【解析】解： 

A、绕地球运行的“北斗”卫星做圆周运动，运动方向不断变化，所以该卫星处于非平衡状态，故A错误； 

B、在空中高速飞行的子弹所受的力只有重力和空气阻力，子弹能继续向前运动是由于惯性的缘故，故B错误； 

C、列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性人仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处，故C错误； 

D、用力推桌子，桌子没动，桌子处于平衡状态，水平方向上桌子受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以推力等于桌子受到的摩擦力，故D正确； 

故选：D。 

(1)静止和匀速直线运动是平衡状态； 

(2)对该子弹进行受力分析即可判断； 

(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性； 

(4)物体处于平衡状态，可能不受力的作用，可能受到平衡力的作用。 

该题考查了平衡状态的判断、力的分析、惯性、二力平衡条件及其应用等，是一道综合题，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。6.【答案】A;【解析】

7.【答案】C;【解析】解： 

①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力； 

②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力； 

③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力； 

④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力，不是平衡力。 

故选：C。 

木块处于静止，在竖直方向上受两个力而平衡，即重力和墙对木块的静摩擦力；木块在水平方向上受外力F和墙对木块的支持力，两个力是一对平衡力；平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上。 

解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。与平衡力的区别在于，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。

8.【答案】B;【解析】解：向右移动后，重心还在桌子上，对桌面的压力不变，与桌面的接触面积增大，根据公式p=FS可知对桌面的压强减小。 

故选：B。 

长方体对桌面的压力等于它的重力，向右移动后，与桌面的接触面积增大，根据公式p=F9.【答案】C;【解析】 

此题主要考查液体压强的大小。影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度。 

根据题意可知，木桶里水的深度决定于最短木板的长度。故选C。

10.【答案】C;【解析】解：如图所示，U形管两侧液面高度差表示探头所处位置的液体压强，而ΔH1<ΔH2可知甲、乙两处探头压强关系p1<p2，根据液体压强公式p=ρgh可得ρ甲gh甲<ρ乙gh乙 

11.【答案】C;【解析】解：A、下水弯管也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意； 

B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意； 

C、离心式水泵是利用大气压来工作的，本选项符合题意； 

D、乳牛自动喂水器水箱和喂水槽上端开口，底部相连，构成了一个连通器，本选项不符合题意． 

故选C 

根据连通器的定义和特点进行判断，即上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的． 

此题主要考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用．此点中考出现概率很高．

12.【答案】D;【解析】 

此题主要考查了大气压的存在的一些现象，要分析每个现象中，内外形成了气压差，对物体产生力的作用。 

这样的实例有皮碗对吸，瓶吞鸡蛋，纸杯拖水等；橡皮膜凸出是液体内部向各个方向都有压强的例子。要求学生多观察生活中的现象，能够用学过的物理知识解释。 

A.将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被大气压入瓶内，能够证明大气压的存在，故A不符合题意； 

B.将两皮碗对好，用力挤压，排出一定的气体后，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，皮碗内的气体体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，使两皮碗对吸，很难将两皮碗拉开，可以说是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； 

C.如图纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； 

D.如图橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底有压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。 

故选D。

13.【答案】等于；作用点;【解析】 

此题主要考查了二力平衡的应用和力的三要素，是一道基础题，难度不大。 

(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上； 

(2)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，其中任何一个因素都能影响力的作用效果。 

将关闭的门没能推开，门保持静止状态，门在水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等； 

由图知，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，在A点用相同大小的力却能把门推开，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 

故答案为：等于；作用点。 

14.【答案】压力;【解析】解：用力捏自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，使车能很快停下来； 

故答案为：压力。 

增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。据此分析回答。 

知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，灵活解释自行车上有关摩擦力的问题。

15.【答案】不会;大小相等;不会;方向相反;不会;作用在同一直线上;不会;作用在同一物体上;【解析】在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，由于两边的拉力大小不相等，则松手后小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须大小相等； 

在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边，两个力的方向相同，则松手后小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须方向相反； 

在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须在同一直线上； 

在图16.【答案】180;【解析】解：由图知，通过动滑轮绳子段数n=3， 

物体沿水平地面做匀速直线运动，不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦，F=13f， 

所以f=3F=3×60N=180N。 

故答案为：180。 17.【答案】受力面积

压强;【解析】 

(1)压强大小的影响因素：压力的大小和受力面积的大小； 

(2)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强．在受力面积一定时，增大压力增大压强。 

掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中利用压强知识。盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积(接触面积)增大压强，增大地面对脚的压强，使盲人更好的感觉到路。故答案为：受力面积；压强。

18.【答案】5.5;5500;1000;下;【解析】解：(1)矿泉水瓶平内水的体积： 

V=500L=500cm3， 

由ρ=mV可得，水的质量： 

m水=ρV=1gcm3×500cm3=0.5kg， 

瓶子的总重力： 

G=G瓶+G水=(m瓶+m水)g=(0.05kg+0.5kg)×10Nkg=5.5N， 

∵矿泉水瓶放在水平桌面上静止不动，受到的支持力和重力是一对平衡力， 

∴F支持=G=5.5N， 

瓶对桌面的压强： 

19.【答案】解： 

物体A受到竖直向下的重力G和支持力N，沿斜面向上的摩擦力f以及垂直于上表面向下的压力F。 

过物体A的重心沿竖直向下的方向画出两条带箭头的线段，分别用符号G和F表示；沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号f表示；沿垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号N表示。如图所示： 

;【解析】 

要解决此题，首先分析物体的受力情况，即物体A受到竖直向下的重力和支持力，沿斜面向上的摩擦力以及垂直于上表面向下的压力。 

然后根据力的示意图的画法，将力的三要素表示在图上。物体同时受几个力的作用，所以作用点可以都画在物体的重心。 

此题主要考查了示意图的画法，最关键的是正确分析出物体所受到的力以及力的方向；同时要注意摩擦力沿斜面向上，压力、支持力都与接触面垂直。

20.【答案】等效替代密度丙、丁;【解析】解：(1)用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放人酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U型管内水面出现高度差。所用的方法是：等效替代法。 

(2)比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系； 

比较丙、丁实验可知，在液体的密度相同时，图丙中压强计的金属盒所处的深度较深，U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的深度有关系。 

故答案为：等效替代；密度；丙、丁。 

(1)本题用到了物理上常用的研究方法--等效替代法。用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差。说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放人酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强。 

(2)此题用到了常用的研究方法--控制变量法。比较乙、丙实验是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；比较丙、丁实验是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关。 

此题主要考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法--等效替代法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。

21.【答案】解： 

（2）∵hA=hC＞hB，根据P=ρgh，∴pA=pC＞pB 

（3）由于一定时间内流过A、B、C三处的流量是相等的，而B处的水管较细， 

所以B处的流速一定比A、B两处的流速大．根据流体流速与压强的关系可判断B处压强小．