学生暑假读书心得模板10篇

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今日我读了一篇〔文章〕《老实的孩子》,这篇文章讲解并描述了一个叫小华盛顿的小时候的〔故事〕,他暑假回到家想帮父亲做些家务事,但误砍了父亲珍爱的樱桃树,父亲却没有责备他,反而高度确定了他英勇承认错误的行为,父亲的鼓舞对小华盛顿成才是的引导,华盛顿一生都严守自己老实的原则,从平凡走向了辉煌。

高尔基曾说过:“老实是人生永久最美妙的品行”。凡是宏大的人物都具备宏大的人格,而老实是宏大人格中不行缺少的品质。这个故事让我学到了要做个老实的孩子,犯了错误要敢于承当,不要躲避责任,老实是为人之本,一个人只有坚持老实和守信誉的良好品质,才能够获得他人的敬重和信任，以后的路才能走的更远更久。

同学暑假读书心得模板2

美国有一个小孩，他从小就被别人看不起，他的名字叫林肯，他9岁失去母亲，林肯长大了做过〔种植〕园工人、石匠、店员和〔木工〕，曾11次被雇主辞退，经过30年的努力成了美国第16任总统。

这篇文章告知我，不要小看他(她)人，要对自己有信念。

林肯诞生并不好，可是他始终努力永不放弃的精神值得我们学习。

我以后做事学习也要像他一样主动努力的去做、去学习，我也要做一个顽强英勇的孩子。

同学暑假读书心得模板3

《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在有问题时，他们互相间消失过分歧，消失过无奈，消失过不信任，也曾想过放弃，但他们靠着对心中同一目标的执念，互相勉励，互相扶持，最终齐心协力取得了真经。

故事中唐僧和善冷静、孙悟空机灵英勇、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚狡猾。我最喜爱孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我艳羡极了，我不喜爱唐僧，他太和善了，有时我都替他焦急，替他生气。

读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的困难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结全都、英勇执着的克服种种困难;在学习道路上，更应有着自己的远大目标，朝着目标勇往直前，不畏困难，充分发挥自己优点及潜力，同学间互相关心，取长补短，最终实现自己的抱负!

同学暑假读书心得模板4

我家里有很多课外书，其中就有丑小鸭这个故事，我很喜爱这个故事这个故事描写了一只丑小鸭，生出来就很丑，身边的人都不喜爱它，包括自己的兄弟姐妹和父母，到处受人排挤，于是它就离开了这个暖和的家，从今开头了孤独的流浪生活

丑小鸭经受了许多危急和挫折，它要忍肌，挨饿，受冻，可是它始终没有向困难屈服，它在湖里划过了冬天，划来了暖和的春天，突然有一天，它发觉自己也能够翱翔，仿佛一夜之间，来了一个华丽的转身，变成了秀丽的白天鹅读了这篇〔童话故事〕，我明白了只要像丑小鸭一样坚持不懈，努力奋斗，不要被困难战胜。

同学暑假读书心得模板5

不知不觉两个月的假期过去了，老师是个让人憧憬的职业，不仅可以教书育人，更有假期让我们调整自己。都说要么旅行，要么读书，身体和灵魂必需有一样在路上，这个假期我陪家人一起去古都西安走走看看。平常利用空闲时间，通过读书来提升自己。

这个假期我又把之前读过的《让孩子踏上阅读快车道》，这本书拿出来仔细拜读了一遍，同时还阅读了其他相关的还有书，再次阅读还是感受颇深的。

如今家长也特别重视孩子的阅读，都会给孩子买上许多书，有的家长沟通时很焦急，孩子读书时只是水过地皮湿，静不下心，读不进去。

我也是一个偶然的机会，接触到这样一群虽然一般平凡但喜爱语文教学的小语人，他们没有遗忘叶圣陶老先生说过的语文，就是要多读多写多背。如何做他们形成了自己简洁可行的〔高效课堂〕模式。

正常的语文课上，老师和同学一起几乎把每把每一篇课文的每个〔句子〕每个词语都要分析透彻背下来，甚至抄写。这样的课堂，索然无味。在我的语文课堂上也引发了我的思索，作为一个转行的语文老师，没有专业的基础学问打底，课堂管理〔阅历〕缺乏，如何形成自己的特色?

韩老师他们这批先行者，像夜海中的灯塔，给我指明白前进的方向。我在尽力高标准的去完成学校各项工作的同时，静静的在自己的课堂上领着同学读起来，一本一本的读同学们越来越喜爱读书了，课间都要沟通下，又看了什么书。

这届一班级还刚刚开头，只是领着他们读了一本又一本的绘本，我是一个乐于创新探究实践的人。有时间读书，有时间又有书，这就是美好。我情愿在6年的时间里亲自为他们种下美好的种子，只求付出不求回报，盼望读书可以成为我的同学们在童年时间最美妙的回忆。

不忘初心，砥砺前行。我也会克服不易，努力成为一名优秀的草根小语人。

同学暑假读书心得模板6

在暑假中，我读了《朱自清〔散文〕精选》，透过这本书，我看到了一个更宽阔的视窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完善的意境，不管是美景还是一切生灵，在他笔下，都显得非常生动。

我特殊喜爱的一篇文章就是《匆忙》。“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这就是《匆忙》中所提到的，朱自清用对比的方式来突出了岁月消逝之快，不错，世间万物虽有毁灭的一天，但总会有重生的时候，而我们人，在这世上的时间是有限的，生命不能重来，岁月又何尝可以倒流呢?上天赐给每个人的时间都是有限的，但在指尖流过的岁月，谁又会在意呢?所以，当一个人的生命走到终点时，就会加倍地珍惜仅剩的时间，由于，他知道，他已经铺张了太多的时间了。“时间就是生命”，这是一句真理〔名言〕，在朱自清的笔下，就更衬托出了它的价值。

朱自清的文字不仅包含深刻的道理，而且还非常美丽，他对景物的描写可谓是淋漓尽致，仿佛可以活生生地呈现在你的眼前了。

同学暑假读书心得模板7

“读书”一听到这个词多么熟识啊!懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。

喜爱读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了宏伟壮美的山川河流，看到了天真活泼的童年时代;在书中他同一同体会到胜利的喜悦与失败的哀痛，一同观赏美丽的歌曲……

当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的美好，由于我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，顽强的毅志和坚韧的.精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活布满了盼望。我更爱读书了。

《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处赐予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，到处闪烁着才智的光辉。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明白奋勉进取往往会赛过恃才自负。假如你想永久比别人快一点、聪慧一点，那你得戒骄戒躁，假如比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最终的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不可怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的才智，只要你开动脑筋主动面对，困难肯定能迎刃而解。

《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手制造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和才智打开胜利之门。不管做什么事，都不能丢失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。由于，胜利把握在自己的手上。

读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量，还可以进一步稳固课内学到的各种学问，提高我们的认读水平和〔作文〕力量，乃至对于各科学习，都有极大的关心。

在我认为，读书是人生中的消遣、消遣的方式，它不但能赐予人无穷无尽的学问，而且可以赐予人无限的乐趣并且培育人为人处事的的力量。

我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢?

同学暑假读书心得模板8

暑假，就像是一个秀丽的花球，五光十色，各种不同的有颜色，代表不同的心情。暑假，就像是一道绚丽的彩虹，七色光辉，纯净闪烁，七种光辉、七种心情。暑假，就像是一朵明丽的五色花，颜色各异、奇妙秀丽，每一片花瓣都有它芳香独特的独特和芳香四溢的余香。

暑假，酸甜苦辣，有你欣喜若狂的、有欢声笑语的、有垂头丧气的、有泪水洒落的……而你的每一种心情，都记载着你暑假的点点滴滴，记录着你每一年的喜怒哀乐。

在我的暑假里，我最快乐的一件事情就是——妈妈给我买我宠爱的书!

我喜爱的书，各有不同，其中最为珍爱的就是《明若の晓溪》，明晓溪，她美丽的笔墨写出的文章，即美又感人，让人情不自禁地赞美。

书到家的时候，我自己都没有发觉，我的嘴巴已经咧到了耳根。当我捧着新书，当心翼翼地翻开第一页，尽情地呼吸着墨香，悄悄地、悠久地、沉醉在书的世界里，始终走、漫无边际地走，在书的世界里游览，渐渐地去享受……

我捧着《明若の晓溪》度过了好几个欢乐的日日夜夜，每天不知困乏地读着书(没有废寝忘食，吃是肯定要吃的)，在读书的时候，我几乎忘了全部人，自己一人沉醉在书的世界，去向文武双全的明晓溪打个招呼，去向烧饭超级好吃的风间澈讨一盘菜尝一尝，去群殴脾气火爆的东浩男，去和秀丽纯洁的东浩雪一起玩耍……

呵呵，暑假里，书的世界。我真的很爱书，很爱很爱……

同学暑假读书心得模板9

假期里再次拜读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，仍旧令我如痴如醉，而后心中对〔教育〕事业的热忱燃烧的更旺。尽管当前的教育形势与苏霍姆林斯基写书的年月相比已经有了很大的改变，但他那闪光的思想，精炼的语言，对我们教育工来说丝毫不显过时，它就像一场准时雨，滋润着我们一颗颗干渴的灵魂，它就像与老师面对面一样，针对老师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获和体验。

在读到“老师的时间从哪里来”一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名老师，确实发觉时间总是不够用，每一天总是备课、上课、训练、写〔反思〕等，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。于是，我迫不及待地想要往下寻求答案。苏霍姆林斯基为我们指明白方向，解决了这个时间问题，答案是：读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要多读书。的确，我们在自我所教的那门学科里，学校所发的那本教科书里包含的那点基础学问，只但是是入门的常识，在学问的海洋里，我们所教给同学的教科书里的那点基础学问，应当只是沧海之一粟。原先，老师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面亲密相关的。老师进行劳动和制造的时间好比一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永久持续活力，有潺潺不断的流水，这是我们支配时间时就应首先思索清晰的。埋怨工作太忙，时间太少，而忽视了学习，忽视了读书，忽视了所教给同学的教科书里那点基础学问，只是沧海一粟这一简洁的道理。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的阅历，为什么不能在晚上悠闲的时候写写一天的教学〔日记〕，想想，时间真如流水就这样荒废了。

苏霍姆林斯基在很多条推举中都提到，老师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前坐下来，深化地思索。的确，我们老师教给同学的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提高自我的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自我的学问的储备，使自我的学问视野变得越来越宽广。只有读书，才能从学问的.海洋里吸取养分，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”众所周知，、大师的教育素养都是很高的，能够集文学家、艺术家、书法家等大成于一身，而且具备很好的人格修养。自知距离还很远，应想尽一切方法有效地提高自我的教育素养。而静下心来读书是提高老师素养最有效的手段，是老师走向胜利不行或缺的要素之一。

读书不仅对我们老师提高自身素养不行缺少，对我们所教的同学也至关重要。书中提到有关阅读的事，苏霍姆林斯基认为不要由于孩子成果差，而不让他阅读，唯恐会影响了他的学习成果。相反，一个孩子假如不加强阅读的训练，是不能提高学习成果的。我认为，功夫在诗外，中国的古人已讲过，这是极有道理的。阅读，是建立在实践上的。此刻的一些老师和家长还是没有转变自我的看法，认为看课外书会影响学习成果，于是禁止让孩子看这些。其实恰好相反，没有了阅读，孩子一味沉醉在做习题的单调中，他是提不起学习的爱好的，也是不能提高学习的潜力的。没有了阅读，孩子对人生，对社会的看法就显得过于单纯，假如由于发生一点不益于他们的事，他们便不能自拔，想不出解决的〔方法〕。因此，阅读近者是对阅读潜力甚至学习潜力都是一个飞越，远者则能够进入这个大环境中，在环境中变得通达，从而产生对人生的种种感悟。古人云：三日不读书，面目可憎。何其憎也，乃不堪一睹也。

因此，读了这本书之后，我想对自己、对老师们及同学们说一句：读书，能使你的学问变得更丰富，读书，是一种雅的素养，能塑造人的精神，升华人的思想”。所以，读书吧，老师们!孩子们!

同学暑假读书心得模板10

利用假期我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个美好的老师——陶继新教育讲演录》一书。陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的学问、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对老师进展和同学成长的重要影响，使老师们走向终生美好的〔文化〕之旅。有美好的老师，才有美好的同学，有美好的同学，才有一个民族美好的将来。从这个意义上说，这本探讨老师美好人生达成的小书，有着厚重的意义。

读完这本书，我觉得它给了我许多启示：做为一名老师，美好感在哪里?书中从三个方面诠释了如何做一个美好的老师：读书与老师生命成长;打点美好人生;孔子的精神境界。我感受尤为深刻的是第一部分，即读书与老师生命成长。第一讲《读书：老师生命成长的必需》;其次讲《读书走向：取法乎上》;第三讲《诵读内容：古今中外经典》;第四讲《疏离浮躁，淡泊名利》;第五讲《读书教学相得益彰》;第六讲《读写成为生命成长之双翼》;第七讲《读书与思索同行》;第八讲《经典诵读的思索与行动》;第九讲《终身美好的文化之旅》。这九讲围绕三个问题绽开，即为什么要读书?读什么书?怎样读书?

老师首先应当是文化人，要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中提倡的。以读书来完善人格，以读书来实现文化的储备，以读书来焕发生命的光荣。陶老师特殊提到读书的三个境界，“贵在坚持”、“形成习惯”、“到达审美”，当读书不再是被迫的，而是生活必需和一种享受，我们就有了足够宽敞的安排心灵的宽阔空间和运用自如的才智储备，工作将是厚积薄发的激情释放，生命中布满了快慰与喜悦。假如我们能潜心读书，丰富自己，提高自己，让“文化不断为你增值”，那你就会成为你所在单位的优秀分子，甚至是更大范围的教育名人，不但不用再去考虑那些职称啊，职务啊，调动啊等乱七八糟的事，还会有“更上一层楼”的欢乐体悟。更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生美好的本钱，就会永久欢乐。”这是从老师的生存必需来说的，老师离不开读书。

老师应当读什么书?既然读书是老师生命成长的必需，那么老师应当读什么书呢?陶老师的回答很清晰，那就是“取法乎上，读古今中外经典”。读书应有所选择，经典能不断滋养人的精神和心灵;而非经典的书不但不能滋养生命，反而会损害和破坏已有的文化积淀，产生负面作用。所以读书要“有舍有得”。舍弃那些三流的“下品”，选择那些一流的“上品”。

老师已经从事了自己选择的职业，完成了人生的基本定位。就应当以及“专”为主，努力在自己讨论的范围内做出成果。物理老师可以重点阅读物理学家的经典著作;化学老师可以重点阅读化学家的经典著作;生物老师可以重点阅读生物学家的经典著作;而语文老师则比较适合阅读文质兼美的作品，如《诗经》、《史记》、唐诗、宋词、元典、四大名著……边读边讨论，常会在熟识的地方找到新的风景的，只有做到深化思索，不断探究，才会有常读常新的感觉。假如老师还像同学那样进行广泛阅读，除阅历外，〔其它〕许多方面唯恐没什么优势可言。

老师怎样读书?简洁地说，怎样读书就是读书的方法和原则。我们要限度地提高我们读书的质量和效率，就必需知道怎样读书。有的人会说读书谁不会?我也曾这样想，但如今看来，我们的读书还真的存在着很多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢?并没有从根本提高你的生命质量呢?唯恐与读书方法和原则