2023《爱的教育》读书心得-12

第页2023?爱的教育?读书心得?爱的教化?读书心得(集锦15篇)

当我们对人生或者事物有了新的思索时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我细心整理的?爱的教化?读书心得，仅供参考，欢送大家阅读。

?爱的教化?读书心得1

这篇课文讲了，有一天，有三四个同学取笑科罗西，科罗西气得打算把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了老师胸脯上，卡罗纳帮科罗西成认错误，老师说不是他，科罗西立刻站起来成认错误，老师叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同学站起来，老师把他们骂了一顿，最终，老师对卡罗纳说：“你的心灵真美!〞

我的感受是，卡罗纳是一个团结友爱的孩子，因为他帮同学成认错误，同学看了也成认自己做错了。科罗西是一个勇于成认错误的好孩子，因为老师一说，他就站起来成认错误。我想起我们班上课的时候，老师叫一个同学答复老师的问题，但是他答复不出来，我们就取得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着爸爸，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才觉察认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关切他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的侍候着他，直到他死了才离开他。

我想：肯定要学习西西洛关切父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：爸爸辛苦了！其次天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，我兴奋极了！

?爱的教化?读书心得3

“假设人人都献出一点爱，这世界将变得跟家美妙。〞是啊，爱在我们之间无所不在：父母对你的爱;亲朋好友对你的关心……可当我读了?爱的教化?后，对它又有了进一步的了解。

?爱的教化?采纳了日记体的形式，讲解并描述了一名叫安利柯的小男孩的成长故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的爱，有着感人肺腑的力气。

这让我想起了妈妈对我的爱，记得那一天，早上阳光明媚，让人觉得似乎夏天已经到来。因此，我只穿了一件短衫和一条长裤就要上学去。妈妈对我说：“一下天气会变冷，穿多一点去。〞我不听妈妈的话倔强的走了。

可是，天有不测风云。到了中午，天气变暗，刮起大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿的少，感到真冷。浑身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一个角落，和几个女同学挤在一起。这时，一个熟识的身影从教室外面走来，隔着玻璃窗我清晰地看出是我妈妈。她腋下夹着一包衣服，匆忙走到教室门口。我立即迎上去，剧烈叫了一声：“妈妈〞。妈妈快速地把衣服披在我身上。这时，我看到妈妈的裤子湿了，似乎刚从河里走上来一样。我问妈妈：“妈，您不是要看店吗?怎么有空来给我送衣服?〞妈说：“我叫人帮看店了，不来给你送衣服，你生病了怎么办?还不是我累，我现在回店了，你好好上课。〞一转身走了。

看着妈妈远去的背影，我心里升起了一股暖意，多么宏大的母爱啊!

读完?爱的教化?这本书后，我感觉我自己沉醉在爱的海洋中不能自拨。爱是黑暗中的一束光，给人以暖和，给人以华蜜。

?爱的教化?读书心得4

在暑假里，我读了一本风行全球的书——?爱的教化?，主子公——恩里科，是一位刚上四年级的小挚友，他以日记的形式记录着自己的日常生活，说是“日记〞，但它又不是单纯的日记，因为里面有父母、姐姐给他的写下的劝说，另外还有9篇老师在课堂上共享的精彩小故事。下面我们就来一起回忆一下这本充溢爱和教化的故事吧。

从这本书里，我看到了恩里科是一位英勇、诚恳，同时又拥有开朗和活泼的优秀品质,我很喜爱他!恩里科曾帮助过加罗纳渡过难关,又帮助科雷蒂清扫卫生,还帮助过内利澄清错误等等。最重要的是当同学们想要帮助他的时候，可都被他拒绝了，他总是说：“没事，我可以！〞他也做到了，也很少会让别人帮助，这就是我为什么喜爱他缘由。

你问我为什么喜爱这本书？因为它充溢了正能量，主子公主动向上，乐于助人，而且特别的乐观。在这本书里，我明白了很多道理。比方说，加罗纳的母亲不幸去世了，加罗纳精神不振，像变了一个人似的，走路无力，上课不仔细，作业也完不成。可加罗纳以前可不是这样的，他走路有力,作业总分值,上课仔细；还常常帮助其他同学渡过难关。恩里科看到了这些状况，就想到了要帮助加罗纳，他不想让自己的好挚友陷入其中，无法自拔。并找到加罗纳，从帮他补习功课起先，同时不断的劝慰他，鼓励他。告知他，不要停留在以前的时间里，好的也行,坏的也罢,我们都要要向前看。最终恩里科胜利的帮助加罗纳从失去亲人的阴影中走了出来。看到这里，我想到了许多…...一本正能量的书真的可以使我们充溢力气起来！

共享到这里，你是不是也特别想看看这本书呢？那就和我一起来看吧！

?爱的教化?读书心得5

在生活中其实我常会想爱是什么，它可能无处不在，但是却看不见，也摸不着。自从假期读完?爱的教化?这本书后，我觉得爱在我心目中更宏大了。

这本书以日记的形式，用一个“爱〞字贯穿全文，使人读起来特殊亲切，自然。讲解并描述了一个叫安利柯的小学生一个学年的故事。里面的每一篇故事，都充溢了友爱亲情，让我特殊感动。

其中令我印象最深刻的是13岁的'小主子公玛尔可，他不远万里苦苦找寻自己的母亲。他对母亲的那种爱，是无法用言语来形容的。每次读到这，我总会鼻头发酸，感动不已。正是小玛尔可的恒心和对母亲的爱，支撑着他走完这几乎不行能的路程，最终最终找到了自己爱的归宿。在我们的生活中或许会遇到大大小小的坎坷，但是我们应当向玛尔可一样，有一个支撑自己的强大目标和持之以恒的决心，那么就没有什么是办不到的。

读完这本书后，我不由自主的想起自己，我也像其他孩子一样，生活在爱的包围中。每次到了饭点，餐桌上那一盘盘可口的饭菜;在学习上遇到困难时，老师的帮助与劝慰;课间时，一起与同学游戏玩耍……它们总是出现在我的生活中，有一个简称，那就是“爱〞。它总是会在人们最须要的时候，赐予人物质上和精神上的帮助，让人对生活充溢希望。就像?爱的教化?里，一个个大大小小的故事，那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之念……记录了孩子们在整整一年学习生活中的点点滴滴，看似简洁，其实都蕴含着深刻的道理。

这本书让我懂得了很多，让我感受很深，同时也热泪盈眶。每一个字每一句话都在指引我怎样做人，让我们在爱的沐浴下努力的向前，欢乐的成长。

?爱的教化?读书心得6

这个寒假我看了好多书，其中有一本书深深地打动着我的心，这本书的名字叫?爱的教化?。它是一部日记体儿童小说，原名?心?。作者在书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的100个动人的故事。故事的主子公有学生，有老师，还有父母等平凡的人物。这本书写出了这些平凡人物对祖国、对人民、对兄弟姐妹、对老师和同学深厚而真挚的爱。

在那么多的故事中，最感人的故事要数?马利奥和朱利叶?了。故事发生在一艘载着很多人的大轮船上，马利奥和朱利叶，两个素不相识的孩子成了好挚友。在一个暴风雨的夜晚，一场灾难驾临 了，一个大浪把船打破了，水哗哗地涌进船舱，先救老人、孩子和妇女，于是一艘艘救生艇带着老人、孩子和妇女驶离了这个灾难之地。当最终一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐满了人，还可以载一个。人们让船长上小艇，但和蔼的船长不愿，他要把生的希望留给别人。马利奥和朱利叶谁也不愿先上小艇，最终马利奥对朱利叶说：“你去吧。〞没等朱利叶反响，就被马利奥推上了救生艇。最终，朱利叶得救了，而她的挚友马利奥却再也没能回来。

生命是珍贵的，而珍贵的友情却更无价。这就是爱，让我们珍惜挚友间的友情，亲人间的亲情，善待身边的每一位人，让世界充溢爱。

?爱的教化?读书心得7

同学们，大家盼望已久的暑假又要起先了，请大家在暑假期间留意平安。仔细完成作业，然后在家长的陪伴下读完?爱的教化?，再依据这本书写一篇读后感老师最终说完了。

暑假刚起先，我不怎么想写，在爸爸的陪伴下我极不情愿地起先读了起来。读着读着觉得这本书挺好玩的。时常笑出了声音，就这样一天又一天的过去了，也就读完这本书了。给我印象最深的人物有：安利柯、甘伦、柯利智、那格等等。他们都生活中得到爱和给别人爱，尤其是他们在四月的一节体育课上。老师要教他们爬杆，那格身体不好，妈妈担忧他吃不消。他想和同学一样站在平台上，最终那格通过自己的努力真的站在平台上，他得到了老师的爱、同学的爱和家人的爱。

现在的我们生活在爱的海洋，爱的世界。只要人人都献出一点点爱你，我们的生活将会变得更加美妙，更加精彩！

?爱的教化?读书心得8

我选择读?爱的教化?虽然起初带着任务的意识，，但读完觉得收获颇多。?爱的教化?是意大利作家亚米契斯的著作，是一本启迪人们如何对孩子实施爱的教化的书籍。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑。此书通过塑造一个个看似渺小，实那么非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

?爱的教化?虽然是一部有关爱的教科书，但通篇没有一句乏味地说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。作者通过一个个小人物，一段段的小故事，诠释着爱的真谛，把读者带入一个爱的世界。在引人入胜的阅读中，我走进了卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的生活，和少年鼓手，带病上课的老师一起品尝生活的酸甜苦辣和融融爱意，目睹了他们怎样相处，怎样去爱；如何宽容谦让，如何珍惜亲情友情。

读完这本书，我深刻体会到爱的教化的重要性。常有家长拽着自己不听话的孩子，激扬大方的对老师对老师说：他〔她〕要是不听话，你就痛打。时代开展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎话。老师不适合充任暴力实施者，面对一群素养参差不齐的学生，我们须要的是充分的精力去打一场长久战，师生之间的一次促膝长谈唯恐对

局部学生见效甚微，所以在师生之间建立一条有情有意的爱之路，那么更行之有用。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。

爱原委是什么？爱的力气原委有多大？其实，爱就像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所无视。可是我们的生活不能缺少它，因为它已经成为了我们生活中不行分割的一局部，只要我们能够静下心来，带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中来细细品尝我们四周的一切，你就肯定会觉察，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！

以后的教化中，我想我应当关注每一个孩子，爱每一个孩子，不能随意的给他们分等级，更不能将爱分等级。?爱的教化?带我的不仅仅是这些感受而已，我想在今后的工作、学习、生活中会越来越体会爱的重要，爱无处不在。

?爱的教化?读书心得9

寒假里我看了一本叫?爱的教化?的书，这其中有我最喜爱的一篇故事叫?为父着想?。

这那么故事里有一位小挚友叫许利亚，他读四年级，得才兼备。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活特别艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。

许利亚确定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成果下降了，还被爸爸指责了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸觉察了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。

小挚友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。

?爱的教化?读书心得10

?爱的教化?是三年级时一位老师送给我的，它采纳日记的形式,讲解并描述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学习和生活中的所见所闻。但因为它并没有精彩的情节，好玩的对话，所以我粗粗阅读一遍后就把它放在一边了。十一长假时，我确定和妈妈一起参与亲子共读活动，我们一起选择了?爱的教化?作为我们的共读书目。

我和妈妈采纳轮番朗读的方式进行阅读，一起先我读得很快，不仔细，常常错字漏字，但妈妈读得很流利并且富有感情，在她的带动下我也越来越仔细，越来越投入。

在这本书中有许多感人肺腑的故事，其中一个最令我难忘，那就是?感恩?。?感恩?是主子公安利柯的爸爸写给他的一封信。信中说的是：一天安利柯从学校回来，对爸爸埋怨说老师对他不好，可爸爸告知他“老师不是可有可无的人，而是很重要的人。因为老师是为学生牺牲自己一生的人。不管老师对你好，还是指责你，他的动身点都是好的，我们都要敬重他，爱戴他。〞读了这段话，我深有感受。因为我有时候也会觉得老师太严厉，但想想老师的动身点确实都是为我好啊，想帮我改掉马虎、不仔细的习惯。而且老师一个人要教那么多学生很辛苦，所以应当体谅老师。老师也很关切我，记得有一次我生病在家，老师还来看我，送了我很多好书。又一次我在玩荡秋千的时候掉了下来，老师刚好送我到医务室，这些都恒久在我的记忆里。我也会恒久爱我的老师。

?爱的教化?读书心得11

今日早上阳光绚丽，我在阳台上边喝着水，一边满意地看?爱的教化?。其中一篇文章令我深有感受。

这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下成认了自己的过错，最终讲老人及在场的人都宽恕了他。

读了这篇文章我知道了做错事没关系，要勇于成认和改正错误才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉〞，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯过错呢？但我们要勇于成认自己的错误，就像故事里的卡罗菲那样英勇地向老人成认错误，并且相识和改正错误。

我也曾遇到过类似的事情，我也英勇地去向别人致歉，所以别人宽恕了我。事情经过是这样的，记得二年级时，我和同学抢书，我们一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最终我和他吵架甚至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直颤抖，也不敢站起来成认，但我想到大人们都说要做一个诚恳的孩子，要知错能改，我最终都站起来了，老师了解事情后，她并没有太严厉地指责我，而是耐性得教化我。我也相识到同学之间要相互礼让相互关切。

知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你得到敬重。挚友们，快快做一个知错就该的人吧！

?爱的教化?读书心得12

这主要是教化我们做人要懂得宽容，不要斤斤计较别人的错误。读完这本书，我仿佛感觉到了一个初经启蒙的少年胸中有一把火眼在燃烧，我知道这也是一种爱，一种对生活的爱，对别人的爱。

夏丐尊在翻译?爱的教化?时，曾说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。〞爱是一次没有终点的旅行，一路边走边看，就会觉得很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着下去，甚至投入热忱不在乎将持续多久，这时候这种情怀已升华为一种爱，一种对生活的爱。

?爱的教化?用爱塑造了人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和蔼真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。

?爱的教化?读书心得13

?爱的教化?的作者亚米契斯，是意大利闻名作家。?爱的教化?是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充溢儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简洁，风格朴实，感情浓烈，呈现了一幅幅亲子之爱、师生之情、挚友之谊的动人画面，是19世纪意大利最宏大的10本小说之一。

爱的教化?宣扬了人世间最宏大的爱，生活中到处留下爱的印记。安利柯的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来如同在爱的怀抱中成长。全书把“爱〞表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、挚友间的小我之爱，无不包含一个“爱〞字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神〞的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提示人们学会用一种暖和的眼光看世界。

?爱的教化?蕴含了正确的教化思想，指出素养教化的根基是“爱的教化〞，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的根底。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们谆谆教导，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在特性上允许孩子自由开展。特殊值得欣赏的是，安利柯的父亲教化孩子的方式和理念。当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲是这样刚好地写道：“安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲，不该这样。这小儿或者正饥饿着也说不定，假设这样，那母亲的难受将怎样呢？假定你母亲不得已要至于对你说：‘安利柯啊！今日不能再给你食物了呢！’〞这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心，他希望孩子富有爱心和怜悯心。

读完了?爱的教化?，我深深的陷入了深思。什么是爱的教化？我在书的封面找到了答案：素养教化就是“爱的教化〞，对父母的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的根底。

在我们的教化中，“爱的教化〞这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！在我们的生活中，少了一些爱，特殊是对父母、对老师、对同学的爱是比拟缺少的。是我们须要找寻

的，有了这些爱，我们的生活才会充溢爱。

在?爱的教化?中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱的。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友情，?爱的教化?在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教化，而教化是爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从?爱的教化?中，体会到曾经经验过的那些类似的情感。

想到教化问题，就教化工作者而言，究竟哪些是“要〞或者是“不要〞？这个问题值得我们思索和探讨。

一、老师的“要〞

1、老师要耐性教化不要训斥。教化要潜移默化，了解学生、相识学生，适时的赞美和接纳、鼓励和帮助学生，培育学生接受挫折的实力。

2、老师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、老师与家长之间的认知。

二、老师的“不要〞

1、老师不要过分训斥学生，强迫学生学习。

2、老师不要妄想“教化万能〞。

3、老师不要过分执着“立竿见影〞。要留意潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康等方面的引导。

4、教化不要悲观。要乐观以对，充溢希望与志向。

三、启示：

多关切学生，富有爱心，上进好学，多求取新阅历，做好教学工作，进德修养，以到达身教言教的效果。在?爱的教化?中，我找到了爱，在爱中找到了教化。

?爱的教化?这本书的让我体会到教化要用爱去实现。

?爱的教化?读书心得14

前几天，我看了一本叫?爱的教化?的书，它是由意大利作家德·亚米契斯写的，这是一本关于爱的书，一翻开这本书，我就被各种各样的爱包围了。

这本书讲了许多个小故事，我对其中的两个故事印象特殊深。其中的一个小故事讲的是一位穷苦的少年被父母卖给了戏班子，戏班子的人孽待他，于是他逃了出来，在回家的船上，有几个喝酒的乘客很怜悯他，于是给了他很多钱，少年特别的兴奋。但是后来当他听到这几个乘客在辱骂他的祖国时，为了维护祖国的尊严，他毅然把钱还给了他们。

看了这个故事后，我特别的钦佩这个少年，他宁愿自己挨饿，也不愿自己的祖国受辱。这让我联想到了自己的祖国。近百年来，我们的祖国很落后，受到别的国家的侵略，老百姓生活在水深炽热中。多少爱国人士为了新中国，为了今日