儿童常见心理行为

儿童常见心理行为儿童的一般行为问题

是指在儿童发育过程中出现并引起抚养者烦恼的单个行为异常。不同年龄阶段有不同的行为问题，各种异常现象持续时间长短不等，随着年龄增加、教育或环境的变化均可逐渐消失，一般不会持续到成年期．2020/11/42遗尿和遗粪等大小便控制障碍;多梦、夜惊、梦靥、睡眠不安磨牙等睡眠障碍；偏食、挑食和食欲不佳等进食问题；吮吸手指、咬指甲、活动过多等运动性问题；说谎、攻击性、破坏性、退缩等社会问题；害羞、依赖性、发脾气、屏气发作等性格行为问题；2020/11/43吸吮手指是指儿童自主与不自主的反复吸吮拇指、示指的行为。婴儿期的发生率达９０%随年龄增长下降，４岁时发生率５%

防治关键在于从小培养良好的生活及饮食习惯,注意正确的喂养方法,定时、定量、喂饱。针对病因进行治疗。

2020/11/44咬指甲是儿童常见的一种不良习惯。男女均可发生，多起于3—6岁小儿。

症状程度不一、多数较轻，仅咬指甲。个别严重可将每个指甲咬坏。有的儿童尚伴有其他不良行为，如多动、睡眠不安、抽动等。

防治改善、消除造成儿童精神紧张的因素。可采取行为疗法。2020/11/45发脾气

指儿童在受到挫折后哭叫吵闹的现象。在各年龄段均可出现，以幼儿期和学龄期更为常见。防治从小要防治其出现，不要过分娇宠儿童，注意培养良好的行为习惯，让小儿知道什么要求是合理的，什么要求是不合理的而不能满足。2020/11/46习惯性擦腿动作

是指小儿发生的磨擦会阴部（外生殖器区域）的习惯动作。

症状婴儿期发作表现为在家长怀抱在两腿交叉内收进行擦腿动作。幼儿则表现为将两腿骑于凳子或木块，或某物体上摩擦外生殖器。

防治寻找原因；消除诱因

2020/11/47儿童遗尿症

指5岁以上的小儿在白天或夜间发生的不自主的排尿现象。发病率高5岁10％8岁7％以后每岁↓1％性别差异男孩2/3女孩1/32020/11/48遗尿症病因遗传觉醒能力异常心理社会因素便秘膀胱容量小抗利尿激素不足2020/11/49遗尿症治疗药物治疗中医治疗饮食治疗超声、激光、脊柱按摩行为疗法（报警器）生理心理治疗(综合疗法)2020/11/410精神发育迟滞

是指个体在发育时期内（１８岁以前），一般智力明显低于同龄水平，同时伴有社会适应能力缺陷。发病率城市１．２％农村０．７％2020/11/411

精神发育迟滞病因遗传异常胎儿期获得性异常围产期疾病出生后疾病

2020/11/412精神发育迟滞临床四级分类分级ＩＱ相当智龄从特殊教育中受益水平轻度５５－６９

９－１２可获得实践技巧及实用的阅读和计算能力中度４０－５４６－９简单的人际交往、手工技巧，阅读和计算方面不能取得进步重度２５－３９３—６可从系统的习惯训练中受益极重度２５以下小于３岁2020/11/413早期发现的方法和程序

定期参加常规发育和体格检查。定期做发育水平评估和筛查，最佳年龄为１、４、８、１２、１５、１８、２４、３０及３６月龄。2020/11/414精神发育迟滞早期表现

1.婴儿3个月不能逗笑。2.婴儿4个月不注视周围。3.对声音缺乏反应。4.孩子6个月后注视手的动作持续存在。5.孩子12个月后用口的动作持续存在。6.过了16个月还很热衷于故意将东西扔到地上这样的活动。7.过了1岁还淌口水。8.对周围事物没有一点兴趣，对玩具反应迟钝，即使有兴趣也很短暂9.常常嗜睡，无目的地多动。10.过了1岁还是对父母或抚养者没有依恋的感觉2020/11/415精神发育迟滞的干预和治疗

早期发现早期诊断早期干预2020/11/416儿童孤独症

孤独症（Autism）是一种发生在儿童早期的以同外界接触障碍为其特征的发育障碍。

2020/11/417神经生物学因素

遗传学研究形态学研究神经生化神经电生理研究

围产期并发症感染中毒因素2020/11/418临床症状主要表现为Kanner三联征——社交、语言、行为问题。社交障碍语言障碍行为刻板、古怪感知觉异常智力缺陷癫痫发作2020/11/419社交障碍表现为：缺乏与他人进行交流的能力，不会用眼神、表情、手势、姿态等与人交流；不会玩扮演性游戏，如过家家；自娱自乐、缺乏与周围的交流，孤独，与社会隔离；对集体游戏缺乏兴起，不参于活动；遇到不愉快的事不会寻求帮助。2020/11/420语言障碍无语言能力，仅用手势语。运用语言能力差，不会交谈，不会提问，不会用代词，自顾自讲；刻板、重复。模仿语言。音调平板，缺乏节律、重音等。尖叫、自语，“自我中心语言”，旁人无法理解。非语言交流障碍：不会用手势、点头、表情等表示需求。不仅表现在语言表达,语言理解方面,更主要的在语言作为一种交流工具的障碍,缺乏实际意义的交流.2020/11/421行为刻板、古怪生活仪式化，环境固定化，不允许变更。兴趣单调刻板：常仅注意某项事物，如旋转的风扇，固定的乐曲，广告词等。刻板、重覆的古怪动作：如反覆转圈子、刻板地蹦跳、咬手、嗅东西、爬高，自伤等。过份依恋某个物体，如一块手帕、一块积木、一个玩具车轮等，整日不愿释手。2020/11/422感知觉异常

对声、光、痛觉等可反应过敏或迟钝。如：怕雷声、怕尖锐的高音、怕光、打针不哭、摔倒了不叫喊等。2020/11/423智力缺陷约80％有智力低下，中-重度低下者占60％以上。特殊的白痴天才，为一种不具社会价值、自我独享，也