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文档简介

《一分钟》公开课教学设计范文《一分钟》公开课教学设计范文1、认识钟、零等9个生字，会写欠、元等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读、讨论、，链接生活，感受到时间的珍贵，懂得控制自己，珍惜时间。识字，写字朗读。通过课文的学习要让学生懂得分秒必争的'道理。1、生字新词卡片。2、练习纸。3、课前调查：一分钟跳绳()一分钟口算()一分钟读书()一分钟跑步()一、揭题小朋友们，通过调查，我们明白时间就是生命，时间就是成功，我们连一分钟也不能耽误呀。那么一分钟对元元来说有多重要呢?老师范读。二、初读感知1、请大家用自己喜欢的方式读一读课文，圈出课后要认识的字，借助拼音读准字音。2、可以与同桌小伙伴交流一下，哪些生字朋友你已经认识了请读给小伙伴听，你是怎么认识的?还不认识的字交流交流，用什么好方法记住它们?3、出示生字新词卡片检查掌握情况。谁能来读一读?随机纠正读音。如：哈欠的欠应该读轻声等。去掉生字新词的拼音了，你还会读吗?来，开小火车来读一读。4、生字新词念得挺好的，你会读课文吗?下面请四人小组合作轮流读课文吧。一个同学读的时候，其他同学帮助纠正错误。三、朗读，感知时间的珍贵课文哪些地方留给你的印象最深?为什么?根据学生的答复，随机出示重点：1、他叹了口气,说：要是早一分钟就好了。2、他又叹了口气，说：要是早一分钟就好了。3、他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。4、元元红着脸，低着头坐到了自己的座位上。5、元元非常懊悔。指导朗读，体会、感悟这几个句子。再读课文，你觉得一分钟重要吗?为什么?五、布置作业，书写指导出示生字欠、元。哪些笔画要注意?指导书写欠、元，说说记忆方法。描一个，临一个，默写两个。一、复习稳固1、出示练习纸：哈欠丁零零闹钟迟到背书包叹气懊悔决定()()()()()()()()2、用多种方法报词语，学生写序号，如：报到哈欠叹气时，老师可以做动作。二、读文明理1、我已经把课文的情景准备好了，

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