幼儿园晨会小游戏60个

1/27【导语】少儿园晨会小游戏精选60个由***整理投稿精心介绍，我希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。【目录】【正文】目的：练习按长、短摆列物体次序，学会搓和拧的动作资料：培乐多彩泥或面团(1)家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。(2)把彩泥分红大小不相同的5份。(3)把每一团经过捆搓做成一根长条，而后平放在桌上，最后做成5根不相同长度的面条。2/27(4)让孩子把5根长条按从长到短进行排序(左端要对齐)。(5)家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两头对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。(6)做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序2、训练少儿的听觉本领、反响本领、培育少儿学习数学的兴趣。1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。2、家长先取出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(少儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，挨次说到4声。做完游戏后，家长和少儿对调主角持续下去。说完再取出小狗小羊的卡片依上头的方法持续游戏，直到少。游戏指导：1、游戏时，少儿喊声不对，家长可以引导少儿。不可以直接叫所要的2、此游戏可以多个小朋友一起进行。3/272、发展少儿的听觉系统、记忆力及快速反响本领1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手惹起少儿注意，并问“我拍了几下”惹起少儿游戏兴趣。现在敲铃”敲一回，问一回。而后让少儿敲铃，并说出自我敲了几下。1、铃声不宜过大，免得影响少儿的听觉系统。2、尽量让少儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提升少儿的游戏兴趣。目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精美动作资料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下，请少儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始(3)挨次将六种颜色所有摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。(4)可以双手同时摆，训练双手的灵便性。1、训练少儿对数字大小的认知本领。4/272、训练少儿的语言表达本领。这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后漫步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓竞赛谁飞得快。开始，它们伯仲之间，分不清谁飞得最快。忽然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你如何了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原来，方才小蝴蝶不仔细撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好歇息。“都是我不好，害得你们也玩不可了。”小蝴蝶不好心思地说。“没小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便构成1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？，看宝宝年纪)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一齐来想想吧，看看你快仍是小游戏指导：对于这个数字卡片游戏，可依据宝宝的年纪来选数字定难易程度。5/27。1、家长先要准备好小猫垂钓的玩具一套。2、家长告诉少儿。“你今天饰演小猫，看看你能钓多少条鱼？”少儿拿起钓杆开始垂钓(这类玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼少儿)当少儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”少儿会回答“1”条。当少儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”少儿回答“2条”。第三条时引导少儿说出“2条鱼再添上一条鱼1、少儿垂钓时，家长要鼓舞少儿不慌不急的垂钓，锻炼耐心。对于钓不到鱼的少儿，家长可以手把手的帮忙。2、少儿在抵达游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面从头进行。资料：形状和颜色相同但大小不相同的勺子和碗各4把(个)(1)家长任意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最6/27(2)家长取出4个小勺，按上述方法排序发问(3)家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”目的：认识数的实质意义资料：饮料管、吸管(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依据数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致(3)家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子依据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根(4)任取2罐，比一比那个多，哪个少目的：学习划分厚、薄，练习并列排序资料：彩泥、牙签或面团(也可用被子或书取代)(1)家长和孩子一齐当“蛋糕师”，用彩泥做诞辰蛋糕。(2)依据顾客(家里其余成员)的要求，制作出一个三层的和一个一(3)比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄看法，并出示字卡。(4)家长画多个不相同厚度的蛋糕，少儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的次序，练习摆列。7/27目的：学习体积的守恒资料：面团(橡皮泥)(1)家长制作两块相同大小的面团(不用告诉孩子是相同大的，让孩子自我察看)，问孩子“这两块面团相同多吗？”(2)家长第一把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团对比“这两块面团还相同多吗？”(3)家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较能否还相同多？(5)让孩子也来试一试，面团的形状不停变化为何仍是相同多呢？的：学习分四等份资料：彩色手工纸(正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等)，剪刀，白纸，胶水(1)家长给孩子提出游戏的要求(2)家长给孩子看准备好的彩色纸，让少儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分红四份。(3)孩子假如一点都不会，经过试试后，家长可以和孩子一人拿一张后按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份图片再复原成原样贴在白纸上。8/27(5)用数字表示分了几分。(6)其余图形同上。(7)孩子频频操作，加深印象。(8)鼓舞孩子想出更多的方法，培育孩子的着抄本领和发散性思想。目的：学会对称的方法，掌握对称的看法，培育孩子的推理本领资料：对称练习图，彩笔、彩纸(1)家长第一要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子认识对称的看法。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子察看出眼睛、耳朵等。(2)玩颜色对称游戏：在纸上画对称，如六个方框分别涂上红黄蓝蓝(3)玩形状对称游戏：在纸上画对称图形，如圆三角方形方形三角圆。(4)玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各样图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一齐。(5)鼓舞孩子自我做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，稳固对称家长可以与孩子一齐画积木，教孩子拓的方法及指导孩子认识立体图形9/27(1)家长和孩子一齐取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知察看外形特色，而后家长示范描绘的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。(2)所有拓画后，让少儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，而后问孩子“正方体有几个面呀？”(3)用积木的另一个面在其余描绘好的正方形上比，让孩子察看6个(4)取其余形状的积木来拓画。长方体有多种款式，让少儿更多的察看和认识，重点放在比较不相同上。(5)让孩子联合生活，找找有什么物体和这些相同。目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系资料：格子纸(可以自我画)，剪刀、纸、胶水(1)家长早先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子(2)理解孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，而后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。(3)在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。(4)让孩子看着回答“7可以分红几和几？几和几合起来又是7？”10/27目的：学习多角度的分类及类型之间的包括关系妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条。(1)家长指导孩子把有共同特色的裙子放在一齐，看看有几种分法。(2)家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达(3)分完后回答下列问题：有蝴蝶结的裙子多仍是没有蝴蝶结的裙子多？为何？再问“裙子多仍是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个会合的总看法，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。(1)“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不可以一定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行竞赛，提升孩子的兴趣，扣子数目依据孩子的本领可以渐渐增加。(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不可以分别超出5个)分11/27别用左右手遮住，抬起双手让孩子察看，在快速盖上，而后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。(3)拿10以内任一数目的扣子给孩子看，而后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有目的：体验容积看法，精美动作锻炼小碗一只，米若干同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子饰演售货员(1)家长先建议拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子一定在瓶子上放一漏斗，用碗装米(要平)，再慢慢的导入漏斗流(2)家长不停去买米，每次所用瓶子都与前方一个有较大差别。(4)提示孩子回想，每次都买一平碗米，米是相同多的，为何装在瓶中看起来就不相同了呢？鼓舞孩子自我找出答案。10以内的计当作准备12/27(1)家长与孩子一齐把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色(2)家长用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今天的弄法是凑8。(3)将28(1－7各4张)张牌洗好，而后从中任意抽出一张扣放在8的标记旁边。两人磋商好先后开始抓牌。(4)各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放(5)数手中所剩牌的数目，谁剩的牌多谁先出牌。(6)抽取对方的一张牌，再在自我手中的牌中找一找，能否有与所抽(7)轮番抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为成功者。目的：(1)领会数的守恒(2)培育少儿创建性思想重点：(1)家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？(2)“请你和我一齐当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花式多？“家长和孩子一齐摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓舞孩子勇敢相象创建，并将孩子所摆图形，教孩子用笔划下来。(3)家长开始可以提示一些方法，比方水平摆、竖直摆等，此后让孩13/27依据成人的指令性语言进行分类4岁，依据物件的种类自我分类，并说有名称资料：小塑料袋或小篮子(1)家长率领孩子漫步或户外活动时，早先带上小塑料袋，到达户外或公园里提示少儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一齐拣，如不相同形状的树叶，花朵或花瓣，小石优等，好多孩子都会喜爱这些宝(2)开始展现自我的宝贝，指导或提示孩子将物件进行分类，并说有(3)家长可以以此讲些故事给孩子听。(4)回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原由。(5)也可以用家里的物件进行练习。目的：学习有规律排序的方法方法一，掌握两种物体的排序14/27(1)同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、(2)可以进行相同颜色不相同形状的积木的排序。(1)相同形状不相同颜色的排序。(2)相同颜色不相同形状的排序。不论哪一种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参加创作的兴趣，二是便于孩子模拟理解。孩子操作后鼓舞孩子把自我的想法用语言表达出来，鼓舞孩子用和家长不相同的方法进行排队，培育孩子的思想和创建力。目的：学惯用清除的方法进行分类，构成对类看法的形象认识资料：可以利用实物，也可以利用图片(1)准备几个神奇的小口袋(可以封口的小布袋)，里面早先装好物件，有几件属于同类物件，有一件是不相同类的。让孩子翻张口袋，取出物件进行分类，而后作出决定，将不相同类的不再装回口袋中。(2)利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物件用笔划出来。资料：用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成相同大小的圆若干，相同大小的三角形若干，方形若干15/27(1)取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。(2)将其余等大的圆形沿不相同地点一刀剪成2份，将这些混放在一(3)让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案，而后与桌子上方的样本比一比能否相同大。(4)家长不要给予过多提示，多给孩子思虑的时间。(5)可以让孩子亲手剪纸试一试，而后孩子再将他们拼好。(6)请孩子用语言表达一下。目的：学习按长度摆列物体的次序资料：五根吸管(吸管之间长度相差50px)，500px直尺一把此游戏要在孩子能分辨长短的基础长进行。(1)取出5根吸管，让孩子察看他们相同吗？有什么不相同？(2)取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？(3)小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左边，吸管一端要顶住尺子横向放。(4)鼓舞孩子勇敢试试着放，成功了要夸奖。(5)假如孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子依据示范摆，逐渐到自我独立摆好。16/276)把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次试试。目的：认识颜色及次序资料：三种不相同颜色不相同造型的小汽车。硬空心纸筒一个(宽度可以让小汽车穿过，长度略超出三辆小汽车的长1)家长用线将三辆汽车连起来，让孩子察看。家长把汽车拉进纸筒，提示孩子要注意“看什么颜色的汽车先开进山洞的，第二辆是什么颜色？最后开进去的是什么颜色的？”当所有汽车拉进纸筒后停下来。2)家长问孩子“我再拉线，猜猜第一辆出来的是什么车？”依此类3)而后将汽车拉出来，让孩子看自我说的对不对。4)拉线的另一端再把汽车倒拉回去，拉以前问“前方堵车要倒车，什么颜色的车先倒出来，而后是什么颜色的？”，而后将车来出来，证明5)家长也可以让孩子拉线，家长猜共同参加1、训练少儿数数的本领，加强实物点数的本领；2、锻炼少儿的记忆力及察看本领和口头表达本领17/27儿熟习物件皆可，家长可据情形引申)。2、家长将准备好的物件凌乱的放在桌子上，让少儿向后转，等家长用报纸把这些物件覆盖起来部署好以后，再请少儿转过身来坐好。游戏时，家长对少儿说“报纸下头覆盖了很多样小物件，把报纸翻开以后，很快的看几分钟，并要记着这很多物件的名称和个数”说完后，就翻开报纸，让少儿认真察看约3分钟，而后用报纸掩盖起来。最后让少儿把物件一件件1、家长部署物件时，少儿不准回头窥看。2、物件的体积不要太大，以小物件为宜，而且是少儿认识并能叫有名3观看的物件依据少儿的反响本领，可多可少，难度提升。比方：两4、可以请小朋友来家中一起玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。刮狂风游戏规则：1每一个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，而后这个人就开始起风，刮什么风全由他定。2比方他说“刮今天穿白色袜子的人”，坐着的穿白色袜子的人一定18/273、这时候就换他起风了，要想调换所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早餐的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之4、有人会手足无措，忽然觉察自我是被刮的人之一，而后像无头苍蝇把紧张吹跑1、第一，告诉大家清肺呼吸能将我们体内在晚间累积的废气拍出来，2、解说清肺呼吸的过程：第一，大家深吸一口气气，而后屏住这口气，慢慢地从一数到五。最后要很慢很慢地用嘴把气呼出，直到完整呼尽；3、所有人做3~5次的清肺呼吸，而后再告诉大家这样做还有另一个利处——减少压力、调整心境；4、大家一齐议论一下，平时的生活和工作中，什么时候你会用到清肺呼吸清爽的空气，调整一个好的心境。最美和声掌、啊啊啊的声音等等，但是不论是什么声音，长度都一定在3秒以上，且一定要有节奏感，不可以和其余组重复；19/272、而后主持人会随机的举牌，举到那个组的牌子，则这个组的队员需要快速的、齐整的发出自我的和声，而且主持人没有举起下一个牌子的时3、当那一组有人没有反响过来，或许在和声的时候犯错，则该组要理跑圈取物1、所有人围城一圈，相邻的三人一组，而后将道具放在圈内，数目一2、主持人发号命令，所有的组都要依据命令去争夺圈中的物件，每次3、假如是礼物的话，每轮都会有队伍没法获取，假如是道具的话，没有获取道具的队伍需要遇到处罚；抢毛巾1、两队人员各站成两排且手拉手，除每队第一个人应付面外，其余人2、在最后面的两人中间放一条毛巾；3、主持人站在队伍最前方两人中间，此时每队的第一个人都能看到主4、主持人站在两人中间，而后将手中的硬币抛起，当为正面的时候，两人需要用捏手的方式告诉后边的人；20/275、当最后一个人获取信号后，需要快速转身将毛巾抢到，抢到着可以成为自我队伍的排头兵，而后游戏持续；注意：不可以发声提示，最后一人也不可以自我猜想结果，而后去抢，假如没有获取传达信号就抢毛巾，则视为犯规，要理解处罚哦。错位的点1、第一将画有等边三角形的纸发给每人一张；2、而后让所有人在等边三角形中选择一个点，要求该点在极点和底部的最中间，既等边三角形高线的中点；3、不可以使用其余道具，达成后所有人写上自我的名字，而后交卷；4、拿一个早先准备好的图形做比较，看谁标对了，谁标错了。老鼠怕猫1、主持人要求某位同事配合，并对其做以下要求：我说一句话，请你连续重复快速地说6遍，而后，我会忽然问你一个问题，你一定马上回答出来。2、主持人重点说的这句话就是“老鼠怕猫！”。3、而后请这位同事配合快速地说“老鼠怕猫”，大家可以评判他说的速度能否足够快。4、当这位同事快速连续地说“老鼠怕猫”到第6遍的时候，主持人快速提出一个问题“猫怕什么？”5、大家猜想他的回答会是什么呢？他的回答自然是“老鼠！”21/27密屋寻宝1、第一两组进行石头、剪刀、布来决定一个先后序次，既那对先藏宝；员需要站在室外，不可以偷看哦，且“宝贝”只好藏在指定的范围内，比4、5分钟内寻宝最多的队伍获胜，假如数目相同，则用时最少的一队获胜，输了的队伍需要理解处罚哦。玩转圆球2、游戏要求将球按1、2、3号的次序从倡始者手里发出，最后按此次序回到倡始者手里。在传达过程中，每一人都一定涉及到球，所需时间最瞎子走路地形或路线，并“引导”a“穿过去；座山啊，向右拐……22/27坐和站绕口令1、第一，需要一个人自荐来读绕口令，一定要一般话标准的，由于这在游戏中是一个很有挑战性的主角，单口战群雄啊。2、而后读下头一段对于站和坐的绕口令，当读到“站”的时候，其余人都要坐下，当读到“坐”的时候，其余人都要站起来；3、错两次者就要被裁减，游戏完后理解处罚。4、读绕口令的人一定要咬字清楚，假如在3分钟内没有读完这段绕口人体克隆1、游戏题目可以是世界有名塑像的造型，也可以是来自时装杂志的图示的画面摆人体姿势，模拟画面中造型，女方用手摸，凭手感的理解模拟男方的造型，而后再模拟出来。3、如分组抗衡，则模拟程度最高一组胜出。抓老鼠紧握，跑掉了——拍后脑门，猫——喵喵。23/271、第一个人给出一个需要抓住老鼠的数目，而后从第二个人开始自由了、跑掉了、猫；2、当抓住老鼠的个数贴合第一个人给出的个数时，大家一齐喊“万岁”，而后下一个人以后给出一个数字；3、当给出的数字是0时，大家一齐喊“万岁”，假若有人喊“猫”，则所有人一齐学猫叫“喵喵”，预示着老鼠所有放完，游戏从头开始。偷天圈套1、2人一组拉一根绳索，由几组人员拉几根绳索拉成不规则的一个网；2、由一个人不准身体接触绳索的任何地方，从一边钻过另一边。3、以后，将这人眼睛蒙住，由一个人解说，告诉他向前几步、腿抬多高等，让这人在解说下蒙住眼睛再从网中钻一次，但此时拿绳索的人员可以偷偷撤下，实质上他蒙住眼睛钻的时候并无网了。超级挑战请现场的若干位女士在纸条上写上自我的名字和动作要求，并将纸条塞进气球内，吹好气球交给主持人集中。游戏开始，请若干位男士随机抽气球，按抽到气球中的要求达成任务。后边还有多篇少儿园晨会小游戏！猜五官游戏说明：两人应付面，先随机由一人先开始，指着自我的五官任何一24/27同时伙伴的手务必指着自我鼻子之外的任何其余五官。游戏游戏方法：小构成员围成一个圈，任意提名由一位成员开始，由他先介绍自我的“所在部门、自我姓名”，而后依据顺时针或逆时针的方向挨次开始，第二名学员按相同的方法来介绍自我，但是要说：“我是***后边的***”，第三名学员依旧要说：我是***后边的***”。循环相克令游戏说明：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。两方以此动作判断胜败，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则从头开始。官兵捉贼到“捉”字的人要依据其余三个人的面部表情或其余细节来猜出谁拿的“兵”字的人履行。拍七令的倍数时，不准报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人持续报数。假若25/27有人报错数或拍错人则罚酒。1、你们玩过夹弹珠吗就是用那种滑的筷子，把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里，有一定难度哦!在一分钟以内，几人一齐竞赛，看谁夹的最多，给他一个棒棒糖!2、几条腿：所有人参加，要求说只脚着地以前不可以交流。只好手脚触地，身体其余部分不着地。主持人喊，条腿，条腿，条腿。(想象力创建力)3、传达空水瓶：一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传达一掉就赢啦。5、低声密语：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组许多于人)派一名代表上前默记着这句话，回去后在规准时间内经过“低声密资料读出，最后再由主持人宣布原话。6、我教你个魔术，用蜡烛在白纸上写字，而后用棉花沾好多墨水，把整张白纸都涂黑，方才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写友谊万岁的话。起来，一边蹲起，一边喊数字，做次，不喊，做次，不喊。26/27食指放在旁边人的手指圈里。主持人喊，每一个人都