语文中考全真模拟测试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．考检

满分为分包含卷面分分）,试时间为120分第Ⅰ卷一、积累运用（共分）．下列选项字音、字形完全正确的一项是（）中华诗词博大精,如同三山五,巍峨（）立（

）徉在诗词的世界,我们心潮湃（“流直下三千,疑是银河落九天”,们感受到李白的浪漫飘逸；从“会当凌绝,览众山小”中我读出了杜甫的远大（到辛弃疾的英雄本色。

）负；从“八百里分麾下,五弦翻塞外声”,我们体会AC．

倘徜

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报报

B．qìD．

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抱抱．在下面语段中（甲）两处分别填入标点符,最当的一项是（）因为崇尚英雄,争做英雄所以才英雄辈国家强盛。学习英雄模范,就是学习他们身上的鲜明格。忠诚就矢志不,坚守初心（甲执就是埋头苦,坚守事业；朴实,就是认真工作,不计个人失。伟大出自平凡平造就伟大。只要有坚定的理想信念（乙）不懈的奋斗精,就一定能在平凡中造伟大。A）句号（乙）逗号C）分号（乙）逗号

B）分号（）顿号D）句号（乙）顿号．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是A在众目睽之下这个本来从容自若的姑娘也不禁有点窘迫了。B小猴子总是担心月亮会掉下,天天失眠,真是杞人忧。C．家认为他提出的这条建议很有价,都随声附和表示赞成。D．老的讲,语言幽默、精彩、机,常常引得学生哄堂大笑。．下列句子中没有语病的一项是A中学生要提升文学素,成爱读,尤其是读经典名著,让书香润心灵。B小张告诉小睡前看电视时间太长或玩手机时间太,都会导他难以入睡。C．美贸易之争让世界认识中国再也不是一个任意被列强欺侮的国家。D．仅们要在课堂上、在教科书中学语,还要在课堂外、在生活中学文。．下列句子语言表达得体的一项是

A李明光对有残疾的同学说：“你虽然是个残废,但这并不影响努力成才。”B张丽娟星期天去小刚家,门时对小刚说：“好久不来拜,父在否？”C．桌上老王举起酒热情地向客人敬酒说：“今天该来的人却没有来”D．小接电话时说：“您!我爸爸不在家,请您过一会儿再来电,好?”．下面对名著《红星照耀中国》中的内容的理解正确的一项是（）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上这大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指A国民革命军北伐C．方少数民族南迁

B．、毛红军会师井冈山D．国农红军万里长征．古诗文默写分（1乐器、乐曲是古诗词中常的意,诗人往往借此来表达怀乡思亲之情,如李白《春夜洛城闻》中的“①,_________”,益《夜上受降城闻笛》中的“_____________”。（2中考计时100天同们互赠古诗,你抄录了苏轼的“③________________,何妨吟啸且徐行,劝勉同桌心无旁骛；同桌用诸葛亮《诫子书》中的“淫慢则不能励,④”你共勉。（3默写常建《题破山寺后禅》的颈联和尾联。___________________。,____________________。二、阅读理解（共分）（一）．下列对诗作赏析有误的一项是（分使至塞上王维单车欲问边属过居延。征蓬出汉,归雁入胡天。大漠孤烟直长落日圆。萧关逄候,都护在燕然。A首联写诗人轻车简要前往边境慰问将士单车”也许并非的单人单这样写表现出形单影只的情状,表达内心的孤寂。B颔联承接首诗人以“蓬草”、“大雁”自,传达出漂泊无定的感,“征蓬”“归雁”既是实写所见景物更即景生情。C颈被赞为“千古壮观”孤”写烽烟单调“”表现其线条突兀而无甚美,“长”写黄河的杳无尽头,“圆”表现落日之大。D尾与首联呼应续写出使一事个失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消,有的只是慷慨悲壮

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的情感表出诗人的达观。（二）（甲）若夫淫雨霏霏连月不开,风怒号浊浪排,星隐山岳潜形,商旅不行樯倾楫摧,薄冥冥虎猿啼。登斯楼也则有去怀忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣。至若春和景,波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸汀,郁郁青青。而或长烟一,皓月千里浮光跃金,静影沉璧渔歌互此乐何极！登斯楼,则有心旷神,宠辱偕忘把临,喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之,或异者之何哉？不以物,以己悲,居庙堂之高则忧其民处江湖远则忧其君。是进亦忧退忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而,后天下之乐而乐”乎噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十日。（乙）滕子京负大,为众忌疾自庆阳帅谪巴,愤郁颇见辞色。文正与之同

,友善爱才恐贻

祸。然滕豪迈自,罕受人言正无以规之。子京忽以书抵文,求《岳阳楼记《记》中：“不以物喜不己悲”“天下之而后天下之乐而乐,其意盖在谏故人耳。注：①同年：同年考中进士；②：遗留；③隙：时机．下面各句中加点词的解,不的一项是（分A连月不（开：打开）C．辱偕忘（偕：一起）

B．去怀乡（去：离开）D．患隙以规之（患：担心）．面各项加点词语意思相同的一项是（分A或异二者之为为众忌疾B正患无隙以之欣然规往C．以物喜扶苏以数故D．尝古仁人心文与之同年11下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（分A文正与/同年友爱其才恐后贻祸。B文正与之同友善爱其恐后贻祸。C．正与之同友善爱其才恐后贻祸。D．正之年友善爱其才恐后贻祸。．列句子译文有误的一项是（分A日星隐,山岳潜形。译文：太阳和星星失去了光辉,高山隐藏形迹。B浮光跃金静影沉璧。译文：浮动的月光像闪耀着的金,静静月影像沉下的玉璧。

．．．．．．C．以物喜不以己悲。译文：不因外物（好坏）而高,不因自己得失）而悲伤。D．鸥,锦鳞游泳。译文：沙鸥时而飞翔时,时而停歇,美丽的鱼儿在水里游来游去。．面对选文的理解分,不正确的一项是（分A甲文写出了迁客骚人“以物喜”“以己悲”的两种不同心情。B范仲淹提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负成为古代知识分子精神的标杆。C．仲淹对滕子京很友,其,借《岳阳楼记》进行了委婉的规劝。D．乙可看出滕子京是一个德才兼,豪迈自负,而乐于听取别人意的人。．译（乙）文中划线的句子分）自庆阳帅谪巴陵愤郁颇见辞色。（三）阅读下面文字,完成下列小题。从三星堆“眼睛”崇拜到“蜀”字的起源广汉三星堆以其丰富的青铜器皿向世人展现了一个设计卓越、制造技术精,异常神秘、奇诡主重、威严又具有浓郁地方特色文化样态。三星堆文物中关于“眼睛”造型的艺术表现形式鲜见而独具有鲜明的地域特色。三星堆青铜人的眼睛造型可按特征分为纵目形、杏仁形、圆角正方形、类真人形四种。一、纵目形纵目,即直目就是眼球外凸。纵目类眼部呈圆筒状前于面部有较大尺寸外伸。纵目类青铜像体量较大气恢,眼睛造型外突最为,凝视的目光成了一种有型的、雕塑的实,向观者突射出来似乎在对观者施加一种颇为特别的压力代表了古蜀时期对先王和神的崇拜。古文献记载蜀始祖蚕丛的形象特征即为“目纵”。在中国上古神话,还有一个人面蛇身、掌控天地明晦的天神烛,形象特征是“直目正乘,也就是“直眼球”。纵目面具的造型依据很可能与古文献所记述的蚕丛和烛龙的形象有关。二、杏仁形具有杏仁眼特征的青钢人像在三星堆出土数量较多。这类青铜人像眼部外呈杏仁状线条明朗,眼球中部棱线凸出,上下眼睑棱形内,形宽大。眼球上没有雕刻瞳,虽无瞳孔但睛似乎能洞穿一极为庄严肃穆显得高贵和神秘。从族群血脉传承的角度来,杏眼造型代表了蚕丛后人的特,是一种先王后裔的血缘象征。三、圆角正方形圆角正方形眼出现在薄型面具,可以看作纵目大型面具的简易版本。

这些面具眼部并不突,但依然给人凸出的视觉感受。由于制作大型青铜纵目面具在当时的生产力件下难度很大所纵目大型面具数量较在重要地方用作挂饰或为祭祀、娱乐的时候所需的先王或神的形象。这种简易版的面,可以较为灵活地应用。四、类真人形这种类型与真人眼睛相似,多出在一些小型雕像中。对其身份有两方面的解读：第一种可能是日常生活状态的写并有完全依照宗救和王权进行符化处理；第二种可能是俘虏或城外之,其眼部特征与古蜀人不同。三星堆大量“眼睛”崇拜文物的发,许可解释“蜀”字的起源。“蜀”字最早见于殷商时期的甲骨,个典型的象形应当是对某种事物形象的记录。据初步统甲骨文中“蜀”字有二十多个个有多种写,但其上部均是“目”。这或许表,三星堆文明以眼巨头神像来代表对“纵目”的“始祖神”蚕丛的崇,以“眼睛”崇拜的形式具体表现出来。人对世间万物的认识首先是通过眼睛来观察、来分辩的。创造三星堆文明的古蜀人可能正是认为睛蕴含有这种分辩有与无、明与暗、生与死的神奇魔,产生了敬畏进而把它当作神灵来敬奉。他制作出各种硕大的眼形器物放在突出的位置加以祭形成了特有的“眼睛”崇拜。对眼睛的崇,是对祖先的崇拜是蜀人表达对祖先的敬畏、膜拜的情感归宿和精神寄托的物质载体。（摘选自蜀郡小茶微,有删改．列关于三星堆青铜人像的眼睛的说,有误的一项是（分A三星堆青铜人像眼部呈柱状前伸,于面部有较大尺寸外伸的睛造型称为“纵目形”。B根据原文描“杏仁形”眼睛造型应如右图所示。C．角正方形眼出现在小型面具眼部微微突,是纵目大型面具简易版本。D．真,即与真人眼睛相,这类青铜人像可能是三星堆人日常生活状态的写照。．列对本文的分析有误的一项是（分）A题目提示了本文是围绕三星堆文物呈现出的“眼睛”崇拜与“蜀”字起源的联系来进行说明的。B本在介绍三星堆青铜人像的眼睛造型,采用了分类别摹貌的说明方法对四种类型逐一进行介绍。C．中画线句中的“较大”“最”是表示估计和范围的限定,体现说明文语言的准确性。D．章逻辑顺序进行说在介绍三星堆青铜人像的眼睛造型,采用“总—分”结构。

．列说法中与原文意思不符的一项是（分A人始祖蚕丛与中国上古神话中的烛龙有同的体貌特征——直眼,纵目面具的造型依据就来自他们。B三星堆青铜人像的眼部形态和装,可以折射出当时社会的尊等级；根据眼部体量的大小等可以分析青铜人像的具体用途。C．蜀”字是典型的象形,步统计在殷商时期出现了多种写,其上部均是“目”。D．星文明对眼睛及祖先的崇,人们制作出各种硕大的眼形实,置在突出的位置加以祭祀。（四）温暖的劈柴肖复兴①那一年父亲病故,我从北大荒到北,还不到三十,也还没有结婚。那时,我没有意识到母亲已经老了。那时,我还年轻心像长了,总觉得家狭窄憋,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩可让自己散心,也能够让自成便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲来不说什么,由着我的性子没笼头的马子似的到处散,她的眼里孩子的,甭管什么事,总是大的②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。③那时候我在一所中学里当老,有一次,寒假,没有想到有时间,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲相反觉得好不容易放打开了笼子的,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那,到家已经是晚上了。进屋,屋里黑洞洞没亮灯。正纳闷听一个老爷子的声：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几,大概是返潮终于一闪一闪的点了炉膛里的劈柴。正是冬天我才感到屋里一股冷飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大,年龄比母亲还要大几,身板很结实。我摸到开,打开了电灯,才看见母蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门我担心她一人在家别出什么,进你家老太太感冒躺在床上起不来了,炉子灭了,这么冷的,哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生,连灯没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了火苗噌噌往上,屋子里暖和了起,子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大一身的灰和劈柴渣,母亲对我说,亏了你赵大爷。我连忙谢他说街里街坊的,谢么呀快给你妈做饭吧。母亲连连摆,说嘴里一点儿味儿没,想吃让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子回过头看了一眼瘦弱的母,心里充满愧疚。⑦赵大爷出门前,回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴,你家的劈柴没有,我刚才找了半,才找出一点儿,刚刚够点着火炉,天火要是又灭,你没的使。”

⑧我跟着他走到他家他抱来满满一怀劈柴放到我的怀送我走出他家院门的时,对我说了这么句话,如今三十多年过去,我还晰地记得。他说：“复兴,原来孔圣人说：父母,不远游。在别说是你们年轻人了就是搁谁也做不但改一个,父母老不远,还是应该能做到的。”⑨那天的晚,没有星星天很黑很。走在回家的夜路,边老响着赵大爷的这句话。心里很惭,怀里的劈柴很沉但很暖。苑经典美文》2016年第2期．（）班举行名家名篇朗读比,李明准备配乐朗读肖复兴的《温暖的劈柴如果读第⑤段应该选什么样风格的乐曲？（分A热烈奔放

B慷慨激昂

C．和舒缓

D．婉沉．析选文第④段中画线句,感受语言的魅力分．结合文章内,谈谈赵大爷是一个怎样的人？分）．结合生活实,谈谈你对“父母老不远游”的理解分三、综合题（共分）请你参加“父爱伴我成长”的综合性学习活动。（活动一：读材,谈体会）活动一阅读下面两则材,写出你的两点感受分材料一：在生活中如果父亲很少帮妻子家,那么当妻子要求孩子帮自己做家务,孩子就会理所应当地严词拒绝因他们的头脑中已经产生了这样的思想：做家务都是母亲的事,自己有权不去帮忙。些思想或者是父亲在无意之间传达给孩子,或者是孩子从父亲的行为中得出的结论。材料二：父亲关注爱孩子成长调查城市

农村父亲能抽出时间陪孩子父亲能制定行为规则约束孩子父亲能给予方向指导鼓励孩子

63%34%79%46%74%42%（活动二：谈观,悟真情）小明迷恋手机游导致成绩下滑小明的父亲没收了手机。处于青春逆期的小明非常生气,甚至有些怨恨父。作为好朋,你该怎样劝说小明理解父亲的做法？分）

（活动三：知感,送祝福）母亲父亲节快到请为父亲或母亲编辑一条短信,送上节日的祝,感谢父亲或母亲的养育、教导之恩分）四、作文（分）．读下面文按要求作文。追溯历史长,你会发现总有一些人为了某种信,做出自己认为值得的选择；在平凡的生活,一有许许多多的人、事、物、,让们感到值得。请以“值得”为标题写一篇作文。要求）中可以叙述见闻记叙经历发表议,发感情）文体自选不于600字写不少于20行中要使用真实地名、校名、人名（可用字母代替

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考答案第Ⅰ卷一、积累运用（共分）．下列选项字音、字形完全正确的一项是（）中华诗词博大精,如同三山五,巍峨（）立（

）徉在诗词的世界,我们心潮湃（“流直下三千,疑是银河落九天”,们感受到李白的浪漫飘逸；从“会当凌绝,览众山小”中我读出了杜甫的远大（到辛弃疾的英雄本色。

）负；从“八百里分麾下,五弦翻塞外声”,我们体会AC．

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报报

B．qìD．

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抱抱【答案】D【解析】本题考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着；“屹”应读“yì注不要误为“qì”。“湃”应读i注意不要误拼为bài”。“徜徉”指闲,安闲自在地步行；“徜”不要误写为“倘”。“抱负”指远大的志,注意“抱”不要误写为“报。．在下面语段中（甲）两处分别填入标点符,最当的一项是（）因为崇尚英雄,争做英雄所以才英雄辈国家强盛。学习英雄模范,就是学习他们身上的鲜明格。忠诚就矢志不,坚守初心（甲执就是埋头苦,坚守事业；朴实,就是认真工作,不计个人失。伟大出自平凡平造就伟大。只要有坚定的理想信念（乙）不懈的奋斗精,就一定能在平凡中造伟大。A）句号（乙）逗号C）分号（乙）逗号

B）分号（）顿号D）句号（乙）顿号【答案】B【解析】考查对标点符号的辨析与运用。三个“……就是……”形成排比句故处分句之间应该用分号隔开,排除AD,“定的理想信念”与“不懈的奋斗精神”是并列的两个词,故乙处两个短语之应该用顿号隔开排除C,故B。．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是A在众目睽之下这个本来从容自若的姑娘也不禁有点窘迫了。B小猴子总是担心月亮会掉下,天天失眠,真是杞人忧。C．家认为他提出的这条建议很有价,都随声附和表示赞成。

．．．．．．D．老的讲,语言幽默、精彩、机,常常引得学生哄堂大笑。【答案】C【解析A.众目睽睽：许多人争眼睛看,在广大群众注视之下；选项正确B.杞人忧天：比不必要的或缺乏根据的忧虑和担心；选项正确随声附和：别人说什么,自己跟着说什么形没有主;也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行;是贬义;用语境错误D.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑；选项正确；故选C。．下列句子中没有语病的一项是A中学生要提升文学素,成爱读,尤其是读经典名著,让书香润心灵。B小张告诉小睡前看电视时间太长或玩手机时间太,都会导他难以入睡。C．美贸易之争让世界认识中国再也不是一个任意被列强欺侮的国家。D．仅们要在课堂上、在教科书中学语,还要在课堂外、在生活中学文。【答案】C【解析A．缺少宾语在“名”后面补上“的习惯”；选项错误B．表意不明可“他”去掉；选项错误；．个分句同一主语,关词“不仅”应该放在“我们”的后面；选项错误；故选C。．下列句子语言表达得体的一项是A李明光对有残疾的同学说：“你虽然是个残废,但这并不影响努力成才。”B张丽娟星期天去小刚家,门时对小刚说：“好久不来拜,父在否？”C．桌上老王举起酒热情地向客人敬酒说：“今天该来的人却没有来”D．小接电话时说：“您!我爸爸不在家,请您过一会儿再来电,好?”【答案】D【解析题查语言是否得体话太直,不够委婉父谦,不能用来称呼对方的亲话得罪了已经来的客人；故选D．下面对名著《红星照耀中国》中的内容的理解正确的一项是（）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上这大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指A国民革命军北伐C．方少数民族南迁

B．、毛红军会师井冈山D．国农红军万里长征【答案】D【解析】考察对名著内容的理解和识记。斯诺写的《红星照耀中国早全世界报道红军长征年至1936年10月诺把长征誉为“当今时代与伦比的一次史诗般的远征,“是历史上最盛大的

武装巡回宣传”。他,不论你对红军有什么看对他们的政治立场有什么看,但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一A．国民革命军北伐：由中国国民领导下的国民政府以国民革命军为主力蒋石为总司令于1926年至1928间发动的统一战争。与题干不符B．朱、毛军会师井冈山：指1928年4月泽东率领的秋收义部队与朱德毅领导的部分南昌起义部队在井冈山的胜利会,是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。与题干不符C．北方少数民族南迁指东汉末年以,方少数民族大量南迁的历史事件。与题干不符；故选D。．古诗文默写分（1乐器、乐曲是古诗词中常的意,诗人往往借此来表达怀乡思亲之情,如李白《春夜洛城闻》中的“①,_________”,益《夜上受降城闻笛》中的“_____________”。（2中考计时100天同们互赠古诗,你抄录了苏轼的“③________________,何妨吟啸且徐行,劝勉同桌心无旁骛；同桌用诸葛亮《诫子书》中的“淫慢则不能励,④”你共勉。（3默写常建《题破山寺后禅》的颈联和尾联。___________________。,____________________。【答案】此夜曲中闻折柳

何人不起故园情

不知何处吹芦管

一夜征人尽望乡

莫听穿林打叶声

险躁则不能治性

山光悦鸟性

潭影空人心

万籁此都寂

但余钟磬音【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。“柳、芦、躁、治、籁、磬”都是易错注和形似字、同音字的辨析。二、阅读理解（共分）（一）．下列对诗作赏析有误的一项是（分使至塞上王维单车欲问边属过居延。征蓬出汉,归雁入胡天。大漠孤烟直长落日圆。萧关逄候,都护在燕然。A首联写诗人轻车简要前往边境慰问将士单车”也许并非的单人单这样写表现出形单影只的情状,表达内心的孤寂。B颔联承接首诗人以“蓬草”、“大雁”自,传达出漂泊无定的感,“征蓬”“归雁”既是实写所见景物更即景生情。C颈被赞为“千古壮观”孤”写烽烟单调“”表现其线条突兀而无甚美,“长”写黄河的杳无尽头,“圆”表现落日之大。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D尾与首联呼应续写出使一事个失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消,有的只是慷慨悲壮的情感表出诗人的达观。【答案】C【解析】考查对诗文内容的赏析C项“‘直’表现其线条突兀而无甚美感”的表述错误。“直体现了孤烟线条的挺直、坚,写出了沙漠渺无人烟的广袤意,时表达了作者内心的情感,融情于景。故选C（二）（甲）若夫淫雨霏霏连月不开,风怒号浊浪排,星隐山岳潜形,商旅不行樯倾楫摧,薄冥冥虎猿啼。登斯楼也则有去怀忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣。至若春和景,波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸汀,郁郁青青。而或长烟一,皓月千里浮光跃金,静影沉璧渔歌互此乐何极！登斯楼,则有心旷神,宠辱偕忘把临,喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之,或异者之何哉？不以物,以己悲,居庙堂之高则忧其民处江湖远则忧其君。是进亦忧退忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而,后天下之乐而乐”乎噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十日。（乙）滕子京负大,为众忌疾自庆阳帅谪巴,愤郁颇见辞色。文正与之同

,友善爱才恐贻

祸。然滕豪迈自,罕受人言正无以规之。子京忽以书抵文,求《岳阳楼记《记》中：“不以物喜不己悲”“天下之而后天下之乐而乐,其意盖在谏故人耳。注：①同年：同年考中进士；②：遗留；③隙：时机．下面各句中加点词的解,不的一项是（分A连月不（开：打开）C．辱偕忘（偕：一起）

B．去怀乡（去：离开）D．患隙以规之（患：担心）．面各项加点词语意思相同的一项是（分A或异二者之为为众忌疾B正患无隙以之欣然规往C．以物喜扶苏以数故D．尝古仁人心文与之同年11下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（分A文正与/同年友爱其才恐后贻祸。B文正与之同友善爱其恐后贻祸。C．正与之同友善爱其才恐后贻祸。

．．．D．正之年友善爱其才恐后贻祸。．列句子译文有误的一项是（分A日星隐,山岳潜形。译文：太阳和星星失去了光辉,高山隐藏形迹。B浮光跃金静影沉璧。译文：浮动的月光像闪耀着的金,静静月影像沉下的玉璧。C．以物喜不以己悲。译文：不因外物（好坏）而高,不因自己得失）而悲伤。D．鸥,锦鳞游泳。译文：沙鸥时而飞翔时,时而停歇,美丽的鱼儿在水里游来游去。．面对选文的理解分,不正确的一项是（分A甲文写出了迁客骚人“以物喜”“以己悲”的两种不同心情。B范仲淹提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负成为古代知识分子精神的标杆。C．仲淹对滕子京很友,其,借《岳阳楼记》进行了委婉的规劝。D．乙可看出滕子京是一个德才兼,豪迈自负,而乐于听取别人意的人。．译（乙）文中划线的句子分）自庆阳帅谪巴陵愤郁颇见辞色。【答案】．A．11．．．D．阳统帅降职到巴陵,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上【分析】．考查重点文言实词的意义。解答此类题应先理解词语所在句子的意,然后根句子的翻译推断词语的意思。．句意：接连几个月放晴。开：天气放晴。故选。．查文言虚词的含义A．心理活动被；B．规劝/计；．为因为D．代指滕子京；故选C。11考查文言句子节奏的划分。划分句子节,可结合句意及相关言标志词语进行分析。这个句子的意思是：范仲淹和他同,两人关系也很爱惜他的才华害怕以后他遭到迫害。据此可知这个句子确的节奏划分为：文正与之同年/友善/其/恐后贻祸。故选。．查翻译句子。解答时一定要先回到语境根据语境读懂句子的整体意,要找出关键实词、虚,查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方,直译为主,意译为辅C．“不以不以己悲”一句的正确翻译是：不因外物好,己得失而或喜或悲。故选C。

．查对文章的理解分析D．结合“然滕豪迈自,罕人言”可知子京是一个很少听人劝的人。故选D。．查翻译句子。解答时一定要先回到语境根据语境读懂句子的整体意,要找出关键实词、虚,查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方,直译为主,意译为辅点词语“自。谪：降职。辞色：言辞和脸色。”【点睛】参考译文】滕子京很有才,到许多人的嫉,从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡,他的悲愤郁之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同,人关系很也很爱惜他的才华害以后他遭到害。但是滕子京很骄傲自负很听人劝。正在担心没有机会规劝他的时滕京忽然写信给范仲淹,他写一篇《岳阳楼记以文中写到：“不以物,以己悲,“先天下之忧而,后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝好友了。（三）阅读下面文字,完成下列小题。从三星堆“眼睛”崇拜到“蜀”字的起源广汉三星堆以其丰富的青铜器皿向世人展现了一个设计卓越、制造技术精,异常神秘、奇诡主重、威严又具有浓郁地方特色文化样态。三星堆文物中关于“眼睛”造型的艺术表现形式鲜见而独具有鲜明的地域特色。三星堆青铜人的眼睛造型可按特征分为纵目形、杏仁形、圆角正方形、类真人形四种。一、纵目形纵目,即直目就是眼球外凸。纵目类眼部呈圆筒状前于面部有较大尺寸外伸。纵目类青铜像体量较大气恢,眼睛造型外突最为,凝视的目光成了一种有型的、雕塑的实,向观者突射出来似乎在对观者施加一种颇为特别的压力代表了古蜀时期对先王和神的崇拜。古文献记载蜀始祖蚕丛的形象特征即为“目纵”。在中国上古神话,还有一个人面蛇身、掌控天地明晦的天神烛,形象特征是“直目正乘,也就是“直眼球”。纵目面具的造型依据很可能与古文献所记述的蚕丛和烛龙的形象有关。二、杏仁形具有杏仁眼特征的青钢人像在三星堆出土数量较多。这类青铜人像眼部外呈杏仁状线条明朗,眼球中部棱线凸出,上下眼睑棱形内,形宽大。眼球上没有雕刻瞳,虽无瞳孔但睛似乎能洞穿一极为庄严肃穆显得高贵和神秘。从族群血脉传承的角度来,杏眼造型代表了蚕丛后人的特,是一种先王后裔的血缘象征。

三、圆角正方形圆角正方形眼出现在薄型面具,可以看作纵目大型面具的简易版本。这些面具眼部并不突,但依然给人凸出的视觉感受。由于制作大型青铜纵目面具在当时的生产力件下难度很大所纵目大型面具数量较在重要地方用作挂饰或为祭祀、娱乐的时候所需的先王或神的形象。这种简易版的面,可以较为灵活地应用。四、类真人形这种类型与真人眼睛相似,多出在一些小型雕像中。对其身份有两方面的解读：第一种可能是日常生活状态的写并有完全依照宗救和王权进行符化处理；第二种可能是俘虏或城外之,其眼部特征与古蜀人不同。三星堆大量“眼睛”崇拜文物的发,许可解释“蜀”字的起源。“蜀”字最早见于殷商时期的甲骨,个典型的象形应当是对某种事物形象的记录。据初步统甲骨文中“蜀”字有二十多个个有多种写,但其上部均是“目”。这或许表,三星堆文明以眼巨头神像来代表对“纵目”的“始祖神”蚕丛的崇,以“眼睛”崇拜的形式具体表现出来。人对世间万物的认识首先是通过眼睛来观察、来分辩的。创造三星堆文明的古蜀人可能正是认为睛蕴含有这种分辩有与无、明与暗、生与死的神奇魔,产生了敬畏进而把它当作神灵来敬奉。他制作出各种硕大的眼形器物放在突出的位置加以祭形成了特有的“眼睛”崇拜。对眼睛的崇,是对祖先的崇拜是蜀人表达对祖先的敬畏、膜拜的情感归宿和精神寄托的物质载体。（摘选自蜀郡小茶微,有删改．列关于三星堆青铜人像的眼睛的说,有误的一项是（分A三星堆青铜人像眼部呈柱状前伸,于面部有较大尺寸外伸的睛造型称为“纵目形”。B根据原文描“杏仁形”眼睛造型应如右图所示。C．角正方形眼出现在小型面具眼部微微突,是纵目大型面具简易版本。D．真,即与真人眼睛相,这类青铜人像可能是三星堆人日常生活状态的写照。．列对本文的分析有误的一项是（分）A题目提示了本文是围绕三星堆文物呈现出的“眼睛”崇拜与“蜀”字起源的联系来进行说明的。B本在介绍三星堆青铜人像的眼睛造型,采用了分类别摹貌的说明方法对四种类型逐一进行介绍。

C．中画线句中的“较大”“最”是表示估计和范围的限定,体现说明文语言的准确性。D．章逻辑顺序进行说在介绍三星堆青铜人像的眼睛造型,采用“总—分”结构。．列说法中与原文意思不符的一项是（分A人始祖蚕丛与中国上古神话中的烛龙有同的体貌特征——直眼,纵目面具的造型依据就来自他们。B三星堆青铜人像的眼部形态和装,可以折射出当时社会的尊等级；根据眼部体量的大小等可以分析青铜人像的具体用途。C．蜀”字是典型的象形,步统计在殷商时期出现了多种写,其上部均是“目”。D．星文明对眼睛及祖先的崇,人们制作出各种硕大的眼形实,置在突出的位置加以祭祀。【答案】．．．A【分析】．有误根据原文“圆角正方形眼出现在薄型面具,可以看作纵目大型面具的简易版本”“这面具眼部并不突出,单依然给人凸出视觉感受”可圆形正方形眼出现在薄型面具,且眼部并不突；故选C。．有误“较大”一群中比较大的部分或数“最”表示最,突出的意思。因此“较大”和“最”分别是表范围和程度的限定词；故选。．A根据原文“古文献记,蜀人始祖蚕丛的形象特即为“目纵”。在中国上古神话,还有一个人面蛇身、掌控天地明晦的天神烛,形象特征是“直目正乘,也就是“直眼球”。纵目面具的造型依据很可能与古文献所记述的蚕丛和烛龙的形象有关。”可纵目面具的造型依据很可能与古文献所述的蚕丛和烛龙的形象有关A项中“纵目面具的造型依据就是来自他们”的说法过于绝,与文的推测意思不符；故选A。（四）温暖的劈柴肖复兴①那一年父亲病故,我从北大荒到北,还不到三十,也还没有结婚。那时,我没有意识到母亲已经老了。那时,我还年轻心像长了,总觉得家狭窄憋,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩可让自己散心,也能够让自成便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲来不说什么,由着我的性子没笼头的马子似的到处散,她的眼里孩子的,甭管什么事,总是大的

②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。③那时候我在一所中学里当老,有一次,寒假,没有想到有时间,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲相反觉得好不容易放打开了笼子的,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那,到家已经是晚上了。进屋,屋里黑洞洞没亮灯。正纳闷听一个老爷子的声：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几,大概是返潮终于一闪一闪的点了炉膛里的劈柴。正是冬天我才感到屋里一股冷飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大,年龄比母亲还要大几,身板很结实。我摸到开,打开了电灯,才看见母蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门我担心她一人在家别出什么,进你家老太太感冒躺在床上起不来了,炉子灭了,这么冷的,哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生,连灯没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了火苗噌噌往上,屋子里暖和了起,子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大一身的灰和劈柴渣,母亲对我说,亏了你赵大爷。我连忙谢他说街里街坊的,谢么呀快给你妈做饭吧。母亲连连摆,说嘴里一点儿味儿没,想吃让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子回过头看了一眼瘦弱的母,心里充满愧疚。⑦赵大爷出门前,回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴,你家的劈柴没有,我刚才找了半,才找出一点儿,刚刚够点着火炉,天火要是又灭,你没的使。”⑧我跟着他走到他家他抱来满满一怀劈柴放到我的怀送我走出他家院门的时,对我说了这么句话,如今三十多年过去,我还晰地记得。他说：“复兴,原来孔圣人说：父母,不远游。在别说是你们年轻人了就是搁谁也做不但改一个,父母老不远,还是应该能做到的。”⑨那天的晚,没有星星天很黑很。走在回家的夜路,边老响着赵大爷的这句话。心里很惭,怀里的劈柴很沉但很暖。苑经典美文》2016年第2期．（）班举行名家名篇朗读比,李明准备配乐朗读肖复兴的《温暖的劈柴如果读第⑤段应该选什么样风格的乐曲？（分A热烈奔放

B慷慨激昂

C．和舒缓

D．婉沉．析选文第④段中画线句,感受语言的魅力分．结合文章内,谈谈赵大爷是一个怎样的人？分）．结合生活实,谈谈你对“父母老不远游”的理解分【答案】

．．境描这句话写屋里从侧面写出母亲在家里的无助与孤,也为作者的自责埋下伏笔。．大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母送柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生,“我”去生,去他家拿劈柴。．例：父母陪我们长,我们陪父母老去当母年老的时,我们更应该承担起为人子女的责,多陪伴和照顾他们,让他们安度晚年【分析】．题考查的是人物情感的分析．乐应符合人物特点和表达的心,赵大爷是长,更是个热心之人虽担心与劝责之意但语气平和的。故选C题考查的是环境描写的作用“屋里黑洞洞的,没亮灯”“终于闪一闪,点亮了炉膛里的劈柴”可以看出是作者对现实环境的描环境描写的作用通常是渲染气,烘托人物心情。“屋里一股飕飕的寒气”描写了“我”到家时屋内的情母亲感冒躺在床上起不来,屋里炉子灭了,很寒冷从烘出母亲的孤独和无助,正是这样的场景使“我”的内心发生了转为下文“我”的愧疚埋下伏笔。据此理解作答。．题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题,首先从文中找出该人物的描,然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中“你妈两天没出门我担心她一人在家别出什么事,进你家一看老太感冒躺在床上起不来,炉子也灭了,么冷的,人哪儿受得了呀”“你要不先到我家拿点儿劈柴,家的劈柴没有了我刚才找了半天,才找出一点,刚够点着火炉明天火要是又灭了