和同学的冲突1000字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——和同学的冲突1000字5篇作文和同学的冲突1000字第一篇

世界上最大的爱要数母亲的爱，母亲如山她可以为子女做出好的模范；母爱似火，给子女做人的热心；母爱似海，她可以给子女一种开阔的心胸。‘母亲’这两个字看似很简单，却包含了很大的意义，在你遇困难的时候，给你勉励的人是母亲；在你最需要帮助的时候，给你帮助的人是母亲；在你最希望温暖的时候，给你温暖的人是母亲。

我今生今世都不会忘掉母亲对我的教化。小时候母亲对我说过：做人要放开心胸，不能跟别人打架，遇到事情要学会自己处理，不能总是依靠别人来生存。我还记得小学的时候，我跟我的同桌发生了一点矛盾，我便跟他打了起来，这件事情从老师那里便传到了我母亲的耳边。回到家中，母亲就坐在沙发上我看母亲那哥架势就知道这次死定了。没有想到的是，母亲竟然没有打我，而是认真的给我讲解今天我犯的错，叫我以后再也不要这样，做人要跟同学弄好关系，不能同学之间发生不愉快的事情。母亲的为人处事都是很棒的。

我之所以能健康的长大成长，是母亲的血汗灌养的；我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格.习惯，是母亲传给我的。她的一生都没有享受过福，是应为能让我健康的成长。生命是母亲给的，我要感谢我的母亲，是她教会了我做人的道理，让我学会了做人的真谛！

作文和同学的冲突1000字其次篇

今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。

早上其次节课时，我从桌子上发现一张“读书卡〞。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞〞。这时，孔望丁愤怒地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。？〞额，好惨。惹中她了。“请听我解释。〞我一再请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，惋惜上课了。直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了。

音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家开心的时光，啊――啊――〞这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏〞。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样幽美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是渐渐地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了大量借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――〞来回复我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。

啊。掩盖在我心头的愁云终究散去。

作文和同学的冲突1000字第三篇

我的朋友，你还记得吗?那个燥热的夏天。

直尖尖地灼着水泥地面的阳光被晒卷了的树叶遮成斑驳着的一地。你正对着我站着，眼睛因生气而瞪大。额角被焦乎乎的太阳烤出了焦乎乎的汗。透明着的，一片,一片，一片,一片。

那天，我们不知是由于哪件小事，吵翻了。

你的脾气很倔，我也是。倔到吵了架，我们在和好以前都不会与对方看一眼，说一句话，即使是那种很要好的好朋友——而我们也确实那样做了。

然而你要知道，我的心并不如外表般的顽强。悔恨，继而是自责。心里想着的是与你和好，但话到嘴边却变了样。上课时，我总在眼角偷偷地瞟着你。不知你有没有注意?

而当我终究准备与你和好时，我看见你在和别的女孩一起玩耍。你们笑着，看起来是那样开心。开心得让人嫉妒，开心得让我花了三个星期孵出的勇气在瞬间像是被抽了魂似的逃逸出了我紧握的拳头。

你没有看见我——或许是装作。但你身边的那一个女孩子发现了我。她细心地观测我的脸，想必当时我的表情一定很好玩儿吧。我直愣愣地看着她们，不知道要说些什么。但我的嘴巴比大脑更先撒了谎。

“谁稀罕。〞

夏天循例是多雨。那天下午还未放学，天空就开始迅速沉淀，粗大而浑浊的雨笔直地把天空冲刷成不均匀的灰白。整个世界都充塞在雨水摔在地上的声响里。放学后的我背着书包在走廊上左顾右盼。看雨水穿过雨衣的间隙溅在准备回家的同学的裤脚上，裤脚也变成浑浊一片。一时间走道上盛开了各种不同色调的滚动的伞，来来往往。

我没带伞。我站在走廊上漫无目的地等待着，不知为什么我竟开始期盼你的出现。期待着什么?等你撑伞送我回家?这不现实，我明白地看见你和你朋友一起蜷在你那把大伞下汇进了校门口的伞流。现在，你是快到家了吧。

望着下得越来越起劲的雨，我把书包紧紧地捂在了怀里，低着头冲进了雨幕。雨势没有减退。雨水打在脸上，竟有些麻酥酥的痛意。我快速地交替着双腿。雨下着。我跑着。

雨停了?紧接着一只手抹掉了粘在我头发上的雨水。顺着擎着伞的手向里望去，我看到了你。

作文和同学的冲突1000字第四篇

人们都说友情无价，而我经常跟别人发生矛盾，特别是我的同桌。我的同桌是个人的橡皮弄掉了，……每次我都宽容的原谅了他，但他都不一个男孩，我和他发生的矛盾只是那么一点点，譬如说超过桌子线了，不注意把哪原谅我。

有一次，我不注意把他的橡皮弄掉了，他不但把我的铅笔盒甩掉，还踢了我两脚！我无法忍耐了，用力打了他几拳，他也还手了。我们就在那里坚持着，互不相让。正好下节体育课，自由活动，我们相约到操场上再决斗。

体育课到了，我们俩找了没人的地方就开战了，我踢，他打，我再打，他再踢，谁也不甘示弱……直到老师把我俩叫去，老师对我们说：“同学之间应当相互帮助，应当有友情，你们知道该怎么做了吧，回去反省反省。〞

好长时间，我们都不说话，我想起一首歌叫“同桌的你〞，将来我们长大了，应当有一个美好的记忆。我主动和他说话，他成绩不好，我帮助他，他家庭困难，我带好吃的给他吃，还送他一个铅笔盒。在他生日的时候我还给他一个贺卡。

秋游时，他忘带食品了，我本来应当嘲讽他，但这次我不但没有嘲讽他，还跟他一起共享我的食品。到玄武湖时，我不但和他一起玩鬼屋，还和他玩空中自行车……

现在我们成了好朋友，有同学欺侮我的时候，他大胆地站出来保护我，班上选举课代表的时候，他找了好多同学投我的票，我真正感到友情是多么宝贵。

作文和同学的冲突1000字第五篇

今天，我在街道上看见了一个场面：有两个人打了起来，他们都是我的朋友，但是我没想到他们竟然打了起来!没方法，我只好和其他一些朋友去劝架。但他们打得很凶，我们没方法接近他们，只好在旁边看。大家都很畏惧他们误伤自己，所以我们都离他们远远的。我突然想到，朋友之间打起来是必定是有原因的，正好我看他们也打累了，便去询问他们之间发生矛盾的原因。

原来，张翁正在滑滑板，而马宇豪走在他前面，张翁一不防备就压到了马宇豪的后脚跟，马宇豪并没太在意，而是回头提醒张翁要防备点。而张翁根本听不进去，还很迅速的滑到马宇豪前面，骂他走得太慢，挡住了自己的路。还叫他是