水平一(二年级)《单手持轻物掷远》课的设计

水平一（二年级）《单手持轻物掷远》课的设计一、指导思想本篇教案根据体育教学改革的宗旨，以“健康第一”为的指导思想，以发展学生的身体素质、学习能力和良好意志品质为主要目标，通过师生互动互评、生生互助互评等新型教学和评价方式，营造民主和谐的师生关系，着重培养学生自信、勇于展示自我的个性品质。在学习活动中，引导同学积极合作交流，运用有效的学习方法开展学习，培养学生独立学习的能力，在此基础上关注学生的个体差异，努力帮助每一位学生都能够积极主动地参与学习并获得进步。二、教材分析本课是体育与健康课水平一阶段投掷轻物单元的第一次课。投掷是小学体育与健康课的基本教材之一，是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体素质得到发展，也可以促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动探究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。三、学情分析二年级的学生活泼、好动，喜欢情境教学模式，且随着他们的团体意识逐渐加强，竞争意识也有明显提高。他们更在意教师和同学对自己的评价，且比较喜欢参与体育课中的竞赛游戏。他们对于投掷类的课并不会陌生，本课属于投掷轻物单元的第一次课，很多学生有一定的实践基础。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的投法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的氛围，留给学生一定的活动天地，让学生多做练习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。通过本课，力求让多数学生能够完成原地肩上屈肘、快速挥臂和掌握适当出手角度的动作要领。四、教学目标1、通过学习让学生掌握原地投掷沙包的技术动作，85%的学生能正确说出手高于头，肘高于肩等单手肩上投掷的动作要领。2、通过学练使85%的学生投掷距离能够达到5米以上，15%的学生可以达到9米以上，并通过练习去发展学生上肢力量，提高上下肢的协调配合能力。3、培养学生的合作意识，增加集体荣誉感。体验自主学习、合作学习的乐趣，提高对体育锻炼的兴趣。五、课的设计理念1、对于二年级的小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要,让学生在富有情境的环境中学习体育,参加锻炼。2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以学生为主体,让学生在练习中去体验动作、在练习中展示自我。以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。3、突出“以人为本”的教学理念,为学生创设相对开放的环境。适当渗透安全游戏的常识,有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动,提高自我保护能力。4、游戏距离设计环节:国家体质测试健康标准二年级阶段沙包达标距离为5米，满分8米。执教班级为二年级下的学生，在平时教学过程中发现一些学生可以掷到9米以上，所以提高游戏难度把游戏的满分成绩提高为9米，满足学生发展需要。六、特色设计1、针对部分学生初学本教材，设计了顺口溜“一脚前，一脚后，投掷时手肘一定高于肩，最后用力莫忘记。”有助于让学生有直观的印象，更快的掌握动作。2、在投掷区的前方设计一条一定高度的横线，让学生有投掷目标，预防出手角度过低。（出手角度约为40。）。

《单手持轻物掷远》任课班级:二（6）班人数:48教学内容1、持轻物掷远2、游戏比赛重点：肩上屈肘，快速挥臂。难点：投掷动作快速、连贯。教学目标1、通过学习让学生掌握原地投掷沙包的技术动作，85%的学生能正确说出手高于头，肘高于肩等单手肩上投掷的动作要领。2、通过学练使85%的学生投掷距离能够达到5米以上，15%的学生可以达到9米以上，并通过练习去发展学生上肢力量，提高上下肢的协调配合能力。3、培养学生的合作意识，增加集体荣誉感。体验自主学习、合作学习的乐趣，提高对体育锻炼的兴趣。课的结构教学内容教学活动学生活动组织措施与要求次数时间准备部分一、课堂常规二、热身活动1、热身操练习2、专项准备活动（肩绕环）1、教师卜达集合口令后，体委快速整队并报告人数。2、师生问好。3、宣布本次课内容和要求，并提出注意安全事项。4、检查服装，去掉一切危险的东西，安排见习生。1、教师带领学生做热身操。2、教师讲解专项准备活动的要求。3、教师组织学生进行专项准备活动。1、学生听到老师口令后快速集合并报数。2、学生向教师问好。3、认真听老师讲解动作要领。4、学生按老师要求检查服装，见习生就位。1、学生跟随教师一起做热身操。2、学生认真听取活动的的要求。3、和老师共同完成专项准备活动。XXXOOOXXXOOOXXXOOOXXXOOOXXXOOOXXXOOO△112分钟5分钟

基本部分基本部分一、学习单手持轻物掷远动作要领：五指自然分开抓住轻物，掌心空出。采用前后站立姿势，前后占立时，持物手臂的异侧脚在前。眼看前上方，接着蹬地，经肩上向前自然挥臂，将轻物向前方远处掷出。方法：学生分成六个小组，排头的学生听见哨声后，手持沙包，跑到投掷区内将沙包投到落地区。落地后根据自己沙包落地区域，将沙包放置到规定的标志碟内。各组依次投完后以小组最好成绩多者为胜。规则：1、听到哨音后，才能开始游戏。2、投掷者必须站在投掷圈内，才能投球。3、前一组投掷完后将沙包放置到对应的标志碟中，并到队伍队尾站好。4、前一组投掷完到队伍队尾站好后，第二组进行投掷。1、教师组织学生集体示范投掷雪球的动作。2、教师动作示范并讲解动作要领（侧面示范展示两次）。3、组织学生原地徒手模仿练习，并讲解口诀。4、教师纠正投掷时肘关节外展的错误，并讲解纠正方法。纠正方法：一手托肘，做挥臂练习。5、组织学生进行沙包练习的小游戏，并讲解游戏的方法及规贝上6、组织学生进行游戏7、教师集中设问如何将沙包掷远，让学生观察老师动作并作比较，引导学生去回答问题。8、教师总结后，再次组织学生进行练习。9、教师再次集中设问如何将沙包掷远，让学生观察老师动作并作比较，引导学生去回答问题。10、教师总结后，设置横线让学生练习。1、学生自由示范投掷雪球的动作。2、学生认真观看教师示范，仔细听老师讲解动作要领。3、学生按要求认真进行练习，认真听老师讲解口诀。4、学生在教师的指导下再次进行练习。5、学生仔细听老师讲解练习规则和要求。6、听到老师的哨声后开始游戏。7、学生观察老师动作，仔细思考并回答老师问题。（动作是否正确）8、学生根据老师的提示再次练习。9、学生思考如何能将沙包掷得更远。（出手角度问题）10、学生根据老师要求将沙包掷过横线。XX X O O OXX X O O OXX X 八。O OXX X 八。O OXX X O O OXX X O O OX X X O O OX X X O O OX X X O O OX X X O O OX X X O O OX X X O O O113412121230分钟△好很好非常好

二、游戏比赛11、教师再次集中设问，引导学生回答。12、教师总结出手高度速度，再组织学生练习。1、教师讲解比赛要求。2、教师指导学生进行游戏比赛，提示学生注意安全。3、学生比赛时，各组其他队员可以加油鼓励。11、学生思考如何能将沙包掷得更远。（出手速度问题）12、学生根据老师要求继续练习。1、学生认真听取比赛要求。2、学生积极比赛，并注意安全。3、为队友加油助威。121-2

结束部分1、放松练习2、总结和评价3、回收器材，师生再见。1、教师组织学生进行放松活动。2、教师总结本节课教学，并布置课外作业3、指导学生回收器材