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文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.密码子存在于下列那种结构上A.DNA分子B.mRNA分子C.tRNA分子D.多肽链2.下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()A. B. C. D.3.某生物体细胞有8对染色体,减数二次分裂中期染色单体、染色体和DNA的数目分别是A.8、8、16B.0、16、16C.0、8、16D.16、8、164.三对纯合亲本杂交得到F1,F1自交得到的F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比相对应的分别是()A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:45.下面是对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是A.表现型相同,基因型不一定相同B.在不同环境下,表现型相同,基因可能不同C.在相同环境下,表现型相同,基因型一定相同D.基因型相同,表现型不一定相同6.在孟德尔定律中,等位基因分离伴随下列哪一过程实现?()A.同源染色体分离B.姐妹染色单体分离C.染色质螺旋成染色体D.非姐妹染色单体交叉互换二、综合题:本大题共4小题7.(9分)蚕豆病是由葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏引起的一种单基因遗传病。某地区一段时间内共发现31例蚕豆病患者,其中男27例,女4例。请回答问题:(1)初步判断该遗传病的致病基因位于______染色体上。(2)G6PD缺乏者平时不患病,但食用蚕豆后有可能发生溶血,出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状,说明引起蚕豆病的因素是______。(3)研究人员对正常人和患者进行基因测序,部分测序结果如下图所示。①据图分析,患者a的DNA序列上的碱基对变化是______,该变异属于______,最终导致G6PD酶的______结构发生改变,从而使G6PD酶活性降低。②比较正常人与3位患者的基因序列,说明该变异具有______的特点。(4)科研人员发现,某女患者一条X上控制G6PD的基因第1388位碱基对G/C→A/T,另一条X上控制G6PD的基因第77位碱基对G/C→A/T(箭头代表突变)。推测以上变异的来源可能是______。a.均来自父方b.均来自母方c.分别来自父方和母方d.均来自女患者自身的变异e.来自女患者自身的变异及父母双方之一欲确定以上变异的真正来源,还需要对______进行基因测序。8.(10分)如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。(1)A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中,常采用__________方法来获取单倍体幼苗。(2)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状,且A对a、B对b完全显性):①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。(3)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是__________。9.(10分)鹅(2n=78)的性别决定方式与鸡的相同,其羽色的白色和灰色受A、a基因控制,豁眼和正常眼受B、b基因控制,并且豁眼鹅产蛋性能优良。请回答下列问题:(1)鹅的性别决定方式是____________型,雄鹅精子的染色体组成可表示为____________。(2)为确定白羽和灰羽的显隐性关系,选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交,F1中绝大多数为白羽鹅,且无性别之分。由此可知,羽色性状中,____为显性性状,F1中并非全部个体都为白羽鹅的原因是____________。(3)已知控制豁眼的基因(b)位于雌雄鹅都有的性染色体上。饲养场为提高产蛋量,使子代中雌鹅均表现为豁眼,雄鹅均表现为正常眼,应选择的父本、母本的基因型分別为____________、____________。(4)控制鹅羽色和眼形的基因的遗传____________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,原因是控制羽色和眼形的基因位于____________对同源染色体上。10.(10分)根据图示回答下列问题:(1)图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。(2)图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外,还需要_________。(3)图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合,若与3个核糖体结合共形成______条肽链,形成的肽链是_____(“相同的”或“不同的”)(4)能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。11.(15分)如图是DNA片段的结构图,请据图回答问题:(1)图甲表示DNA片段的________结构,图乙表示DNA片段的________结构。(2)填出图中部分结构的名称:[2]________________、[5]________________。(3)从图中可以看出DNA分子的两条链是由__________和____________交替连接形成的。(4)连接碱基对的化学键是________。(5)从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,这样的3个碱基成为1个密码子,故选B。2、A【解析】

本题是生态系统成分中的生产者、分解者与原核生物蓝藻、腐生细菌之间关系的概念图判断。生产者主要是绿色植物,其次还有蓝藻等光能自养的原核生物和化能自养的原核生物;分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌,还有腐生生活的动物(如蚯蚓、蜣螂等),腐生细菌也属于原核生物。【详解】蓝藻既是生产者,也是原核生物,在生产者和原核生物的交集中;腐生细菌属于分解者,同时也是原核生物,在原核生物和分解者的交集中,A正确。故选A。【点睛】本题考查生态系统的成分和生物类型之间的关系,要求牢记真核生物和原核生物的分类,结合典型例子解题。3、D【解析】已知某生物体细胞有8对染色体,即16条染色体。根据减数分裂过程可知,在减数第二次分裂中期时,细胞中染色体数目是体细胞的一半,即有8条染色体,且此时每条染色体上含有2条姐妹染色单体,所以每条染色体上含有2个DNA分子,因此此时细胞中染色体、染色单体和DNA分子数分别是8、16、16,故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握减数分裂过程中的染色体、DNA和染色单体的数量变化规律,明确减数第二次分裂中期染色体数目是体细胞的一半,进而判断其他物质的含量。4、A【解析】F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,符合双杂合子自交子代性状分离比9:3:3:1,故F1为AaBb。9:7为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),AaBb×aabb,子代为1AaBb:(1Aabb+1aaBb+1aabb),为1:3;9:6:1为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,AaBb×aabb,子代为1AaBb:(1Aabb+1aaBb):1aabb,为1:2:1;15:1为(9A_B_:+3A_bb+3aaB_):1aabb,AaBb×aabb,子代为(1AaBb+1Aabb+1aaBb):1aabb,为3:1;综上所述,A正确。【考点定位】基因自由组合定律【名师点睛】解决自由组合定律问题通常需要从子代性状分离比推断亲代基因型,需要抓住9:3:3:1的变形比例进行推断。5、C【解析】如AA和Aa两种基因型的个体,它们的表现型相同,即均为显性,A正确;在不同环境下,表现型相同,如AA和Aa两种个体,其基因不同,B正确;在相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa两种基因型的个体,它们的表现型相同,即均为显性,C错误;基因型相同,表现型不一定相同,如同卵双胞胎,哥哥在野外工作较黑,弟弟在室内工作较白,D正确。【点睛】本题考查了基因型和表现型之间的关系,解题关键是明确表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。6、A【解析】试题分析:等位基因随着同源染色体的分开而分离,A正确。姐妹染色单体上是相同的基因,B错误。染色质螺旋成染色体是在分裂期,C错误。非姐妹染色单体的交叉互换,导致的是基因重组,D错误。考点:本题考查基因分离定律相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。二、综合题:本大题共4小题7、X基因和环境G/C→A/T基因突变空间多方向性cde父亲和母亲【解析】

(1)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。(2)DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。(3)基因对性状的控制有两种途径,一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】(1)31例蚕豆病患者,其中男27例,女4例,患病有男有女,且男女比例不等,则初步推测该遗传病的致病基因位于X染色体上。(2)基因指导蛋白质的合成控制生物体的性状,性状的表达还受环境因素的影响,G6PD缺乏者平时不患病,但食用蚕豆后有可能发生溶血,出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状,说明引起蚕豆病的因素包括基因和环境共同影响。(3)①患者a与正常人的碱基序列比对,发生了碱基对的替换,这种变异叫做基因突变。结构决定功能,G6PD基因突变最终导致G6PD酶的空间结构发生改变,从而使G6PD酶活性降低。②三位患者都与正常人发生了碱基对的替换,但替换的位点不同,说明了基因突变具有多方向性的特点。(4)女患者的两条X染色体分别是一条来自父方,一条来自母方,两条X染色体上的G6PD的基因均发生突变,可能原因是父亲遗传过来,也可能是母亲遗传过来,也能是患者自身后期受到环境因素的影响导致的基因突变。由此可得该患者的变异的来源可能是cde,欲最终确定变异的真正来源,需要对父亲和母亲的G6PD基因进行测序作进一步的筛查。【点睛】本题主要考查变异有关知识,借助热点问题来考查考生从课外材料获取相关生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力,同时培养学生“社会责任”的学科核心素养。8、杂交育种花药离体培养甲、乙4陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

根据题意和图示分析可知:A→D是杂交育种,A→B→C是单倍体育种,E是诱变育种,F是多倍体育种。【详解】(1)A过程表示雌雄两个亲本杂交,D表示F1自交,经过连续自交和选择,获得能稳定遗传的所需性状的个体,这种育种方法为杂交育种。获得单倍体幼苗常采用花药离体培养的方法。(2)①甲(AaBb)与乙(AABb)杂交,后代的基因型为A_BB(1/4)、A_Bb(1/2)、A_bb(1/4),所以后代表现型之比为3︰1。②乙(AABb)与丁(aabb)杂交,F1的基因型为AaBb、Aabb,AaBb产生的配子有AB、Ab、aB、ab,Aabb产生的配子有Ab、ab,故利用单倍体育种(A、B、C途径)可以获得4种纯合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)。(3)用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行多次杂交,始终得不到子代,说明二者间存在生殖隔离。【点睛】本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力。准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键。9、ZW38+Z白羽亲本中的白羽鹅的基因型为AA和Aa(或亲本中少数白羽鹅的基因型为Aa)ZbZbZBW遵循两【解析】

鸡的性别决定方式为ZW型,性染色体组成为ZZ的表现为雄性,性染色体组成为ZW型的为雌性。据此答题。【详解】(1)鹅(2n=78)的性别决定方式与鸡的相同,所以鹅的性别决定方式是ZW型,雄鹅的性染色体组成为ZZ,所以精子的染色体组成可表示为38+Z。(2)根据“选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交,F1中绝大多数为白羽鹅,且无性别之分”,说明白色羽为显性性状,由于100对白羽中基因型有AA或Aa的个体,所以F1中并非全部个体都为白羽鹅。(3)雌雄鹅都有的性染色体上为Z染色体,要使子代中雌鹅均表现为豁眼,雄鹅均表现为正常眼,应选择的父本、母本的基因型分別为ZbZb、ZBW。(4)根据F1中绝大多数为白羽鹅,且无性别之分,说明控制羽色的基因位于常染色体上,而控制眼形的基因位于Z染色体上,即控制两对性状的基因位于两对同源染色体上,所以控制鹅羽色和眼形的基因的遗传遵循自由组合定律。【点睛】本题主要考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。10、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】

1、遗传信息的转录(1)概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程。(1)过程(见下图)1.遗传信息的翻译(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(1)过程(见下图)第1步:mRNA进入细胞质,与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点。携带甲硫氨酸(甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子)的tRNA,通过与AUG互补配对,进入位点1。第1步:携带异亮氨酸(AUC)的tRNA以同样的方式进入位点1。第3步:甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点1的tRNA上。第4步:核糖体读取下一个密码子,原占据位点1的tRNA离开核糖体,占据位点1的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点1,继续肽链的合成。重复步骤1、3、4,直至核糖体读到终止密码。【详解】(1)图甲是中心法则,图乙是DNA复制过程,与图甲中相应序号是①;人体细胞中的细胞核、线粒体可进行这一生理过程。(1)图丙是以A链为模板的

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