内燃机教辅教辅

内燃机内燃机（精选6篇）

内燃机篇1

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节.

“汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智.

“柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于的资料，同学阅读，增加信息处理力量.

教学设计方案

【课题】

【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系.

【教学过程设计】

一.汽油机

方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题：

a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.

b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.

c.四个冲程的特点是什么.

同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量.

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量.

二.柴油机

方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习.

方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献.

【板书设计】

第三节

一.汽油机

1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.

2.汽油机的应用

二.柴油机

1.柴油机和汽油机的区分

2.柴油机的应用

第12页

内燃机篇2

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节.

“汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智.

“柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于的资料，同学阅读，增加信息处理力量.

教学设计方案

【课题】

【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系.

【教学过程设计】

一.汽油机

方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题：

a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.

b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.

c.四个冲程的特点是什么.

同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量.

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量.

二.柴油机

方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习.

方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献.

【板书设计】

第三节

一.汽油机

1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.

2.汽油机的应用

二.柴油机

1.柴油机和汽油机的区分

2.柴油机的应用

探究活动

试验探究：发动机的原理和作用

【课题】发动机的原理和作用

【组织形式】同学活动小组

【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订方案与设计试验；进行试验与收集证据；分析与论证；评估；沟通与合作。

【参考方案】了解蒸气机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力进展所起的作用。

【备注】1、写出探究过程报告。

2、发觉新问题。

探究活动范例：参观汽车修配厂

活动内容

参观汽车修配厂，重点观看汽车发动机——汽油机.

活动目的

亲眼目睹汽车发动机，在增加感性熟悉的基础上，使同学进一步了解汽油机的构造及作用.

活动预备

1、学问预习：①的有关学问；②燃料及燃烧值；③内能的利用和环境爱护.

2、组织支配：全班分为5个小组，进行纪律、平安教育.

活动过程

1、参观修配厂工作环境，听修配厂负责人介绍该厂基本状况

2、听技术人员讲解汽车发动机——汽油机的主要构造及作用

①机体——机体是发动机各机构、各系统和一些部件的安装基础.

②曲柄连杆机构——主要包括活塞、活塞销、连杆曲轴、飞轮、气缸体等.其作用是将燃料在气缸内所产生的热能转变成曲轴旋转的机械能，并输送给传动系.

③配气机构——主要包括排气门、气门挺杆、气门弹簧等.其作用是按肯定的时间使可燃混合气和空气充入气缸，并按肯定的时间将废气从气缸中排出.

④供应系——包括燃油箱、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器、化油器、进气管等.其作用是把汽油和空气按肯定比例混合成可燃混合气并送入气缸，以备燃烧.

⑤润滑系——包括集滤器、机油泵、润滑油道、限油阀、机油滤清器、机油散热器等.其作用是将润滑油送至各摩擦的摩擦面.

⑥冷却系——包括水泵、散热器、风扇、水套、分水管等.其作用是用冷却水带走受高温机件的热量，并通过散热器将热量散发到大气中，以保证发动机正常工作.

⑦点火系——汽油机的点火系包括蓄电池和发电机、点火线圈、分电器和火花塞等.其作用是定时地点燃气缸中的可燃混合气.

⑧起动系——起动系包括使发动机由静止到起动工作的起动机及附属装置.

3、同学深化到各修理车间调查、采访，并弄清有关问题

①发动机在工作时如何减小噪音?

废气从排气管排出时，假如直接进入大气，会产生剧烈的排气噪音，为了减小排气噪音和消退废气中的火星，通常在排气管口处装上排气消声器.当废气通过消声器时，使气流方向转变、分散、冷却等等，从而大大降低废气的压力和温度，使排气噪音显著减弱.

②发动机冷却方式通常有哪两种?经常采纳哪种冷却方式?为什么?

汽车发动机冷却方式有风冷式和水冷式两种.通常采纳水冷式冷却.目的是为了增加气缸体的刚度.缩小体积、减轻重量等.

③水箱又叫什么?其功用是什么?

水箱即散热器，其功用是将水套流出的热水快速冷却，保证发动机具有正常的工作温度.

④如何正确使用汽油?

依据发动机的压缩比，正确选用汽油.压缩比高的发动机应选用牌号较高的汽油.一般发动机的压缩比在7以下，可使用70号汽油，发动机的压缩比为7～8，可使用75号或者是80号汽油，发动机压缩比为8以上，可使用85号汽油.

⑤二行程发动机与四行程发动机比较，有何优缺点？

二行程发动机与四行程发动机比较.其优点是：在压缩比、工作容积和转速同的条件下，其功率可提高1.5倍～1.6倍，运转比较平稳；在功率相同时，其发动机的体积小、重量轻、结构简洁、保修便利.可燃混合气随废气排解，经济性较差，所以不如四行程发动机使用广泛.

活动小结

本次活动，同学亲眼目睹了发动机的构造及工作过程，不仅加深了对汽油机的熟悉，而且拓宽了同学的视野.例如，李为同学体会到：看课本上的汽油机构造图那样简洁，但一接触实际的汽油机，才觉得在课堂上只学了其中的一点点，显得太微不足道了.李华强同学体会到：看了工人师傅修理汽车发动机的情景，那种娴熟、精湛的技术，真让我艳羡不已，在今后的学习中，我肯定要好好学习学问，尤其在动手方面要加强，乐观参与物理爱好小组活动，特殊是要改掉做试验时，只看不动手的习惯.黄伟同学这样说：我爸爸也是搞修理的，以前常听他说汽车上的一些部件名称，听起来似懂非懂，今日通过参观，特殊是听了技术人员具体地介绍，不仅解开了原来的一些疑问，而且还激发了我进一步探求的爱好，今后我要充分利用便利条件，多向我爸爸请教，拜他为师.

总之，本次活动同学爱好昂扬，同学与工人师傅相处融洽，尤其是同学敢于借助有限的学问，大胆提问、大胆探求的精神深受工人师傅的赞誉和确定，收到了较好的效果.

宜昌宜都市陆城一中余吉春孙建平

内燃机篇3

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节.

“汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智.

“柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于的资料，同学阅读，增加信息处理力量.

教学设计方案

【课题】

【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系.

【教学过程设计】

一.汽油机

方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题：

a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.

b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.

c.四个冲程的特点是什么.

同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量.

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量.

二.柴油机

方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习.

方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献.

【板书设计】

第三节

一.汽油机

1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.

2.汽油机的应用

二.柴油机

1.柴油机和汽油机的区分

2.柴油机的应用

内燃机篇4

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节.

“汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智.

“柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于的资料，同学阅读，增加信息处理力量.

教学设计方案

【课题】

【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系.

【教学过程设计】

一.汽油机

方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题：

a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.

b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.

c.四个冲程的特点是什么.

同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量.

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量.

二.柴油机

方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习.

方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献.

【板书设计】

第三节

一.汽油机

1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.

2.汽油机的应用

二.柴油机

1.柴油机和汽油机的区分

2.柴油机的应用

内燃机篇5

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节.

“汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智.

“柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于的资料，同学阅读，增加信息处理力量.

教学设计方案

【课题】

【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系.

【教学过程设计】

一.汽油机

方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题：

a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.

b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.

c.四个冲程的特点是什么.

同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量.

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量.

二.柴油机

方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习.

方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献.

【板书设计】

第三节

一.汽油机

1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.

2.汽油机的应用

二.柴油机

1.柴油机和汽油机的区分

2.柴油机的应用

内燃机篇6

教学目标

学问目标

（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区分

力量目标

通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法.

情感目标

了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用.

教学建议

教材分析

教材利用图例说明白汽油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.

柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.

教法建议

本节利用挂图分析，要