家庭教育心得体会模板汇编六篇

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在我看来，孩子的成长离不开学校的教育，同样离不开家庭教育的气氛。家庭教育对孩子从诞生到学校阶段显得尤为重要。而一个胜利的教育同样离不开和谐。

一、伴侣相待是和谐教育的前提。

和谐教育重在互相沟通，彼此成为伴侣。只有这样，你才能真正走进孩子的内心世界;也只有这样，你才会指引着一个从“不懂事”到“自以为是”的孩子慢慢的长大懂事。

让孩子把父母当作自己的伴侣，也不是一件简洁简单的事。首先你要会和他玩，并且与他做喜爱的嬉戏或活动。玩的过程是你教育的过程，也是你成为他伴侣的第一步。其次，你不能把他当作是还不懂事的孩子，应当让他明白，他也可以为你排忧解难，你也需要他的关怀和关心。例如，我们会当儿子的玩伴，一起下棋，一起打球，一起上网打嬉戏……我们会为单位的事，生活中快乐不快乐的事，在家庭中进行探讨，也会让儿子发表发表见解，为我们想方法，拿想法。我们把儿子当作伴侣，当作我们可以信任和依靠的人。他也会主动与我们沟通，常常把学校中的、生活中的趣事、兴奋事、苦恼事说一说。这样，我们就能随时了解到孩子的思想动态，引领着他健康的成长。

二、民主公平是和谐教育的基础。

要建立和谐、民主、公平的父子母子关系，敬重孩子的人格，敬重孩子的感情，爱护孩子的自尊心。对孩子的批判或惩罚，肯定要敬重事实，处理得当，决不能主观武断地一意孤行根据自己的思维确定。不能总认为孩子还小，许多事情还得大人做主，家长“一言堂”。其实，应当更多的让孩子拿想法，不管是生活、工作、学习中的大小事情，都可以让孩子作为家庭的一员发觉自己的看法和看法，并敬重他的看法和选择，让孩子自由充分的呈现自己，意识到自己的价值。

教育是心灵的艺术。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而应当布满情感。家庭教育的每一个环节都应当布满着对孩子的理解、敬重和感染，应当表达出民主、公平和相互敬重。比方：在家庭中也可以常常开展家庭会议、交心谈心、星星评比等活动，让孩子测评测评爸爸妈妈的表现呀、举手表决有关事宜，相互沟通沟通感情等。

三、和谐家庭是和谐教育的保障。

美好美满的家庭是孩子欢乐成长的摇篮。作为父母应当以身作则的做到孝敬父母，尊老爱幼，夫妻恩爱，语言、行为文明。孩子有着慈爱爷爷奶奶的爱，有着恩爱父母的爱，在这和谐、乐融融的大家庭，才会有健康的心灵和对美满生活的欢乐追求。

在我家，美好和欢乐时刻洋溢。一早起床会听到大小男人快乐的歌声，或儿子大声地向家人们道“早安”。上班了，上学了，我们会相互吻别，祝愿一天的欢乐。晚上，儿子也总会带着爸爸妈妈的爱，挂着美好的微笑甜甜的入睡……生活中，不要避开孩子的浪漫，一些小小的举动，一些美美的话语，会给孩子一片晴朗的天，让他欢乐的自由飞翔。

四、方式方法是和谐教育的根本。

家庭教育同样要讲科学性、艺术性。教育的科学性是指教育的内容健康、科学、合理，符合孩子身心进展规律。教育的艺术性是指在内容传授、教育方法等方面有所创新，有所技巧，让孩子愿学、会学、乐学。让孩子在接受教育的过程中是主动的而不是被动的，是主动的而不是消极的，是欢乐的而不是苦痛的。

欢乐式的教育。教育孩子我们首先应当保持轻松愉悦的心情，试想孩子面对一张严厉 或“黑”着“板”着的脸，容不简单接受你的观点或指责呢?其次，我们不能一味的只会让孩子看书、背书、做作业……在轻松、欢乐的气氛中进行教育会引到事半功倍的效果。陶行知说过“生活即教育”。我们和谐的家庭教育主要就是在生活中不断充盈孩子的才智。让孩子从生活中领悟科学、领悟道理。例如：每到周末，我们一家人都会外出玩耍，或逛滨江路、或去打球、爬山等等。在游玩的时候，我们会开展丰富多彩的活动。如成语接龙，才艺表演，猜迷语，说笑话，编故事，探讨问题。这些活动儿子可喜爱啦!既活跃了气氛，又熬炼了儿子的观看力量、思维力量、语言表达力量等等。

幽默式的教育。幽默是一种才智，它经常给人带来快乐，也给人以启示。有时一个生动形象的比方，如同画龙点晴，给孩子一个启迪。有时对于孩子的一个过失，也不必声色俱厉，幽默的纠错会让孩子印象更深刻。

鼓舞式的教育。鼓舞是对孩子力量的敬重和信任。多用鼓舞之后，你会发觉，孩子培育了自我意识，并能开心地承认和改良自己缺乏的表现。要让孩子清晰的看来通过自己的努力所获得的每一个进步，每一份收获，每一次胜利。父母也要愿意与孩子共同共享他进步、收获、胜利的喜悦。例如，我家儿子从6岁开头学习钢琴。学琴之路是枯燥乏味的。虽然孩子时有埋怨比其他同学玩的时间少，但他每天总会自觉得抽出至少1个小时的时间练琴。那是由于他的琴声能让他的爸爸妈妈欢快得在屋里跳舞，他的琴声能得到左邻右舍的艳羡和赞美，他的琴声能得到台下很多人的掌声……

总之，家庭教育是一门学无止境的学问。成为一个称职的，合格的，孩子宠爱的父母，也不是件简单的事。但和谐是一种美，更是一种境界。和谐，是家庭教育的永久!

家庭教育心得体会篇2

宝儿诞生以来，为我们的生活带来了许多欢乐。宝儿此刻已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有必需的生活自理潜力，有自我的思想、情感、爱好，常常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长期望能赐予他美好的生活，但更期望他能欢乐、健康地生活。

记得宝儿小的时候，吃饭但是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不愿张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝儿面前想尽方法表演节目，一家人围着他团团转。此刻想起来，真是觉得有点好笑，但是信任很多家长可能也都有这样的经受。但自从宝儿进了幼儿园后，我们发觉宝儿开头渐渐养成了吃饭的好习惯，不仅仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农夫伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能铺张，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样战胜怪兽。直至此刻，宝儿在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干洁净净，一向受到老师的表扬，也让其他的家长为此艳羡不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是非常关键的，自从上了幼儿园后，宝儿的自理潜力越来越强了，不仅仅自我学会了穿衣服，整理玩具，而且还能常常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们常常夸赞宝儿长大了，真是越来越懂事了。

宝儿从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师常常说我家孩子上课坐不住，不能集中留意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了许多智力拼图和积木的玩具，宝儿对此也很感爱好，并且常常能够很仔细、很投入地拼装完成。渐渐地，宝儿就能较长时间地集中留意力，学会掌握物体，并进而能掌握自我的行动。因此，我觉得我们家长在平常，能够针对孩子的独特特点，有目的地选取一些玩具，这样对孩子独特的健康进展会有专心作用。

宝儿此刻比较喜爱画画，每个星期天都会去少年宫参与画画学习班，但在刚开头学画的时候，他也以前有过抵触心情。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不愿画，最终其他小伴侣都完成了，只有他还是白纸一张，最终还很悲伤地哭了。之后我问他为什么不画画，宝儿回答我说“我不会画，画得不好，所以我不想画”，边说边哭，很是悲伤的`样貌。于是我很耐烦地说“宝儿想怎样画就怎样画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈信任我们的宇宝儿确定能行”，于是，他开头参照着画起来，渐渐就把一只狐狸画得有模有样了。此刻宝儿虽然画得并不是很好，但却也有所进步，我想只要能透过画图发挥一下自我的想像力，培育他的一些爱好爱好，对他进展确定也是有所帮助的，所以在平常，我们就应多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信，提高学习、生活的专心性。

此刻很多家长都非常关注对孩子的教育，“不能让自我的孩子输在同一齐跑线上”，为此，很多家长都从幼儿时期开头抓孩子的学习教育。我也曾在宝儿小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时间支配得满满的。记得去上第一节课时，宝儿又哭又闹就是不愿踏进教室门半步。之后，老公对我说，孩子此刻是玩着学的时候，不能像同学那样教的，就应多用嬉戏的方式让他学学问，学道理，培育他的爱好爱好。确实，孩子是天真无邪的，有自我的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独特和想象潜力。就应依据他们的爱好进展他们的潜力。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地欢乐。

家庭教育心得体会篇3

许多家长、老师都盼望能找到最合适的学习教材和教育方法，培育好孩子的学习生活习惯，让孩子能主动主动地学习、健康欢乐地成长，从而到达提高孩子综合素养的目的。然而孩子终归是孩子，孩子就似乎一棵小树苗，不加以引导培育就很简单东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、间或犯一些小错误，确实会对他的学习和生活带来肯定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有许多，你需要认真考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推举的视频资料，信任您就能从中得到想要的答案了。

由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很简单就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不老实、上网成瘾、打架、厌学、好动、留意力不集中、上课不用心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中同学状况更为严峻！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法许多，有的人实行虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最终还是未知之数，往往是适得其反的，因此个别人所谓虎妈教育的事例无论他们胜利与否，都不值得崇拜、学习仿照、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不行磨灭的心理损害，不堪回首的童年就是这样导致的！假如打孩子进行体罚教育，后果可能相当严峻，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培育孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。

在此，真诚推举各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育转变命运》〔又名《弟子规说明书》〕，这是一个特别有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在欢乐和感恩的气氛中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，熟悉灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！《圣贤教育转变命运》〔可以在百度视频或者优酷土豆搜寻播放〕，但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且连续利益他人，让我们携手努力，共同制造和谐共存的社会大环境。

家庭教育心得体会篇4

隆重的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个同学家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的细心预备，分散了我和孩子们很多的心血!

一、家长会发言稿

它是架起家校沟通的桥梁，也是展现自身素养的最正确平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的改变”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子学校仅仅半个月时间里，学习及行为习惯改变的有多么的大，几易其稿，反复修改，最终完成了一份令自己和家长满足的答卷。

二、家长会基本状况

首先，针对五班级同学，学校先组织了集体的会议，详细介绍了学校的基本状况和具体要求和纪律，充分展现了学校的教学设施条件及成果。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的状况做详细的介绍和事项支配。我班详细介绍了同学的基本状况、在学校的近段表现，还有需要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特殊的主动和支持。

三、看法建议

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的建议和看法，如今简要总结如下：

1、学校应加强同学的平安教育和管理，重视平安学问的学习，在学校周边设置平安警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有意义的活动，来熬炼孩子的自理力量，让孩子更全面的成长。同时盼望不要由于太多的活动耽搁过多的孩子学习的时间。

3、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

四、总结反思：

从会后与家长的沟通和周一同学的反馈状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，通过报告会同学家长也熟悉到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教育好每一名同学。

家庭教育心得体会篇5

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半能够在六岁以前培育胜利”。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人于社会的基础，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和美好，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

家庭教育心得体会篇6

一、遵循语文学习的基本规律

1、学习语文与熟悉事物相结合。

2、识字阅读相结合

〔1〕读准拼音，读准字音

〔2〕指导同学流利有感情地读课文，稳固读音，了解字义，感悟课文。

〔3〕分析字形

3、感悟、积累、实践与必要训练相结合，重视读书是在感悟中提高朗读，要留意挖掘。

〔1〕点要、精、重点必需突出，有透彻，深层讨论教材，使教学内容结构化，要有重点，有内容，有层次，有联系。

〔2〕内容问题化，应有什么问题，怎样提，提什么问题？

〔3〕留意教学内容阅历化，就是要与同学生活相结合《草虫村落》。

二、提倡生活中的语作文

1、生活与语文的关系，把学习语文融入生活之中，就如水与糖，使生活与语文统一起来。

2、引导孩子们把生活与语文学习主动主动联系起来。

〔1〕联系生活事物学习语文。

〔2〕主动学习语文用到生活中去。

〔3〕用学习的语文和力量，去制造生活，记录生活，反应生活。

三、进展的语文

新课标说语文素养〔儿不是语文力量〕也就是说学习语文先会说会写，是要通过学习语文学会处事，会做人，会生活，珍爱同学心灵