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一年级数学上册期中复习计划

本班学生共11人，这个班级是个特别特殊的班。在课堂上能够听讲的学生只有9人，剩下两个一个学习力量特别弱，一个特殊好动、好玩，很能做到安宁静静的在教室里。且能在课堂上听讲的9人，学习力量、学习根底差异也较大。不过，一年级学生的特点就是好动，留意力很简单被外界影响。在学习上学生比拟喜爱以嬉戏形式来学习，在嬉戏中他们玩得很快乐，也学到了学问。对于半期的学习任务，班上有8人左右根本完成。十以内数的加减法大多数都是通过数手指来完成。还有学生常消失抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

二、复习的主要内容：

1、娴熟地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0―10各数。

2、比拟娴熟地口算10以内数的加减法。

3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式（两个加法两个减法）。

4、在理解图意的根底上把握带有?的看图列式方法。

5、熟悉符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

6、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

7、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。

8、仔细作业、书写干净的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、复习的重、难点:

重点：1—5的熟悉和加减法、6—10的熟悉和加减法、熟悉物体和图形

难点：熟悉物体和图形、6—10的熟悉和加减法

四、复习的主要目标:

1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。

2、通过复习使学生在半学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。

3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的.辅导，帮忙学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。

5、把半学期所学学问归类复习，针对单元测试卷、作业中简单出错的题作重点的渗透复习。

6、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

五、复习措施：

1、将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。

2、采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进展个别辅导

六、复习时间安排

1、0—10各数的熟悉及相应的加减运算（

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