面试答辩真题

争论真题【题1】为什么学生会偏科【应试者作答摘录】学生偏科有好多要素，专家以为态度是最主要的。你只要下定信心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都能够坚持下去。兴趣也是主要的，只要你有意去培养学习兴趣，不管你可否喜欢这门功课，你都会变得比以前更为感兴趣。老师只好教你怎样去学，即便你感觉他教得不好，但只要你有意，还是会学好的。【参照答案】现代教育中学生偏科是一个宽泛存在的现象，综合考虑学生偏科主要有以下三大原因：1〕教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是由于喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能由于不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。2〕家庭环境影响。家庭特其他文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差异会引起学生偏科。父亲母亲对某一学科主观上的重视程度也会以致学生的偏科。3〕学生原因。学生自己的智力和非智力要素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费力就抗争这门课。【题2】你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话吗【应试者作答摘录】这句话但是是一句教师的自勉之语，但若是将其用于判断一位教师可否合格，那教师们就要被所有列入"不合格"的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。个体睁开受好多要素的影响，如遗传、环境以及学生的主观能动性等，"只要功夫深，铁杵磨成针"，但前提是，手上拿的是铁杵。即即是世界上最优秀的教师，若是面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要碰到家庭、社会、各样环境的影响，而这些影响经常高出了教师对其产生的影响。所以，一个学生可否优秀与教师有很大的关系，但其实不是教师所能决定的。【参照答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言"没有教不好的学生，只有不会教的老师"。"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话重申的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失约心。换句话说，这句话可是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育议论标准。有没有"教不好的学生"我的答复是："能够说没有，也能够说有。"说"没有"，必定具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育特别理想，只差学校教育这一环；第二，"好"的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个详细学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说"有"，是由于在现在的议论背景下，即便老师"会教"，可"教不好的学生"依旧大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一局部学生被裁汰，若是把"教不好"的--都教"好"了，还怎么"选拔"即便抛开考试议论不说，就以思想道德教育而言，可否是所有的学生都能被"教好"呢理论上恰似是这样的。由于任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过好多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不能够能，但是没法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品；同时，孩子还耳擩目染地受着社会的影响--这都决定了我们的教育不是从零开始。我素来坚信，教育是有所作为的。所以，在我的教育历程中，我总是问自己：对于详细的某一个"后进生"，我可否已经尽到了我能够尽的最大努力实践告诉我，若是我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数"后进生"都会有进步的--不用然成为栋梁之才，但最少能够成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时，我也向来以为，学校教育不是全能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，其他两个三分之一分别是学生所碰到的非学校教育〔包括家庭教育、社会教育〕以及学生自己的自我教育。我们不能够做高出我们能力和责任的事，我们只好在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好--这样，即便个别学生最后也没有被"教好"，我们也心安理得！"没有教不好的学生，只有不会教的老师"--若是这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；倘如有人以此苛刻教师，我对这样的苛刻者表示遗憾！1、学生记忆有什么特点，学科授课怎样提升学生的识记能力【参照答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采用机械识记的方法，中高年级小学生比很多地采企图义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较困穷，抽象逻辑思想欠缺，对学习资料不易理解，也不会进行信息加工，所以在学习功课时很多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思想不停睁开，在学习活动中运企图义识记的比率渐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增加而提升，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提升学生的识记能力：第一是采用动机引起的方法，动机引诱法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课平常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的能够提升学生记忆能力的方法；第三详细知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应擅长研究、总结详细知识记忆的规律，帮助学生找到迅速记忆的方法，是提升学生记忆能力的要点。以上是三种方法的简单介绍，供大家参照。2、你以为一种科学的备课方法是什么【参照答案】：备课是教师的一项根本功。我以为无论是哪门学科，教师真实要备好一堂课，应该脚扎实地，并结合自己和学生的实质，进行创立性地研究和设计。第一“研读〞是备课的必要前提，老师研读与课程相关的资料是必不能够少的环节；第二“博学〞是备课的重要基础；第三“认真〞是备课的根本要求；第四“创新〞是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。〔补充：备出一份好的授课方案是上好一堂课的重要前提，也能使教师授课更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的授课方案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最后对整个课堂课的授课见效起到决定性的作用。〕3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞这句话吗【参照答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师〞，“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞是其衍生出的众多“伟辞〞中最为出名的一句。我以为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年今后的今天会引出这样多的讨论吧！我不完好同意。这句话说的过分绝对，造成不合格学生的原因有好多，每位学生自己条件和生活环境都是完好不一样的，所以出现不合格的学生老师不能够完好负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能够听而不闻听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平常多关心，多指导，赶忙帮助学生把成绩追上来。4、一堂好课的标准是什么【参照答案一】：一堂好课的议论标准是，第一可否到达授课目的，由于这是促使睁开的根本要旨；第二授课内容方面可否到达科学合理的标准；第三授课策略与方法可否能到达学生主动学习的目的；第四老师可否拥有优秀的授课根本功。【参照答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在感情、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。议论一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的根本表现是必定形成学生的兴趣和连续学习的动力；兼顾有差其他学生，使不一样层次的学生都有所得；表达思想的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参照答案三】：用建构主义见解商讨一堂好课的标准:学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真实的理解性、预备学习资料的优秀组织性、学生学习的反思性。“好课〞标准没有定论，重申多元、崇尚差异、主张开放、重视同样、尊敬创立、关注边缘集体，实现友善课堂，使每一个学生都获取睁开是一堂好课的根本要求。5、现在经常提的“以学生为本〞或“以学生为主体〞，你怎样理解【参照答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家连续生计、睁开的灵魂所在。老师担负重视要的使命，“以学生为本〞或“以学生为主体〞，保证了授课最后目的的实现。“以学生为本〞或“以学生为主体〞，是在授课活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各样能力的睁开，促使其知识与技术、过程与方法、态度与价值观的全面睁开，成立学生自主研究、合作学习的课堂模式，创立友善、宽松、民主的课堂环境。追修业习结果转向追修业习过程，真实把学生看作获取知识睁开自我的主人。“所有为了学生，为了学生的所有，为了所有学生〞，确实成立“以学生为中心〞主体观。6、你平常看的教育授课类的书籍和杂志有那些【参照答案】：书籍类：我以前看过人大附中教师王金战老师编写的书?英才是怎样造就的?受益匪浅。还如同?教育心理学?、?教育授课基础讲义?、?教育授课技术讲义?。杂志类有?中国教育授课杂志?、?中学物理授课参照?、?读与写?。7、你以为该怎样指导学生进行朗读【参照答案】：朗读能力的培养是次序渐进的，不能够能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读授课有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文〞。所以第一步就是扫清生字阻挡，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提升学生朗读水平的重要方面。第三创立情境，衬着气氛。朗读训练，要想方想法调动学生全身心地投入，特别是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以创立趣、情、美的快乐气氛，可以提升学生阅读的兴趣。第四体悟感情，渐入境地。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读〞，培养学生边读边专心领悟文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的显露不但表达在写作文时，同时在读自己的作文时，也会显露出真情实感，这对学生来说是一生受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很任意，给人感觉不够盛大，有的人长相一般，穿着却很大方，让人神清气爽，面试时会赢得优秀的印象分。其他，言谈举止要得体，答复简短简要，抓住要点也是面试需要注意的地方。1、新课改与新课程标准的价值取向是什么新课程标准的价值取向是要请教师成为决策者而不是执行者，要请教师创立出班级气氛、创立出某种学习环境、设计相应授课活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科学生偏科有好多要素，Langzi以为兴趣、态度是最主要的。你有意去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都能够坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你可否喜欢这门功课，你都会变得比以前更为感兴趣。老师也只好叫你怎样去学，即便他教得不好，但只有你有意，还是回学好的。3、做好一个教师诚然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你以为授课的最重要特质是什么第一、敬业、爱生、专业知识扎实，我以为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要获取社会的认同和支持。学生满意，喜欢听！Langzi个人以为师德、人格及个人的涵养。优秀的表达能力及为人做事能力；爱心与责任心。4、你同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗为什么同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法，授课的方法有好多，但要因材施教。Langzi很同意，由于学生是人，作为个体，都有其特别性。老师要想教好学生，必然要有扎实的根本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法能够让学生更好的接受老师教授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。5、学生记忆有什么特点，学科授课怎样提升学生的识记能力动机的引起——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提升记忆能力的前提三、方法的指导——提升记忆能力的要点。6、你以为一种科学的备课方法是什么平常你是怎样备课的备课是教师的一项根本功。备出一份好的授课方案是上好一堂课的重要前提，也能使教师授课更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的授课方案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最后对整个课堂课的授课见效起到决定性的作用。Langzi以为无论是哪门学科，教师真实要备好一堂课，就必定脚扎实地，并结合自己和学生的实质，进行创立性地研究和设计。1、“研读〞是备课的必要前提；2、“博学〞是备课的重要基础；3、“认真〞是备课的根本要求、4、“创新〞是备课的成功亮点7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞这句话吗本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师〞，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞〞中最为出名的一句。Langzi以为，原来是陈老先生的一句激励之语〔可能激励后辈，也或是激励老先生自己〕，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年今后的今天会引出这样多的讨论吧！8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗长处：防范老师偷懒，提升教师授课主动性。减少教师个人的一些违规行为。提升资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有益于互相提升水平。9、授课是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，假设两者都不同意，请说说你的见解艺术，Langzi感觉任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么从睁开性教育的角度出发，好的课堂授课的根本特点就包括以下几个方面：1、授课目的：以促使学生的睁开为根本要旨⑴基础目标指国家宣布的课程标准中所确定的学生必定掌握的学科基础知识、能及根本学习能力和相应的思想道德。

根本技⑵提升目标主要表现为学生的主体睁开。主体性睁开目标主要包括自主性、主动性和创立性三个方面。主体性强的学生不但表现出强烈的创新意识，而且拥有创新思想能力和着手实践能力。⑶体验目标好的课堂授课重视经过教师与学生间的感情沟通形成民主友善课堂授课心理气氛，让各个层次的学生都能获取创立或成功的心理体验，感觉生活的乐趣和欢喜。2、授课内容：科学合理授课内容是课堂授课质量的根本保证，好的课堂授课的授课内容拥有以下特点：⑴教师正确理解并依照学生的实质睁开水平易特点创立性地使用教材，合理确定要点和难点，精选拥有基础性、典范性和综合性的学科知识。⑵内容拥有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。⑶重视授课内容的文化内涵，表达科学性、人文性和社会性的交融。⑷关注授课内容的实践性，亲密联系社会实质和学生生活实质。3、授课策略与方法：学生主动地学习现代课堂授课以学生为主体，重申经过学生的主动学习，促使学生的主体性睁开。4、授课能力：优秀的授课根本功教师较强的授课能力也是好的课堂授课的重要特点。教师的授课能力表现在：⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力11、现在经常提的“以学生为本〞或“以学生为主体〞，你怎样理解学生是一个民族传承的希望，是一个国家连续生计、睁开的灵魂所在。很简单地打个比方，若是一颗正在强健成长的大树，突然之间，中中止了一节，您说会怎么样以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，若是只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样12、你平常看的教育授课类的书籍和杂志有那些〔主观见解〕13、你最敬爱的教育家是谁，为什么〔主观见解〕14、你最欣赏的授课方法是什么〔主解〕答：若是我用你，你将怎展动工作答：在你上，一个学生在条，你怎么1、用眼神表示他，引起他的注意，他聚精会神的听。2、走到他的桌，用手敲打他的桌，提示他，他聚精会神的听。3、后把他叫到公室，他清楚，条的危害，他今后注意上真听。答：学生早恋怎么参照答案：“不支持，但也不僵直地反。先认识学生状况，解析早恋的原因。通在班上睁开，学生理解青春的可，情的神圣——好多人可是因空虚，孤单，玩而任意、不任地把情当游⋯⋯有必要的，能够找学生独，之以情，之以理。〞：我会和他/她怎样待种“慕〞，而不能够叫情。我比喜私下沟通，上升到班会不会孩子情呢也是人生一道彩虹!一：1、你怎么理解人表2、校委托一次夏令活，你怎么展动工作3、合你所考授课，你怎样理好行新程准和授课改革的关系4、一名班主任以格管理著称，授课成秀，一名女生因早恋，成大幅度下降，，班主任十分生气，在全班点名批了名女生，果位女生从授课楼跳楼自，你怎么看二：1、俗：家有半粮不孩子王，你什么教2、假假设你是校长，你们学校有局部优秀教师，下班时候在家指导学生，你对这种现象怎么看你怎样办理3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办三组：1、现在有“贵族学校〞、“贵族班〞，对此有何议论2、请你说说在优越的环境〔学校〕和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有益为什么3、现在的孩子越来越自私了，你以为是这样吗为什么四组：1、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾作为教师对此你怎么看2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗考％试大｜你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的3、随谈你对少儿教育的见解五组：下面是两那么广告创意：奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。从创意的角度，能够看到创意在企业的睁开过程中，是何等的重要，创意不行是表达在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不表达创意的重要。六组：1、请说说你是怎么对待授课创意2、你的一个很好的授课改革方案，不但没获取校长的采用，反而说你奇想天开，你怎么办3、你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么办理怎样组织与培养班集体【参照答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我以为能够从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，能够到达振奋学生精神、激励学生前进的动力、有益于到达凝齐聚体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该擅长发现和培养积极分子，精选和培养班干部，成立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优秀的班风，正确的集体舆论和优秀的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和限制的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有益于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的要点，也能够使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，广阔眼界，增加知识，促进学生才能、专长的发挥和互相的团结。班主任指导学生参加或组织适合的活动室比不能够少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实质工作中，还能够够灵便采用一些其他方法。怎样与不一样种类的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好【参照答案】：第一，敬爱家长是沟通的第一原那么，也是老师根本素质的表现。其次，老师要有较强的效劳意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，平常状况下对学生的议论要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成特别复杂，其知识结构、职业种类、性格气质、涵养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是全能的，某种方法在这个家庭有效，但到其他一家那么可能不灵。班主任对付学生家庭进行检查解析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到胸有成竹。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。学生心目中的好班主任形象有那些【参照答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。自然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真实有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能难得。有爱心的班主任应该是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最最少的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是同样的，没有什么好生和差生之分。他会敬爱学生，视同一律，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够谅解和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关心学生，在学生碰到挫折时去宽慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我以为，一个创立了高升学率的“成功〞班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我以为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，民风优秀，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提升班级的整体素质，而不是只盯着成绩。请你描绘青春期男女学生的心理特点【参照答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点表达在：第一、性意识突然增加由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和奇异感日异月新。第二、智力水平迅猛提升对问题的精确性和概括性睁开迅速，渐渐从形象思想为主向抽象逻辑思想过渡。第三、自我意识强而不稳独立欲望加强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和议论过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺少独立能力的矛盾，自己心中的“成人感〞与成人眼中的“孩子气〞之间的矛盾等等。第四、感情世界充满风暴经常表现出天真的感情激动和短暂的不平定状态，激动、欢喜、气愤巧妙地交错在一起，组成一个强烈、摇动和不协调的感情世界。

孤单、优伤、第五、兴趣爱好日益宽泛求知欲与好奇心强烈，丰饶理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各样创立性活动，对于竞争性、冒险性和兴趣性的活动更是乐不知疲。第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣同样，年龄相仿，能够互相理解、分亨生活感觉的贴心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持优秀的关系，特别是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁愿自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。何谓“班级文化〞，怎样创立【参照答案】：班级文化可分为“硬文化〞和“软文化〞。所谓硬文化，是一种“显性文化〞，能够摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展现学生书画艺术的书画长廊；激发学生研究未知世界的科普长廊；显现爱心的“小小地球村〞；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和口号等等。而软文化，那么是一种“隐性文化〞，包括制度文化、见解文化和行为文化。“学生自己管理自己〞的见解你同意吗【参照答案】：同意。每个学生都希望自己在班集体中获取重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要擅长引导学生，放手让学生自己管理自己。你最欣赏的班主任是那一各种类【参照答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六各种类：第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心〞来工作。他们总是把“爱〞的旌旗举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论碰到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱〞。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈〞，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。第二官员型。这种班主任主要靠“督查检查评比〞来工作。他们热衷于拟定各样条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼终归的架势，学生没何如，只好就范。于是各项工作井井有条，颇见见效。第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情〞来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有必然表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。若是你能引领学生的感情，自然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生经常感慨万千地追随在他后边。第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的煽动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不停地组织学生进行各样各样地活动。在活动中凝齐聚体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级经常充满活力。第五导师型。这种班主任主要靠声威来工作。他们的声威经常高到令学生“迷信〞的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，好多事情只要“运筹决胜〞，甚至“遥控〞就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特其他思路，会用班干部。他们能像“巫师〞同样把学生迷住，情愿为老师南征北战。第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是敬爱，第二是爱。他们碰到问题，总是采用研究的态度，进行诊断，此后拿出解决方案。对他们来说，学生不行是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作自己也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自己也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。我以为这六各种类都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。1、学生记忆有什么特点，学科授课怎样提升学生的识记能力【参照答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采用机械识记的方法，中高年级小学生比很多地采企图义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较困穷，象逻辑思想欠缺，对学习资料不易理解，也不会进行信息加工，所以在学习功课时很多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思想不停睁开，在学习

抽活动中运企图义识记的比率渐渐增大。

一般来说，小学生回忆能力随年龄的增加而提升，

对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提升学生的识记能力：第一是采用动机引起的方法，动机引诱法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课平常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的能够提升学生记忆能力的方法；第三详细知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应擅长研究、总结详细知识记忆的规律，帮助学生找到迅速记忆的方法，是提升学生记忆能力的要点。以上是三种方法的简单介绍，供大家参照。2、你以为一种科学的备课方法是什么【参照答案】：备课是教师的一项根本功。我以为无论是哪门学科，教师真实要备好一堂课，应该脚扎实地，并结合自己和学生的实质，进行创立性地研究和设计。第一“研读〞是备课的必要前提，老师研读与课程相关的资料是必不能够少的环节；第二“博学〞是备课的重要基础；第三“认真〞是备课的根本要求；第四“创新〞是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。〔补充：备出一份好的授课方案是上好一堂课的重要前提，也能使教师授课更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的授课方案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最后对整个课堂课的授课见效起到决定性的作用。〕3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞这句话吗【参照答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师〞，“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞是其衍生出的众多“伟辞〞中最为出名的一句。我以为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年今后的今天会引出这样多的讨论吧！我不完好同意。这句话说的过分绝对，造成不合格学生的原因有好多，每位学生自己条件和生活环境都是完好不一样的，所以出现不合格的学生老师不能够完好负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能够听而不闻听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平常多关心，多指导，赶忙帮助学生把成绩追上来。4、一堂好课的标准是什么【参照答案一】：一堂好课的议论标准是，第一可否到达授课目的，由于这是促使睁开的根本要旨；第二授课内容方面可否到达科学合理的标准；第三授课策略与方法可否能到达学生主动学习的目的；第四老师可否拥有优秀的授课根本功。【参照答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在感情、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。议论一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的根本表现是必定形成学生的兴趣和连续学习的动力；兼顾有差其他学生，使不一样层次的学生都有所得；表达思想的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参照答案三】：用建构主义见解商讨一堂好课的标准:学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真实的理解性、预备学习资料的优秀组织性、学生学习的反思性。“好课〞标准没有定论，重申多元、崇尚差异、主张开放、重视同样、尊敬创立、关注边缘集体，实现友善课堂，使每一个学生都获取睁开是一堂好课的根本要求。5、现在经常提的“以学生为本〞或“以学生为主体〞，你怎样理解【参照答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家连续生计、睁开的灵魂所在。老师担负重视要的使命，“以学生为本〞或“以学生为主体〞，保证了授课最后目的的实现。“以学生为本〞或“以学生为主体〞，是在授课活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各样能力的睁开，促使其知识与技术、过程与方法、态度与价值观的全面睁开，成立学生自主研究、合作学习的课堂模式，创立友善、宽松、民主的课堂环境。追修业习结果转向追修业习过程，真实把学生看作获取知识睁开自我的主人。“所有为了学生，为了学生的所有，为了所有学生〞，确实成立“以学生为中心〞主体观。6、你平常看的教育授课类的书籍和杂志有那些【参照答案】：书籍类：我以前看过人大附中教师王金战老师编写的书?英才是怎样造就的?受益匪浅。还如同?教育心理学?、?教育授课基础讲义?、?教育授课技术讲义?。杂志类有?中国教育授课杂志?、?中学物理授课参照?、?读与写?。7、你以为该怎样指导学生进行朗读【参照答案】：朗读能力的培养是次序渐进的，不能够能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读授课有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文〞。所以第一步就是扫清生字阻挡，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提升学生朗读水平的重要方面。第三创立情境，衬着气氛。朗读训练，要想方想法调动学生全身心地投入，特别是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以创立趣、情、美的快乐气氛，可以提升学生阅读的兴趣。第四体悟感情，渐入境地。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读〞，培养学生边读边专心领悟文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的显露不但表达在写作文时，同时在读自己的作文时，也会显露出真情实感，这对学生来说是一生受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很任意，给人感觉不够盛大，有的人长相一般，穿着却很大方，让人神清气爽，面试时会赢得优秀的印象分。其他，言谈举止要得体，答复简短简要，抓住要点也是面试需要注意的地方。为什么要选择教师这个行业【参照答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的梦想。现在企业之类的工作不够坚固，教师坚固性比较高，特别是好的学校很重视对教师的培养，所以将来会有很大的睁开空间。你最敬爱的教育家是谁，为什么【参照答案】：我最敬重的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以敬重他，原因有三。第一崇高的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把一世的经历都献身于教育并研究教育，正是他带着着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、合用的英语授课方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被宽泛应用到实质授课中。第三慎重治学的思想前瞻性。张教授提议考试要改革，听闻与读写，两者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独到的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在将来的英语授课之路上，静静奋斗，勇敢向前，创立英语授课的灿烂，是我学习的典范！你最欣赏的授课方法是什么【参照答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动爽朗的授课法是我欣赏的授课方法。授课过程中，用一些平常生活中最常有的例子来跟学生讲解，简单吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。我想每一种授课方法都有它的独到之处，若是用得好了，用得适合能够使课堂变得丰富多彩！为什么学生会偏科【参照答案】：学生偏科有好多要素，我重视从以下三点来解析，第一兴趣，第二环境，第三老师。若是详细解析，第一兴趣，学生由于兴趣爱好不一样简单出现偏科现象；第二是环境，低年级简单受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，局部学生由于某科老师而出现偏科现象。自然也会有其他要素。答复达成。做好一名教师诚然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你以为授课的最重要特质是什么【参照答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有爽朗的个性，优秀的道德，比较渊博的知识更为重要。你同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗为什么【参照答案】：同意。授课方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从授课实质出发，依照教材特点、学生实质、本校条件等，结合不一样的授课目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵便、适合地借鉴和采用国内外的授课方法，突出要点、攻破难点，并擅长商讨、实践，授课其实就是授课有法、但无定法、贵在得法的过程。7、新课程标准的价值取向是什么【参照答案】：新课程标准的价值取向是要请教师成为决策者而不是执行者，要请教师创立出班级气氛、创立出某种学习环境、设计相应授课活动并表达自己的教育理念等等。这些常有问题若是考生在考前没有经过准备，面试时难免会有大意，当前，就业压力的增大，招聘机会的可贵自不用言，“凡事预那么立不预那么废〞要想在众多考生中锋芒毕露，考生在备考阶段对这些常有问题的充分准备是必不能够少的，是保证考生获取好成绩的好方法。1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己着手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。若是你是那位教师，你会怎样办理这一“突发事件〞3、您以为教师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好为什么4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的梦想：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的考语是：“胸无弘愿，真没进步！〞一位老师的考语是：“愿你把欢笑带给全世界！〞请你对两位老师的考语分别做出议论。5、在我市的一次授课商讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。〞在随后的沟通环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你以为“我们这节课讲完了〞和“我们这节课学完了〞这两种说法有什么不一样若是你是那位执教老师，你会怎样解析这两种不一样的说法，怎样来答复这个问题6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。〞这是人们经常提到的一句话。请你说说你对这句“至理名言〞的认识。倘如有必要，请你依照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。7、曾子曾说：“吾日三省吾身。〞我校一位老师每日睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗今天我读了吗今天我写了吗请你对这位老师的这种做法加以议论。8、一位老师部署了这样一道作文题，让学生说说自己的心里话。一个孩子的父亲母亲离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和好多的悲伤。这个学生写的文章很动人人，文笔也不错。老师没征修业生的建议，就在班上读了这篇“范文〞。几往后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。若是你是那位老师，应该怎样去解析和办理这件事9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么办理为什么10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的缺少分别是什么中华人民共和国教师的根本涵养：1、热爱学生，敬爱学生，不挖苦学生。2、与学生讲话要用热情的语调，激励的眼神。既严格要求，又防范简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼道谢。4、保持优秀的心境，擅长控制调治自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。5、教态平易，声情并茂，形成优秀的教育授课风范，严禁用教鞭敲桌子，不坐着上课〔生病不能够坚持者除外〕。6、坚持正面教育，严禁以罚代教〔罚站、罚劳动、罚抄作业，罚严禁进教室上课等〕。7、保持校园和办公室的沉寂，轻声说话，轻步走路，不打搅别人工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不任意出入别人办公室，上下楼梯靠右行。8、敬爱别人，团结同事，诚心待人，礼貌相处，不讨论、不流传别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不同意言行鲁莽和争吵行为，团结协作，奋斗向上。经常使用礼貌用语，诚心待人，重视与同事的协作关系，形成教育授课合力。9、款待家长和嘉宾，要热情有礼，起立送迎。10、提议不接受家长馈送，不得向家长索取物品，不得在任何节假日表示学生送礼，不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。1、以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不应享受低保2、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵嘴，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么办理3、授课和课有什么差异，你是怎么看4、“失败〞的本意是什么你以为你最失败的事什么5、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该怎样办6、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生〞，对这种说法你怎样看7、做班主任吃亏吗8、教师要耐得住孤单、贫困、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你感觉做教师的伟大之处在哪里9、答复以下问题：什么是“班级文化〞你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设10、答复以下问题：近几年来，“留守学生〞越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通沟通缺少，有效监护缺少，使得“留守学生〞的感情、心理、生活、学习以致人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将怎样对待本班的“留守学生〞11、答复以下问题：你以为，当好一个班主任需要具备哪些素质12、答复以下问题：推行新课程标准今后，你感觉自己的授课有哪些变化有哪些收获13、答复以下问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师14、案例解析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来办理15、案例解析：初一学生张强由于父亲母亲离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么弊端你将怎样帮他纠正16、案例解析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么办理这件事17、案例解析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办18、案例解析：学生李某比较俏皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办问题：“为什么要选择教师这个行业〞、“你是怎么看教师这个工作的〞答复：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在企业之类的工作不够坚固，教师坚固性比较高，现在好的学校订教师的培养很好，也能为教师供应很大的睁开空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要请教师不但要有丰富的知识，还要有崇高的情操。所以，在读师范时，我就十分重视自身的全面睁开，宽泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能够会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范〞，在重视知识学习的同时我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪守纪，遵守社会公德，没有不良爱好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的涵养。问题：做班主任吃亏吗答复：依照我十多年的授课经素来说，我感觉做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：一、能吸取先进的教育理念，提升自己的授课管理水平。班主任既要达成学科授课任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育相关的信息，在潜移默化中提升了自己的管理水平。二、沟通经验，加速自己的成长步伐。班主任工作纷复杂杂，为了获取较好的管理见效，我经常和其他班主任互相沟通自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的欢喜。大家在互相讲话中多了几份留意和思虑，多了几份关注和认真。同行间的沟通与思虑似一道强烈的催化剂，加速了我成长的步伐。三、加强了反思精神。学一学，听一听是班主任累积经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任睁开供应了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络进步行沟通，今后干脆成立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了沟通带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任诚然辛苦，但对我迅速成长为一名优秀的教师却有些不能够预计的作用。面试题1案例解析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来办理面试题2案例解析：初一学生张强由于父亲母亲离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么弊端你将怎样帮他纠正面试题3案例解析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么办理这件事面试题4案例解析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办面试题5答复以下问题：什么是“班级文化〞你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设面试题6答复以下问题：近几年来，“留守学生〞越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通沟通缺少，有效监护缺少，使得“留守学生〞的感情、心理、生活、学习以致人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将怎样对待本班的“留守学生〞面试题7答复以下问题：你以为，当好一个班主任需要具备哪些素质面试题8答复以下问题：推行新课程标准今后，你感觉自己的授课有哪些变化有哪些收获面试题9答复以下问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师面试题10案例解析：学生李某比较俏皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办面试题11以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不应享受低保面试题12一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么办理面试题13授课和课有什么差异，你是怎么看面试题14“失败〞的本意是什么你以为你最失败的事什么面试题15你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该怎样办面试题16外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生〞，对这种说法你怎样看面试题17做班主任吃亏吗面试题18教师要耐得住孤单、贫困、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你感觉做教师的伟大之处在哪里〔一〕授课1、新课程标准的价值取向是什么2、你最敬爱的教育家是谁，为什么3、你最欣赏的授课方法是什么4、为什么学生会偏科5、做好一个教师诚然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你以为授课的最重要特质是什么6、你同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗为什么7、学生记忆有什么特点，学科授课怎样提升学生的识记能力8、你以为一种科学的备课方法是什么平常你是怎样备课的9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞这句话吗10、你这样认识集体备课制，它有优势吗11、授课是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，假设两者都不同意，请说说你的见解12、一堂好课的标准是什么13、现在经常提的“以学生为本〞或“以学生为主体〞，你怎样理解14、你平常看的教育授课类的书籍和杂志有那些〔二〕班主任1、怎样组织与培养班集体2、激励与责怪都是一种教育手段，你倾向用那一种3、主题班会有那些种类，你怎样组织班会4、请你描绘青春期男女学生的心理特点5、怎样与不一样种类的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好6、请表达一件最能让你动人的师生状况7、怎样发现“差生〞身上的闪光点8、学生心目中的好班主任形象有那些9、何谓“班级文化〞，怎样创立10、班主任有多各种类：警察式、妈妈式、民主式，你以为那一各种类教师更有益于学生教育11、“在集体中进行教育〞是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己〞的见解你同意吗13、什么是“班级文化〞，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设14、好多学校为什么重申学生穿校服，除了整齐外，还有其他意义吗15、你最欣赏的班主任是那一各种类1、以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不应享受低保2、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵嘴，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么办理3、授课和课有什么差异，你是怎么看4、“失败〞的本意是什么你以为你最失败的事什么5、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该怎样办6、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生〞，对这种说法你怎样看7、做班主任吃亏吗8、教师要耐得住孤单、贫困、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你感觉做教师的伟大之处在哪里9、答复以下问题：什么是“班级文化〞你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设10、答复以下问题：近几年来，“留守学生〞越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通沟通缺少，有效监护缺少，使得“留守学生〞的感情、心理、生活、学习以致人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将怎样对待本班的“留守学生〞11、答复以下问题：你以为，当好一个班主任需要具备哪些素质12、答复以下问题：推行新课程标准今后，你感觉自己的授课有哪些变化有哪些收获13、答复以下问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师14、案例解析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来办理15、案例解析：初一学生张强由于父亲母亲离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么弊端你将怎样帮他纠正16、案例解析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么办理这件事17、案例解析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办18、案例解析：学生李某比皮，常惹是生非。他的教育，家也不大配合。作班主任，你准怎么一、：当在你上，一个学生在条，你怎么答案：1、用眼神表示他，引起他的注意，他聚精会神的听。2、走到他的桌，用手敲打他的桌，提示他，他聚精会神的听。3、后把他叫到公室，他清楚，条的危害，他今后注意上真听。二、：学生早恋怎么你支持学生早恋答案：“不支持，但也不僵直地反。先认识学生状况，解析早恋的原因。通在班上睁开，学生理解青春的可，情的神圣——好多人可是因空虚，孤单，玩而随便、不任地把情当游⋯⋯有必要的，能够找学生独，之以情，之以理。〞三、：你工和福利有什么希望答复：我工没有硬性要求。我相信教育系有一个薪酬准，在理我的上会友善合理。我重视的是找工作机会，所以只要条件公正，我不会太多。四、：“什么要教个行〞、“你是怎么看教个工作的〞答复：我的就是范的体育教育，做教符合自己的，而且在企业之的工作不定，教定性比高，在好的学校教的培养很好，也能教供应很大的展空等。孩子的心、耐心和任心，更多了一份成熟和自信。教个是神圣而大的，他要请教不要有丰富的知，要有崇高的情操。所以，在范，我就十分重视自身的全面展，宽泛地培养自己的趣好，并学有，能会唱、会、会。“学高能，身正方能范〞，在重视知学的同我注意培养自己崇高的道德情操，自遵守纪，遵守社会公德，没有不良爱好和行。我想些都是一名教育工作者具的最起的涵养。五、：教要耐得住孤单、清、教要守住片土，你什么教个行参加教招考行教伍你的机是什么你得做教的大之在哪里答复：做一名荣耀的人民教素来以来是我的梦想，也是我最真的理想，我的就是范的体育教育，做教符合自己的，所以我要考教个，其实不是因听了“教是太阳底下最光的〞句，而是因我特别认识个，也特别个写奉献、充挑的，因在里有着可的孩子，令人恭敬的同事，他都已成人生路上不能够磨的一笔。教在精神上是丰饶的，是其他行所不能够比的，因我从事的是大的事，是令人敬爱的事，最少我的灵魂是幸福的。若是上天要我富的丰饶和灵魂的幸福，我想我会绝不迟疑地后者，可能就是我教个的根根源因吧！六、：做班主任吃答复：我是合算的，我的想法有以下几点：〔一〕、能吸取先的教育理念，提升自己的授课管理水平。班主任既要达成学科授课任，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直上来可能学的相少。但是从另一方面，了能常吸取先的教育理念，我常收看、收集与教育相关的信息，在耳擩目染中提升了自己的管理水平。〔二〕、沟通，加速自己的成步伐。班主任工作复杂，了获取好的管理见效，我常和其他班主任互相沟通自己的育人，有失的笔，也有成功的欢喜。大家在互相交中多了几份留意和思虑，多了几份关注和心。同行的沟通与思虑似一道劲的催化剂，加速了我成长的步伐。〔三〕、加强了反思精神。学一学，听一听是班主任累积经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任睁开供应了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络进步行沟通，。写一写，让我品尝到了沟通带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任诚然辛苦，但对我迅速成长为一名优秀的教师却有些不能够预计的作用。七、问答：说说你的弊端思路：①不宜说自己没弊端；②不宜把那些显然的长处说成弊端；③不宜说出严重影响所应聘职位的弊端；④不宜说出令人不放心、不愉快的弊端；⑤能够说出一些对于所应聘职位“没关紧迫〞的弊端，甚至是一些表面上看似“弊端〞，从工作的角度看倒是长处的“弊端〞。八、问答：请你自我介绍一下思路：①介绍内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈没关、无用的内容；④条理要清楚，层次要清楚；⑤早先最好以文字的形式写好背熟。九、问答：你有什么业余爱好思路：①业余爱好能在必然程度上反响应聘者的性格、见解、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否那么可能令面试官思疑应聘者性格怪异；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀〞你的形象。十、问答：说说你的家庭状况老例思路：①对于认识应聘者的性格、见解、心态等有必然的作用，这是招聘企业提问的主要原因；②简单地排列家庭人口；③宜重申温馨友善的家庭气氛；④宜重申父亲母亲对自己教育的重视；⑤宜重申各位家庭成员的优秀状况；⑥宜重申家庭成员对自己工作的支持；⑦宜重申自己对家庭的责任感。十一、问答：你的座右铭是什么老例思路：①座右铭能在必然程度上反响应聘者的性格、见解、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反响出自己某种优秀质量；⑥参照答案——“只为成功找方法，不为失败找借口〞。十二、问题：为什么要选择当农村教师答复：原因有以下几点1、农村也需要教育。孩子都是祖国的希望，而农村的孩子们更是农村能够盛行的希望。所以，我愿意为祖国农村的教育事业尽自己的绵薄之力。2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之〞是人生三大乐事之一，那作为一名一般的人民教师，我的希望就是能教育所有期望学习，热爱学习的孩子们。所以，他们是在多数市还是在农村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。3、个人爱好。农村的生活条件是很艰辛，但同时那处却有都市所没有的清爽的环境和

无论贞洁的民风。在农村我能够静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，扎实授课。1、作为一个新老师，你会怎样向老教师请教呢要点：〔1〕争取多听老教师的课，从中学到相关的授课方法；〔2〕多让老教师去听你授课，从中发现问题，及时改正；〔3〕积极主动的向老教师请授课科上的知识，注意态度正直。2、在课堂上若是发现学生在玩，你会怎么办理要点：〔1〕第一充公，连续上课；〔2〕课后单独找该学生讲话，对他进行教育；〔3〕通知家长。3、学校组织学生出门活动，你作为组织者，你会怎么做要点：〔1〕拟定一个详细、可行的方案；2〕睁开发动大会，将你的方案见告学生，并提出本卷须知等等；3〕活动过程要时刻注意学生的状况；4〕活动结束后，让学生写自己的感觉也许感言等等；5〕总结此次活动，并向领导报告。4、作为班主任，若是你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么办理要点：〔1〕找各科任课老师认识状况；2〕研究每个学生的各科成绩状况，找个别典型的学生进行讲话教育等；3〕在全班上睁开各样学习活动，如小组互帮、一帮一、赏罚制度等。5、若是你发现学生早恋，你会怎么办理要点：〔1〕单独找该学生讲话，对其进行教育，如：早恋的利害关系等；注意语气！〔2〕通知家长，将状况见告家长；〔3〕关心该学生，有必要时追踪学生。6、对于“女生要留短发〞这一制度有何见解要点：〔1〕认同，由于表面美不如心灵美；〔2〕不认同，没有必要，学生的自由。1、新课改与新课程标准的价值取向是什么新课程标准的价值取向是要请教师成为决策者而不是执行者，

要请教师创立出班级气氛、

创造出某种学习环境、设计相应授课活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科【答案】：学生偏科有好多要素，我重视从以下三点来解析，第一兴趣，第二环境，第三老师。若是详细解析，第一兴趣，学生由于兴趣爱好不一样简单出现偏科现象；第二是环境，低年级简单受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，局部学生由于某科老师而出现偏科现象。自然也会有其他要素。学生偏科主要有以下三大原因：〔一〕教师问题。小学生偏科学习，受教师影响较大。有的学生可能是由于不喜欢某个老师而不喜欢这门课。〔二〕家庭影响。家庭特其他文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差异也会引起学生偏科。〔三〕学生原因。学生自己的智力和非智力要素也是造成学生偏科的原因。3、做好一个教师诚然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你以为授课的最重要特质是什么第一、敬业、爱生、专业知识扎实，我以为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要获取社会的认同和支持。学生满意，喜欢听！我个人以为师德、人格及个人的涵养。优秀的表达能力及为人做事能力；爱心与责任心。【答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有爽朗的个性，优秀的道德，比较渊博的知识更为重要。职业道德素质一、依法执教。二、爱岗敬业。三、热爱学生。四、慎重治学。五、团结协作。六、敬爱家长。七、廉洁从教。八、为人师表。4、你同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗为什么同意“授课有法、但无定法、贵在得法〞这种提法，授课的方法有好多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特别性。老师要想教好学生，必然要有扎实的根本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法能够让学生更好的接受老师教授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。【答案】：同意。授课方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从授课实质出发，依照教材特点、学生实质、本校条件等，结合不一样的授课目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵便、适合地借鉴和采用国内外的授课方法，突出要点、攻破难点，并擅长商讨、实践，授课其实就是授课有法、但无定法、贵在得法的过程。5、学生记忆有什么特点，学科授课怎样提升学生的识记能力一、动机的引起——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提升记忆能力的前提三、方法的指导——提升记忆能力的要点。6、你以为一种科学的备课方法是什么平常你是怎样备课的备课是教师的一项根本功。备出一份好的授课方案是上好一堂课的重要前提，也能使教师授课更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的授课方案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最后对整个课堂课的授课见效起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真实要备好一堂课，就必定脚扎实地，并结合自己和学生的实质，进行创立性地研究和设计。8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗长处：防范老师偷懒，提升教师授课主动性。减少教师个人的一些违规行为。提升资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有益于互相提升水平。9、授课是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，假设两者都不同意，请说说你的见解艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么【答案一】：一堂好课的议论标准是，第一可否到达授课目的，由于这是促使睁开的根本宗旨；第二授课内容方面可否到达科学合理的标准；第三授课策略与方法可否能到达学生主动学习的目的；第四老师可否拥有优秀的授课根本功。【答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在感情、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。议论一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的根本表现是必定形成学生的兴趣和连续学习的动力；兼顾有差其他学生，使不一样层次的学生都有所得；表达思想的深度、促使学生知行结合，有所收获。【答案三】：用建构主义见解商讨一堂好课的标准:学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真实的理解性、预备学习资料的优秀组织性、学生学习的反思性。“好课〞标准没有定论，重申多元、崇尚差异、主张开放、重视同样、尊敬创立、关注边缘集体，实现友善课堂，使每一个学生都获取睁开是一堂好课的根本要求。11、现在经常提的“以学生为本〞或“以学生为主体〞，你怎样理解【答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家连续生计、睁开的灵魂所在。老师担负重视要的使命，“以学生为本〞或“以学生为主体〞，保证了授课最后目的的实现。“以学生为本〞或“以学生为主体〞，是在授课活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各样能力的睁开，促使其知识与技术、过程与方法、态度与价值观的全面睁开，成立学生自主研究、合作学习的课堂模式，创立友善、宽松、民主的课堂环境。追修业习结果转向追修业习过程，真实把学生看作获取知识睁开自我的主人。“所有为了学生，为了学生的所有，为了所有学生〞，确实成立“以学生为中心〞主体观。你最欣赏的授课方法是什么【答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动爽朗的授课法是我欣赏的授课方法。授课过程中，用一些平常生活中最常有的例子来跟学生讲解，简单吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。我想每一种授课方法都有它的独到之处，若是用得好了，用得适合可以使课堂变得丰富多彩！4．自我介绍敬爱的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很快乐。同时经过此次面试也能够把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的根本状况。〔经过考试，今天，我以本岗位笔试并列第十三名的成绩进入了面试。对我来说，此次机会显得特别可贵。〕我叫花春波，今年26岁。2007年7月我从安阳师范学院体育教育专业本科毕业。从踏进安阳师范学院校门起，我就奋斗做一名优秀的人民教师。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的根本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我积极进步，不停向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的质量，培养了我敬爱别人，诚挚待人的性格，授课实习的经历培养了我对教育事业的热爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我扎实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，提升了授课涵养，所有这些努力和所获取的进步都使我有足够的信心迎接挑战。当一名荣耀的人民教师向来是我心向往的并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾屡次参加考试，但都由于各样原因此未能实现梦想，但我暗下信心，只要有机会，我就素来考下去，直到理想实现为止。现在的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要请教师不但要有丰富的知识，还要有崇高的情操。所以，在读师范时，我就十分重视自己的全面睁开，宽泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，还能够会唱、会说、会讲。“学高为师，身正为范〞，在重视知识学习的同时我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪守纪，遵守社会公德，没有不良爱好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的涵养。假设，我经过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不停努力学习，努力工作，为教育事业奉献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师〞这个荣耀的称号。1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来办理答案一：〔1〕作为教师，采用适合方式〔不漏身份〕找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好〞2〕我以为帮助教师的责任，应该以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有反叛感,若是教训的话很可能带来反的见效，能够和他说说心，使他从心里感觉愧疚。3〕打给家长，明天请家长来说说！4〕现在网吧老板大多受利益驱遣，教师如直接去找，可能碰到伤害。能够让家长来找孩子，再进行教育。答案二：最好是亲自把那学生找回来,单独和他讲话,讲话的时候要注意学生的反响,要让他认识到而且改正这个错误.平常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能够妥协,由于配合家长来教育学生是个很要点的问题,但是在家长那处你要为学生说话,不能够严格的斥责,害学生被教育.这样简单给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友同样的相信感.你能够依照他的个性与强处，给他一个职务，说明你相信他，想要崭新栽种他.能获取老师的帮助相信与支持,会让他更为的自信爽朗.在他每日做自己的职务的同时,免不了和同学们接触,他们会互相沟通,互相熟悉.你的做法很简单,给他一个相信的微笑,一点点关心,一句激励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,其实不是每个晚自习此后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法,,千万不要横加斥责,否那么会适得其反.2、初一学生张强父亲母亲离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么弊端你将怎样帮助他纠正答案一：A:性格生弊端：自卑、孤单、封闭，不合群。我会采用以下措施帮助他纠正：〔1〕、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面认识其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同拟定方案以改进当前的状况。激励多与人讲话：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师讲话，说出自己的心理话，教师并与他拟定出改变害怕的心理方案。2〕、与家长联系：经过家访、联系、家长到校面谈等多种方式，以认识张强家庭状况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决方法。3〕、写观察日记：激励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为认识张某强行踪、想法以作为指导参照之外，并激励张强经常审查自己的日记，以增进自我认识。4〕、自我采用：要求张强每日必定照二次镜子，认真观察自己的模样，渐渐采用自己，除掉自卑感。5〕、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担当必然的角色，加深与同学的友谊。6〕、阅读指导：给张强介绍各样有益增进自我认识、充分知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。7〕创立课堂讲话的机会：上课时教师引导他答复以下问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时恩赐他必然、表现，增加他的信心。8〕引导交友：教师介绍班上性格外向、爽朗、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相讲话，共同商讨解决害怕的方法。答案二：性格怪异,由于他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以若是是老师也许朋友请多和他沟通,夸耀他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感激励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样办理这件事答案一：〔1〕冷办理，不扩大。〔2〕告诉女生，淡然地办理这件事，只当没有发生过。3〕静静的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别搅乱了别人的正常生活。答案二：倘如有一天女生交你信,做为班主任我会等到班会的时候主题是我最喜欢谁让所有同学写出这个班级里最喜欢谁，此后交上来此后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,此后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,自然那封信那时候给拿个男孩相信也是一世最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没方法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。也许到时候你已经忘记他了也说不定。4、有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办答案一：我会告诉他们我不太清楚。倘如有条件我会和学生一起搜寻答案，顺便教他们学习的方法，假设没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很骄傲的告诉其他同学，今后碰到问题他们就会你追我赶的去解决，

一举两得