二年级观测蚂蚁

本文格式为Word版，下载可任意编辑——二年级观测蚂蚁二年级观测蚂蚁作文第一篇

今天我十分开心，由于我想着吃完饭要去观测蚂蚁。

晚上七点左右，我就迫不急待地拉着妈妈的手，要她和我一起去观测蚂蚁。妈妈看着我眼里闪烁着兴奋的光辉，也不得不允许。

拿着瓶子，带上糖果，并快速地冲下了楼。走到草坪边，小蚂蚁正在开欢迎会呢！

有的蚂蚁要大一些，就去玩弄小蚂蚁，小蚂蚁气坏了，所有小蚂蚁围攻一只大蚂蚁，大蚂蚁受不了了······这仿佛是一篇故事，越看越有意思。我从包里拿出一颗糖轻轻放在那儿，静静地观测。

哎，蚂蚁们吃起来了！有的蚂蚁埋着头，不顾一切的吃；有的抬着头，一边望着周边的风景，一边在渐渐地咬。最好玩儿的是：有的蚂蚁边吃边拉，还有的蚂蚁在撒尿。

我趁这个时机，把瓶子拿出来，装了一些蚂蚁。我刚回家时，爸爸就过来，给我不紧不慢地说：“蚂蚁只能生活在大自然，不然它会死掉的。〞听了爸爸的话，我又把蚂蚁拿了下去。

当我来到欢迎会现场时，看见时间已经快到九点了，我就直接把瓶子斜过来，让蚂蚁自己爬。咦，方才那颗糖呢？我找来找去，还是找不到。这时，小蚂蚁望着我，表现出一种不懈的样子。我明白了，蚂蚁在四分钟内，竟然吃完了那颗糖！

小蚂蚁不但可爱，还是个贪吃的小能手。我对它是发自内心的爱好！

二年级观测蚂蚁作文其次篇

这是一个巨大的家族，一个团结的群体，女王不会外出游玩，孩子们从小就很勤劳，他们就是蚂蚁。

走出门，刚抬起一只脚又退了回来，由于

那是两队蚂蚁，一队从洞里出来，另一对搬食物回洞，他们抬头挺胸一步一个脚印，我不忍打搅它们便走了，突然它们把头抬起起，皈我看齐，我高举双手投降：你们继续，你们继续，我这就走。说完我就头也不回的跑了，这时一个小黑球吸引了我，我细心一看才发现那是方才蚂蚁的源头。

发现时那个樱桃只剩下一半了他们排成两队一队人踩着另一队人爬上樱桃，其中有一只小蚂蚁没托住另一只大蚂蚁，让大蚂蚁掉了下来，大蚂蚁不但没生气，反而把小蚂蚁抱起来，让它摘樱桃。我渐渐的看，静静的想：它们吃饭的地方是什么样子的？

于是我带着满怀的好奇心踏上去蚁洞征途。

不知是我今天幸运，还是一个巧合，我赶上了它们的露天晚餐，只见一只比其它蚂蚁大十倍的蚂蚁，我猜它一定是蚁后吧！蚂蚁们盘腿坐下，有的蚂蚁看着碗中美味却不能吃，口水早已流下三千尺，还有的蚂蚁抓住狂的抓自己的触角，直到蚁后手一挥，它们一头扎进碗里，头也不不抬起来。

天色渐渐暗了下来，太阳公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了个赖腰，一不防备把脚露出来了。

我依依不舍的离开了蚂蚁之家，期待下一次再见。

二年级观测蚂蚁作文第三篇

今天，我又观测到了蚂蚁是如何将食物运回蚁穴的。

首先，我对蚁穴的了解，又深了一步，遥记当时，我也是堵了不少的蚂蚁洞。但，以前观测蚂蚁，只是看到它们搬大物件时的动作，和如何搬的。但是，今天，我却观测到了它们如何将那么大的食物运进小洞中的。

首先，我发现蚁穴是四通八达的，四处都是，怪不得“千里之堤，毁于蚁穴〞呢！它们的主巢在一大块水泥地旁的土丘上，是由岩石和岩石，层层叠叠形成的小洞中，还有的在土丘中。

它们平日普通进出就在那些小洞中，但今天，在它们的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原来它们是这样将食物运进去。小渣渣被它们一个一个的运往巢穴，它们的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，当它们将大块的食物运过去时，十几只蚂蚁在周边用力推进去，但是，过程太慢了。于是，它们换了方案，一起在前后拉和推，渐渐的，进去了。这时，一队队的蚂蚁还在向前行进着，从各个不同的洞口想把食物弄进去，每一个洞口都有着数只蚂蚁在帮着忙！这场面别提有多“壮观〞的了！

学习不也正如此吗？方法也是四通八达的，正如我们要举一反三。并且，一种方法不行，就要去换另一种，总有一种方法是适合你的。要不，就是前功尽弃了，毫无意义了！

生活和学习是息息相关的。所以，我喜欢观测！你呢？

二年级观测蚂蚁作文第四篇

今天，我有一件很惋惜的事情，就是，我们班今天做了一个实践活动，这个活动就是观测蚂蚁。观测蚂蚁，这不是一件好玩儿的事情吗？怎么能说是惋惜的事情呢？其实是由于，我们组压根就找不到蚂蚁，要么就是单只的，要么就是什么都没有，这一点把我们组上下弄的搬来搬去的，由于，刘杰于带的观测工具实在是太多了，所以搬起来很吃力，整理起来很麻烦。算了，说这么多也没用，那我就给你们讲一下我们组是怎么观测的吧。

首先，我们把工具放到地上，然后就开始观测起来，结果一只蚂蚁爬到了我的手指头上，我想，应当是由于我刚刚把手放到了地上。我一把手拿起来的时候，我就吓了一大跳，就对这手吹了一口气，就把蚂蚁给吹到地上了。结果一只蚂蚁来了，又被我给吓跑了。最终，我们组没有找到一只蚂蚁，就只好无可奈何搬到了另一个地方，最终，蚂蚁到是没有找到，蜘蛛到是遇见了一只。最终下课铃打了起来，我们就只好回教室。不过在回家的路上，我和俞书颜找到了两个蚁巢。那我就给你们讲一讲再次观测的成果吧！

我在我家对面的阶梯上发现了两个蚁巢。蚂蚁们四处跑，有的排着长长的队伍去运食物，一些蚂蚁则在蚁巢里享受有钱人的滋味，另一些蚂蚁可贪玩了，要么就是一个人单独去玩冒险游戏，要么就是几只蚂蚁一起闯荡世界，怎么样，蚂蚁的特性真不一样，假使你们想知道一些关于蚂蚁的知识的话，也可以来观测观测好玩儿的蚂蚁。

二年级观测蚂蚁作文第五篇

这周老师布置了一份作业，就是让我们每一个人观测蚂蚁，写一篇关于蚂蚁的作文。

中午在家里面吃完饭后，我就和我的小朋友一起去小区里面玩，我们玩着玩着，突然有人看到了地方有一堆黑的东西，我们以为是垃圾，可是我们探身细心一看，却是一堆蚂蚁，这让我们很是好奇，我们刚想回头继续我们自己的游戏，突然有一个朋友想到老师说的写一篇关于蚂蚁的文章，这时候的我们才恍然大悟，这有可能就是赐给我们的，让我们去好好的观测蚂蚁。我们细心的看着它们，它们跑过来跑过去，就好像在搬家一样，每一只都在繁忙着，不一会的功夫，天空中好像下起来小雨，我们都要回家了，可是地上的蚂蚁好像没有要躲雨的意思，其实大部分的都已经回去了，地上只剩下两只，细心看着，类似它们两个在谈恋爱一样，你看我一眼，我看你一眼，对方类似都内向，两只蚂蚁在地方转圈，好像今天就要把对方拿下一样，你一步我一步，渐渐的越走越近，最终两只直接一起回了家，这真是奇妙的一天。

当我写完之后，交上去，老师和同学们都不相信，不管怎么样，这都是我亲眼所见，蚂蚁的恋爱。

二年级观测蚂蚁作文第六篇

今天下午，我在草地上观测蚂蚁。

我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终究有好多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的〞，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。

我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真慌张，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢!我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命〞，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。

那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“感谢你〞。

二年级观测蚂蚁作文第七篇

今天，我在外面玩的时候，看见好几只蚂蚁在四入寻觅着食物，于是我就蹲下来认真地看它们怎么觅食。

一只蚂蚁找到了一堆饭粒，它在饭堆旁用触角碰了碰，然后跑到另一只蚂蚁前用头碰碰它，好像在说：“我找到食物了，好大一堆，你快去搬救兵吧！〞不一会儿，一大群蚂蚁从家里出来，排着一条条长龙，有条有序地搬运着，力气大的就自己背，力气小的就几只蚂蚁推的信，拉的拉，齐心协力地指导全民所有推搬运到家里去了。

过了一会儿，我看见又一群蚂蚁找到了一块蛋糕，蛋糕太大，怎么也搬不动，它们就爬到蛋糕上去咬来咬去，过了一会儿，又香又大的蛋糕被小蚂蚁分解与蛋糕屑，拉回了家。

人多力量大，我终究知道了蚂蚁是靠大家团结的心，不怕苦的精神觅食的。

二年级观测蚂蚁作文第八篇

一天，我的饼干不防备掉到了地上。

我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁〞，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没方法，它只好放弃，匆促离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必需经过一个“隧道〞，那可不是一件简单的事，“隧道〞口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最终，通过将饼干化整为零，它们终究将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停繁忙的样子，我的兴趣越来越浓，最终，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物〞赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，

最终，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个机要，蚂蚁搬东西也不是死拼的，碰见困难它们也会想方法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最终它们也一定能成功。

二年级观测蚂蚁作文第九篇

9月29日星期日晴

一提起动物，大家确定都会想起慢吞吞的蜗牛、美丽的孔雀和凶猛威武的狮子。而我却想到了那微不足道的蚂蚁。

今天刚一放学，我就看到了一群蚂蚁在院子里搬东西，我急忙的回到了屋子里，拿了一些面包渣放到了地上。领队的蚂蚁过去，闻了闻，然后跑到了蚂蚁群中，告诉蚂蚁们：兄弟们，前面有好吃的，大家赶快去把它搬到洞里去吧！于是，所有的蚂蚁就到去搬运面包渣了。

9月30日星期一晴

早上，我刚起床，就又来看我的蚁朋有们来了，我来到了蚁巢旁边，发现蚂蚁们在和一条千足虫搏斗，蚂蚁们先是爬到千足虫的身上，一口一口得咬它，千足虫疼得跳了起来，想要趁机逃跑，蚂蚁们还是在后面穷追不舍，经过很长时间，那条千足虫终究被蚂蚁们给咬死了，虽然蚂蚁们在千足虫的面前显得是那么弱小，但是蚂蚁们团结的精神就足以击败那条千足虫了。

我们通过蚂蚁的这件事学会了团结、顽强的品质，这次观测，让我们深入的知道了蚂蚁的生活习性。

二年级观测蚂蚁作文第十篇

在我家楼下的院子里，有一块我的“小天地〞，为什么说是“小天地〞呢？由于那里有一群勤劳的小蚂蚁。

蚂蚁是众所周知的大力士，既然被我遇到了它们，那就得好好观测一番。

我有意抖下几小块手中的面包屑，一只巡逻的小蚂蚁急忙跑回洞里，过了一会儿，它领着几十只蚂蚁来搬运食物了，翻过石墩时，注意力不集中，“大型队伍〞掉了下来，然后又重新往上爬，这让我很佩服它们为了生活努力的样子。

其次天入夜，我继续观测它们。我看到的是一项大工程搬家，它们先把隧道挖好，然后房间用隧道连接起来，最终就是造洞口。它们把多余的小土球一个个的滚到洞外面看上去像“小小土垒〞。到了第三天，我扒开洞口的泥土，发现一只长着翅膀的蚂蚁旁边还有几条白毛毛虫，这些原来是刚出生的婴儿蚂蚁。第四天，看到的是蚂蚁吃东西，但这次不一样，是它们现找蚯蚓现吃蚯蚓，我很惊奇，原来蚂蚁的口味这么杂乱。

连续观测蚂蚁之后，我看到了它们的好多特点和品德：它们对待生活和工作尽职尽责而且任劳任怨，它们很重视团队合作精神，它们关爱下一代……我觉得蚂蚁之家中的每一位成员都是惹人爱好的“黑色小精灵〞！

二年级观测蚂蚁作文第十一篇

一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪烁着它的光辉。它们都是静静地陪伴着她呢。

嘿！你看她已经被数学题吸引住啦！她仿佛忘了这是深夜。她飞行着手中那支小小的钢笔。“唰刷刷〞，只听到钢笔在纸上发出微小而又明了的声音。她已经解出五道题了。她不听的写啊写啊，终究，放了了笔。“睡吧，你已经累了一天了，该休息了！〞月亮和星星情切的问到。她好像没听到似的，依旧紧锁眉头，思考着，时而她又挥笔写起来。

草稿纸像雪片一样，一张一张地落在地上，她顾不得去整理它们。想啊做啊，他一口气做了四遍。然而她并没有做对，停下的念头刚闪过，又开始做起来。钢笔在她手中跳动，蓝色的`墨水，在他笔上倾泻，终究做出来了。她笑了，笑得那样快活，那样幸福。

清早，大地刚披上霞装，校园里就想起了朗朗读书声。教室里，走廊上。连操场上那高高的篮球架下，有的眼盯书本，认真朗读；有的把书放在身后，抬起头背着，背着，一会儿又拿起书看一眼继续背下去。

晚上，时钟已经打过七下了，整个城镇还在喧嚣之中，校园里却是一片宁静。教室里日光灯泻下了一大片白银似的温柔的光，把教室里每一个角落都照得通明。

透过清白的玻璃，可以看到同学们认真的自习着。有的正轻轻地翻阅书本，有的正在细心地演算习题。翻书声，笔在纸上的磨檫声，是那样的轻，像春蚕吃桑叶，也像溪水缓缓的流淌。

二年级观测蚂蚁作文第十二篇

蚂蚁经常出去找食物，它们经常会碰见比较大的食物。所以我想观测一下它们是怎样把食物运走的。

于是，我就在一只蚂蚁的前面放了一块面包。蚂蚁看了看又用触角碰了碰，然后它又企图抬了抬，它发现自己抬不动，于是它就走了。我以为它放弃了这块面包。过了一会儿，我看见这只蚂蚁带了大量只蚂蚁过来。它们走到面包的下面，站在面包的边上，渐渐的把面包抬起来。它们的步伐十分整齐，就像一支受过训练的军队一样。就这样，它们把面包运到了它们的巢穴里。

通过这次观测蚂蚁，我明白了团结就是力量，假使这些蚂蚁不团结的话，是不可能把这块面包抬到它们的巢穴里的，一个人的力量远远比不上团队的力量，所以大家以后要团结，要像蚂蚁一样团结就是力量。

二年级观测蚂蚁作文第十三篇

“叮零零〞铃声响了，下课了。这节是大课间，我和潘晟一起去观测蚂蚁。

我们来到我们的“机要观测蚂蚁点〞——一棵在教学楼前面的大树，那里有特别多的蚂蚁，而且还有树阴，好像是特别为我们准备的好地方。我们拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的花生来喂蚂蚁，我们像轰炸机一样从空中“轰炸〞了大量“炸弹〞，然后细心的观测。啊！蚂蚁出洞了，小小的灰蚂蚁成群成群地搬，大一点的“大力士〞一口气就搬一颗大米回洞。我和潘晟一直都认为蚁王是不会亲自“出战〞的，可是通过观测我们改变了看法：我们看见一只普通的工蚁咬了几口一颗巨大花生米就转身回洞了。我们以为它要找它的同伴一起搬，让我们惊诧的是，出来的不是它的同伴，而是一只蚁王！只见蚁王一口气就搬起了比它重十几倍的花生回洞！

蚂蚁们可真团结啊！观测蚂蚁让我觉得动物好巧妙！让我学到了大量有关蚂蚁的知道，以后我还要多多观测其它动物。

二年级观测蚂蚁作文第十四篇

为了让我们更好地观测蚂蚁，老师今天带我们去观测蚂蚁，蚂蚁喜欢枯燥和有阳光的地方，所以，我们全班去了前操场，观测蚂蚁。

捉蚂蚁

我们小组很快就在一颗砖块的漏缝找到了一个蚂蚁洞，而且，还是黑蚂蚁的巢穴，我们往里面弄了些了一些水，蚂蚁有好多都出来了，其中，有一只蚂蚁比其他的大好多，我猜它是蚂蚁的国王吧！我把一张爬山虎的叶子放上去蚂蚁就都上就来了，我轻轻一抖蚂蚁全都掉下去了！

观测蚂蚁的外形

我拿上我的放大镜一看，蚂蚁腹部底下尖尖的，好像是毒针似的，还有它的触角，轻轻一碰好要断了似的，它的一对大腭，好像都能咬断钢铁。蚂蚁的胸不的连接口，我们把那哒一吹，那连接口就东倒西歪的。

研究蚂蚁的食性

我们把蚂蚁放在食物的中间，我们都渴望蚂蚁吃苹果，可是，蚂蚁偏偏往芝麻糖的地方走，

有些蚂蚁还被糖粘住了。蚂蚁有的还在为一块地打架呢？

观测蚂蚁下雨时的反应

我们小组的人，往里面洒了一些水，蚂蚁们都开始往上爬，蚂蚁们都只顾着逃命，都不顾不着上搬用食物了，当蚂蚁们觉得安全的时候，就又开始打架了。

看了蚂蚁的所有反应，我明白有些是，是不能光听别人说，要自己去留心观测，认真思考。

二年级观测蚂蚁作文第十五篇

今天我写作业的时候，无意识发现奶奶柜子旁边一团黑色的东西，我定睛一看，竞然是蚂蚁，我急忙凑过去看。原来有三只兵蚁正在吃力得抬着一块饼干屑，这可不是块普通的饼干屑，这块饼干屑可是比那三只兵蚁加起来的个头还要大好多的。它们能搬得动吗？

可能那些兵蚁也觉得搬不动，就向洞里的蜗蚁请求支援。我看过好多关于蚂蚁的书，当蚂蚁遇到困难时，包括救受伤的蚂蚁，它们都会用它的触角向洞里的玛蚁发出求救信号。它们个头虽小，其实它们很聪明。看，不一会儿，一些蚂蚁从洞里爬过来了，它们团结一心，相互帮助。终究，那块大饼干屑被它们搬动了起来，

眼看快进洞了，但前面出现了一个障碍物，那些蜗蚁丈ニ的和尚———摸不清头脑，一个个都不知道该怎么办了……

我看着它们，眼珠子飞速地转动，有了，我来给它们增加一点负担。我用一根笔把它们挑开，那些蚂蚁惊慌失措，像在热锅上。只有那些兵蚁还原封不动地搬着食物，我有些愤怒，直接踩上两脚，再压一压，我的脸上露出了诡异并可恶的笑容，当我把脚抬起来走开时，那三只兵蚁不停地抽搐，一些蚂蚁悄悄地过来了，它们搬起来了三只兵蚁，然后又悄悄地把它们搬回了洞里。

我目不转睛地盯着它们，它们发现了我，冒死跑，但是始终没有丢下自己的伙伴，我看到这一幕，心即刻软了下来，很悔恨，很心疼，也对蚂蚁产生了敬重之情。

今天，我深刻的了解了蚂蚁，看似渺小的东西竟然有这么大的潜力，我也重新认识了蚂蚁！

二年级观测蚂蚁作文第十六篇

蚂蚁看上去很弱小，可是团结起来力量却很强大。

有一次，我在小区楼下玩，突然发现地上有一只蚂蚁在搬一块面包渣，走得很慢，却很认真。我看见旁边有块更大的面包渣，我就捡起那块面包渣向蚂蚁身上一扔，心想：这下你还能搬起来吗？

谁知，这只蚂蚁却把小的面包渣扔到一旁，走掉了。过了一会，那只蚂蚁又来了，后面还跟着大大小小几十只蚂蚁。原来它是去叫帮手了呀！蚂蚁们分别在面包渣的两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，不一会儿，它们就把那块大面包渣抬起来了，真是些大力士啊！再细心一看，面包渣上还站着一只小蚂蚁，像在做指挥，“一二、一二〞迈着整齐的步伐，大步向前走。

它们把食物运到洞口时，由于洞口大，面包渣塞不进去，它们很聪明，竟然把面包渣调了个头，换了个方位，瞬间塞了进去。

回家后我查了一下资料，才知道蚂蚁的嘴里能分泌一种酸性液体，能把坚硬的东西腐蚀，还可以钻地。蚂蚁真是只多才多艺的家伙！

一只蚂蚁根本不可能搬动大面包渣，然而大量蚂蚁相互协同，心往一处想，劲往一处使，就能顺利达到目标。我不禁佩服蚂蚁的聪慧和团队合作的精神。正由于它们遇事不慌，冷静应对，身上那股团