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文档简介

三年级心理健康教学计划及教案质教育营造良好的心理气氛(1)了解“学习的注意力”，体验其优化方式18实用精品文档(2)了解人际表达的多样性，体验友伴互助(3)认识、接纳面对挫折，学会战胜自我周次周次课题课时1我的广告12独特的我13为何想找他(她)14读懂同学的身体语言15让我加入吧16测测我的学习注意力17增强学习注意力的三个秘诀18我和挫折相遇了19挫折爱找谁1精品文档(1)每个人都是不一样的。(2)每个人的不一样主要表现在体貌、语言、情绪、兴趣等多(1)暖心活动——广告的魅力(2)轻松发现——特别的我(3)非常互动——我的广告秀(4)亲子活动——个性拼图/18实用精品文档8实用精品文档4读懂同学的身体语言法。法8实用精品文档(一)导入：在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有(二)学文明理18实用精品文档他们这样做会有什么不良后果？(会失去很多朋友)。(三)总结全课吧档(一)导入(二)学文明理18实用精品文档(三)活动明理6测测我的学习注意力(一)导入(二)学文明理最有效地发展。(三)活动明理(四)总结全课习注意力的三个秘诀(一)引入：同学们，我们每个人的大脑都很独特，每个人思考(二)学文明理可以使学习更加轻拿着“火车票”乘“火车”到“天安门”，这样一下就记(2)学习解决问题的策略。通过一个个小事例，使学生了解、(3)填一填：(见教学分析)。请小组讨论完成，看你们能总(1)说了那么多学习策略，请你回忆一下班里谁的学习策略好，(2)了解一下他人的策略，会对有启发。B你会发现有趣的现象。(三)总结全课：通过以下的学习，同学们对学习的策略有了一8我与挫折相遇了(一)导入(二)学文明理(一)导入。常有同学问我：“老师，我怎么一点毅力也没有，的意志力。(板书：培养你的意志力)(二)学文明理1、讲故事(怀素学书法)2、讨论：你从怀素学习书法的经历中得到了什么启示？(按下A个有知识的人，就想办法非能力学得更好没有放弃。-----说明他对做成这件事有()。(三)活动明理。1、自我诊断(题目另附)。在意志力方

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