七年级生物 第2单元 第1章第2节 观察植物细胞

人教版第二单元第一章第二节《观察植物细胞》教案生物组观察植物细胞灵宝市第一初级中学撰写人刘淑红审验人雷强伟预习提示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤是什么？洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构?植物细胞都有的结构是什么?下图是植物细胞模式图，请写出植物细胞的各部分结构名称。5、显微镜视野中出现了一个污点，你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？教学目标知识目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。能力目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。情感目标：在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。重点难点重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。课时安排一课时教学方法引导实验法、小组讨论法教学用具

洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。透明的细胞立体模型，植物细胞挂图，提前制备上述几种材料的装片，摆放多台示范镜，叶片的永久横切片10片。教学过程1.新课导入使用显微镜，复习、巩固上节课的学习内容，为本节课作准备。检测学生的操作，进行教学反馈，发现问题及时解决，指导、纠错、表扬。2.进行新课导言：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？辨析、思考得出结论：观察的材料要薄而透明，从而进一步明确要先制成玻片标本方可观察。学生先阅读课本43-44页内容，熟悉实验步骤（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片让一名学生示范操作（制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片）全班同学进行观察，总结出基本步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸引导学生在观察过程中提出问题、解决问题。①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？

②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？③取材的部位、方法、大小？④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）⑤滴染色剂的位置、数量？⑥吸引染液的方法？应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作学生练习制作临时装片，教师巡回指导（2）观察临时装片使用显微镜观察，初步感知细胞，注意根据染色的结果区分细胞的各个结构（参考教材和教具）。同时注意观察制片的效果。考虑：有了污点怎么办？细胞、气泡有什么区别？染色剂对细胞有什么影响？（3）再次制片、观察植物细胞的结构选取其他材料（相应变化染液和方法），制成临时装片，逐渐熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系日常生活实际，感知细胞液里含有的物质。（4）练习画细胞结构简图根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。绘图要领：

1．真实；

2．规矩：大小、位置、点线结构（尤其注意点的画法）要规矩；

3．完整：名称标注齐全。3.课堂小结学生总结植物细胞的结构，教师进行补充。4.课堂检测1.对细胞起保护作用的结构是(

)A．细胞壁

B．细胞壁和细胞膜

C．细胞质

D．细胞核2.观察蚕豆叶的下表皮，须制成玻片标本(

)A．切片

B．涂片

C．装片

D．涂片或装片3.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是(

)A．用直线条涂黑

B．点上细点表示

C．用横线条涂黑

D．随意涂黑4.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是(

)A．污物

B．气泡

C．细胞

D．墨水5.切西瓜时，会发现流出许多带甜味的汁液，这汁液来自于细胞的(

)A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核6、用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的是(

)A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞核

D．液泡下图所示植物细胞模式图，据图回答：(1)标出图中序号所指部位的名称：1

；2

；4

；5

。(2)对细胞有保护作用的是[]和[]。在光学显微镜下不易看清的结构是[]

，原因是