假如能再做回小学生400字(优选十篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——假如能再做回小学生400字(优选十篇)假使能再做回小学生作文400字第一篇

当我仰望天空时，看见了有许多的小鸟在天空中展翅飞行，喜鹊、麻雀，就连那只人人厌恶的乌鸦都可以飞，为什么人就不可以飞呢？

我想飞。飞到那湛蓝的天空，那无边无际的天空，去自己想去的地方，与熟悉的伙伴一起玩耍。没有烦扰，没有恩怨，只有开心。

我想飞。即使有多大的危险，轻轻挥一挥翅膀，就可以飞到天空上去。人，虽然可以捕获鸟，但是，人不能飞。

我想飞。找到一个大叔，搭建自己的鸟窝，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鸟窝里确定会很安逸吧！

假使我能飞，我就要飞到中国的首都北京的上空看一看，天安门、故宫、天坛，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定让我尽收眼底。

假使我能飞，我还有去看看美丽的四川。四川，一处美丽的地方，可是发生了一场大地震，四川，瞬间变成了一片废墟。如今。三年已过去，四川又会变成什么样了呢？

假使我能飞，我也会去“音乐之都维也纳〞看看，由于我喜欢音乐，热爱音乐。假使能飞到金色大厅去看看，我就真的很高兴了。看到了那雄伟璀璨的金色大厅，我确定会称赞不已的。

假使我能飞，我还要去利比亚看一看，虽说有一些危险，但是我想看看战争是怎么样的。世界不需要战争，需要和平，假使战争在这样打下去的话，那地球还承受得了吗？

长大以后，我一定要研制出能让人飞起来的翅膀，让人能飞的梦想变成现实，让人也可以飞行在天空上自由飞行。

每个人都会有梦想，而我的梦想就是在天空中展翅飞行，飞到那无边无际的天空，自由逍遥的飞行，这梦想会早晚有一天变成现实，再也不用做交通工具，飞机也不用了。

假使能再做回小学生作文400字其次篇

六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与心爱的母校分别。过去，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下惋惜，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。

假使，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，由于它曾经伤害了我心爱的老师的心。记得在二年级的时候，由于我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！〞只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦认真，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。

假使，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲讽道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？〞只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友情拼回去，可再也粘不好了。心爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！

假使，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真清洁，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。

但是，这终究只是空想，留下的惋惜终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师仍旧慈祥，同学仍旧团结友爱。梦中，操场上的花草仍旧馥郁……

假使能再做回小学生作文400字第三篇

匆促地，时光走了；悄悄地，六年过了；静静地，小学生活将成为回忆。这六年里留有太多的收获与欢悦，也留有不少的惋惜与悔意。

随着时光的倒流，妈妈牵着我的手迈进了小学的大门，此后，我开始了我的小学生活。三年级是开始学习英语的时候，上课时，我总是不认真听讲，由于我觉得我是中国人，为什么要学习英语呢？这个理由是不是很搞笑、很愚蠢。每当老师计划找我们读对话时，我就悄悄的低下头，心里默念：“别找我，别找我！〞直至老师找人读这个环节终止为止，哈！我顺利躲过，心里便窃喜起来。

假使，我再做一回小学生，我一定不会那样做。我知道错了，不会再无知的继续玩下去、混下去了，从今天做起，好好学，认真学。

假使时光可以倒流，我想要回到五年级。那是节数学课，李老师出题让我们上黑板去解答，其实老师出的那些题，我都会做，可我就是不敢举手。我喜欢那种做对了同学给我鼓掌的感觉，可我又担忧自己做不好。李老师勉励说：“做错了，没关系的，只要敢于尝试你就是成功的！〞可我还是没有勇气举起手。

假使，我能再做一回小学生，我一定要勇于回复问题，即使不确定自己的答案是否正确，也要去尝试一下，失败了，没关系，从头再来！

除学习外，最多的时候就是和小伙伴儿在课间一起玩好多好玩儿的游戏。在蹦蹦跳跳中难免会产生一些小误会、小矛盾，这不，那天悦悦不防备把我绊倒了，我哭着埋怨她：“你怎么可以这样，你把我绊倒了。〞并说了一些狠心的话，耍小脾气不和她玩了，让别人也不跟她玩，让所有人都孤立她、不理她。她不停地给我道歉，我装作听不见的样子，还用一些过分的行为报复她。

假使，我能再做一回小学生，我一定不会任性了，由于我懂得了朋友是人生路上最美丽的风景，与朋友一起分担的痛楚是减半的痛楚，共享的开心是加倍的开心。

“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。〞六年的小学生活中，那些美好依旧是美好，那些惋惜与悔意也会成为美好的回忆烙印在我的脑海里。假使还有“假使〞，那就从脚下开始吧，努力使一切都美好起来……

假使能再做回小学生作文400字第四篇

六年的时光很快从我身边溜走了，可能它走得匆促了，使我没能抓住它。我的脑子里不时地浮现出我在学校和同学、老师们生活地一幕幕情景。

但是，既然时间已经过去了，那我还能为母校做些什么呢?转念一想，唯有好好学习才能报答母校的培育之恩。假使，我能再做一回小学生，我会抹掉以往那些懒散的学习态度，好好学习。我会在鲜红的国旗下宣誓：“我一定好好学习，将来成为祖国的栋梁。〞假使我能再做一名小学生，我一定改掉以前马虎的坏习惯。记得以前考试或做题的时候，我总是马虎了事，然后就无所事事地自己做自己的事，结果到评讲答案的时候才发现错题连篇。假使时间能倒流的话，我一定会认真做好每一道题。

假使我能再做一回小学生，我回好好珍惜和同学们生活、学习的每一分、每一秒。由于只有朋友才能和我一起经历艰难险阻，只有朋友来为我分解忧难。所以，友情是十分宝贵的。在学校生活的这六年时间里，学校的一草一木都和我有了感情，当我走进校园的时候，小树的树枝回晃动着它的手来表示欢迎。

我爱我的母校，是它给予了我知识，让我们茁壮成长。

假使能再做回小学生作文400字第五篇

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活!〞

小学这六年来，它曾给我带来了许多的开心，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事冷静。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里相互追逐、打闹、嬉戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里游戏过。假使黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞行的鸟，在讲台上挥一条幽美的弧线——船只穿过天空飘下来一片云，犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个抬头挺胸的烈士，展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的战争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦

小学这六年来陪伴我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘却的。由于它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。

小学生真好，假使还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的友情。惋惜过去了就回不来了，假使有这个机遇让我反老回童的话，我一定会让我的小学生活更加充实、美好!

假使能再做回小学生作文400字第六篇

时间，快速地流逝着，好像一辆火车，只有去票，没有回程票，那些美好的记忆，被淡淡的轻风，吹乱了，宛如一张张零乱了的相片，在空中飞行着，让人的心，凉透底……

飞来一张。哦！是一张桌子，那光滑的桌面上，有一个小孩子，是用刀子刻的，虽然手艺十分粗糙，但却让我的身子，头凉到了脚尖——那是不懂事儿的我，刻的，那小孩子黄黄的皮肤，正如现在的我。虽然那刀刻得不深，却足以让我的心刻上刻骨铭心的记忆……

一张相片纷纷落下。呵！是那一本本画满了掌上战争的战争游戏，那一座座小小的岛屿，那一个个精神抖擞的士兵，那一次次的仿真战役，那一次次的胜利欣喜，都给了我们开心的回忆。虽然那些画满了战争的本子早已不见踪迹，却给了我们热血沸腾的记忆……

“哗！哗！〞的一声，一张相片不偏不倚地掉在我头上，咦？这不是我们在上课吗？只见老师站在讲台前，在黑板上写着板书，同学们跟着边抄着板书，边念出了声来，没有一个人“开飞机〞，大家一心致志，都在认真学习。虽然这张相片有些发黄了，却给了我努力学习的动力……

最终一张照片缓缓落下，哈！这不是正在火车上欣赏相片的我吗？这火车载着我已经行了六年了，这六年里，我们共乐过，共苦过，那美好的日子总是那么难忘，六年来的“恨〞与“乐〞，都融成了“美好〞，可是，时间却总不等人，只给了我们纯真的记忆……

假使，我能再做回小学生该多好，哪怕就仅仅一回、一回而已……

假使能再做回小学生作文400字第七篇

小学六年的生活仿佛一场梦，恍恍惚惚；小学六年的生活仿佛一场游戏，充满开心；小学六年的生活更如一泓清澈的水，在成长的歌谣中，越流越远……

假使，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“好好努力，好好学习，你能行！〞由于在我小学一二年级时，我总是不认真学习，总是拿不到好成绩，也没有足够的信心，所以假使可以的话，我会勉励我自己去战胜困难，去战胜所有挫折。

假使，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“多去接触一些好朋友吧！要宽容她们的缺点，由于无论何时，她们总会在你身后给予你支持和勉励。〞在小学三年级时，我认识了一群好朋友，他们在我跌倒的时候将我扶起；在我凄怆的时候给予安慰；在面对困难时与我一起并肩作战，我们走过了风风雨雨，最终却将会各奔东西。所以假使可以的话，我会告诉自己去珍惜这一段段友情。

假使，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“不要迷茫，去拨开那层云雾登上高峰；不要怯懦，去站在舞台上自信地比赛；不要悔恨，大胆地去展翅飞行！〞在我最迷茫的`小学四年级，我错过了太多，我错过了展示自己、提高自己、战胜自己。所以假使可以的话，我会放飞自我去尝试新事物，大胆地抬头面对每一件事。

假使，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“不要骄傲自满，沉下心，认真地听课。〞在小学四年级时的我总能名列前茅，并且能够保持进步。可是，在五年级后的开学不久，我的心渐渐地烦躁，学习态度也越来越不认真，所以不出所料，我的成绩一落千丈。那时的我悔恨了，惋惜了。回想起之前的种种努力毁于一旦，有些难以置信，却不能不去相信。假使可以的话，我会责骂自己的骄傲、自满、自大。

假使，我能再做一回小学生，我会高傲地告诉自己：“看哪！那个自信地站在舞台上表演的人，就是你自己！〞在小学六年级期间，我们班荣幸地被选去参与外校的各类比赛，在本校的六一以及其他晚会中，我们也荣幸登台演出。尽管过程是艰辛的，但我们相互鼓舞，在老师的帮助和指导下，我们一次次地在舞台上自信地演出，浮现出最好的自我。我们全班一齐并肩，现在舞台上接受所有人的掌声，那种荣誉感与高傲感油然而生！假使可以的话，我会勉励自己继续加油，不断挑战自我！

六年里的那么多假使，让我曾经充满迷茫，让我一时懵懵懂懂，但也一次次地帮助我成长。假使，我能再做一回小学生，是件多么幸福的事情。

假使能再做回小学生作文400字第八篇

小学的生活只有短短六年的时间。我现在已是小学生，在小学的时间也就不过半年！即将面临的是升学，选择自己满意的中学。在这六年中，我享受了成功的喜悦，也接受了失败的教训，有过令人高傲的事迹，也有过让我悔恨的经历

我常在书法课上听大、大说：“小学是最终一点玩的时间，应当好好珍惜，不要浪费哦！〞莫非小学就是闹着玩儿吗？初中很紧张，但小学是一段打基础的光阴，假使只是玩儿，那还谈什么在初中拿好成绩呢？

假使，我能再做一次小学生，我一定会改变自己的性格。我是一个默然、喜欢独来独往的小孩，很少将自己的想法透露给别人，就是俗话说的：喜怒不形于色！但比起身边活蹦乱跳的，就会感觉自己是一个异类。我应当向身边的一样，多闹闹，多玩玩，性格开朗一点，让自己的心放松放松。

假使，我能再做一次小学生，我一定会夯实基础。基础是学习的根本，由于“万丈高楼平地起〞。即使有再多思想，假使字不会写，那思想也只能闷在心里头！所以，假使基础夯得不实，那是要吃大亏的，不如静下心来，打好基础，那就能举一反三！

假使，我能再做一次小学生，我会改正自己对待事物的态度。我本身性子急，简单发火。就说作业吧，有时觉得作业多，一时半会儿做不完时，我就会慌张，最终，干脆三下五除二画完了作业，结果其次天来个“不合格〞，还得重写一遍！有时，遇到不会做的题，我就会暴跳如雷，甚至捶桌子。我认为，只要心平气和地认真对待，那确定是另一番模样。

假使，我能再做一次小学生，我也会保存我一切好的东西！譬如我爱好广泛，在乐器方面会小号、钢琴、葫芦丝，在绘画方面会素描、国画，另外还会书法，这些已足以让人刮目相看！我认为，我的好习惯也应保存，譬如我尊敬父母、……这些都会帮助我在校内做一个小学生，在社会做一个好公民。

六年级下册语文书的最终一个单元是“我们长大了〞。是的，我们一直在长大，每一分每一秒，时间无形地滚动于我们的生命中，而且无法挽回。我不能再当一回小学生，但我想，小学生活中的点点滴滴，即使不用再来一次，也会深深刻在我的心田中！

假使能再做回小学生作文400字第九篇

假使再给我一次机遇，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自己的座位上抬头听讲。

假使再给我一次机遇，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间溜达在操场小径上，远望高大的教学楼，宽大的空地，而不是疯了似的奔跑。

假使再给我一次机遇，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美好的旋律，轻松我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。

假使再给我一次机遇，我会走进老师的办公室，为他们整理一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上老师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、馥郁的康乃馨，让他们时刻感到温暖。而不是给老师起绰号，让他们凄怆。

假使再给我一次机遇，我愿意说：“老师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。〞而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。

假使再给我一次机遇，我会珍惜同学间的友情，主动关爱、帮助他人，为同学解决困难，在他人需要帮助时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假使再给我一次机遇，我会在课上认真做笔记、积极举手回复老师提出的问题，迎来老师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂〞才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、老师失望的眼神。

一切的一切都过去了，假使上天这个怪老头能再给我一个机遇，我一定努力学习，而不是为“梦〞消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸〞了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。

假使能再做回小学生作文400字第十篇

时间匆促流逝，转瞬五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要道别童年的幼稚，即将成为一名中学生了。