青年教师心得体会

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市教育局为了提高青年老师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了“年老师培训。青年老师的培训是老师队伍建设的一项重要工作。盼望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化，而且要针对学校老师的实际状况，在培训模式上有所创新。

青年老师培训从6月~9月末，其中各个学科教研员来为我们上课，科学的、系统了讲解并描述如何听课，备课，说课，以前我对说课，听课，备课的熟悉都是盲目的，片面的，随便性的熟悉，都是上网任凭查查相关的资料，通过这次培训，我对这些的熟悉有了系统的学习，这些对我以后上课会有很大的关心，也为我上好课奠定了理论基础。

通过这几次的培训，我们学的都是理论上的学问，进修学校的老师还领着我们青年老师到市内各个学校听课，通过这次的学习实践能对之前的理论有了更好的理解，而且在听课的过程中，我们用已经学习的理论去指导我们如何听课，如何做笔记，如何去观看上课老师和同学的互动状况，还有准时总结出上课的缺乏之处，这些都使我的听课力量更上一层楼。

传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，一味地只想把全部的学问传给同学，让他们取得好成果，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我熟悉到，成果的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。师生关系的融洽能够拉近彼此的距离，同学就会很自然地对老师产生一种敬重。许多优秀的特级老师在教学上充分的利用各种资源，让课堂活起来，把课堂还给同学，让同学充当主角，让普生能够体会学习中获得的价值

老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。对于犯错误的同学要以长远的目光去看待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个同学。

通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。在理论课讲授学问时应当多与同学互动，注意教学设计，多实行启发式教学和商量式教学。多让同学来发觉和解决问题，多了解同学把握学问的状况，对同学的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些同学感爱好和对同学今后工作有关心的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高同学的学习爱好。

通过这次培训，我的收获许多，同时也感到责任很大。老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教育活动的制造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续进展。

青年老师心得体会2

“有备而来，胸有成竹”我很喜爱这样经典的话语。

今日上午在海口市第十一学校多功能室听了陈文华老师《浅谈老师备课》的专题讲座。使我受益匪浅，也学习到许多。教学是一门艺术，老师不能不知道如何备课，不能不讨论备课艺术。在备课上花一份精力，在教学中就有一分的收获。老师要摸清同学的学问水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能支配好教学环节，在有限的时间里，始终抓住同学的留意力，引导同学有效地进行学习，真正发挥老师的主导作用，保质保量地完成教学任务。要随时随地翻阅教材，要体会有关章节的精神实质，把它变成自己的教学思路敏捷应运，确定教学目的。

备课应包括以下几点：1、备课标。课标是非编写教科书和进行教学的基本根据，是检查教学质量的主要标尺。2、备教材。教材，包括教科书、参考资料、媒体教材等，它是教学大纲的充实和绽开，它反映了教学大纲的内容和要求，把学科的整体和各部分的教学目的反映得更加清楚。3、备教参。“给同学一杯水，老师需有一桶水”。要广泛阅读有关教学参考资料，开拓学问领域，把握必要的新学问、新理论、新技术、新科学成就。老师学问丰富了，方能得心应手，讲解自如。4、备同学。在重视讨论教材的同时，还要重视对同学的了解、分析和讨论，这是教学取得的胜利必不行少的前提，也是备课的重要内容。5、备方法。就是在解决“教什么”的基础上，落实“怎么教”，即依据教学目的、教材内容和同学实际进行教法的设计、选定和加工。

虽说备课是艰苦的劳动过程，但其中也布满着艺术乐趣。当我在这项劳动中真正付出心血、流出汗水时，就会得到收益获得胜利、感到欣慰、乐趣无穷。因此，作为一名老师不能不知道如何备课。谈到备课，有人说它不重要，我认为是不正确的。由于，备课是上课的预备，是上课思路的演习。备课，是老师制造性的劳动过程。在这个过程中，老师要钻研新课程标准及教材，要查阅资料、要确定教学目的、要选择适当的课堂教学类型。要考虑教学方法。要设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学阅历，更要讨论国家教育的全局形势……可以说，老师课上的一言一行，是以课下的细心预备为代价的。备课是否能到达教学中老师所期盼到达的目的。这就要看老师是否做到了有的放矢。即：是否做到了对同学的思想状况、年龄特点、综合素养、力量水平、班风纪律等状况了如指掌。是否有针对性地实行了相应而适当的措施。所以说，备课不能脱离同学的实际，不能离开了解同学这个重要基础。一节课要备的适合同学的“认知特点”才行。只有这样，上课才具备了它前提的条件。

青年老师心得体会3

在临沂第21中学进行了罗庄区学校英语新教材培训会。此次培训会为期一天。虽然只有短短的一天，但是我却收获甚丰。四堂精彩的课堂让我拍手叫绝，第21中同学英语素养也让我为之赞美。下面我就简洁谈一下自己的心得体会。

第一：教学设计的精良。此次四节课执教者均是各校学校英语教研员。听完他们的课后才感觉他们果真不是虚有其名。由于阅历有限，我只对我熟识的三班级课程表达一下我自己的看法。李老师上的是一节字母课。本节课的重点是能认读且书写所学字母，并把握这些字母在单词中的发音。正如李老师自己所说，此节课她的教学思路是先教字母读音及书写，最终教字母在单词中的发音。而我在教类似课的时候是采纳课本上chant把单词的读音和发音同时教授。而这样教授的结果是同学在后面的活动中把这两种音全部混淆。与自己的课相比较，李老师的这节课就提前预知同学可能消失的状况，也就是备足了同学，从而采纳上述教学思路。如此可见其教学设计的精良。其次节课段老师的词汇课也很精彩。首先用一条smileface的主线贯穿课堂这是多么奇妙的构思。在呈现本堂课内容的时候采纳了先整体后部分的思路。本堂课除了老师精彩的表现外，老师细心设计的PPT课件

也功劳不小。首先在单词呈现环节利用各种各样的图片向同学呈现了单词的义。其次在词汇操练环节把所需要的嬉戏环节很好的呈现。在观看的同时我在心里暗暗感慨：要是我也会制作这样的课件就好了。

其次：课堂强有力的掌控。各位老师驾驭课堂的力量都是一流的，他们或通过发出同学熟识的指令或是做出提示动作重新吸引同学的关注。同学在一堂课上的集中留意力的时间相对是有限的，如何最大化延长他们的留意时间则可以极大提高课堂效率。而这恰恰是我们新老师所缺乏的。

以上就是我听课后的感想和体会。

青年老师心得体会4

既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精致。

20xx年8月27日参与了XX市经济技术开发区教研中心组织的青年老师培训。几位老师和校长的沟通让我感受颇多。

三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，就是这样一步一步的，在自己身为老师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在我本来阴暗迷茫的前行之路上。

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教育，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师”，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很多次的质疑过，很多次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训中，每一位老师的沟通都让我看到了那份最纯真的把教育当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，艰苦奋斗”而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在教育事业中奋斗的初心。

培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的老师都会说到自己由于工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是最终咬紧牙根，坚持、努力、拼搏。最终赢得了满足的成果。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;其次就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，将所学真正的应用到课堂上。

每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个同学都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为老师的我，尤其是一名青年老师，必需清晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的老师。

见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。

感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把老师这份事业做精彩，做精致。

青年老师心得体会5

9月6日这一天，对于我这个新踏入老师这一工作岗位的人来说是难忘的一天。从高考结束填志愿开头，我就憧憬着这一天的到来，憧憬着我能真正踏上老师的岗位，能和其他老师一样对天地宣誓，让全部人见证，我成为一名真正的老师了！听着同学们喊我一声“马老师”，听其他工作人员不再称我们为同学们而是称呼我们各位老师们，我心情一下子兴奋不已，甚至一时还不能适应这样角色转换。

第一年是特别新奇的一年，也是特别关键的一年，我有一个什么样的开头也将确定我以后的道路会走成什么样，所以这一年，我必需尽心尽力，抓住每一次学习和熬炼的机会。

由师爱之心动身，带着满腔的热忱去教书育人，专心去感染同学，以身立德，教育同学学习、做人。老师其实是平凡的，一般的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。老师不是伟人，不行能成为伟人那样的偶像，受人仰慕；老师不是英雄，不行能像英雄那样被人树碑立传，流芳千古；老师不是明星，不行能像明星一样光辉四射，妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是悄悄地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再静静地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是过去还是如今或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们在无怨无悔坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣。也正是他们，坚决了我喜爱这个职业的决心。

上岗前的宣誓虽然只是一种形式，这是在提示我们要朝着老师的最高标准靠拢。作为新老师，我们很缺乏阅历，但是我们有刚工作的热忱，我们应当扬长避短，发挥自己的优势，取别人之长，凡事多留一点心，学习其他老师的教学和教育方法，多听课多做记录多总结，把别人的阅历渐渐转化为自己的收获。做老师不是一件简单的事情，做一个好老师就更难了，如今的我，不要求自己做的有多优秀，首先要求自己做好全部分内的事情，尽全力去做，让自己不懊悔自己所做过的事情。

青年老师心得体会6

沉着地前进，优雅地转身

刚刚踏入老师职业的我们如同一条初入浩瀚大海的小鱼苗，彷徨着，找不到方向。

曾经我们像鱼缸里的鱼，前进、转身、前进、转身、前进、转身……时而感到疲乏失意。

后来我们在鱼缸外的世界，照旧前进、转身、前进、转身、前进、转身……当来到山大基础教育集团这片老师进展的沃土时，于是我们开头练习，沉着地前进，优雅地转身，并保持冷静思索的模样……

八月，初秋的气息还不够深厚，新航程的号角已然吹响。记得有许多人说过，老师是天底下最光芒的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我们成为了这一光芒职业中的一员。"十年育树，百年育人"踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

怀着期盼与欣喜，我们参与了从13号到16号为期三天半的山大基础教育集团暑期新入职青年老师培训。"期盼"是由于步入新的工作岗位，对新的环境和美妙的将来布满期盼；"欣喜"是由于大家感受着各级领导对新老师的深切关心。当然，更重要的是本次培训给每位青年老师带来的惊喜与收获。

入职培训的课程丰富而有用，包括赵勇校长朴实真挚却又高瞻远瞩的专题讲座《山大附中教育理念与实践》，让我们青年老师感受到了一位资深教育工身上所具有的附中情怀，就像赵校长说的，这要比生命更重要。

庄晓迎书记以他博学广识的学问分别从爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人等方面深化浅出地为我们讲解了老师职业道德的相关内容。

给我们做培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，他们讲授的都是实实在在的值得我们大家去细细体会与"消化"的珍贵阅历与独特见解。也有许多一时难以消化的教育理论学问，这都需要我们青年老师在今后的教育活动中边学习边实践，多阅读专业书籍，提高我们自身的专业素养。

参与培训的青年老师中许多已经工作了一年以上，本次培训对过去的教育理念有肯定冲击，同时又让我们意识到过去教育实践中的缺乏之处，看清了自身所存在的问题，接下来就需要我们通过自己的努力去弥补这种缺乏和提升自己的力量。关爱同学就是慈爱；了解同学就是才智。"仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。"在做教育的过程中多思、多想、多听、多看、谨言、慎行，使自己尽快成长为一名合格的老师，一名优秀的教育工。

作为一名老师，作为一名山大辅仁学校的老师，不仅是一名教书育人的老师，更应当成为一个讨论者，始终站在文化的高度思索教育，站在教育的高度思索教学，促进孩子发生真实性学习，为此我们必需坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学进展的弄潮儿。

山大辅仁学校始终坚持"老师进展的沃土，同学成长的乐园"这一办学目标，学校的进展和同学的成长离不开一支高水平的老师队伍。本次暑期培训就充分显示了学校对青年老师进展的重视，主动为每一位老师的进展供应平台，为青年老师的快速成长助力。

与山大辅仁的秀丽邂逅，自此沉着地前进，优雅地转身。

信任自己，靠自己，尽一份老师的责任。

让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。

青年老师心得体会7

为了使青年老师更快地成进步步，我校教研室为我们支配了内容丰富的青年老师培训的专题讲座。从课堂构建到课堂语言艺术，从老师工作心态到师生共处问题，我从今次培训中学到了许多。这些内容都是各个优秀老老师依据自己多年的工作阅历，总结而来的思想精华，他们结合实例并以最直接的方式指导我们，让我们更快更有效地把握先进的教学理念，从而提高自身的教学水平和工作成果。

在此次老师培训活动中，我尤其对吴老师的指导发言感受较深。她主要围围着“高品质教学”的主题绽开，提出了现今我们课堂中普遍存在的一些弊病，如，“不放心”——面面俱到；还有“话语霸权”等等。话语霸权即指老师都想尽方法把自己全部的才华展现出来，博得喝彩。而很少考虑自己的这些才华对同学能起些什么作用，从而霸占了同学的主体地位。想想自己的课堂当中的确多多少少的都存在着这些问题，平常在工作反思中也意识到了这些问题也尽量地避开类似问题的消失，但仍存在放松的心理。但经过吴老师的提点，种种的这些“弊病”立刻就在心里边变得清楚了，变得不容忽视了。霸占同学课堂主体地位是我们很多老师简单犯得错误，恰恰这也最能阻碍同学自主学习和自我领悟的“一堵秀丽的围墙”。它把同学优雅地挡在了自我探究的门外，所以我们要正视它，并转变它。

针对这一问题，吴老师提出了“简”和“求效”的观点——简化教学目标，简化教学环节，简化教学语言，避开不必要的铺张，追求高效课堂。简简洁单的几行字，言简意赅，让我深刻体会到了“勤师造就了懒同学”这一句话的真正含义，也了解了自己以后工作的努力方向和重点。在讲解重点学问之前，仔细备课，总结通俗易懂的高效解析。讲解时，要求语言简洁，例子简洁明白，抓住重点突出重点。在课堂其他时间，把课堂还给同学，让同学在课堂上都忙起来。老师应当是一个引导者的角色，而不是一名优秀表演者。

此次老师培训再次提示了我，我在做好自己的本职工作的同时，还应当要通过各种方式地学习来提高自己，完善自己。由于老师这个职业的份量是如此之沉重，意义是如此之重大。人们都说，老师是阳光下最受人敬重的职业，老师不仅是一份职业，它更是一份“心”。我们的言行举止直接影响到同学的将来进展，我们的指导和要求有时甚至是他们人生的航向标。为了成为一名称职的人民老师，我们需要不断的努力，努力，再努力！

青年老师心得体会8

我很荣幸能够参与20xx年潍坊高新区教育系统新老师培训，参与本次培训就意味着我步入老师这一职业。文教局的有关领导万分辛苦地对我们新老师进行一系列的培育，请来了很多优秀的老师给我们作精彩的报告，为新老师的成长提出殷切的期望和谆谆的教育。作为一名刚上岗的青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，下面是我通过培训获得的点滴体会：

一老师职业的核心是教书育人，育人的关键是塑造同学健全的人格。

你潍坊教育学院的王水玉主任给我们讲授老师的成长问题，他说，做好一名老师，要塑造自己健全的人格，要了解同学的心理状态和成长规律，解决同学的人格进展问题。陶行知先生曾说过，千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。只有人格才能够影响到人格的进展和规定。“教育是人与人心灵上最微妙的接触”，在教学与教养中涉及同学的整个人格，所以老师自己也是以整个人格来与儿童接触的。对老师来说，观念更新，学问丰富当然重要，但是它无法取代道德人格的力气，技巧超群、方法纯熟也很重要，但是它同样不能同老师的人格魅力相抗衡。正由于如此，老师自身人格的完善就成为一个重要的教育问题。所以，在日常的教学工作中，老师肯定要留意塑造自己的健全人格，同时也培育同学完善的人格。

二，老师要做讨论型、专家型老师。

曹教授进行培训时说老师要进行科学讨论，由于这是老师自我实现的需要，也是老师作为技术人员所享有的一项基本权利。作为老师，在完成规定的教学教育任务的前提下，有权进行科学讨论、技术开发、有权进行学术沟通、著书立说；有权在自己的领域发表自己的学术观点，开展学术争鸣、而且随着老师由继承型、接受型向制造型、讨论型角色转换，科研不仅是老师的权利，也是老师的一项义务。老师只有做了讨论型老师，才能感受到老师这个职业的活力和前途。

三，老师要爱护同学的制造性和奇怪   心。

创新对处于成长期的青少年是难能珍贵的。江泽民同志说过，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。青少年时期是奇怪   心和求知欲最为关键的时期，遵循儿童的进展特点，促进其爱好和制造的进展是社会和时代给予老师的天职，而爱护儿童的奇怪   心和求知欲是老师义不容辞的责任。老师要细心呵护儿童的幻想和想象，对于其大胆尝试、英勇探究的行为大度包涵，才能使得孩子的制造力得到极大的发挥，从而关心他们实现其人生的价值。

四，留意平常的详情，详情确定成败。

“任何工作都值得我们做好，而且是用100%的精力”，我觉得这句话让我很受启发。现代社会使青少年所处的文化环境与社会环境日益冗杂，他们同时也面临着各种外部的诱惑，其心理、生理等承受着种种突如其来的改变。因此，面对困惑的下一代，我们承当的责任更加重大，工作更细致，任务更艰难。老师对同学的关注程度到达一种前所未有的程度。由于同学的生命历程都是不行重复的过程，都是不行逆的，一节课没上好，一次班级的偶然大事没有处理好，不能期望同学在以后改正，老师有以后，但是同学没有以后，所以，在以后的日常工作中，我们要以极度仔细负责的精神来对待教育中的一切详情。

五，做一个布满爱心的老师。

大爱，让老师成为好老师；博爱，让老师成为名师。有人这样说过：“老师是这个世界上最有影响力的职业之一，我们培育的是将来的领导人、医生、工程师和科学家，我们为自己是一名老师而骄傲。”或许在我们的身边的确有这样一些“坏孩子”，但是假如我们对每个同学都布满爱心，对每一个所谓的坏孩子都有足够的爱心，那么，就可以在我们的生活中制造出许多生命的奇迹，关心他们健康成长。莎伦·M·德雷珀曾这样说过，老师这一职业因赐予无知的人以启迪，给予冷漠的人以责任感，推动人类文明的进程而有名。在人类的历史长河中，无论是伟人还是凡人，都承受过师长的恩泽，都沐浴过师长的圣洁。所以，做一个布满爱心的老师也是履行老师教书育人职责、实现老师人生价值的必要途径。布满爱心，让老师的心灵变得圣洁而美妙，使得我们的社会布满和谐的种子，处处洋溢着文明和教养的气息。

作为一个新老师，今后的路还很长。“天行健，君子以自强不息”。只有启程，才会到达抱负和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的胜利；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品尝堂堂正正的人。我会在以后的教同学涯中，兢兢业业地工作，踏踏实实地做人，争取做一个日趋完善的老师，一个日趋完善的人。

青年老师心得体会9

课，是学校进行教学工作的基本组成单位，老师专业生活的很多领域都同课紧密相连。听课是老师最简便的学习方法之一；取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。因此，听课是老师必需具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着老师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有仔细听课才能进行客观的评课。

新课程标准中指出，听课评课作为一种发觉、思索和提炼的教学讨论活动，直接对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学力量的提高。常常听课,有利于老师之间进行业务沟通、切磋、互动，互相取长补短，共同提高；听不同科目的课，可以跨学科沟通，促进优势互补，文理交融；有利于青年老师学习优秀老师的先进教学阅历，使自己能更快地成为一名合格的老师；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深化；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。

但我常发觉很多老师对听课产生了误区，主要表如今：

①对听课的内涵不甚理解，以至于不知道听什么、要怎样听。

②思想不够重视，把听课当成一种任务来完成，以至于消失马虎应付者有之；做其他事情者有之；只当记录员者有之，完全失去了听课的效果，达不到听课的目的。

③听课老师课前没有做好充分的预备，即没有把握好教材和课标要求，以至于不能较深化地对授课老师的教学环节进行评议，评课无话可说种种现象说明，要提高听课的效率，必需加强对老师听课的培训，特殊是在新课程的环境下，老师听课的程度如何，对老师的自我反思、老师的专业提升起着不行忽视的作用。那么，如何有效地进行听课呢？

我认为听课应做好以下几个方面：

一、听

听老师授课时的起、合、转、承、导是否流畅、自然、贴切；同学的思维在老师的引导下是否敏捷；外显在同学的言语表达上是否清爽、富有创意等。例如听上课老师是怎样复习旧学问引入新学问的？是