2023年春季一年级班主任工作心得体会（通用27篇）

2023年春季一年级班主任工作心得体会（通用27篇）2023年春季一班级班主任工作心得体会（通用27篇）

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇1

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过："爱是鉴别教育的尺度。'爱同学是老师教育同学的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求同学自己诚恳、公正，爱护同学，成为全班同学都喜爱的好老师

1、用良好的形象感染同学。

班主任老师是同学的榜样，我们都知道"身教重于言教'。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到"不以善小而不为，不以恶小而为之'。比如：每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。上个学期，我带同学到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事准时教育同学讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是同学的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织同学开展了"献给老人一片情'的中队主题活动，"黑板报设计竞赛'、"我与安全同行'、"元旦荼话会'、"课本剧竞赛'"写字竞赛'、"读书竞赛'等一系列活动。活动都由同学自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。其中我们班的谢紫媚、谭明丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年"六一'，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好同学。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小仆人

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采纳"一周竞选班委'制，让每一个同学都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让同学体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学在日记中写道："以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有乐观性。自从当上劳动委员后，觉得自己应当为班集体出力。我支配同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终拿到了文明流淌红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。'

我还采纳了嘉奖方法，设置了"文明小组奖'和"活动进步奖'，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生制造了胜利的机会，激发了他们乐观向上的热忱，也增加了他们仆人翁的责任感，每个同学都骄傲地说："我是班级小仆人，我要为班级争光!'

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇2

班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一班级的班主任工作。为了本着仔细总结阅历，查找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：

一、开学预备工作班容班貌布置

本学期，在教室的各墙上设计了"日积月累'、"争星少年'、

"学习之星'、"小巧手'、"荣誉角'、"读书角'等栏目，以此来鼓舞同学在学习成果、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所优异的表现。

二、每周做以下工作

1、班级小组的座位轮番交换。红领巾、校徽的佩戴检查。

2、早读的管理，为养成同学自觉学习和早读的习惯，我建立了班级早读制度，让值日生在每天的早自修前代替任课老师进行独立的管理班级，组织全班同学读书。

3、作业的检查，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，我选举组长组织对同学进行一天2次的作业检查，并做好作业状况登记。

4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天必需洗手洗脸，不留指甲，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到时时留意卫生的工作。

5.思想教育工作，每周组织简短的班会，利用班会来渗透素养教育。对于一班级的学校生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，组织同学又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教育，不但同学在礼貌方面有了加强，而且在本班同学在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

6、安全教育：大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特殊重视了对同学的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人常常利用晨会课，给同学具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求同学不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对同学的安全学问的教育，本班的安全工作效果明显。

一学期以来我以：1.以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而骄傲。5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一!作为我的工作思路，关怀关注每一位同学，始终以不让任何同学掉队为努力方向。

在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位同学都找到适合自己的职务，让同学学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。

同时我还充分和家长取得联系，加大对同学的了解面，并与家长联合教育同学，对同学的表现作好跟踪，准时把同学在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得同学的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。

本学期，同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学这学期表现都不错，特殊是一些男孩子。

同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小伴侣也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让同学自己去做，上段时间总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

通过一个学年的班集体建设，我一班级已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇3

暖和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕希望丰收一样，我们这些校内里的耕同样也祈盼着丰收的硕果。

我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作方案，实行了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满足的教育教学效果

1.在期中考试中，我班取得了初三班级组单科平均分物理第一名、语文其次名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成果;

2.在学校政教处开展的"纪律卫生评比'活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，总名次位居29个班的第2名;

3.在初三班级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名;在化学学问竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名;

4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*学校版》举办的XX年"暑期大看台'大型有奖读报学问竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人其次名;

不难看出，我班的学习空气深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成果中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，悄悄无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培育全班同学树立即苦学习，将来为祖国作贡献的远大抱负是分不开的，与培育他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培育他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培育他们养成学习生活的好习惯是分不开的。

下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批判指正。

一、把教育当作一项事业来做。

喜爱同学是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的教育事业，就会喜爱自己的每一个同学。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

1.未雨绸缪，把教育工作做在前头。

同学升入初三，应当是进入了冲刺的阶段。为了让同学有这样的紧迫感，我在同学正式报到的前三天，在部分同学的关心下，对教室的环境进行了细心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境假如一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的同学能在那样的环境里心情开心的学习吗?我们大都到过"毛主席纪念堂'，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境影响了全部人的心灵。

开学报到那天，我们的同学来到我们细心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明白我的用意后，我们的同学都心领神会了。"播种习惯收获命运'成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告知同学们要胸怀祖国、放眼世界(走出平凡，走向胜利)

事实告知我们，我的心血没有白费，短短的三个月(90天)，我们制造了如开头所述常人无法意料的奇迹。

2.思想教育，结出丰硕成果;教学成果，获得大面积丰收。

在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、第六名、其次名、第名的好名次。在学校多次消失的打架大事中，我班与之无缘。在期中考试中，我班同学无一人因考试作弊而违纪。全部的任课老师全都反映我们班的同学文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和同学的学习制造了一种和谐的氛围，为提高全班同学的学习成果制造了良好的条件。

期中考试的成果：物理第一、语文其次、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人非常满足，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成果都超过了任课老师相同的全校师生公认的好班的2班，而且几何仅比2班少1.09分，差距正在缩小。这足以说明我们的老师和同学付出了怎样的努力!

3.任课老师，无私奉献;想方设法提高同学成果。

今年，任我班课的老师，新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满意科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的同学放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给同学辅导，利用分组竞赛等方式调动同学学习物理的乐观性，取得了突出的效果，竟然使我班的物理成果由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑，常常利用自习和课间给同学解答疑难问题，急躁辅导同学试验，使同学爱学、好学，主动地学;数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成果较以前有了明显的提高;政治老师马翠兰，急躁辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了同学乐于接受的学问，政治成果明显进步;历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的阅历告知同学，同学学得轻松，但成果斐然。这在家教盛行的今日，而能如此无私奉献，是难能珍贵的。

4.班主任是塑造同学心灵的建筑师，班主任工作是对同学的身心施行的一种有目的、有方案的引导、感化作用。而"感人心者莫先乎情'。

童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年同学的心理需要。班级管理要以厚爱为动身点。班主任只有把爱的情感投射到同学的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说喜爱同学是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出

丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对同学冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能把握胜利教育的管理方法。老师爱同学，师生感情好，老师表扬同学，同学认为是鼓舞;老师批判同学，同学认为是爱惜。假如师生关系紧急，表扬同学被认为是哄人，批判同学被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能把握胜利的教育管理方法。

二、公平民主地对待同学。

喜爱同学，就要面对全体同学，公平民主地对待同学，不能卑视任何一个同学，哪怕是有的同学有生理或心理的残疾。同学也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教育。做老师的就应当公正地对待每一个同学，让同学享受到公平的权利。前苏联的一位教育学家曾说："美丽的孩子人人都爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。'公平地对待同学不仅指老师要公平地对待全部的同学，也指老师和同学保持公平的地位。有一句名言叫"蹲下来看孩子'，教育者要蹲下来和同学保持一样的高度，以同学的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱同学，为同学供应最适合的教育。教育的公平不只是同学之间的公平，更应是教育者和同学间的公平，教育者和同学之间的公平是公平教育、民主化教育的基础。老师真正走到同学中，有时蹲着、有时坐到同学中，有时半跪着进行指导，营造一种和学"等高'的公平气氛，让同学在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时，我都问同学我们班共有多少人，同学的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和同学的情感距离，许多同学毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位同学在来信中写到："老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的伴侣，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们敬重您，由于您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。'

在班级管理中我从来没有卑视过任何同学，从各方面我对同学都一视同仁，从来不在同学面前表现出偏爱那个同学。由于我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对同学的表扬鼓舞，从来不集中到几个同学，而是任何同学只要有了好的表现，我就表扬鼓舞。

这样，我班涌现出一批"后起之秀'，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。

三.存在问题。

1.虽然我们经过努力，取得了一些成果，但是仍旧存在一些影响我们的同学顺当成才的人为因素。这主要是来自社会、同学、家长等方面的负面影响。

比如：有人在背后对我们班的同学说"某某老师教不了';"某某老师讲课讲不明白'，等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道"尊其师则信其道，信其道则成其才'的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，盼望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应准时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康进展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，假如那样，你的孩子将毁于误导之上。

我跟家长讲："退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧?换老师?咱们谁说了也不算。'"再退一步说，我们的老师都是合格学历，科班出身啊!而且至少都有十几年的教学阅历了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成果的同学，90分以上的同学?'所以，我跟家长说："盼望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的!为了你的孩子的前途，我盼望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要协作班主任老师的工作，起码不要拆台。假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。'

这次家长会后，全班同学就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。

2.应在宽松的育人环境中进展同学共性

疏松的土质能使植物更加健壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的进展。创设宽松的育人环境，以敬重同学为基础，不以任何借口对同学施暴，特殊强调师生人格公平，引导作为学习主体的同学，去乐观主动、活泼的学习，反对压抑和窒息同学的共性进展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成果得到提高的根本缘由。

众所周知，人的不同共性是构成人类社会的元素。而社会的进展，又需要人们具有与之相适应的共性。现代社会的进展，科技的进展特别迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中同学是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康共性，是打算在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和盼望的关键。

所谓健康的共性，从心理学的观点来看，就是要求同学在自我教育和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要进展同学健康的共性，作为班主任，就必需努力创设能适应进展，成熟宽松的客观环境。假如能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。

我和我的同学们信任，我们会在期末的考试中获得令人满足的成果，我们会在将来的人生道路上，制造一个个辉煌的成就!

我会向着更高的目标连续努力!

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇4

学校教育教学工程中，班主任工作尤为重要，它关系到一个班集体同学的思想、品德、学问力量培育的质量问题，也关系到一个学校的校风校纪与社会影响的大事，它是学校各项工作的核心，是提高学校教育教学质量的重要保证，尤其是在大力推行素养教育的今日，班主任工作更是起着举足轻重的作用。要想带好一个班集体，在此，我认为班主任工作中应当留意以下几个方面：

一、关爱与班风

一个班的班风好坏与班主任老师有着亲密的关系，一个班至少几十人，各有各的共性和性格。当然就难免消失一些不抱负，不符合中同学日常行为规范的行为，一旦消失了这些现象挡板仆人的要镇静，冷静地去分析，解决问题。解决问题的只有一个方法，那就是用"爱'去化解冲突，去缓解他们的创伤，去感化他们的心灵，去激发他们的求知欲望。当班上有同学发生冲突时，班主任要准时用关怀爱惜的态度给他们讲谅解和宽厚待人的做人道里，讲人生征途中有益的重要，从而使同学受到启发而熟悉到自己行为的不当;当某同学受到委屈，班主任要与之交谈，了解疾苦，依据详细状况去宽慰，去沟通他们的感情，去架起人生的桥梁，去扬起征途的风帆;当某同学消失学习态度不端正时，班主任要敬重同学，不要卑视或者施加压力，要鼓舞同学树立战胜困难的信念，要细致入微的关怀，孜孜不倦的教导，和风细雨的诱导。这样加深师生的感情，从而使同学产生对学习的爱好，逐步提高学习成果。除此之外，班主任要特殊留意擅长发觉后进生的闪光点，一旦消失，班主任要准时抓住闪光点给以表扬和鼓舞，使之成为同学学习的动力使他们感受到自身的价值和树立起学习的信念。有一个同学他是我们班的一个后进生，平常作业马马虎虎。有一次，我突然发觉他的语文作业字迹工整，板书干净，当时我就吃了一惊，此时，我准时抓住这一闪光点，在班上表扬了他学习态度端正，作业仔细，并把他的作业举起来让同学们看，有的同学说，可能不是他做的。有的同学说，他做的真好，一声声夸奖映入他的耳朵，立刻他的脸上露出自信而又羞怯的笑意。从今，他的作业非常仔细，学习成果也不断提高。由此看来，班主任要擅长发觉同学的优点，用爱去滋润同学的心田，去启迪同学的求知欲望，就能起到事半功倍的教书育人效果。

二、身教与言教

古人云："身教重于言教'。诚然我们在教学中体会到用自己言行去感染、熏陶同学比说教更显行之有效，身教的内容多了，它包括老师的一言一行，言谈举止，所以当班主任的不管任何时候，任何地方言谈举止都要文明，清正廉洁，不卑不亢，仪表端庄。俗话说有什么样的老师就有什么样的同学，老师的言行直接感染于同学，往往同学的举止言谈和共性就近似于老师，一个好胜的老师，他的同学往往也共性强，这就表明老师的身教非常重要。当然了言教也不行忽视，并不是说有了身教就可以无言教，身教与言教是相对而言的，言教是传播学问，教书育人不行缺少的手段。从某种意义上讲身教比言教更有劝说力，更有鲜亮性和形象性。

三、"权威'与"公平'。

一个老师在教学的实践过程中，没有权威是不行的，但"权威'过高也是不行取的，这里我所说的"权威'，是指老师在同学心目中的地位，也就是说老师能说话算数。但如何在同学中树立起老师的"权威'呢?我认为首要的是亲近同学，和同学打成一片，当然这就要求老师晓之以理，动之以情，用爱来感动同学的心灵。比如，同学生活中有什么困难，当班主任的首先要去询问，去解决实际困难，让同学从中体会到老师慈母般的爱和暖和，在学习中有什么困难时，老师应当急躁细致，循循善诱去开导他们，去指导他们，使他们在和风细雨的暖和中渐渐健壮成长。这样一来同学对老师的评价和信任也就更高了，"亲其师，信其道'同学就会对你言听计从，不仅同学的成果会提高，无形中也就树起了老师的"权威'。老师切忌用简洁粗暴的训斥或变相的体罚，这样很可能使同学受到精神上的创伤或者一起同学的逆反心理，从而导致师生感情僵化，甚至视而不见，听而不闻地远离老师，疏其师，就会离其道，不仅同学学不好，老师的"权威'也就无从谈起了。所谓"公平'是指同学与老师的人生地位。这与《未成年人爱护法》相全都，但公平不等于庸俗，老师在同学中既是同学的领导，又是同学的伴侣，要与同学同学习、同劳动、同玩耍。老师要呈现出为人师表的风范，要使同学既亲近老师，又敬重老师;既感任凭，又感谨慎，这样师生情感交融，就会其乐无穷。

班主任工作中，如何支配同学开展一些有目的，有意义的教学活动非常重要，它有利于同学思维的拓展与发挥，有利于同学的身心健康和进展，有利于教育教学的整体提高。由此看来，学问来源于勤奋、勤奋来源于爱好而爱好来源于教学活动的开展。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇5

俗话说"万事开头难'。教育也是如此。很多老师在面对学校一班级那群唧唧喳喳的"小不点儿'时，显得不知所措，对班级的管理也总是"心有余而力不足'。很多老师对一班级班主任这个费劲的职务都有点谈虎色变之意。其实，只要我们了解了儿童的心理特征，找寻一些符合儿童心理特征的有效的管理方法，对症下药，有的放矢，就能做到事半功倍，问题也就迎刃而解了。详细说来应当从以下几个方面入手：

一、小鼓舞培育好习惯。

闻名教育家叶圣陶说："教育就是培育习惯。'俄国教育家乌申斯基说："良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。'所以说，良好的习惯是孩子进步的阶梯。

我们知道良好的行为习惯既不能在一朝一夕养成，也不行能在短时间内统统养成。对于刚入学的孩子，学校和班级对于他们来说完全是个生疏的环境。他们中有的会由于一天都见不到爸爸妈妈而排斥学校，有的人会在对学校的新奇感完结后开头惦念家。所以，一班级的班主任的第一大任务便是留住孩子的心。运用一些好玩、新奇的"小鼓舞'激发他们的爱好，留住他们的心，培育他们良好的学习和行为习惯。

1.学习上我们可以设计一些好玩的鼓舞形式。比如，对于上课乐观发言的同学，我们可以设计一个"金话筒'"小百灵'奖，鼓舞孩子们多开口。这种嘉奖就可以直接在课堂上授予，即时鼓舞会让你接下来的课堂气氛更加活跃。"小神笔'"神笔马良'这些嘉奖可以给作业仔细完成的孩子。这种嘉奖不必当场发给孩子，你可以在每周的班会上作一个总结，在特地设计的红榜上给孩子加一颗小五星。这样每个来到教室的人都能直观的感受到孩子们完成作业的状况，孩子们的爱好当然也就更大了，作业完成的质量会提高很多。你常常会发觉孩子们聚在红榜下比谁的五星多。

2.纪律上也更是得多花心思。良好的纪律是教学效果的保证，也是一个班班风好坏评判的依据。我们可以将多种鼓舞结合起来。课堂上，老师适时的口头夸奖和一个会心的微笑，或者一个赞许的眼神外加一次亲切的摩挲，都会让天真的孩子心花怒放。"鼓舞是最好的老师'，哪怕是再好动的孩子在"糖衣炮弹'之下也会法规几分钟。当然一些看得见，摸得着的小鼓舞也必不行少。"小苹果'(印章印在纸上)可以直接发给课堂上坐得直，仔细听的同学。老师还可以预备一点卡通贴纸，在讲课的过程中随时关注孩子，即使他有一点点小进步，可能是坐直了，也可能是熟悉了一个生字，回答了一个问题，直接把贴纸贴到孩子的额头或脸蛋儿上，这会成为他下课后炫耀的资本。特殊当孩子留意力开头涣散的时候，这几乎是百试百灵的好方法。

这些新奇好玩的小鼓舞吸引着孩子，他们也能体会到在赞扬声中的那份快乐与满意。这些符合儿童心理特征的方法都有效地刺激着孩子们，会让他们在课堂上更加乐观，作业上更加仔细，纪律上也更严格要求自己。他们知道，回答问题乐观了，作业写好了，上课坐直了就能有好多的小奖品。孩子们进步的阶梯不就是这样一匹砖一匹砖搭建的吗?

二、多途径促进优竞争

美国教育心理学家霍华德加德纳指出，人至少同时具有八种智能：言语语言智能、数理规律智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐韵律智能、人际沟通智能、自我熟悉智能及自然观看智能。有的同学在某一种或几种智能上表现出显性状态，而大多数同学的潜在智能则处于隐性状态，还有待于家长、老师不断地制造实践机会，关心他们去熟悉自己、挖掘潜力、开发共性。班主任要充分制造各种有利条件，为同学供应或搭建自我表现、自我展现、自我塑造的平台，让处于不同水平、不同层次的同学都可能显露头角，体验胜利。比如特地为喜爱劳动，做清洁力量强的孩子设计一个"勤劳的小牛'奖，为爱好看课外书籍的孩子设计一个"亮眼睛'奖等等，多方面的调动孩子的乐观性，"天生其人必有才，天生其才必有用!'每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现的形式不同，但是他们都拥有自己的独特潜能和进展方向。只要有恒定的目标，只要有学习的愿望，每个孩子都能够形成自己的优势学习风格，进展自己的强项智能，弥补自己的弱项智能。每一个孩子的闪光点都有可能成为别人的竞争目标。

树立孩子的竞争意识，有助于良好班级风气的形成。这种竞争不仅仅是学习上的也是生活上的。所以要让每个孩子都能在班集体中释放潜能，在竞争中绽放胜利的花朵。斯宾塞在《教育学》中指出："记住你管教的应当是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。'在班集体中，充分重视和敬重每一个同学的共性成长，引导他们自我约束、自我教育、自我管理、自我进展，可以有效地调动全体同学的乐观性，培育和提高他们的自理独立力量，并促进班级的可持续进展。

作为老师，我们应当正视差异，善待差异，重视和发挥每一个同学的智能优势，挖掘每一个同学的智能潜力，满意每一个同学的学习需求，促进每一个同学的进展，在他们人生的起步阶段为他们播种下布满盼望的种子，让他们在校内生活的竞争中体验胜利。

三、细沟通感染好家长

"父母是孩子的第一任老师。'家长的一言一行潜移默化的在孩子的心里打上了烙印。此外，学校教育离不开家长的支持与确定。作为一班级的班主任应当快速的了解每个孩子的家庭状况，熟识他们的家长，并凭借你仔细负责的态度得到家长的充分信任。

准时将孩子在学校的状况反馈给家长，无论优点或是缺点。比如，可以给每个孩子预备一本"家校协作本'，当老师发觉孩子的一个小进步或者一点小错误时，或是家长有什么话或者疑问想告知老师的，都可以记录在上面，由此，学校与家庭的沟通便又多了一座桥梁。

值得留意的是，"赞扬是最好的老师'，和家长沟通时应当把握好这点，即使在向家长反映孩子的缺点时，也可以把赞美之辞放在开场白里。除此之外，每个期末"好家长'奖的评比，也能让我们的家长动力不少，让他们感受到与孩子一起成长的欢乐。有了家长的帮助，班主任的工作便游刃有余了。

孩子的好习惯，同学间的良性竞争，家长的亲密协作成就一个优秀的班集体。当我们再面对那群唧唧喳喳的"小不点儿'时，心有余,力也有余了。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇6

班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一班级班主任工作。为了本着仔细总结阅历，查找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结

一、基本状况

本级共有同学57人，其中男生26人，女生31人。同学从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制力量。在学习方面学习乐观性强，完成作业乐观，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐于关心他人。

二、思想教育工作

对于一班级的学校生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织同学又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给同学逐条逐句地讲了中学校生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但同学在礼貌方面有了加强，而且在本班同学在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

三、教育教学工作

本班同学从开学就狠抓了教学质量，细心设计了教学进度方案，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和缘由，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。

四、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特殊重视了对同学的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人常常利用晨会课，给同学具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求同学不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对同学的安全学问的教育，本班的安全工作效果明显。

五、卫生工作

我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天必需洗手洗脸，不留指甲，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到时时留意卫生的工作。

六、存在的问题

我下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。

2.一部分同学还不能坚持做到老师在和不在时一个样，常常有同学在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇7

在忙劳碌碌之中，半年的工作使我熟悉到作为一名班主任，在学校的进展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，保证同学良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，都必需要求班主任这根纽带的乐观协作。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这也是我工作的重点!我与每一个同学建立了公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，我关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉并开发每一个同学的潜在优秀品质，实行了多鼓舞少批判的方法。

一、给同学以微笑，给同学以师爱。

记得前几年，我担当班主任，微笑很少在脸上消失。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己都觉得难过。以后我慢慢转变风格，总是微笑着消失在同学面前，精神焕发，精力充足的进行教学，这样以自己的品德为榜样使同学在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。

二、引入竞争机制，提高同学乐观性。

在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当"闪闪之星'和"进步之星"的评比，并制定了详细的措施与机制。同学以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的教育作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。

三、增加家校联系，争取更大力气

家校做到了最大程度的协作与默契，这样是特别有利于孩子们的成长的。通过与我们班一些家长的接触，我都感到特别的亲切，相处得非常融洽。我能正确处理好与同学家长的关系，常常与家长联系，在确定他们孩子优点的同时再提出一些盼望，家长非常易于接受，与老师协作默契。家长们庆幸当时的选择没错，为自己的孩子能进入建安学校念书而感到欣慰。学校能赢得了广阔同学家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗!

四、注意言传身教，树立良好威信

教育学家加里宁说过：老师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体同学。假如老师很有威信的话，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下痕迹。作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必需在同学中树立很高的威信。我始终坚持一个信念：我是最棒的，我的同学是最优秀的。陶行知先生说过：要同学做的事，老师躬亲共做;要同学守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。班主任是班级的领头羊，是教育同学的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到了同学的爱戴，赢得同学的欢迎与敬重。我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。我能努力做到勤与实。勤勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤参加;实一切从实际动身，常常观看同学在校学习和课间活动状况，准时了解同学的心声，针对不同同学的特点捕获教育的契机。只要一有空，我就下班到教室，对同学的各项常规进行指导关心。平常教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶好;同学做两操，我总能到教室，准时进行指导订正;学校的各项活动，我都是仔细对待、细心辅导，直达最好的效果......听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做对同学的影响也是巨大的，以后我的行为不断有同学在效仿，长期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。

一个学期的时间不算短，但圆满的是由于种种缘由，本学期在创建特色班这一方面并没有取得多少成果。我方案在明年的班级管理上，以这学期的圆满作为起点，收获一个没有圆满的结果。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇8

今年我接了一班级，担当班主任工作，刚开学前几天，我就感觉到这班的同学特别活泼，上课小动作特殊多，不用心听讲，任凭说话，没有上课的概念，听到上课铃声还在说话，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建设的组织者，是良好班风的提倡者，是同学健康成长的引路人。开学至今，我在管理班级中有以下几点体会：

一、加强同学的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯。

1、养成一个良好的习惯，对同学终身有益。从幼儿园到一班级的同学，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要我们花大力气对他们进行常规教育。我要求同学必需做到：

(1)课间要把下节课用的学习用具预备好，放在课桌的左上角，再出去玩。依据我们背诵的儿歌“本儿在下，书在上，铅笔橡皮挨着放”，让同学在背儿歌的同时做好课前预备。

(2)上课不准任凭说话，有问题举手，得到老师的允许再说。儿歌“要发言，先举手，老师叫我再开口，不插嘴，不乱叫，声音洪亮我最棒”，要求孩子们在课堂上必需按要求回答问题。

(4)仔细完成作业，写字姿态要正确。对于一班级的孩子来说，握笔姿态特别重要，我们利用儿歌“老大老二对对齐，中间只隔一毫米，老三老四齐用力，写出字来真有力”，用儿歌来指导孩子正确握笔，效果特别好。

2、养成良好的行为习惯。要求同学课下做有意义的活动，不追跑打闹，不打架不骂人。会使用礼貌用语，如：您好，请，感谢，对不起……不往地上扔废弃物，保持校内的干净。拾到东西主动交给老师。要爱惜公物，不随地吐痰，不乱扔果皮，不损害花草树木。一下子给同学定下了这么多的法规，他们还不能够完全适应，需要老师(1)多提示，常抓不懈。一班级同学自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提示。我班有五、六名同学上课动作特殊多，老师讲的内容一概不知道，所以，每节课我都要提示他们好几次，并且多让他们回答一些问题，使之集中精力。教学设计上多下一些功夫，吸引同学的留意力。

(2)抓典型，促进步。一班级学校生是最擅长仿照的。如：在课堂上，谁做得好，我就抓住机会对他进行表扬，嘉奖一颗小星星，其他同学立即就向他学习。

(3)以身示范。要求同学做到的，老师也应当做到。有一次，我看到地上有一片纸，就把它捡起来扔到了垃圾桶内。没想到，被同学们观察了，他们也学着老师的样子看到废纸就主动捡起来。同学习惯的养成是有肯定过程的，我信任再经过一段时间同学定会做得更好的。

二、培育优秀小班干部，帮助老师管理班级。

班干部，是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力气。一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在乐观协作着班主任的工作。开学后，我就留心观看同学们的表现，选出学习比较好的，有责任心的，有组织才能的，关怀集体的成为班里的小干部。对他们进行工作指导后，都仔细地履行自己的职责，在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。

三、利用评价功能，激励同学。

要想让同学形成好的习惯只靠老师的提示、教育也是不够的。要充分利用评价功能，激励同学提高。结合学校生爱表现自己的特点，我和其他任课老师商议 ，给每节课表现好的同学嘉奖一颗星星，或一个笑脸，积够十颗星星的就可以得到一面小红旗，贴在教室后面的软木板上，同学们都在为得到小红旗乐观努力着。

班级是学校的基层组织，是学校工作的基础，学校的一切工作，都要在班级中详细贯彻落实。班级管理是一项长期、简单而艰难的工作，作为一个班主任，我们必需要有高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，努力探究班级管理工作的最佳手段，以提高班级管理工作的质量。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇9

在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给同学们制定同学方案和目标。使其都有自己的“私人老师”。优秀学校班主任学期工作总结

在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关怀。

关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意同学社会实践力量的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。优秀学校班主任学期工作总结

将来对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇10

一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的,而班主任就是这个家的组建者。所以说学校班主任的事务是繁琐杂乱的，假如毫无头绪，工作将失去条理和方案。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。

回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。

一、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班蒋毅杰同学，数学基础差，每次上课发呆，作业不会做，我没有放弃他，而是一道题一道题的反复教他，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，我都能尽心关心。我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我大哥哥。

三、培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如大扫除、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇11

记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型.记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。

一.开学三步曲

(一)、在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。

3.给每个同学一封公开信，在信中，我首先对同学进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且对同学提出了详细的要求。

(二)、营造家的氛围

1.学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。

2.生日祝愿，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。

3.图书角：由每个同学志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。

4.写日记我要求同学每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

二.创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。

设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给伴侣;孝心给父母;信念给自己。

我给同学们介绍了一篇一位中国台湾教育工的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。

通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。

特色之二：注意力量的培育和熬炼

期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。

我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即熬炼了力量，又树立了威信。

我们还策划了许多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!

没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和同学之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。

特色之三：和家长成为伴侣

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然 的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。”

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的教育的期望。以关心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的关心。

在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和同学一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。

三.班主任随想

当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!

工作着是漂亮的!

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇12

上周三也就是2月26日我参与了学校举办的班主任阅历沟通会，作为一个刚担当一班级班主任只有半年之久的老师来说，我很幸运能够参与这样一个阅历沟通会，同时也感谢学校为我们供应了这样一个学习的机会。班主任之间的的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

在这次班主任沟通会中我感到受益匪浅收获良多，下面就简洁的谈一谈我的收获体会。首先谈谈我的收获：

这次班主任阅历沟通大会是由王校长主持，会上有17位班主任作了沟通发言，这17位班主任的阅历汇报可谓风采异样，侧重之处各有不同，但他们都是从自己班级以及自身经受去谈班主任工作阅历的。他们的班主任阅历之谈，真让我学到了不少：不仅有思想上的指导，还有方法上的教导，更有自身素养方面提高的思索。在各位班主任的沟通学习中，我不仅学习了班主任工作的基本规范而且把握了儿童及青少年思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。各位优秀班主任老师对问题的诊断及处理，使我受益匪浅，感受颇深。沟通时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。

在同学管理方面x老师、x老师、xx老师、x老师、x老师等有阅历的老老师为我供应了借鉴和参考：x老师让同学参加到纠纷的解决当中让孩子在解决问题中学会体谅，在处理纠纷中得到成长;x老师教会我们用一颗爱心去对待缺乏关爱的孩子;xx老师教会我们学会站在孩子的立场看待问题或许我们就会有不同的处理问题的方法;x老师总结的带班三法则"严、细、恒'教会我不管做什么事情贵在持之以恒，只有这样才有助于孩子养成良好的生活习惯，为班级管理奠定坚实的基础。

在教育教学方面xx老师、xx老师、xx老师、x老师、x老师、x老师孙毅老师等老师从自身班级管理阅历动身共享了在教育教学中的点点滴滴，使我受益匪浅。比如xx老师的在教学中运用肢体语言的使用、微笑教学法、梁老师的以身作则、纪老师的与同学一起共享等等，让我学习了不少妙招，巧招。

在老师自身素养方面我觉得与会老师对待班级对待同学都有一颗爱心，一个博大的胸怀，在同学的成长过程中，无论遇到什么样的困难，我们的老师都能察言观色，爱护入微，急躁细致的做好与家长的沟通，与同学的沟通。

我的体会主要有以下几点：

1、要始终保持爱心

同学是班级的成员，是班级的主体。老师首先要对同学有"三心'：有爱心，有急躁，有宽容心，有了这"三心'这样才能做好班级工作。

2、处理好与家长的关系

家庭教育是学校教育的后方与延长，家长是学校教育的有力协作与支持者。作好与家长的沟通、与家庭教育的统一与连接，学校教育就会收到事半功倍的效果。与家长倾心沟通，共商对策。把握一个"理'字，刚柔并济，该出手时就出手。

3、完善班级管理

老师要对班级同学常规习惯常抓不懈，要严抓、要细抓、要持之以恒的抓，这样同学才会以好习惯去学习、去生活。要完善班级管理，培育同学的自理力量。这个方面可以从以下两个小方面去做：

一、确立班级目标，引领同学向目标攀登

二、制定班级制度，有了制度，同学就会自觉去奋斗，自觉去遵守，同学的自理力量就会渐渐养成。班主任是班级的管理者与协调者，不能固步自封，而应当努力学习有关班级管理的学问，讨论和把握班主任工作的艺术和技巧，并结合实际，敏捷运用多种管理形式和手段，来做好班级管理工作，从而更加精彩的完成教学任务。

以上就是我参与这次班主任工作沟通会的一些心得体会，如有不妥之处，望各位领导老师赐予批判与关心。

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇13

本学期，担当一(2)班班主任工作，重点工作是培育新生的行为习惯。

一、了解状况，有的放矢

协作班级老师完成了：1、填写《同学、家长状况登记表》，了同学性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的熟悉，把握第一手资料，有利于尽快熟识同学，彼此适应。2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家进步行培训，在教育理念上达成共识，有利于同学健康成长;3、完成了《同学状况登记表》、《同学通讯录》，为了便利科任老师准时和家长联系，教室前后墙都张贴了同学通讯录，体现班级管理人性化。

二、注意情境，激发爱好

1、开学初，在家长帮助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《弟子规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓舞进步(福娃)、提示错误(黄牌)为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后连续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得抓紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成果的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注意同学集体协作和竞争意识的培育。3、右侧墙根据学校要求设计板报，“颠倒歌”“安全歌”“猜一猜”……内容丰富好玩，朗朗上口，同学在举手投足间感受文化气息，学习课外学问。班级文化给同学创设了温馨、欢乐、上进的学习环境，有利于同学身心健康!4、我们还组织同学开展了“比穿衣”“比收书包”等自理力量的竞赛，训练同学“轻、快、好”的习惯。

三、亲子活动，促进成长

在学校、科任老师的帮助下，开展了系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。2、亲子诵读，参与学校组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长参加，共同感受弟子规，共同关注孩子成长!3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任老师、同学、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切盼望与孩子成长的脚印     。

四、责任教育，增加信念

本学期，和同学共同争论，制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。每个同学都是小干部，每个同学都参加班级工作，做到各尽所能，各显其长。定期进行岗位责任检查，准时赐予订正、示范、鼓舞、评价，加强同学责任心的训练，培育同学的自信念。让同学学会自己管理自己!

五、反思探究，连续努力

经过大家共同努力，按方案完成了各项工作，也取得一些成果：没发生一起安全事故;参与学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名;参与学校班级文化评比，我班获得第一名;参与学校《经典诵读》竞赛，我班取得二等奖;《故事大王》竞赛，我班获得三等奖。

也存在一些问题：个别学困生辅导不够同学参与集体活动活泼有余，家访、家长会形式还需多样……

班主任工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教育：千教万教教人求真，千学万学学做真人

平凡的工作中坚决信念，和同学共同享受生命成长的欢乐!!

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇14

对于刚刚教育低班级的新任老师而言，班级管理在同学学习生活中占很大的影响力。一班级的同学，从稚嫩园到升入一班级的那刻起，他们就要面临着各种班级规章制度。刚踏进学校门的他们，也要学着去如何协作老师学习更多的学问，也要不断学着自觉遵守纪律，并且知道纪律的重要性。由于我深深地知道一班级是同学行为习惯形成的重要时期，如何关心同学养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做了。有人说：“会当的班主任累三个月，不会当的班主任累三年”。那么，让我回顾最近班内发生的一些有关班级管理的熟悉。

案例一：班里有个叫王_的同学，由于小时候发烧，耳朵差不多听不到声音了，智力也不是很好。上课时，或许由于这些缘由，总是目光呆呆的，不知道该做些什么，作业倒是完成的不错。对此，通过和其家长的沟通，也熟悉到多关怀他，多提示他应当怎么做。间或对写完作业的他进行表扬与鼓舞，为此，这个孩子也在渐渐进步着。他的妈妈最近总是兴奋的对我说起孩子进步的表现。

案例二：我班杨__同学是个让人喜爱的同学，但是最大的不好的表现是，眼睛太敏捷，上课不仔细听讲，只看到别人在干什么，也常常在我讲课的时候跑到我的跟前说谁谁哪个同学的不是。刚开头我觉得他是个爱动爱说的同学，但时间长了，似乎就成了习惯似的，一到上课就开头“打小报告”。因此，我多次引导效果不佳的状况下，单独找他谈心，说这样做是不好的。通过那次沟通，他也懂事多了，上课也没有任凭乱说的现象了。

案例三：我班有这么一个女孩子，上课回答问题声音小，每次开火车读拼音或者生字的时候，总会“卡”到那里。下课后却是一个欢快的小伴侣。“亲其师，信其道”，针对这一点，下课或者放学后，我总是用温顺的语气与她沟通，并且用自己的行为去告知她老师是喜爱她的，盼望她能够在课堂上发挥自己的聪慧才智，仔细听讲，好好学习。现在她见了我总是给我一个甜甜的笑容。老师不图报什么，只需一个微笑也好。

案例四：班里有个叫张__的孩子，天生活动活泼，是个小“机智鬼”，可是最近他总是在犯错。由于在家中妈妈总是教他学习，似乎对妈妈的教育产生了“依靠”，上课总是不怎么听讲。在课堂上，我多次提示他要仔细听讲，他吧就是听那么一会，一会又找个小东西在桌子底下玩。于是，与他妈妈沟通了之后，他妈妈也承认觉得孩子对他教育有一些依靠，并且也教育孩子在学校里听老师的话，上课要仔细听讲。通过和他妈妈的共同努力，这个孩子现在有了一些好转，不过，作为老师，多对他表扬与鼓舞也是必不行少的。

案例五：班里有这样一个同学，爸爸去打工了，妈妈在家也是常常去给别人做工，没有时间去教育孩子。一段时间发觉他学习很努力，但最近两天，上课时总是蔫蔫的。于是下课后，问起他家里的状况，知道了缘由。我于是，劝导他在学校要好好学习，只有有了好的学习成果，爸爸回来后才会更兴奋，妈妈也会给你鼓舞的嘉奖的。他听了，也懂了，不过，现在我做的应当还是，不断与他沟通，并且找个时间去他家做个家访。为了同学的一切，作为老师，无时不刻的为他们着想才是啊!

常说问题同学的背后都藏着一个问题家庭，所以家长肯定要给孩子创设一个宽松、和谐的生活环境，让孩子健康、欢乐地成长。家长们也应当多给孩子做个表率，多夸奖他们，多确定他们的想法，让他们成为生活中的“小仆人”。

有句话说得好：“不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的盼望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永久得不到硕果。”对于这些低班级的孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果，也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温顺的微笑，或有意为之，或不经意而为，就会有收获，而是需要我们科学的教育，科学的引导，用爱的教育区感染他们。因此，对于他们，是等待的艺术，慢的艺术!

2023年春季一班级班主任工作心得体会篇15

本学期，我担当二班级一班的语文教学工作,兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新老师，阅历又不足，许多事情都还不熟识，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开头接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一