学生阅读假如给我三天光明心得汇总5篇

第学生阅读假如给我三天光明心得汇总5篇学生阅读假如给我三天光明心得汇总5篇

课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。下面是小编为大家整理的关于学生阅读假如给我三天光明心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

学生阅读假如给我三天光明心得（精选篇1）

这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。

书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。

其中，最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦·凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。这可真是一个奇迹啊！

看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下，我真是太不应该了。从今天开始，我一定要以海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。

学生阅读假如给我三天光明心得（精选篇2）

暑假里我读了一本著名作家海伦·凯勒写的书——《假如给我三天光明》，她是一个向往光明、智慧、希望、仁爱引航的人。

海伦出生19个月，一场重病夺走了她的听力和视力，让她完全失去了活着的信心。而在她6岁时，家庭教师安妮·莎莉文走进了她的生命。在书中，海伦是这样比喻莎莉文老师对她的爱：你可曾在茫茫大海中航行过，在海中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去，你的心砰砰直跳，惟恐意外发生。正向大海中航行，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。从此，海伦生命有了新的开始，有了前所未有的欣喜。

最后她写了假如她奇迹般地得到了三天光明，她一定会将好好珍惜这三天光明。第一天，她要看到那些帮过她的人，首先，她想看到她亲爱的老师安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是妈妈……第二天，她到了下一站，都会艺术博物馆，展现了人类的艺术。第三天，她知道这是最后一天了，所以，她决定做一次环城旅行，她参观了公园、贫民窟、工厂等等地方，亲眼看悲惨与幸福的全部景象。

这个故事告诉我们一个道理：我们应该珍惜父母亲为我们创造的良好的学习环境，更应该珍惜时间努力学习，感恩父母，报答社会。

学生阅读假如给我三天光明心得（精选篇3）

马克·吐温先生说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”《假如给我三天光明》这本书的作者说是美国盲、聋女作家海伦·凯勒写的。她的故事深深地感动了我，现在我就给你介绍一下。

海伦·凯勒出生在美国，一岁时，因为一场大病，从此她失去了视力与听力。陷入盲、聋的黑暗中，海伦感到非常失落、孤单。在她六岁时，安妮·莎莉文老师走进了她的生活，海伦第一次感到光明和温暖，莎莉文老师很有耐心地教她识字，写盲文，学习说话，途中遇到了许多困难。然而，在一个无边黑暗。没有一处光明的世界里，海伦竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学克利夫学院。毕业后，她用生命的力量处处奔走。建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

海伦非常希望上帝能给予她三天光明，如果海伦拥有三天光明的话，她将把三天光明分成着几个部分：

第一天，她要看这个世界。她要先找到莎莉文老师，久久的凝视并珍藏在心中。接着，她要将所有关心她、呵护她的人都找到并将他们一个个的面容牢记在心中。在下午，她要去森林进行一次远足，去观赏翠绿的草地、缤纷的蝴蝶、各种各样的小动物以及大自然所有的美景。

第二天，她要看看漆黑夜晚变成明亮白天的动人奇迹。晚上，她想在剧院中度过，不管剧情是否扣人心弦，她都要深深地刻在脑海中，因为，时间有限，她只能看一场剧。

第三天，她想去花园，让心情变得愉快无比；她想去贫民窟，慰问一下那些穷困潦倒的人们；她想要去工厂，体验一下人间辛劳所带来的收获与快乐；她想要去孩子们玩耍的乐园，与孩子们来一次亲密接触…

《假如给我三天光明》这本书让我受益非浅，我们应该珍惜生命中的每一天，不要到失去时才后悔莫及，还要学会勇敢地去面对困难。海伦自强不息，永不放弃的精神永远是我学习的榜样。

学生阅读假如给我三天光明心得（精选篇4）

最近，我看完了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书，思绪万千，心情久久不能平静。她，从小双目失明，双耳失聪，却能战胜一个个困难与险境，有着常人没有的坚强意志，令我敬仰。

在书中，海伦·凯勒为我们描绘出了一个充满真情的世界、一个色彩斑斓的大自然。她在文中所描绘的三天虚构幻影中，表现出了她对光明与声音的向往。海伦·凯勒创造一个又一个奇迹，全靠她那一颗不屈不挠的心。她不仅接受了命运的挑战，还以惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗之中找到了人生的光明，最后用一双充满慈爱的手回报这个温情的世界。虽然命运不公的她只拥有十九个月的光明与声音，但她那不屈不挠的精神品质却如松柏一般万古长青。

看到这里，不禁让我想起了自己。生活中的我也常有遇到困难的时候。小时候的我，就痴迷拉丁舞，练习拉丁是辛苦的，每周末晚上6点开始，往往一跳就是两个小时，中途也顾不上休息，老师尽情地领着我们“遨游”在恰恰、伦巴、斗牛舞中，每回我们都是大汗淋漓。在5年的拉丁舞学习生涯中，拉丁鞋也跳坏了好几双，遇到的困难也数不清：脚底磨破了，膝盖磕肿了，韧带拉伤了，肌肉酸疼了……好几次我差点想放弃，可心底深处总有一股力量支撑着，是的，是她，是海伦·凯勒，相比她所经历的苦难，这一点又算得了什么呢？每逢想起凯勒，我就振奋精神，调整情绪，继续投入练习之中，尤其当遇到一处脚与手配合的动作出现不协调时，我更会加倍努力地练习。在家里，我紧盯住视频，模仿里面“老师”的动作，一遍又一遍地练习。假如还是缺乏协调性，我就求教老师，虚心接受老师的教诲，反复练习自己生疏的动作；即便学会了，我也是对着镜子“温习”这些动作，仔细观察手型是否到位，脚的动作是否有节奏感……甚至常常为了一个动作就练上好长时间，妈妈心疼我，经常在一旁劝说：“女儿，跳拉丁舞我们本着强身健体去的，不用那么辛苦，我们也不考级。”可是我不这么认为，我觉得我能跳得出色，我一定要尽自己所能做好每个动作，舞姿不苛求完美，但力争到位……而这个暑假的金牌考级就是我目前奋斗的目标，为此我努力，坚持，再努力，再坚持！我也相信我的阳光也会出现在风雨后！

同学们，做任何事，只要我们有不屈不挠的意志，坚持不懈的努力，就一定能克服重重困难，迈向成功的彼岸。

学生阅读假如给我三天光明心得（精选篇5）

书是最好的老师，一本好书可以陶冶情操，给人启迪，激励人奋进。《假如给我三天光明》就是这样一本好书。

读完这本书，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海伦.凯勒，一个生活在无光、无声、无语的孤独世界里的弱女子，顽强的地同命运做斗争。她毕业于哈佛大学，用生命的全部力量四处奔走，为残疾人造福。

海伦是不幸的，但她又是幸运的，是知识为她铺就了一条光明之路。当海伦认识了水——这个她所认识的第一个字之后，便对知识、对世界充满好奇，开始迫不及待地认字、阅读，像海绵一样不断汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，汲取那些伟人和智者的思想精髓。知识点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁。

书中，海伦用细腻的笔触对大自然景色的描写，使人很难相信这些竟出自盲聋人之笔：她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至“欣赏”歌剧……她用心感受这个世界，用心享受生命。她活得很幸福、充实、有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，