校园安全的心得体会（5篇）

Word第第页校园安全的心得体会（5篇）校内平安的心得体会1

我校接中心校转发的《关于加强冬季中学校幼儿园平安管理工作的通知》后，仔细组织有关人员进行学习文件精神，并逐项支配工作。仔细抓好落实，现就我校冬季平安工作进行总结如下：

一、宣扬教育工作到位。

1、我校对全体师生进行教育，明确平安工作的重要性和必要性。同时，使我校平安工作逐步落实到每一个人。

2、我校利用周一的升旗仪式及班会进行平安教育。我校各个班级也相应的利用每周班会对同学进行平安教育，对同学进行交通平安教育、体育课平安教育、防火防盗防食物中毒防电教育，切实做到了平安工作宣扬到位。

二、全面开展平安隐患排查

我校快速组织有关人员对学校平安隐患进行一次全面排查，重点是教室取暖设备、用电、消防设施等。对各班冬季取暖的蜂窝煤炉全部加装烟囱和防烫标志，并要求各班切实做好蜂窝煤炉子的管理和教室通风。

三、集中开展以防范灾难天气，预防交通事故、一氧化碳中毒、拥挤踩踏、食品卫生等为重点的平安教育活动，提高同学的平安防范意识和自我爱护力量。

四、预防滑冰溺水事故发生

加强重点沟坑平安管理，开展同学上下学路途和常常活动区域及周边平安隐患排查巡查，准时在危急路段及水域设置平安警示标牌，五、做好学校饮食卫生平安工作

我校进行全面的卫生平安专项检查。健全我校突发性公共卫生大事应急处理机制，尤其对一些传染性疾病或群发性不明缘由疾病要准时掌控、准时报告、准时处理。坚决防止发生集体食物中毒大事。

通过这次平安检排查，彻底杜绝了平安隐患，真正做到了我校广阔师生有一个平安正常的教学和学习秩序和环境。

校内平安的心得体会2

加强校内平安管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必需把平安工作放在各项工作的首位。强化平安意识，严格管理，坚固树立平安重于泰山的思想，仔细贯彻落实平安第一，预防为主的方针和谁主管，谁负责的原则；时刻对同学进行平安教育，毫不松懈，切实地做好学校平安工作，确保学校财产及师生人身平安、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。通过参与全国中学校、幼儿园校〔园〕长平安管理远程培训，现结合我校平安工作，谈一些个人看法：

一、要抓意识，始终绷紧校内平安这条弦

校内平安事故往往具有不行预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式消失，而且，一旦发生，就会产生损害性的后果，给师生平安、给校内稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校内平安事故中，由学校负直接平安责任的大事不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分大事中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校内、群体性上访等不良大事。意识这一道篱笆假如一不扎紧，事故这匹狼就会乘虚而入。

在任何时候，校长始终抓住平安意识这条弦，不仅要抓师生的平安意识，更要把自己摆进去，抓自己的平安意识，只有切实提高自己的平安意识，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才会在考虑学校管理的时候，在实施教育教学行为的时候，站在平安的角度多想一步。为了进一步做好平安工作，我校成立平安工作领导机构，切实加强对平安工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，在平安教育工作中，我校仔细实施一把手工程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，学校政教处、保卫科以及各部门、班主任详细分工负责组织实施。建立健全平安工作制度，做到分工明确，责任到人，平安工作时时有人抓，到处有人管。

二、制度保证措施到位

〔一〕建立平安工作领导责任制和责任追究制。将平安工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严厉 追究有关领导及直接责任人的责任。校长、书记对学校平安工作负全责。学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的平安工作责任。我们老师的平安工作责任是：

〔1〕仔细执行平安生产和平安防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项平安管理和防火工作负责。〔2〕结合学科、班级特点开展形式多样的平安教育活动，增添同学平安意识。

〔3〕上课前清点同学人数，对无故不到者应准时通知班主任或家长，课堂上老师不得中途离开教室。

〔4〕课间要留意观看同学行为动态，发觉平安隐患准时处理。

〔5〕在计算机室、实作室及教室上课，要加强对同学的管理，防止同学触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好同学的平安爱护工作。

〔二〕签订责任书。学校与处室和班主任、老师层层签订责任书，明确各自的职责。每年五一、十一等长假前后学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作列为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

〔三〕不断完善学校平安工作规章制度。建立学校平安工作的各项规章制度，并依据平安工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制，以及同学管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自利用节假日办班招生，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危急性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、平安第一的原则。对涉及学校平安的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

〔四〕建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我校主动与公安、综合治理等部门通力合作，做好学校平安教育工作。学校除开设平安、健康课程外，还定期开展了一系列平安教育活动，如：青少年自救自护学问讲座，传染病的预防与治疗橱窗专刊，健康法制小报，主题班会等，取得了良好的教育效果。

四、抓教育，人人学会平安防卫技能

普及平安学问，增添同学的平安意识，提高防范力量，既是提高同学整体素养的成长需求，也是消退平安隐患，防范平安故的现实需求。从一些国内的火灾新闻报到中可以发觉，我们一般公民在突了事故中的自救逃命力量与国外比是相当欠缺的，911大事中，在有限时间内，大楼内就有上万人被疏散，尽最大可能使伤亡人数降到了最低，这就是教育的因素。加强平安教育的针对性和实效性，特殊是在技能演练方面要进一步加强，针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃命自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要让平安防卫学问人人皆懂，而且还要让平安防卫技能人人都会。

校内平安的心得体会3

我校开展了高校生平安教育，尽可能的削减意外等事故的发生。以下是对我校详细措施的总结与心得：

学校实行有效措施，加强了对高校生的教育力度。在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对同学进行平安教育；在日常教育管理以及各种服务工作中，都必需结合平安方面的内容，适时的对同学进行平安教育，从而形成对平安工作重要性的共识和公众言论，以利于平安教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使同学平安教育得到广泛而充分的重视。

全面教育即平安教育不但要使同学把握一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教育同学遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，喜爱生活，使平安教育真正融入德、智、体全面教育之中。此外，由各班班主任主持开展平安教育的主题班会，明确平安教育的重要性，使同学们从根本上熟悉到平安教育的重大意义。

各班班主任实行实践活动，主动到本班同学各个宿舍查看，了解同学详细状况，对平安检查不合格的同学做出详细要求，尽可能的改善宿舍平安状况。详细的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的平安使用等问题进行了严格检查，保证同学的生活平安。

班级开展平安教育与实践活动。本班班委通过班级商量，确定对班级平安教育进行实践。

其一，由于近期校内发生多起打架斗殴大事，针对事态严峻性向全班同学进行平安教育。

其二，由于进入夏季，随着天气的酷热，为了避开流行病、传染病等各种卫生平安问题的消失，严格卫生要求，加强班级卫生清扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造平安、良好的学习环境。

其三，尽力了解同学详细状况，增加与同学之间的沟通，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的冲突，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，避开不必要的事情发生。

其四，主动发挥本班心理委员的作用，在适当状况下与同学沟通沟通，面对酷热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为高校生平安教育作了保证。

其五，开展班级消遣活动，放松身心，削减烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消退阴影，避开平安问题的发生。

高校生平安教育与高校生学习、生活紧密相连，我们必需仔细对待平安教育，把平安教育落到实处，尽可能避开不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校内。

校内平安的心得体会4

通过校内平安培训，使我感受到“学校平安重于泰山”。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和进展。在在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增添师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境，让家长满足，让社会放心，争取使我校的平安工作和教学成果得到双丰收。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：

一、加强组织领导，落实平安工作责任制

我校仔细贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我熟悉，加强管理，以对同学、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。”为此，我校确定了平安工作的指导思想及总体目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，准时全面排查、清理和整顿校内内平安隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的平安文明校内，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步进展。

为确保平安工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校平安工作的实施方案》，落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求；各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校内平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票拒绝制，确保了各项平安工作落在实处。

二、强化平安教育，树立平安意识

平安工作的重点是准时消退隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“平安教育宣扬周”，并进行各种宣扬教育活动，如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、平安教育讲座、平安专业学问竞赛等。假期中我们也不放松同学的平安教育，每学期放假前夕，我们都印发致同学家长公开信，让家长留意协作学校对自己的孩子进行平安教育，严防同学人身伤亡事故的发生，确保同学“一个都不能少”。

克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题缘由不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性；营造“四讲”气氛，即利用横幅标语、校内广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣扬，营造了一个“人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚气氛，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的平安教育活动，师生的平安防范和自我爱护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺当开展。

三、实行切实措施，创建“平安、和谐校内”

开展创建平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动，仔细落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从微小处着眼，从最小处抓起”的原则，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的状况下，挤出资金，进行校内平安整改，掩盖了学校全部办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地进展。

四、建立各种报告制度，加强平安管理

1、建立平安工作日报告和平安整改通知书制度，制定了《学校平安自查范围》。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应准时上报上级主管部门。对发生的事故应根据各自管理权限准时查清缘由，对事故责任者赐予严厉 处理，事故善后事宜应准时妥当处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

严格校规校纪，对违背纪律的同学要严厉 帮教、处理，严禁体罚和变相体罚同学。

总之，各项制度的制定和实施，严明白学校平安工作领导责任制和责任追究制，使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出同学平安重点，抓好同学平安管理

1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调同学进入校内〔包括节假日〕不能骑车，同学进出校门时均有同学文明礼仪岗在校门口进行检查。

2、加强课间管理，课间、中午支配有一名值日老师到各班巡察，杜绝同学在课余时间滋生事端。

3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员常常性的到校对同学进行法制及平安学问的教育。

4、崇尚科学文明，反对封建迷信。

5、加强交通平安法规教育，常常性的进行交通平安常识讲座，教育全体师生留意交通平安。

6、加强对同学防煤气中毒、防食物中毒的平安教育。

7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的熟悉。

总之，在学校要创设平安稳定的'学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推动素养教育，把平安工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立“平安、和谐校内”。

校内平安的心得体会5

暑期，有幸随大队伍参与了XX县学校安保培训，在几场专家讲座中，多次听到一个让人心惊的词汇——自杀。除了溺水，交通事故以外，自杀已然成为了校内的第三大杀手！这不得不让我们这些教育工好好重新重视中学校安保工作中校内心理健康教育的重要性，拒绝阴霾，青春需要阳光。

在国人的观念中，是很难接受或承认精神病这一称呼的，经常以玩笑而代之。然而现实却是如今很多的中学校生心理健康堪忧，从早期的心理困扰，始终加深至神经病，最终进展成了精神病。最直接的后果就是从本来可以自我调整或他人疏导就能康复的小事直接沦为了药物治疗、心理询问甚至是住院治疗。悲剧的根源也因此埋下。

是以，在接下里的校内安保中，除了常规的校内平安管理工作外，我们有必要把心理健康教育落实到实处，让心理健康教育走进课堂，而不是偏安于教学楼高处的某一角落。教育的时间也不必拘泥于完好的一堂课