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文档简介

地)、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。(教师有节奏地敲击碟子，请幼儿安静倾听并提问：“哪个小朋友能从听到的声音说说刚刚老师敲打的是什么?”)教师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。一首唱盆碗碟杯的歌，叫-—"(停顿，等待幼儿说出歌曲名称)二、复习歌曲，巩固节奏1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半局部。唱的呢?"幼：叮叮叮叮嘴嘴嘴2、引导幼儿用身体动作表现节奏。(1)出示节奏卡xx×x|xx×|,引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏。(2)先请个别幼儿示范，再带着全体幼儿跟着练习。3、师幼互动玩节奏游戏。幼儿(身体动作表现)：xxx×|x××(1)出示图谱引导幼儿观察，请幼儿说说图谱的意思.种乐器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四种乐器一起合奏.(2)看图谱持器演奏。轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏.师：那盆碗碟杯除了会唱xxxxxxx还会怎么唱呢?还想怎么唱呢?幼儿小组自主讨论创编节奏。能干了，那我们分别为盆碗碟杯配上不同的节奏吧!让他们同时唱一样能唱出好听的歌呢?有机会，我们一起去发现它们!

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