一年级摸鼻子的(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级摸鼻子的(9篇)一年级摸鼻子的作文(篇一)

下午,划着小船，带、阿姨、姨姐、姨一起去外婆家屋后面的河摸河蚌。把小船系在那里的桥柱上，阿姨和下河去摸河蚌了，姨姐也下去了，下去了。我太矮了,脚够不河底，站在靠岸的边上，不过河底太刺脚了，我又了，坐在小船上看她们摸。

和阿姨摸了河蚌。有的河蚌,有的是珍珠蚌，它有三斤多重，可以用来养珍珠。我真想把它割开，里面终究有珍珠。正当我乱想的她们又摸了三个珍珠蚌，我和高兴的手舞足蹈。就在要回家的外婆家的邻居又送珍珠蚌和小河蚌，十分开心。把小船绳索解开，划着小船开开心心的回去了。外婆家，装了满满的两只水桶才把河蚌运上岸。

有人会问?“外婆家的河里哪有多的河蚌啊？〞你吧，那里的水被污染，要保护环境噢

一年级摸鼻子的作文(篇二)

今天下午，杨老师带着绚烂的笑容走进了教室。她在黑板上画了一个小洋娃娃，但她没有画她的鼻子。学生们很奇怪:为什么娃娃没有鼻子？杨老师说:“今天我们要玩一个叫‘粘鼻子’的游戏。

杨老师宣布游戏规则:“老师会邀请一个小朋友上来，帮他蒙上眼睛，然后让他在娃娃身上插个鼻子。谁坚持得好，谁就赢？〞突然间，教室变得喧嚷起来。学生们一个接一个地举手。

游戏开始了，老师先点了我。我高兴极了，大步走向讲台。老师用白毛巾蒙住我的眼睛，我的眼睛完全黑了。于是，我手里拿着一个红色的小鼻子，防备翼翼地走到讲台前，来到黑板前。刚要贴的时候，有同学说:“再来一点。〞有同学说:“偏左一点。〞我的耳朵被噪音震聋了，我被它们弄得不知所措。我紧张的时候会竖起鼻子。我迫不及待地想把毛巾拿下来，但我真的有点失望，由于我把鼻子歪了。学生们看着那个歪鼻子的洋娃娃开心地笑了。

这种粘鼻子的游戏真好玩！这不仅让我感到开心，也让我明白了合作的重要性！

一年级摸鼻子的作文(篇三)

“贴对了〞，“错了，左边〞……教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们班正在大闹天宫，其实我们正在进行一个好玩儿的游戏——贴鼻子。

今天，老师一进教室，什么也没说，就在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子，老师拿了一块磁铁当做鼻子，让我们在黑板上贴，大家一听要做游戏，都把手举得高高的，第一个“幸运儿〞是尹昕，老师用一条红领巾，蒙住了他的眼睛，尹昕开始贴了，只见他摸索着，同学们看着他左摸摸，右涂涂，就是不下手贴，就忍不住提醒他，有些同学还有意吓指挥，“左边〞、“不对，要往右边〞，尹昕更加慌张了，不知道该听谁的，只见他踌躇片刻，对准黑板，“*〞的一下，贴了上去，即刻，教室里像炸了锅的开水一样，沸腾起来，原来，他把“鼻子〞贴到了眼睛的上面，有的同学笑弯了腰，还有的同学捧腹大笑，教室里一下成了笑声的海洋，后来，老师叫我上去，我揣着一颗怦怦的心，防备翼翼的走上台，由于有了尹昕的经验，我再也不敢相信同学们的话了，我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里记了几下，当老师把我的眼睛蒙上的时候，我顿觉眼前一片漆黑，我拿着磁铁，一下不知道终究往哪贴，此时又有同学们在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱，“不管了，贴了再说〞我把磁铁用力的往黑板上贴去，“哈哈哈……

一年级摸鼻子的作文(篇四)

“哇〞，窗外下着大雨，我们上不了体育课，但并没有影响我们对画鼻子游戏的热心。

学生们一大群一大群上去画画，老师让我们用布把眼睛包起来，很公允。

一个同学上去了。他摸索着摸黑板。他画了一个漂亮的鼻子。突然，全班开始大笑，有的甚至躺在地上开始打滚。原来是那个同学把鼻子画到了头外，像割下鼻子扔到九霄云外。

另一个同学上去挑战。他摸着黑板，走了一会儿，开始画画。他刚画了一半，学生们就哄堂大笑:这位同学把鼻子凑到了耳朵上。他吓坏了，脱下衣服。起初，他默然不语。后来，他忍不住笑了。

终究轮到我了。穿着布，我像一只无助的小企鹅，总是摸着桌子，最终摸着黑板，走了好几步，胡乱画着鼻子。一开始，全班鸦雀无声。我心想:怎么回事？我画的是对是错？渐渐地有了嗡嗡声。最终一个人“扑哧〞笑了，然后全班都笑了。我渐渐脱下了布。原来我把人的鼻子画成了猪鼻。我心想:我再也不穿了。

下课后，我们班继续玩鼻子画...

一年级摸鼻子的作文(篇五)

我们的语文老师周老师很幽默。

有一次，语文课上，周老师正在讲解简单写错的字。突然发现坐在最终一个位置上的徐同学低着头，手在课桌洞里玩弄着什么。周老师突然大喊一声，“徐同学，请你站起来！〞徐同学慢悠悠地站起来。“请你伸出两根手指！〞老师接着说。徐同学一脸不解地望着老师。“请把你的手指*你的鼻孔！〞徐同学愣了一下，但还是照着做了。同学们有的捂着嘴巴偷偷地笑，有的丈二和尚摸不着头脑，心里想：老师葫芦里卖的是什么*？周老师顿了顿，又说，“什么感受？〞“喘不过气来了。〞同学们终究都憋不住了，哄堂大笑。

“感觉不好受吧！〞周老师转过身，面向大家说，“同学们请你们记住，在写‘鼻’字的时候不要把下边的两个笔画写出头，不然要出人命的！〞周老师边说边在黑板上写了一个漂亮的“鼻〞字。同学们在一片快乐中记住了“鼻〞的写法。相信大家以后都不会再写错这个字了

一年级摸鼻子的作文(篇六)

一天，我坐在教室里。老师带着神秘的眼神走进教室，对我们说:"同学们，今天我们玩个游戏，好吗？"学生们惊奇地问:“这是什么游戏？〞老师回复:“画鼻子。〞突然，教室里爆发出欢呼声。老师说:“我画个头，你给他画个鼻子好不好？〞“好！〞主席台上传来一声响亮的回复。老师说:“好吧，我画三个头。〞之后老师在黑板上画了三个头像。老师转过头，一个个举起双手。老师在这个“手海〞里选了三个人，包括我。我们三个一起上讲台画画。画完后，教室里一片笑声。不知道哪个说的快:“第一个人在对着耳朵窃窃私语！〞教室里即刻哄堂大笑。

一个男人又插了句:“其次个男人的鼻子在眼睛上，他在和眼睛竞争看世界！〞是一片笑声。然后我回头看了看我的“作品〞。我的鼻子长在嘴上。按他们的话说“我的鼻子在用嘴争食！〞我忍不住笑了。

一年级摸鼻子的作文(篇七)

在老师告诉我们今年的六一文艺汇演取消的时候，我和全班同学一样，心里觉得很失落。我所期待的六一文艺晚会就这么被取消了。

六一儿童节来了，而我却没有以往高兴，由于没有文艺汇演我便不能在舞台上面表演了。我没有想到的是老师竟然特意为我们安排了新的活动。今天是六一儿童节，我们学校开展了六一游园活动。我们班有许多的小活动。

下午，我们的活动开始了，我们先从自己班玩游戏，我们班的游戏是摸鼻子。我想看看同学们是怎样玩的，就站在一旁看，只见他们转了三圈之后就伸着手，靠着自己的感觉往前走，假使走错方向了，在一旁观看的同学就会说向左边一点或向右边一点，当你快摸到小丑的鼻子时，他们又会告诉你方向，摸到小丑的鼻子后就可以去拿奖票换零食了！他们个个玩完游戏后都高高兴兴的，个个笑容满面。

于是，我迫不及待，就去排队了。过了好一会儿，终究轮到我了，我蒙上眼睛，心里十分紧张，转了三圈之后，我已经分不清方向了，我伸出双手，防备的向前走，一步一步得走到旁边看游戏的同学身边去了，她轻轻地推了我一下，我调好方向继续向前，我摸到了一个软软的，热乎乎的东西——刘老师的手，她拍了我一下，对我说：往右边走一点！终究，我走到黑板前，伸出双手，靠着自己的判断，摸到了小丑的鼻子。游戏终止后，刘老师笑着说：我想你没有摸到小丑的鼻子反而摸到了

一年级摸鼻子的作文(篇八)

鼻子画游戏的构成

上课的时候，老师满脸笑容地走进教室，神秘兮兮地对大家说:“今天我们这节课要玩一个游戏，叫画鼻子。〞突然，教室里爆发出欢呼声。

老师很快在黑板上画了一张圆脸，弯弯的眼睛，上翘的嘴巴，三毛，美中不足的是缺了一个鼻子。老师和蔼地说:“我会叫一个同学给三毛画个鼻子。〞话音一落，学生们赶快举手，嘴里大声喊着:“老师！我来！让我来！〞老师让孙潇画他的鼻子。而且先用围巾蒙住眼睛，打个厚实的结，然后让他转三圈。比赛开始了，后排的同学都伸长了脖子，前排的同学睁大了眼睛盯着他。小孙刚开始歪歪扭扭，就把鼻子拉到三毛眼睛旁边。突然，学生们哄堂大笑，轮到周晓了。他让三毛的鼻子在头上安了下来，学生们又笑了。舞台上的三个学生离开了讲台。

该我上场了。我恬静地走上讲台。我转了三圈之后就晕了。哦！一切都终止了。分不清东西南北。这时，我听到学生们大喊:“加油，小王！小王干杯！〞我在屋顶上大喊，心想:我一定不辜负期望。于是，我摸索着向黑板走去。我第一次摸黑板擦。我事先看得很明白。三毛的头在黑板擦的右上方，我就顺着黑板渐渐摸，同学们一边喊:“左！对！在上面！下面！〞我被他们骂晕了。我估计是这个位置，就随便画了。“哈哈〞即刻哄堂大笑。我赶快开启围巾，忍不住笑得前仰后合。原来画在三毛下巴下面。

铃声一响，比赛就终止了。大家都说，这个游戏真有意思。我玩得不够。下次我会玩这个游戏。

一年级摸鼻子的作文(篇九)

你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。这个游戏很好玩儿。我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。

我先告诉你规则。规则很简单。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必需设置一个面积，不能超过这个面积。不然很道歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。

倒霉的不是我，是刘子玉。哈哈，我心想:这是上天给我的机遇，我不会“瞎〞，也不会倒霉。但结果还是让我们颓丧。只有刘子玉会兴高采烈。为什么？由于“瞎〞的人有奖品，我们也悔恨。

游戏开始了。刘子玉戴上眼罩，防备翼翼地走着，摸着桌子。我觉得他确定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。但是他现在和我爷爷一样快，由于他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。为什么？由