技能竞赛总结发言稿

第页技能竞赛总结发言稿技能竞赛总结发言稿1

各位领导、各位老师：

大家好今日会议的主题是青年老师教学技能竞赛的总结表彰，那么在这次竞赛中，我校的青年老师取得了比较好的成果，我为他们兴奋，但也很冷静。其实，在培育青年老师、促进青年老师发展方面，各个学校都结合自己的实际开展了扎扎实实的工作，只不过各方面因素的影响，成果的外显形式有所不同。根据进修学校的支配，向大家汇报我校培育青年老师的一些做法。说真的，没有独特与高超之处，有的只是实实在在的工作。我已经将这些做法印在发给各位的材料里边，定题目为“沃土繁花竞芳菲”。我想，现在没有必要将材料再读一遍，想借这个机会，向同行们谈谈自己作为一个培育青年老师活动详细实施者的点滴感受。假如您同意，就请用掌声表示一下吧。我想围绕三个“感”字来谈：

一、感谢

每当谈到校本研训、青年老师成长的话题，我的心里都会升腾起无限的感动。真的要感谢校长对校本研训工作的始终如一的重视，感谢学校班子成员对这项工作的帮助与支持。

12月2日午后，我校在西辛庄小学召开了老师教学技能竞赛总结表彰会。会上介绍了8位青年老师主动打算主动参赛的状况，宣读了学校做出的表奖确定，号召全体青年老师以他们为榜样。参赛老师被请到台前，学校领导为他们每人发了一个情意浓浓的“红包”。说起红包，还有这样一个细微环节。小小的红包，包着领导对青年老师成长的重视，对他们取得的成果的嘉奖，对他们辛苦付出的确定。

校长对青年老师的成长重视发自内心，舍得投入精力、物力与财力。

二、感慨

我们的青年老师可爱而可敬。我想向您呈现这样几个镜头：

镜头一：10月13日南一小学，伴随竞赛铃声的响起，我校的霍中秀老师走出考场。有人问，她淡然一笑：“有一个空没想起来，始终到最终”我好感慨！

像这样的感慨好多，我感慨于他们的仔细，感慨于他们的主动，感慨于他们的上进。

三、感受

做校本研训工作三年有余，感受颇多，最深的感受“以师为本”“凸显魅力”。

1、以师为本“以师为本”是学校管理的灵魂，是我们开展校本研训工作的动身点和归宿。校本研训工作，必需以师为本，要从老师成长须要动身，促进老师的专业发展。三个关注：关注老师的须要问题来源于老师关注老师的成长舞台放开给老师关注老师的艰辛主动帮助老师减负。

四少四多：少一点管卡，多一点理解；少一点埋怨，多一点帮助；少一点竞争，多一点合作；少一点评比，多一点引领。

2、凸显魅力

故事戏说众人过河、攀山

青年老师沙龙是我校最具特色的校本研训形式。由于我校年轻老师较多，而且这里也是青年老师张显特性的舞台，活动深受老师的喜爱。我想象，将来的这里是书香园、是才智屋、是欢乐的天堂。每到活动的日子，带着你的困惑和乏累，带着你的愉快和见解。到这里来，犹如抓一段云彩，揩一揩耕耘时流淌的汗，哼一首小曲，当作解乏的卷烟，喝一勺心灵的鸡汤，品尝人生。采撷一片嫩叶，在上面写满绿色的幻想。这里没有高压，只有舒放，嘻戏中发觉哲理，快乐中思想碰撞。

成立与第一次活动（20xx年10月27日）

“教材难点、疑点学问碰碰撞”沙龙研讨，让我们的老师将自己教学中的怀疑呈现给同伴，大家广泛发表看法，在观点碰撞中，相识得以明晰。“品读论语，感悟人生”沙龙活动，让我们的老师与两千年前的智者对话，与当代的哲学大师握手，感悟人生的真谛。“让生命因阅读而精彩”“我读我秀”读书沟通，使老师远离浮躁和平凡，作为一个阅读者，生命因阅读而精彩。

魅力研训是形式和内容的和谐统一，始终把深刻的内涵镶嵌在美的形式之中；魅力研训融科学人文精神于一体，科学的灯塔照亮前进的道路，人文的甘泉滋润渴望的心田。

东小是一片绿色的生命的林子，每个人在强壮地向着蓝天阳光生长；东小是一列高速前行的动力车组，动力的聚合，载着每个人驶向志向的远方！

技能竞赛总结发言稿2

技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈惊慌的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满胜利。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届学问技能竞赛比武活动，促进了xx学习学问、提高业务技能水平的主动性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx驾驭学问、技能的现状，呈现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素养的xx职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对xx岗位学问及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届xx学问及技能竞赛及决赛的基本状况

本次xx学问及技能竞赛决赛，共有n支代表队参与，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参与。在惊慌激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，主动投入;裁判和监察人员秉公执法，仔细负责;竞赛支配紧凑，井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、相互学习、共同促进的'目的，严格遵守赛场规则，主动支持和协作竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺当进行。参与竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起探讨探讨，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《xx-xx标准》，为各单位开展竞赛培训工作供应了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场竞赛结束后，都仔细对项目的评判进行仔细总结和分析，为后面的竞赛做好充分的打算。xx领队、教练，他们为队员们供应了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增加了他们的信念;专家组的同志们，不辞辛苦，仔细对每个存有疑问的技术环节进行分析探讨，提出了正确的建议;赛场工作人员仔细负责，为竞赛的顺当开展进行了细心打算;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，呈现出了自己最好成果和最佳形象。在此，我对你们表示诚心的感谢!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过仔细激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论学问竞赛前10名授予“理论学问竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参与决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成果平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成果平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成果平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成果平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成果最高为xx分。

二、技能竞赛活动特点和效果

(一)领导重视、细心组织、严密部署

(二)熬炼队伍,比出友情,赛出风采

(三)强化素养，提高水平,树立形象。

三、巩固成果，不断提高

技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义相识不清，领导不够重视