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文档简介
雪鲁迅学习目标2.领会作者在南北不同雪景描绘中寄托的精神追求。1.培养阅读和欣赏散文诗的能力，理解文章的内容和主旨。
走近作者鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》写作背景提示：
《野草》是鲁迅先生的一本诗集，共收藏散文诗23篇,是作者1924年9月至1926年4月在北京所作。雪写于1925年，正值不平凡的年代，南方的革命形势蓬勃发展，可谓春暖花开之际，然而，北方还处于一片寒冷之中，而对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，继续不断的战斗，去争取理想的春天。读课文，感知美文，领悟雪的个性品质。自读检测博识：学识丰富。耶：yé美艳：美丽鲜艳.磬：qìng脂粉奁：lián消释:指冰雪融化.褪尽:tuì脱去全部。朔方:Shuò北方。凛冽:lǐnliè刺骨地寒风，北风凛冽速读课文思考：课文描绘了哪两幅雪景？各有什么特点?寄托了作者怎样的思想感情？江南雪景图：总特征滋润美艳富于生机孕育生命易于消逝冬花雪野景塑雪罗汉图雪人融化图
柔美北方雪景图：总特征冰冷的坚硬的灿烂的不屈不挠昂扬向上敢于抗争形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上神：旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾壮美教师寄语真的强者，敢于直面惨淡的困境，敢于正视残酷的现实，奋力拼搏，不屈不挠──鲁迅不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。生命如洪水奔流，如果不遇岛屿和暗礁，永远不能激起美丽的浪花。布置作业1、延伸训练：在这篇文章中，作者饱含感情地描绘了江南的雪和朔方的雪，抓住了不同地域雪的特点，观察细致入微，下面请同学们写一段描写家乡雪景的文字，要求抓
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