学林教育――基数词和英标

学林育―基数和英一学目1.知识和技巧:听懂,会说每个数字单词。2.教授和学习通过讲授法让同学们对知识点有一个基本的了解。通过列举法让同学们对所学知识有一个很好的应用过游戏法让同学们对所学知识有一个更加深刻的认识。3.情感目标:能够在生活中灵活的运用所学知识。二教重点1.英标的了解和拼读2.认识基数词三考分英标是学习英语的基础，所以学好英标很必要。基数词常常出现在日常生活中与我们的生活息息相关。四知体1、第一类:one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二这一类共计十二个单,在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一,要求逐个的硬背,这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。2、第二类:thirteen十三fourteen十fifteen十sixteen十seventeen十七eighteen十八nineteen十九这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点一是在发音方面都有两个重音;二是在拼法上都有后缀-teen了thirteenfifteen之外,都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀-teen。但要注意eighteen的拼法eight本身

有t字母,因此只加-een。3、第三类:twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十这类基数词共有八个是十位的整数,均以后缀ty结尾中seventy、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后-ty但要注意eighty的拼法,eight本身有t字母,因此只加-y。4、第四类:这一类和很简单,可以看成是一种合成词结构方式是用十位整数加上个位整数,其间用连字符号“-”连接,表示“几十几这类基数词的变化都是规则的。如:twenty-one二十一forty-six四十六seventy-eight七十八ninety-five九十五【国际音标48,元音20辅28,元音又分单和双单12双8】元音(20)12个单元音长元音/i://://a://://u:/短元音/i//e/[]、//////u///8个双元音/ei//ai//i//u//au//i//ε//u/辅音(28)清辅音/p//t//k//f//θ//s///t/ts/浊辅音/b//d//g//v//ð//z///r//d//dz//dr//j//w//m//n//ŋ/l/10对:/b//p/、/d//t/、/g//k/、/v//f/、/z//s/、///、/ð///、/d//t/dr//tr/、/dz//ts/3个鼻音/m//n///1个舌侧音/l/2个半元音/w//j/（1元音:[i:]、[i]、[:][][u:][u]、:]、[]、[ɑ:][][e][i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。

[:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。[][u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。[:]――谐音为:饿(e);一了。[][ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。（2元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[ɛ][u]、[au]、[u][ei]――谐音为:诶(eii);鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[i]――谐音为哦诶一,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i]――谐音和外形都像:12[]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。[u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。（3音:[[][θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[[]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。[―谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇赶快保持安静![]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了场大雨。英语国际音标发音方:本文为你介绍英语国际音标发音方法,你轻松简单学英语。∙[i:]舌抵下齿,双唇扁平作微笑状发“一”之长音。是字母ea、eeey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。∙[i]舌抵下齿,双唇扁平分开牙全舌,发短促之“一”音。是字i或y在单中的发音,发此音要短促而轻快。∙[æ]双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音∙[e]舌近硬鄂,舌尖顶下齿牙床半开半合,作微笑状。是字母e或ea在单词的发音

∙[:]舌上抬,唇成自然状态口半开半闭,发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音∙[ɑ:]双唇张而不圆牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a以结尾的单词中的读音。∙[]双唇平,床半,尖抵住下,舌后微微升发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音∙[:]双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音∙[]双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿发“奥”音是字母o在单词中的发音∙[u:]双唇成圆形,牙床近于半合舌尖不触下齿,自然而不用力,屋长音。是字母oo或ou在单词中的发音∙[u]双唇成圆形,牙床近于半,舌尖不触下,然而不用,短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音∙[ai]将口张开略圆舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音∙[ei]舌类顶下,牙床半开半,双唇扁,由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。∙[au]将口张开略,渐渐合拢,双唇成圆,由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音∙[u]口半开半合,舌后微升过渡成双唇成圆形,发“欧”之长音。是字母、oa和oe在单词中的发音∙[i]双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷,一过渡厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音∙[e]双唇张开后略圆牙床张开相当宽,舌尖卷上渐至卷后。是字母、are、air在单词中的读音∙[u]双唇成圆形,牙床近于半合舌尖不触下齿,发“屋”之长音,然后从“屋”

音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音∙[i]双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开发“一”之短音。是字母和oi在单词中的读音∙[p]双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。∙[b]双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。∙[t]双唇微开,先用舌尖抵上齿龈然后突然张开,使气流外冲而成音[d]双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,然后突然张开,使气流外冲而成音,并振动声带。∙[k]用舌根抵住后颚再突然张开,使空气外冲而成音。∙[g]用舌根抵住后颚再突然张开,使空气外冲而成音,振动声带。舌尖抵住下龈,气流从牙缝送出。∙发音同s,须振动声带。∙[f]上齿轻触下唇,力将气息由唇齿之缝隙间吹出。∙[v]上齿轻触下唇,力将气息由唇齿之缝隙间吹出,须振动声带。∙[]双唇突出,呈尖圆形,舌后升向软颚,气息流过。∙[w]双唇突出,呈尖圆形舌后升向软颚,气息流过,振动声带。∙[∫]双唇微开,向前突出舌尖升近上龈,用力将气息送出来,发“师”音。∙[]双唇微开,向前突出舌尖升近上龈,用力将气息送出来,须振动声带。∙[h]口半闭,气息由声门出来但是不振动声带。∙[j]双唇微开,舌抵下齿贴近硬颚气流摩擦而出。∙[l]双唇微开,舌抵上龈气流侧出,振动声带。∙[r]唇形稍圆,舌身略凹舌尖上卷,振动声带。∙[m]双唇闭拢,舌放平振动声带,使气流从鼻腔出来。∙[n]双唇微闭,舌尖抵住上龈振动声带,使气流从鼻腔出来。∙[]双唇微闭,舌尖抵住下龈,振动声带,使气息由鼻孔流出来。∙[θ]上下齿咬舌尖,送出气流,并使舌齿互相摩擦。∙[ð]上下齿咬舌尖,再送出气流,但须振动声带,并使舌齿互相摩擦∫]双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音发“吃”音。∙[d]双唇微,先用舌尖抵上齿,然张,使气流外冲而成,并振动,发“之”音。∙[ts]舌尖抵住上齿作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍发出短促的“”音后

紧接着就发“s”这摩擦音。∙[dz]舌尖抵住上齿作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍发出短促的“”音后紧接着就发“z”这摩擦音。∙[tr]舌尖抵住上齿作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍发出短促的“”音后紧接着就发“r”这摩擦音。∙[dr]舌尖抵住上齿作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍发出短促的“”音后紧接着就发“r”这摩擦音。五经例分(A)1.Pleaseturnto______.A.Page11B.the11stpageC.page11D.pagethe11th(A)2.Atnightwecansee______starsinthesky.A.thousandsandthousandsofB.thousandandthousandsofC.athousandandthousandsD.thousandandthousand(C)3.Therearesome_____inourclassroom.A.hundredofbooksB.thehundredsofbooksC.hundredsofbooksD.hundredofbook(B)4.Thereare____studentsinourschool.A.four—hundredandforty—fiveB.fourhundredandfortyfiveC.fourhundredsandforty—fiveD.fourhundredandfortyfive(D)5.Theteachertoldmetogoover_____lessons.A.thirstthreeB.thethreefirstC.threethefirstD.thefirstthree六随练()1.IsSundaythe____dayoftheweek?A.aB.oneC.onceD.first()2.Marchthe_____isWomen’sDay.A.eighthB.ninthC.tenthD.eight()3.Septemberisthe_____monthoftheyear.A.ninethB.ninthC.nineD.thetwelveth

()4.Decemberthe____isChristmas.A.twenty-fiveB.twenty-fifthC.twentieth-fiveD.twenty-five七课总与顾八课练()1.Mycousin’sbirthdayinonthe_____ofOctober.A.threeB.firstC.thesecond()2.Whatdateisittoday?Its_____ofApril.A.twelfthB.the12thC.12th()3.Thereare_____daysinaw