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文档简介

第一章计算机基础知识1、简述计算机的发展情况。答：1946年2月，美国的宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台计算机——ENIAC至今，按计算机所采用的电子元件的变化来划分计算机的发展阶段，大致辞可分为四代：第一代为电子管计算机（1946——1958）计算机所采用的主要电子元件是电子管。第二代为晶体管计算机（1959——1964）计算机所采用的主要电子元件是晶体管，这一时期了出现了管理程序及某些高级语言。第三代为集成电路计算机（1965——1970）计算机所采用的主要电子元件是中小规模集成电路，出现操作系统，出现了分时操作系统和实时操作系统等。第四代为大规模、超大规模集成电路计算机（1971至今）计算机所采用的主要电子元件是大规模、超大规模集成电路，出现了微型计算机及巨型计算机等多种类型的计算机，并向微型化、巨型化、智能化和多媒体化方向发展。2、计算机的特点包括哪些？答：计算机的特点有：（1）运算速度快；（2）精确度高；（3）具有“记忆”功能和逻辑判断功能；（4）具有自动运行能力。3、计算机性能指标有哪些？答：计算机的性能指标有：字长、主频、运行速度和内存储容量。4、简述计算机的应用领域。答：计算机的应用领域有：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能和网络应用。5、简述微型计算机系统的组成。答：一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。计算机硬件主要由五大部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备；硬件提供计算机系统的物质介质。计算机软件包括系统软件和应用软件两大类。软件主要是指让计算机完成各种任务所需的程序。6、什么是计算机病毒？计算机病毒有什么特点？答：计算机病毒是一种人为制造的隐藏在计算机系统内部的能够自我复制进行传播的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用的程序或指令代码。计算机病毒的特点有传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、触发性和非法性。7、计算机病毒有哪些传播途径？如何预防计算机病毒？计算机病毒传播途径有移动存储设备包括软磁盘、优盘、移动硬盘等和计算机网络。计算机病毒防治应采用“主动预防为主，被动处理结合”的方法。（1）不使用来历不明和无法确定是否带有病毒的磁盘和优盘等。（2）慎用公用软件和共享软件。.（3）不做非法复制。（4）尽量做到专机专用，专盘专用。（5）软盘应写保护，系统盘中不要装入用户程序或数据。（6）定期更新病毒库，及时升级杀毒软件。（7）对来历不明的邮件要进行处理前方可阅读。（8）经常对系统进行查毒杀毒。8、简述计算机的设计原理。答：计算机的设计原理是根据美籍匈牙利科学家冯•诺依曼提出了“程序存储、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下三个方面：（1）由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规定了五大部件的基本功能。（2）计算机内部应采用二进制表示数据和指令。（3）程序存储、程序控制。第二章计算机硬件1、计算机硬件由哪些组成？答：计算机硬件由CPU、内存储器、外存储器，外存储器包括硬盘、软盘等，输入设备，包括键盘鼠标等，输出设备包括显示器等。2、显示器的主要指标有哪些？答：显示器的主要指标有分辨率、点间距、灰度级、对比度、帧频、行频和扫描方式。3、简述内存储器和外存储器的区别（从作用和特点两方面入手）。答：内存储器：计算机存储常用或当前正在使用的数据和程序，所有执行的程序和数据须先调入内存方可执行，容量小，存取速度快，价格贵。外存储器：存放暂时不使用的程序和数据，容量大，存取速度慢，价格便宜。4、简述RAM和ROM的区别。答：RAM断电后的内容全部丢失，既可以读又可以写，速度比Cache慢，而RAM可分为表态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）两种。ROM计算机运行时其内容只能读出而不能写入。数据不易丢失，即使计算机断电后ROM存储单元的内容依然保存。只读存储器一般存储计算机系统中固定的程序和数据，如引导程序、监控程序等。5、什么是中断？中断经过哪几步？答：中断是主机在执行程序过程中，遇到突发事件而中断程序的正常执行，转去对突发事件进行处理，待处理完成后返回原程序继续执行。其中突发事件指程序执行中出现的除数为零、外部设备请求、断电等程序执行前不可预知的情况（即中断的条件）。中断的过程是：中断请求中断响应中断处理中断返回。6、为什么要增加Cache,Cache有什么特点？答：由于CPU工作的速度比RAM读写速度快，CPU读写RAM时需要花费时间等待RAM进行读写，造成CPU工作速度下降。为了提高CPU读写程序和数据的速度，在RAM和CPU之间增加了高速缓存部件。Cache的特点是：读写速度快、存储容量小、价格高、断电后内容丢失。7、主机与外围设备之间信息传送的控制方式有哪几种？答：程序查询输入/输出方式、中断方式、直接存储器访问（DMA）方式。第三章网络知识1、计算机的拓扑结构有哪些？各有什么特点？网络结构指网络中使用的拓扑结构，常用的有星型、环型、总线型等。星型拓扑是由中央节点和通过点到点的链路接到中央节点的各节点组成，特点是便于节点的增删，第个连接点只接入一个设备，当连接点出现故障时不会影响整个网络，故障易于检测和隔离，可很方便地将有故障的站点从系统中删除，数据传输不会发生冲突。，但过于依赖中内节点。当中内节点发生故障时，整个网络不能工作。环型网络中各工作站通过中继器连接到一个闭合的环路上，主要特点是每个节点地位平等，容易实现高速及长距离传送，但是通信线路闭合，系统不易扩充，可靠性差，环路一旦断接，将导致整个网络不能工作。总线型拓扑结构采用单根传输线作为传输介质，所有站点都通过相应的硬件接口直接接到传输介质上。其特点是电缆长度短，易于布线，可靠性高，易于扩充，但故障诊断和隔离困难，总线长试和节点数有一定限制。2、什么叫计算机网络？计算机网络的功能主要有哪些？答：计算机网络是指分布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资源共享和快速通信。其他还有提高系统可靠性、实现分布式处理、集中控制、管理、分配网络中的各资源。3、网络按传输距离来分可以分为哪三种？答：按网络覆盖的地理范围进行分类可把网络分为三类：局域网（LAN）、广域网（WAN）、城域网（MAN）。4、为什么称ADSL是非对称数字用户线路？答：ADSL全称为非对称数字用户线路，是运行在普通线上的一种高速、宽带技术，它将一根线分三部分来用：语音服务、上传、下载。打与上网互不干涉。非对称是指上传和下载的带宽不一致，上传速率一般在640K——1M之间，下载速率一般在1M——8M之间。5、常见的接入Internet的方式有几种？适合家庭用户的有哪几种？答：常见的接入Internet的方式有PSTN拨号接入，DDN专线接入，ISDN专线接入，分组交换接入，帧中继接入，ATM接入，ADSL宽带接入，微波无线上网等。适合家庭用户的有：拨号上网、ADSL宽带上网。6、简述IP地址是怎样分类的？并说出各类地址的网络数量和适用范围？答：IP地址5种类型：A类、B类、C类、D类、E类。A类第一字节范围：1——126，允许有126个网段，每个网络允许有16777216台主机，A类地址通常分配给拥有大量主机的大规模网络使用。B类第一字节范围：128——191，允许有16384个网段，每个网络允许有65534台主机，适用于结点比拟多的网络。C类第一字节范围：192——233，允许有2097152个网段，每个网络允许有254台主机，适用于结点比拟少的网络。D类第一字节范围：224——239，E类第一字节范围：240——254，这两类用于特殊用途。7、ISO的OSI协议是哪七层？每层的主要功能是什么？答：国际标准化组织（ISO）提出的“开放系统互联模型（OSI）”是计算机网络通信的基本协议，该协议分成七层，从高到低分别是应用层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层（第一层）。物理层：主要功能为定义了网络的物理结构、传输的电磁标准、Bit流的编码及网络的时间原则。数据链路层：在两个主机上建立数据链路连接，向物理层传输数据信号，并对信号进行处理使之无差错并合理地传输。网络层：主要负责路由、选择适宜的路径和进行阻塞控制等功能。传输层：向用户提供可靠的端到端服务，它屏蔽了下层的数据通信细节，让用户及应用程序不需要考虑实际的通信方法。会话层：主要负责两个会话进程之间的通信，即两个会话层实体之间的信息交换和管理数的交换。表示层：处理通信信号的表示方法，进行不同格式之间的翻译，并负责数据的加密解密，数据的压缩与恢复。应用层：保持应用程序之间建立连接所需要的数据记录，为用户服务。8、简述网络安全的概念？网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或恶意的原因而遭到破坏、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。10、HTML基本结构是怎么样的？<html><head>……</head><body>……</body></html>第四章节多媒体知识1、媒体的分类有哪些？什么是多媒体？答：根据国际电报咨询委员会CCITT的分类可以分成以下五类：（1）感觉媒体，（2）表示媒体（3）表现媒体（4）存储媒体（5）传输媒体。多媒体是指把文字、图形、图像、声音、动画等多种媒体有机结合成一种人机交互式信息媒体。2、多媒体技术的主要特征有哪些？答：多媒体技术的主要特征是数字化、多样化、集成性、交互性和实时性。3、多媒体技术的应用有哪些？（写出4个以上）答：多媒体技术的应用有：多媒体教学、可视、交互式电视与视频点播、虚拟现实技术、多媒体电子出版物、多媒体查询系统、远程医疗诊断系统和游戏与娱乐。4、数字音频技术指标有哪些？答：数字音频技术指标有采样频率和量化位数。5、简述多媒体计算机的关键技术。答：多媒体计算机的关键技术是：数据压缩技术、大规模集成电路制造技术、大容量的光盘存储器、实时多任务操作系统。6、数据压缩有哪些条件？答：数据冗余度：原始数据中存在很多用处不大的空间，数据压缩时去掉。人类不敏感因素：去掉不敏感因素也可减少数据量。信息传输和存储：存储和传输之前，首先进行数据有损压缩或者无损压缩，形成压缩编码，等传输到目的地或读出数据时再进行解压缩，把压缩编码复原成原始数据。7、简述多媒体计算机的组成。答：多媒体计算机由多媒体硬件系统和多媒体软件系统两大部分组成，其中多媒体硬件系统主要包括（1）一般计算机硬件系统五大部件CPU、存储器、输入输出设备，同时还需要配置光盘驱动器（2）多媒体外部设备：音频、视频输入设备（如摄像机、扫描仪、录像机照相机等）；视频播放设备（如显示器、投影仪、音响器材等）；交互界面设备（如角摸屏、打印机等）；存储设备（如硬盘、光盘）（3）多媒体接口卡（如音频卡、语音卡、图形显示卡视频卡、光盘接口卡、VGA/TV转换卡），多媒体软件系统主要包括多媒体操作系统、支持多媒体数据开发的应用工具软件和多媒体应用软件等。8、什么叫流媒体？指在Internet/Intranet中使用流式传输技术的连续性媒体，如：音频、视频或多媒体文件。流式媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，流式媒体的数据流随时传送随时播放，只是在开始时有一些延迟。流媒体实现的关键技术就是流式传输。9、图形和图像有何区别？图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。而图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。相对于位图的大数据量来说，它占用的存储空间较小。（解答时需从产生方法、组成、数据量等方面比拟。）第五章操作系统1、操作系统的功能有哪些？答：操作系统是系统软件最重要的组成部分，是对硬件机器的第一级扩充，其他软件都在操作系统统一管理和支持下运行。操作系统的功能有处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理和作业管理。2、什么是进程？进程的组成及状态如何？答：进程是可与其他程序并行执行的程序的一次执行过程，是系统进行资源分配和高度的基本单位。进程由程序块、进程控制块和数据块三部分组成。进程有三种状态：就绪状态、运行状态和等待状态。3、操作系统的分类如何？列举常用操作名称。答：按计算机机型分，可分为微型计算机操作系统、小型计算机操作系统和大型计算机操作系统；按用户数目，可分为单用户操作系统和多用户操作系统；按处理方式，可分为批处理系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和多媒体操作系统；按处理语言，可分为英文操作系统、中文操作系统、日文操作系统等；按用户操作界面，可分为字符型操作系统和图形操作系统。第六章数据库基础知识1、数据库、数据库管理系统和数据库系统的区别。答：数据库是存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合。数据库管理系统是指位于用户与操作系统之间的数据管理软件。是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。数据库在建立、运行和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制。数据库系统指引进数据库技术后的计算机系统，一般由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员（DMA）和用户构成。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的

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