高二音乐教学工作计划规划方案

高二音乐教课工作计划规划方案高二音乐教课工作计划规划方案高二音乐教课工作计划规划方案高二音乐授课工作计划新学期，新气象。又是工作计划的时辰啦!你对立刻到来的一段时间的工作能否有一个安排和计划呢!下面是出国为大家的“高二音乐授课工作计划”，内容仅供参照，欢迎参阅。想要认识更多对于工作计划的内容，请关注工作计划栏目。本学期担当高中音乐授课工作，学生的音乐修养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大多数学生的功底差，这给授课工作带来了必定的难度，为把本学期授课工作做好，制定以下授课工作计划：、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情味和感觉、体验、鉴赏音乐美的能力，建立正确的审雅看法。、突出艺术学科特点，寓思想道德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。、在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的喜好与喜好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，广阔视野，启示聪颖，促使学生身心全面健康发展。、调换学生的学习积极性，使他们主动地参加音乐审美活动。、利用各样现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地加强学生的听觉审美感觉。、讲堂欣赏授课与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师介绍的音乐作品录音等)有机地联合，充散发挥欣赏授课对课外欣赏活动的指导作用。、加强治理，突出重点，抓住高考生命线、建立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平、加强教研教改，侧重授课方法，努力提高授课质量、加强合作，优势互补，共同提高、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐知识。、经过欣赏音乐，使学生认识音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。、经过欣赏音乐，使学生初步认识中外不一样样历史时期音乐的风格门派、艺术成就及其发展变化。、经过欣赏音乐，使学生认识音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。授课内容要求、欣赏内容是中外优异的、拥有代表性的作品，表现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。、欣赏曲目的选择重视我国优异的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优异音乐文化，加强爱国主义教育。、侧重学习世界各国、各地域民族、民间音乐作品，以广阔学生的音乐视野。在授课过程中，学生对作品构造的深入分析，会出现必定的难度而略感无聊，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的解说，这样，才能不断培养学生音乐修养和鉴赏能力。专长生的培养，是充分发掘学生的音乐才能和潜力，进一步培养他们对音乐的喜好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。针对高二音乐专长生的实质情况，经过系统的音乐高考知识的加强教育，提高专长生的音乐素质。工作中，我会依照学生的不一样样特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。声乐：山东文艺《声乐教程》钢琴：人音《拜尔》视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》乐理：童忠良《基本乐理教程》(一)声乐课授课计划以下：声乐理论学习搞清人体发声构造认识怎么样呼吸唱歌姿势的学习学会怎么样发声建立正确发声看法(二)钢琴课授课计划以下：重量弹奏法形成正确的弹奏理念手形用力正确读谱正确，节奏正确多练(三)视唱练耳课授课计划以下：、音阶：自然大小调、民族五声调式、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写、和弦：和弦性质听辩、和弦听记、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模拟、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱、有关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。(四)乐理课授课计划以下：、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂达成，使学生当堂弄清楚所学内容。、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。专长生的培养，是充分发掘学生的音乐才能和潜力，进一步培养他们对音乐的喜好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。针对高二音乐专长生的实质情况，经过系统的音乐高考知识的加强教育，提高专长生的音乐素质。工作中，我会依照学生的不一样样特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。声乐：山东文艺《声乐教程》钢琴：人音《拜尔》视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》乐理：童忠良《基本乐理教程》(一)声乐课授课计划以下：声乐理论学习搞清人体发声构造认识怎么样呼吸唱歌姿势的学习学会怎么样发声建立正确发声看法(二)钢琴课授课计划以下：重量弹奏法形成正确的弹奏理念手形用力正确读谱正确，节奏正确多练(三)视唱练耳课授课计划以下：、音阶：自然大小调、民族五声调式、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写、和弦：和弦性质听辩、和弦听记、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模拟、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱、有关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。(四)乐理课授课计划以下：、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂达成，使学生当堂弄清楚所学内容。、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。为坚固中小学音乐新课程改革的成就，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实行过程中出现的问题和教师碰到的诱惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实诘问题，全面提高音乐授课的质量。高中音乐新课程的授课在经历数年今后，《音乐鉴赏》模块的授课已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、研究性学习等为特点的授课模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高升中授课模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的授课研究。为坚固中小学音乐新课程改革的成就，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实行过程中出现的问题和教师碰到的诱惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实诘问题，全面提高音乐授课的质量。xx年音乐学科将深入授课一线，睁开“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同商讨、研究和解答新课程实行到此刻依旧存在的诱惑，促使教与学方式改革，做到在实践中收获，校正中前行。在新一轮音乐课改中，教师们比较诱惑的是如何进行有效的唱歌课授课、如何使学生经过讲堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类授课中存在的实诘问题。针对老师们的诱惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划睁开教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，经过帮、带、扶等措施、经过公然课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的睁开。道县一中年下期高二音乐鉴赏授课计划教育部宣告的《基础教育改革大纲》指出：“重申形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技术的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”它对学生的全面发展恩赐新的论述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目标是从“感情、态度与价值观，过程与方法，知识与技术”三个维度来进行表述的，表现了“以人为本”理念。重申学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情味和感觉、体验、鉴赏音乐美的能力，建立正确的审雅看法。、突出艺术学科特点，寓思想道德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。、在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的兴趣与喜好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，广阔视野，启示聪颖，促使学生身心全面健康发展。传统的教育观过分重申人的智力要素在学习和成长过程中的作用，而忽视了个人感情、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将感情、意志要素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。“感情”、不不过表现为学习兴趣、学习喜好和学习热情，更表现为感情自己的体验与心里世界的丰富;“态度”、音乐教育的实质是审美，决定了把“感情、态度与价值观”目标放在首位。音乐欣赏授课应以聆听音乐为主，引导学生在感情体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与议论，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。、调换学生的学习积极性，使他们主动地参加音乐审美活动。、利用各样现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地加强学生的听觉审美感觉。、讲堂欣赏授课与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师介绍的音乐作品录音等)有机地联合，充散发挥欣赏授课对课外欣赏活动的指导作用。《一般高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目标之一，表现的就是其教育价值。传统的授课过程常常是只重结果而小看过程，十分不利于学生的可连续发展。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是感情教育，必定是在长远的、频频的感情体验过程中达成的，拥有教育的潜效应。《一般高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”细化为四个详细目标：体验、比较、研究、合作。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。一般高中音乐鉴赏课程标准》指出“音乐授课过程应是完满而充分地体验音乐作品的过程。”比较是音乐授课的一种特别方式。《一般高中音乐鉴赏课程标准》指出：“经过比较音乐的不一样样体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和议论音乐的初步能力。”研究既是一种课程形态，又是一种学习方式。《一般高中音乐鉴赏课程标准》指出：“引导学生进行音乐研究与创办活动，建议开放式和研究性的学习方法，以发展学生的创办性思想能力。合作是指在小队或团队中为了达成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。《一般高中音乐鉴赏课程标准》指出：“在授课实践过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与沟通，加强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。”面向全体学生，侧重个性发展，重视音乐实践，加强创办意识、加强治理，突出重点，抓住高考生命线、建立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平、加强教研教改，侧重授课方法，努力提高授课质量4、加强合作，优势互补，共同提高任何课程都必定有知识和技术系统，音乐学科也是这样，过去常常过分重申了知识与技术的重要性，学习音乐知识与音乐技术方法无聊、单调，和实践分别，使老师教得累，学生学得烦。新的音乐知识和技术观认为：音乐知识不不过表现为乐理知识、还包括音乐基本表现要素和音乐常有构造以及音乐体裁、形式等知识。音乐技术不是不过表此刻视唱、练耳、识谱等方面，更加重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技术的训练与培养放在整体音乐实践中进行。因此，知识与技术的学习是在丰富的音乐实践活动中达成。、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐知识。、经过欣赏音乐，使学生认识音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。、经过欣赏音乐，使学生初步认识中外不一样样历史时期音乐的风格门派、艺术成就及其发展变化。、经过欣赏音乐，使学生认识音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。授课内容要求。、欣赏内容是中外优异的、拥有代表性的作品，表现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。、欣赏曲目的选择重视我国优异的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优异音乐文化，加强爱国主义教育。、侧重学习世界各国、各地域民族、民间音乐作品，以广阔学生的音乐视野。第一单元学会聆听(2课时)第二单元桃李芳香满园香(校歌)(1课时)第三单元