【课件】基因在染色体上课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上1866年孟德尔发现了遗传的两大定律1909年，约翰逊给“遗传因子”起了一个新名字叫做“基因”，人们意识到遗传因子（基因）是客观存在的基因，你究竟在细胞的哪里呢？发现孟德尔假设的一对遗传因子（即等位基因），其分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。【历史回顾】DddD杂合子在形成配子时，等位基因的分离减数第一次分裂时，同源染色体的分离基因和染色体的行为有相同的变化安静阅读课本P29-30,完成下列任务:一、萨顿假说1.萨顿的研究材料是什么？提出了什么假说？实验材料：蝗虫假说：基因在染色体上2.依据是什么？基因和染色体的行为存在明显的平行关系一、萨顿假说基因与染色体行为的平行关系：

基因的行为

染色体的行为传递过程中保持：_____________也有：______________体细胞中存在形式_________存在___________存在体细胞中的来源成对中的基因一个来自______

一个来自______

同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：______________非同源染色体：______________成对成对父方母方父方母方自由组合自由组合完整性和独立性

相对稳定的形态结构类比:基因和染色体之间具有平行关系DdDd在形成配子时，成对的基因彼此分离在减I后期，同源染色体彼此分离加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”类比推理法

由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。

类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的校验。趣味故事请结合萨顿的假说内容，在图中的染色体上标注基因的符号（用D和d表示），解释孟德尔一对相对性状的杂交实验（图中染色体上的黑色短线代表基因的位置）（课本P30）

DDddDdDdDdDdDDDdDddd二、摩尔根的果蝇杂交实验正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系。阅读课本P31-32,小组讨论完成下列任务:1.摩尔根选用了什么作实验材料？为什么？2.果蝇的红眼和白眼性状，哪种是显性性状？为什么？3.F2中红眼果蝇和白眼果蝇的性状分离比是多少？是否符合基因的分离定律？4.果蝇白眼性状的遗传有什么特点？5.根据白眼性状的遗传特点，摩尔根作出了什么假设？果蝇①易饲养，繁殖快，后代数量多②相对性状多且易于区分③染色体数少（4对），易于观察红眼摩尔根的实验中，F1全为红眼，说明白眼对红眼为隐性。3:1符合白眼性状的表现，总是与性别相联系。

如果控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因，上述现象可以得到合理解释常染色体：与性别决定无关的染色体。性染色体：与性别决定有关的染色体。雄果蝇：XY雌果蝇：XX1、性染色体与常染色体：果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。二、摩尔根的果蝇杂交实验

人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。12345678910111213141516171819202122231234567891011121314151617181920212223男女3/41/4P×白眼（雄）红眼（雌）F1红眼F2白眼（雄）红眼（雌、雄）二、摩尔根的果蝇杂交实验观察现象提出问题摩尔根果蝇杂交实验的结果与孟德尔豌豆杂交实验的结果相比，有哪些特点?①F1全为红眼⇒红眼为显性性状,②F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合分离定律③白眼性状的表现总是与性别相关联PF1F2红眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4红眼×红眼（雌）白眼（雄）ＸwＹＸＷＸＷＸＷＸwＸＷＸw、ＸＷＸＷ、ＸＷＹＸwＹ做出假设如果按照萨顿的假说:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?假设一：

控制眼色的基因只在Y染色体上假设二：

控制眼色的基因只在X染色体上假设三：

控制眼色的基因在X、Y染色体同源区上摩尔根二、摩尔根的果蝇杂交实验测交演绎推理，实验验证XWXw

×XwYXWX

wXwYF1：P：配子：红眼（雌）白眼（雄）XW

XwXwYXwXw

XWY红雌白雌红雄白雄XWY

×XwXwXWX

w

红雌XwYW白雄F1：P：配子：红眼（雄）白眼（雌）XWXwY测交1测交2得出结论：控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体不含其等位基因，基因在染色体上。二、摩尔根的果蝇杂交实验作出假说：演绎推理：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：假说演绎法二、摩尔根的果蝇杂交实验三、基因与染色体的关系人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，果蝇只有4对染色体，携带的基因有1.3万多个；基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？结论：基因在染色体上呈线性排列。每种生物的基因数量，都要远远多于其染色体的数目。一条染色体上应该有许多个基因。摩尔根和他的学生们，设计测量出：第一个果蝇各种基因在染色体上排列图谱。1、图中有几对同源染色体2、A和b、A和D是等位基因吗？3、b和b属于等位基因吗？4

不是；等位基因位于同一对同源染色体的相同位置。

不是；等位基因是要控制相对性状的。b和b为相同基因。【课堂练习】4、图中有几对同源染色体；几对等位基因；非等位基因可分为几种类型。232①同源染色体上的非等位基因②非同源染色体上的非等位基因aAaA等位基因随同源染色体的分开而分离杂合子体细胞配子配子

在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。1．基因分离定律的实质：四、孟德尔遗传规