企业参与职业教育人才培养年度报告

企业参与职业教育人才培养年度报告一、校企合作概况企业介绍。2005年11月23日我院与海信集团双方签定了《与海信集团合作建设教学基地协议1弓》、《海信集团与我院关于联合办学的合作协议》，并进行了“海信班”与“海信实训室”的揭牌仪式。校企双方的合作正式开始。海信集团提供学生夏季冬季学期实训、学生顶岗实习、学生就业、教师企业研修等岗位。二、主要内容海信集团与我院的校企合作办学走过了整整十年，从最初的组建“海信工艺质量班”、应用电子技术专业学生实训，到现在扩展到聘请企业人员参与高职教育教学改革、参与示范院校建设、选派青年教师赴企业挂职研修、承办海信的新员工培训、为海信员工开办“高等学历大专班”、共同进行专业建设、技术项目服务、联合培养三二连读“后备干部班”，逐步实现了与企业的宽口径多元合作，在联合办学的发展过程中，形成了校企双方互利共赢的联合办学模式。（一）海信班专业体系建设“海信班”的培养计划、课程体系、教学内容是由海信集团和软外学院根据海信集团各工作岗位对人才知识、能力、素质的需要共同确定的，具体的教学工作实行由学院教师和海信工程师联合授课，校企共同参与人才培养，形成“嵌入式”不间断教学模式。“订单式”培养时间为一年，分两阶段进行，第一阶段为院内教学和参观，第二阶段为海信生产线实习。第一阶段的教学内容为：海信课程、专业技能课、海信生产线参观。海信课程（海信文化、质量管理、工艺基础、0QC等）全部由海信集团选派有经验的工程师承担教学任务，采用现场案例教学；专业技能课（电子产品生产工艺、传感器技术、质量管理等）由海信集团工程师和学院教师共同承担教学任务，教学内容主要针对海信集团的各种产品机型的原理、结构、性能、特点、工艺质量标准、检测手段等方面展开。海信生产线参观由学院组织“海信班”学生，海信集团安排到青岛海信大厦、平度市海信家电工业园、开发区海信信息产业园进行参观学习，使学生对将来的工作环境和生产情况形成感性认识。第二阶段的教学时间为海信生产线实习，学生分散到各公司进行生产实习，公司在每个工作岗位为实习学生配备实习师傅，负责学生具体实习内容。前十周为轮岗实习，学生轮流在各类生产线的工艺、质检点实习，熟悉和掌握工艺、质检的一般规律和技能，对将来的工作有一个宏观了解。后十周为顶岗实习，海信集团根据工作需要和学生轮岗实习的情况，将学生分配到各固定岗位安排工作，使学生在现场指导老师的指导下，进行工艺、质量的检测、分析判断、并处理各段生产线的工艺质量问题，达到独立工作的要求。随着联合办学的进行，我院软件与服务外包学院与海信集团各相关部门进行过多次正式、非正式的工作会议和洽谈，并经常进行电话、传真联系，就“海信班”的教学管理、教学计划、课程安排、任课教师确定、学生实习安排、教学基地建设发展开展了卓有成效的工作。形成了较为完善的教学管理体系。•教学日常管理：由应用电子教研室主任协助软件与服务外包学院长负责“海信班”的日常教学管理工作，安排各阶段教学工作，确定授课教师，定期了解教学中出现的各种问题，及时与海信集团协商解决。•定期会晤制度：由软件与服务外包学院长带领教学及学生管理人员，每两周与海信集团人力资源部相关人员会晤，相互沟通信息、协调教学及管理工作。・定期跟踪制度：校内教学阶段，海信集团人力资源部指定专人对院内教学定期跟踪,了解学生及教学情况。海信生产线实习阶段，软件与服务外包学院指定专门教师定期跟踪,及时掌握学生的实习和生活情况。•教师听课制度：应用电子教研室年轻教师轮流听海信工程师授课并做好记录，通过听海信工程师授课，与工程师交流，互相学习，提高了教师的业务水平，及时了解了企业对人才的需求和培养信息，使应用电子教研室教师与企业实现了零距离接触。•教研室主任、院秘书接待制度：在院长的领导下由应用电子教研室主任和院秘书具体负责接待海信集团的授课工程师，安排好授课工程师的工作和生活，使授课工程师能全身心的投入到教学工作中去。・沟通机制：为具体、完善、有效地开展工作，建立顺畅有效的沟通机制，第一学期由海信集团子公司人力资源部的主管作为信息员与软件与服务外包学院保持联系，及时掌握和了解“海信班”学生在学校的学习、生活情况及思想动态。第二学期，随着“海信班”学生全部进入海信集团各分公司实习，工作重心转移到了海信集团，为保持和海信教学基地及时沟通，掌握学生实习的进展情况，软件与服务外包学院派出教师常驻海信集团做一些辅助工作。海信班第一学期，海信集团多次派各类相关人员来信息技术学院与“海信班”学生进行座谈，了解学生的思想动态和教师的教学效果，并听取学生对课程设置的建议。随着二期海信班的成立，建立了每月进行沟通的机制，并一直延续到后期海信班。（二）专业建设双方联合办学中，除了针对联合培养“订单班”，海信集团还参与到我院应用电子技术专业建设的方方面面。学校到海信了解专业人才需求、实习生及毕业生工作情况、学生调研等，为专业建设及人才培养方案的制定提供指导。6名海信集团专家、领导担任专业指导委员会主任和成员，结合企业岗位人才的需求，修订专业发展方向，制定联合培养计划，制定教学计划和教学大纲，开发调整课程设置。企业与学校一起进行一线教研活动，共同论证应用电子技术专业的发展规划和修订人才培养方案。（三）实训基地建设2015年应用电子技术专业到海信进行教学研讨海信集团捐赠电视机实训设备，组建“海信实训室”。为解决我院实训设备不足、电视实训设备更新快的现状，海信集团无偿捐赠我院CRT电视等电视机维修时讯设备，组建“海信实训室”，作为培养电视机维修人员的企业外培训基地。海信集团派专人为我院新生作入学教育报告，接收我院学生、我院访客参观产业园累计达2100人次。（四）师资建设.构建教师企业研修模式学院在海信集团建立了我院教师研修基地。应用电子专业的6名专业教师，从2009年开始分别在不同的学期，经过6个月的企业挂职研修，丰富了企业工作经历，提高了教师的职业教育素养和实践训教能力。及时了解了企业对技能人才的需求和培养规格的要求，为推进校企合作发挥桥梁和纽带的作用。教师在企业研修期间，即专业学习和实践又参与实习学生管理，积累了企业生产工作经验和学生实习管理经验。海信实习学生毕业设计题目选择基于生产实际。对于实习案例设计，海信实习的学生已经被分配到海信集团的北京、平度和开发区等个地方，学生已经实现完全的顶岗实习。考虑到联合办学的实际情况，形成了学生由院内指导教师和企业指导教师共同指导，由海信人资部根据学生所在班组，指定班组长为学生的企业指导教师，学生的实习案例题目可以从企业生产的组织、管理、技术的革新改造、提案的设计等与企业联系紧密的事情出发，紧密联系自己的工作岗位撰写毕业论文。海信实习学生毕业答辩在工作现场答辩。学生分布在不同的地区，有的远在北京市大兴区，学生返校答辩不现实，经研究，教师代表学院到海信各分公司现场答辩。现场答辩中，多名学生贴近生产实际、工作实践的毕业论文获得优秀的成绩，同时为企业提高了生产率、创造了效益。.企业兼职教师授课各产品技术主管、人力主管为专业建设委员会成员，参与专业人才培养调研及培养方案编制论证、课程体系论证工作，调研内容主要包括了解专业人才需求、实习生及毕业生工作情况、学生调研等，为专业建设及人才培养方案的制定提供指导。海信集团每年派技术人员、人资管理干部到学院做讲座，给学生讲解最新技术发展，或以企业招聘主管的角色教学生如何做好职业生涯规划。（五）学院为海信提供服务.我院承接海信的新员工培训，每年为海信培训员工500余人次。当得知海信集团没有专门的大型员工培训场所时，我院把海信集团的培训项目引到学校中来，为企业解决了难题。.专为海信集团员工开办高等学历大专班，提高员工素质，解决海信和员工的后顾之忧。海信集团一线的管理人员，文化程度不高，大多数是高中毕业生或者中专学历。为了留住人才，集团公司提供一种福利政策，攻读大专学历，学费报销。我院专门为海信集团一线管理人员开设“高等学历大专班”。.专为一线维修技术人员进行的手机维修班为提高一线维修技术人员的理论、技术水平，提高海信通讯手机维修整体水平，在海信通讯的邀请下学院派出应用电子技术专业5名专业教师利用周末时间对一线维修人员进行业务培训。三、年度成果（一）在专业建设方面，参与完成2015级专业人才培养方案调研工作、人才培养方案论证、人才培养方案修订并参与2015年度专业建设指导委员会等工作。校企共同探讨制定的专业人才培养方案在适应企业需求，满足行业发展方面更有针对性。（二）与海信电器合作首届“质检物流班”。2015年应用电子技术专业和海信集团合作更进一步，经过学院、海信电器校企双方合作洽谈、企业宣讲、同学们自主报名、公司面试考核筛选确定了24名应用电子技术专业学生入选了“质检物流班”中质检方向，由海信和学院共同培养。目前，共有20名学生经过一线实习后，因为工作优秀被选拔到质检管理岗位进入顶岗实习，对学院、企业以及学生来说是“三赢”。（三）联合培养，促进双师素质教学团队逐渐形成，一是我院“双师型”教师队伍结构得到完善，海信集团工程师常年担任应用电子技术专业兼职教师；二是“双师”素质教师队伍数量增加，通过校企“集体备课、联合授课”等教研活动，专业教师吸收了大量的行业工作案例补充到专业教学中来，弥补了其“强理论、轻实践”的知识结构，“双师素质”教师比例达到100%；三是专业教师队伍综合素养有了显著提高，教师通过到海信集团进行企业研修，对行业前沿信息动态的知晓、专业教师授课水平均得到了普遍提高。（四）实习基地建设成效2015年海信集团被评为四星级校外实训基地。从2005年建立本基地，累计顶岗实习（毕业生）可达870人，其中通过“海信班”顶岗实习的学生数为310人；实习（非毕业生）学生累计1460人；就业人数累计420人，其中海信班310人。1.近三年接收一二年级学生实习和夏冬学期顶岗实习累计人数：2013年冬季学期：2011级应用电子技术专业共10人到海信通讯进行顶岗实习；2013年夏季学期：2011级应用电子技术专业3个班共110人到海信通讯进行顶岗实习；2014年冬季学期：2012级应用电子技术专业2个班共81人到海信通讯进行顶岗实习；2015年夏季学期：2013级应用电子技术专业共24人到青岛海信电器进行顶岗实习。2.近三年接收顶岗实习（应届毕业生）学生累计人数；2013年：在海信顶岗实习应届毕业生为32人；2014年：在海信通讯和海信电器顶岗实习人数为18人；2015年：通过海信“质检物流班”顶岗实习的学生为24人。3.近三年在企业就业学生累计人数；从2013年至今，在海信就业的人数共50人。海信集团为实习学生安排住宿，和正式员工一起居住，4——6人间，住宿费、水电费全免；为实习学生办理就餐卡，学生可在工业园区和生活区就近就餐。实习报酬按综合工时,第一月为2500元左右，后期与老员工同工同酬，为每月3500元左右，为每位学生办理银行卡，每个月工资按时打卡。海信集团免费为实习学生配发工作服，分夏装、春秋装和冬装；根据所从事的岗位情况，配发防护服和鞋帽并为实习学生购买意外伤害、意外医疗。学生通过在海信集团社会实践和顶岗实习积累了大量的专业工作经验，与专业学习相得益彰，共同促进。（五）联合培养学生除了校企联合培养海信班学生之外，在前期合作的基础之上，海信通讯与我院联合胶南高职校首创性的共同申报中高职“三二连读”合作办学，为海信培养“后备干部”。（六）海信工作学生发展连续十年合作累计为海信集团培养高素质人才300多名，许多学员已成长为企业一线的高技能