中班下学期教案10篇

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中班下学期教案第1篇

作为一名教学工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢?以下是细心整理的中班下学期科学教案《奇异的沙》，欢迎大家共享。

设计理念：玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去制造，可以让幼儿自主地去试试体悟，在不知不觉中感知沙的特性，《幼儿园教育指导纲要》中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。依据《纲要》的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的认识，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。

活动目标：

1、利用玩沙活动感知沙的特性。

(1)沙是细细的

(2)沙是一粒一粒的

(3)沙是松散的

(4)沙不溶解于水

2、认识沙的用途。

3、利用玩沙活动激活幼儿的开心心情，培育初步探究、试试的精神。

活动预备：

沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。

活动过程：

1、玩沙

(1)把幼儿带到沙坑旁，请小伴侣用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲《走路》。

(2)老师提问："刚才小伴侣用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀?'(幼儿回答)

(3)老师讲解玩沙的要领。"玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，留意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要留意爱护自己和伙伴的眼睛、鼻子等。'

(4)在玩沙过程中引领幼儿发觉、感知。

1)请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的?老师引领幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。

2)让幼儿感知沙是松散的

老师提问："小伴侣用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗?'小伴侣自己做试验，让幼儿思索，这是为什麽?引领幼儿说出沙是松散的。

2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的`。

(1)老师请幼儿观看糖、盐、沙，说出它们的相同之处。

(2)做糖、盐、沙的溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。

3、小节沙的特点。

"我们刚才玩了沙，熟悉了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。'老师请小伴侣回答，(个别和集体回答相结合)"沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。

4、沙的用途。

老师提问："沙有许多种用途，你们在哪里见过沙?它们有什么用?'引领幼儿说出"沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。'

5、制作乐器沙锤

老师展示自制沙锤。"小伴侣们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就自己用沙子做沙锤。'老师示范制作过程，请小伴侣动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲《大公鸡》伴奏，结束活动。

中班下学期教案第2篇

作为一位无私奉献的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。本，文来源:大;考.吧幼;师网那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是收集整理的中班下学期美术教案《漂亮的花手帕》，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

活动目标：

1、把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步认识颜色搭配的规章。

2、培育对民间艺术的爱好和爱好。

3、养成良好的作业行为和卫生习惯。

活动预备：

1、故事《讲卫生的小猫咪》。

2、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

3、课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。

活动过程：

一、导入活动

听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。

提问：花手帕有什么作用?

分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

二、播放扎染PPT，观赏并争论

引领幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)

分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的颜色引发了如何制作这样漂亮花手帕的爱好。

三、指导幼儿制作扎染作品

1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

2、将白色的`宣纸进行多层折叠，留意对角和对边。

3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。

4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

5、提问：在给小手帕染色的时候我们要留意什么呢?

分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到深的挨次进行排列，引领幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并利用实践渐渐把握颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必需由老师来完成，以免损坏作品。

四、幼儿自主探究如何做出美丽的花手帕

1、利用反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心集中的圆形图案等。

2、利用反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由选择颜色，到渐渐把握深浅色的搭配。

3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候简单破损。

中班下学期教案第3篇

活动目标：1.学习朗诵儿歌，也许认识叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

2.能认识团结友爱的人伴侣多，进一步体悟伴侣多的欢乐。

活动重、难点：学习朗诵儿歌，也许认识叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

活动预备：1.环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。

2.物质预备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。

方法与手段：情景体悟法，多通道感知法，练习法。

活动过程：

一、情景体悟，导入儿歌

1.开灯提问开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊?现在亮了盏灯，(开两盏灯，很多灯)你们觉得怎么样了?

2.师：一个人玩嬉戏有什么感觉?有一个小伴侣陪你玩，你觉得怎么样呢?有很多小伴侣陪你一起玩你又觉得怎么样呢?

3.小结：很多灯在一起会变得很亮，很多好伴侣在一起会觉得很兴奋。

二、多种方式，学习儿歌

1.老师朗诵，幼儿观赏师：老师带来了一首儿歌，请你们认真听一听，儿歌里是怎么说的。老师有感情地朗诵儿歌，幼儿观赏。

2.结合课件，学习儿歌展示课件，引领幼儿记忆儿歌：

(1)这首儿歌叫什么名字?

(2)一颗星星在天上，你有什么感觉?儿歌里用了哪个好听的词?(理解叠词冷清清)两颗星星在天上你又觉得怎么样呢?(亮晶晶)有三颗星，四颗星，五颗星，有很多很多星星的时候怎么样了?请用儿歌里的话告知我。(三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。)

(3)一个人的时候你们觉得怎么样?孤零零是什么意思?(理解叠词孤零零)两个人的时候你的心情又是怎样的呢?谁能做一做喜盈盈的样子?(理解叠词喜盈盈)三个人，四个人，五个人，有很多人在一起呢?谁能用儿歌里的话来说一说?(学习短句团结友爱亲又亲)

3.展示图谱，学念儿歌

(1)师幼看着图谱完整地念儿歌。

(2)逐步用纸拦住图谱下半部分，引领幼儿依据儿歌的.数字规律朗诵、记忆儿歌。

(3)分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。

三、老师小结，结束活动

师：每个小伴侣都要学会关怀别人，关心别人，与别人团结友爱，这样你的伴侣就会许多，你就会觉得很快乐，很欢乐。建议：平常活动中，引领幼儿学会与很多伙伴友好地共同活动。

幼儿活动：

回答问题，知道开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开很多灯很亮。知道一个人玩很孤独，两个人玩很兴奋，很多人玩更快乐。仔细倾听小结。

幼儿宁静观赏儿歌，认识儿歌的内容，知道儿歌的名字。依据课件回忆儿歌，回答问题。知道儿歌的名字是《团结友爱亲又亲》。幼儿说说一颗星星、两颗星星、很多星星在天上的感觉，用儿歌中的语句回答提问，也许认识叠词冷清清的意思。依据提示，幼儿用儿歌中的语句说说一个人、两个人、很多人的感觉，也许认识叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完整念儿歌。依据儿歌的数字规律朗诵。分组有节奏、有表情地朗诵。

仔细地倾听小结，知道团结友爱能拥有很多伴侣，会觉得很快乐、很欢乐。

设计意图：

利用依次观看开不同数目灯(递增)的教室、回答问题和倾听小结，引领幼儿感受灯越多越亮，人越多越快乐，激活幼儿的爱好，同时也为诗歌的学习做预备。

以幼儿观赏儿歌，用儿歌里的句式叙述儿歌名字和内容的方式关心幼儿获得对儿歌内容的初步印象，为儿歌的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地记忆儿歌，也许认识叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再依据图谱学念，最终依据儿歌的数字规律逐步取消图谱记忆的形式渐渐关心幼儿不依靠实物就能朗诵儿歌。在不同方式的学习中，幼儿体悟伴侣多的欢乐。

利用小结关心幼儿认识团结友爱的人伴侣多，进一步体悟伴侣多的欢乐。

中班下学期教案第4篇

【活动目标】

1、在看看听听说说中初步认识工具箱中各种工具的作用。

2、体悟它们给人们生活带来的便利。

【活动预备】

1、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀、透亮     胶、剪刀、钉书机

2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子

【活动过程】

一、说说工具

(价值取向：展示工具箱，看看说说熟悉的小工具，激活幼儿探究的爱好。)

1、孩子们看这是什么?

2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。

(剪刀、透亮     胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔)

二、故事观赏

(价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本事。)

1、听故事第一段：

提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本事大。)

2、其次段：

提问：你们觉得小工具们中谁的本事大?它有什么本事?(争论)

工具们都说自己的本事大，猜猜工具箱会说什么呢?

小结：每个工具都有自己的本事，给人们带来了平安和便利，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。

三、使用工具

(价值取向：在修理物品的情境中试试使用小工具，感受小工具在人们生活中的`作用。)

1、小工具们又和好了真好!我们班级里有的需要修理的东西，看看是什么?

(螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书)

2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。

3、幼儿修理。

4、你们觉得小工具怎么样?

5、小结：小工具本事真大呀，可关心我们把很多已经坏掉的东西修好，真了不起!

活动延长：

找找工具(价值取向：拓展工具阅历，认识生活中有各种不同的工具。)

我们家中还有很多小工具，请你们回家去找找。

中班下学期教案第5篇

一、设计用意：

当小孩到这世界，出于自个儿生存与进一步提升的需要，经常在试着融入社会，他们利用教学与大人或小伙伴接触相处，渐渐地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法，慢慢使自个儿从一個生物意义上的"自然人'变为为"社会人'。依照孩子社会化进程特征，本幼儿园在构建社会领域课程里，留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才，在目标与内容选取上，总体地反映社会要求与社会状况，深化浅出地引发孩子生疏、清晰自个儿所处的社会，包含家庭、家乡、国家乃到世界;清晰并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系，进而产生其亲社会感情。在组织模式上，踊跃彩种种五彩缤纷的嬉戏方法，由于嬉戏自身即是孩子清晰社会与参与假期实习的有效方法，这详细地显现在孩子嬉戏的内容、模式与规定里。在嬉戏中孩子能心情欢乐、自己单独地教学、能踊跃反映接触的东西，现实日常生活内的要求，以身作则效仿大人的教学小伙伴相互嬉戏中懂得怎样分工与相宜团体日常生活，从中实践了轮换、礼让、一同共享、合作等行为制度，较佳地累积了生活阅历，为孩子日后变成社会合格成员打好前提，从面推动其社会性进一步提升。下方详细推举本幼儿园组织大型社会性嬉戏教学"绝妙小世界'的设计。该教学是在孩子已然对家乡、中华民族及世界些许国家有了浅显的认知的前提上开展，目的在于让孩子置身于生动好玩活泼的场景里，体会与种种皮肤颜色的人种友善往来的幸福情意，并懂得相互清晰、协作、听从规定等较佳行为制度。利用初步接触国公民教育，让孩子扩展眼界，提升乐观探究，产生产生清晰与关爱我们的世界，令他们自幼便有初步的全球观念。

二、教学目标：

(一)在嬉戏中进而认识不一样国家、民族的不一样文化、生活方式与习惯，懂行应当相互敬重、和谐相处，初步产生喜爱世界、热伴侣类的感情。

(二)懂得与小伙伴相互协商、一同共享、礼让、协作等基本相处技巧，并得到对应心底体会。

三、教学预备

充实孩子些许与嬉戏内容有关的感性阅历;老师跟幼儿全都创建好所负责的'嬉戏场所与教学材料。

四、过程：

(一)每个班孩子自个儿协商所开办设立主题的角色分派，按自个儿意愿装扮成不一样的人种的社会角色。例如金发的小女孩子、黑人父亲等，小伙伴间可相互帮助化妆、装扮。

(二)幼儿园小班三位老师以导游的角色，分管班内三个"游玩团'，手拿"透支卡'，坐"游玩车'到各个游玩点旅游。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲人的关系去旅游。例如扮演"祖父'"祖母'可全都去找个"小孙女'。(四)各嬉戏主题的内容与指导。

1。世界餐厅(1)日式料理根本目的：在嬉戏中初步认识、清晰日本有意思的膳食方法，学习礼貌相处技能。预备：练习几位日式料理的"服务生'(由孩子扮演)，并学讲几句简易日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自制日本膳食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等代替物;老师跟幼儿全都支配"日式料理'店：用印有小木板纹理的塑料胶纸铺在地面，并隔成一個個小厢房，厢房内放置小木板桌面，以便"客户'能跪坐吃饭。要点指导：①老师以餐厅"领班'角色参与嬉戏，嘱咐身穿与服脚着木履的"服务生'用自个儿已经有认识阅历与联想，学习以日本礼仪向"客户'赐予服务。例如：站在日式料理门前等候"客户'，当"客户'到来时，用日语慰问、弯腰鞠躬，并引入入厢内在厅内可播放"樱花'乐曲，"服务生'可不论什么时候跳日本舞为"客户'助兴，"客户'也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。②引发"客户'吃饭时，依照已经具备的阅历效仿日本人的膳食习性。例如"客户'忘却或不明白日式料理的膳食方法，"领班'或者"服务生'可不论什么时候予以嘱咐与帮助。(2)潮汕风味馆根本目的：提升清晰潮汕特色食品的特征，会自制潮汕特色食品2至3种，学习彬彬有礼地款待客人的技能。预备：赐予种种米果印、面团、竹叶、湿杂志团等半成品教学材料;红桃米果、水晶球、粽等种种风味特色食品的代替物数个;种种盘碟、汤匙、筷子等潮汕吃饭的用具与炊具玩具几套;"厨师'与"服务生'的服装。要点指导：①引发"厨师'依照"客户'口味，运用半成品教学材料制作种种潮汕特色食品。例如幼儿老师以"客户'的角色向"厨师'提出于己要吃啥口味的粽球，让"厨师'用竹叶包"馅肉'(湿杂志碎)，并多放些其余"虾米'或者"鸡蛋'的配料等情节，使"厨师'明白应当以服务客户为主，让"客户'吃得满足才有生产做的道理。②引发"服务生'用已经有潮汕习俗服务方法的阅历接待"客户'。例如可合适的时间为"客户冲上潮汕工夫茶;或者播放潮剧、潮乐，并效仿潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意;幼儿老师亦能"客户'角色向"风味馆'预订特色食品，引发"服务生'开办设立"送贷上门'等服务项目。世界餐厅除进行"日式料理'、"潮汕风味馆'的主题外，还与此同时进行了"麦当劳餐厅'、"我国烹调'等主题(详细教学内容可依照孩子实际需要而定)。

2世界习俗村村内设有我国与西欧习俗村，区内有各具特点的节目嬉戏。(1)狂欢节根本目的：体会西方狂欢节的欢乐场面，痛痛快快感受狂欢的欢乐。预备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。要点指导：当"游客'投币后，可自选喜爱的面具带上，接着播放狂欢舞痛痛快快狂舞。老师以"游客'的角色戴上假面具与别的"游客'一块儿手舞足蹈，有时候能做些许幽默的动作来调动狂欢舞曲痛痛快快狂的氛围，以此带动其余"游客'，并引发他们尽可能与更加多的"游客'互换舞伴、面具，扩大相处范围。(2)过年根本目的：进而清晰我国最盛大的传统佳节的风俗，体会其欢乐、祥与的氛围。预备：女"工作人员'头扎红头绳，身穿"如意衫'，男"工作人员：头戴留着辫子的"乡绅帽';面团、色纸、红纸袋等数个;舞狮头二个;录音机二台。要点指导：当"游客'投币后，"工作人员'向"客户'恭祝新春开心，产切送纪念品及礼品。幼儿老师以"游客'的角色引发其余"游客'风面时相互恭喜，例如"新的一年好'、"身体健康'、"学习提升'等等，并互送新的一年礼品;也可按意愿去看舞狮表演、随鼓点舞动狮头;或者去关剪贴对联、窗花，或者去参加包饺子、;才汤圆，或者去玩"放爆竹'嬉戏等教学内容。(3)ChristmasDay根本目的：认识西方最隆重的节假日，并体会由于这样而带来的欢乐。预备：装扮圣诞树;ChristmasDay长辈一名(孩子扮演);假如干小礼物放于大袋里。要点指导：当"游客'投币后，可与其余"游客'一块儿围攻着圣诞树唱K、跳舞，"圣诞长辈'向"游客'散发礼品，孩子还可依照自个儿的阅历制作礼品、贺卡或请"圣诞长辈'把自个儿制作的礼品赠送给所喜爱的人;或者装扮、支配圣诞树等。(4)泼水节(首要效仿云南较少数量民族的民间教学泼水节，"水'由泡泡碎替代，具身体内容从略)。

3。世界景色摄影楼(把世界各个地方的名胜古迹与孩子玩开照相馆嬉戏相融合，详细教学内容从略)。

4。环球Bank根本目的：为参加各嬉戏点赐予流通服务。预备：制作"借记卡'的代替物;有"储蓄'、"取款'等窗口标识，许多塑料花片。要点指导："工作人员'会按"客户'所持的"借记卡'面额况换成零星的"钢镚'，以便使"客户'能参与嬉戏。嘱咐"老外'取款物续时，使用英文"Hello'与人款待，我国人则用一般语"你好'等礼貌用语。

5。交通单位根本目的：使各嬉戏间获得自然联系，学习听从交通规定。预备：用大纸板箱制作成大型的"汽车'、"出租车'等交通工具;交通警察衣衫、帽子2套;设定交通信号灯牌与候车站。要点指导：幼儿老师以"交通警察大队长'角色查验"驾驶员'是不是按交通规定行进，并清楚明白各个嬉戏点的路线，热忱款待乘客。(四)嬉戏自然完结，老师跟幼儿全都点评。

五、效果讲评：

(一)利用嬉戏推动孩子社会性进一步提升社会性指的是人在开拓成自我观念、开展社会相处、内化社会制度、开展自控及开展其余社会教学所表现的心理特点。由于孩子在嬉戏中自由装扮自个儿所喜爱的人种、社会角色，因此他们在扮演过程内始终看起来特别自信、单独性强，非常有制造性。他们由于受自个儿喜爱的角色行为支配，在嬉戏中懂得与小伙伴协作、协作、一同共享、相互敬重较佳社会行为制度。例如有个"客户'走入"日本餐厅'后，不脱鞋子就坐有小木板上吃饭，"服务生'立即予以嘱咐："先生，这就是日本餐厅，应把鞋子放到厢外头。'扮演"客户'的也特别情愿订正，连讲："愧疚，我忘了'。他们有嬉戏中已然懂得敬重其它人习惯，听从嬉戏玩法，明白不行以肆无忌惮、由着脾气，懂得了自控。总而言之，在嬉戏里，他们能以礼相待、相互敬重，自信也随之提升，在此较佳的气氛里大伙儿也情愿按嬉戏玩法办事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步显现出与自个儿所扮演的角色相吻合的举动制度。

(二)体会世界五彩缤纷文化日常生活，产生了世界人们一家亲的幸福感情。实践是人产生感情的前提，在整个嬉戏中孩子始终在布满"世界公民'、"世界餐厅'、"世界习俗村'的环境刺激下，与不一样皮肤颜色，不一样种族的人形影不离，友善往来，亲如姊妹与兄弟地一块儿试试种种有意思的"吃饭'方法，一块儿嬉闹种种民俗嬉戏，全都体会"世界'日常生活文化的多样性，在他们的心里一丁点没蔑视、抗争与恶意的成分，在此幸福、亲切爱护的"世界'气氛里体会到人们日常生活的绮丽多姿及和谐相处的感情陶冶，"世界'在他们稚嫩的内心已然是"人们的大伙儿庭'，他们长大以后将会更疼惜、喜爱这人类的世界。

中班下学期教案第6篇

活动目标：

1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。

2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表述出自己的感情。体会与人正确开心地交往。

活动预备：

电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。

活动过程

一、复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿对活动的爱好。

1、你们会唱打电话的歌曲