2023届安徽省淮南市第一中学高一生物第二学期期末复习检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系．下列有关叙述，错误的是（）A．D是脱氧核苷酸，其种类取决于C B．基因是具有遗传效应的F片段C．基因的主要载体是染色体 D．用吡罗红可以检测F在细胞中的分布2．下列图示中属于染色体易位的是()A． B．C． D．3．小麦粒色受三对独立遗传的等位基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色的增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是A．1/64B．6/64C．15/64D．20/644．对于下列图解，说法不正确的是A．在DNA分子的一条单链中，两个相邻的碱基A与T之间是通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接B．一个DNA分子可以转录成多种、多个信使RNAC．该图中的产物须穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合，完成遗传信息的表达D．H1N1禽流感病毒在培养基上也可以完成该过程5．现代进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦6．下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述，不正确的是A．血友病妇女与正常男性婚配，生育后代时适宜选择女孩B．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病C．遗传咨询的第一步是分析确定遗传病的传递方式D．21三体综合征预防的主要措施是适龄生育和产前染色体分析二、综合题：本大题共4小题7．（9分）英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾____（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在_____隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_____的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，_____色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率_____。8．（10分）某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。则：（1）该植物的A、a的基因频率分别为______和______。（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占________和________，这时A、a的基因频率分别是________和________。（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？________，原因是___________。（4）由此可见，进化的单位是________，进化的原材料是由________________提供，生物进化方向决定于________，进化的实质是_________________________________________。9．（10分）现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：（1）方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.（四）过程所做的处理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________.让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________。10．（10分）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________。（2）通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________。（3）由③培育出的⑥是_____________倍体（填写数字）。（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________，③培育出④过程叫_____________，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是_____________。（5）经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及_____________。A．目的基因和运载体结合

B．细胞融合C．提取目的基因

D．检测目的基因的表达11．（15分）图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1？4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题：（1）经过一系列反应可转变成生长素的物质是___________。幼苗芽尖产生的生长素向形态学下端运输属于细胞的_________运输。图甲中出现弯曲生长的原因是________________________。（2）根的向地生长和茎的背地生长中，能证明生长素作用具有两重性的是______________。A．根的向地生长B．茎的背地生长C．均能D．均不能（3）图甲幼苗横放后，2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的__________曲线和__________曲线。（4）图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）从图丁曲线分析，___________对种子萌发有抑制作用。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；（2）基因在染色体上呈线性排列；（3）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸。据图示可知，C为含氮碱基，D为脱氧核苷酸，F为DNA，G为蛋白质，它们共同构成F染色体。【详解】据分析可知，D是脱氧核苷酸，其种类取决于C碱基，A正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，B正确；基因的主要载体是染色体，并在其上呈线性排列，C正确；F为DNA，可用甲基绿可以检测DNA在细胞中的分布，D错误。【点睛】关键：一是要熟悉基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系；二是要能结合图解信息确定各种物质名称。2、D【解析】

A、由题意分析可知，A图染色体上缺失了a基因，属于染色体结构上的缺失，A项错误；

B、B图染色体上增添了a基因，属于染色体结构上的重复，B项错误；

C、C图染色体上ab发生了颠倒，属于染色体结构上的倒位，C项错误；

D、D图发生在非同源染色体之间发生了互换，属于染色体结构上的易位，D项正确。

故选D。【点睛】染色体结构变异和数目变异的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。熟记染色体结构变异和数目变异的相关知识和要点是正确解答此类问题的关键。3、B【解析】本题考查孟德尔遗传定律的应用，要求考生能理解基因自由组合定律的实质，根据题意判断出F1自交后代中，基因型为aaBbcc和aabbCc的个体均与基因型为Aabbcc的个体表现型相同，且三种基因型在F1自交后代中出现的概率相同，然后利用分离定律分别计算每一对等位基因的遗传，最后利用乘法定律计算出正确的答案。根据题意可知，三对基因遵循自由组合定律遗传，由于A、B和C决定红色，每个基因对粒色的增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色，因此将粒色最浅（基因型为aabbcc）和最深（基因型为AABBCC）的植株杂交得到F1，则F1的基因型为AaBbCc，F1自交后代中，基因型中仅含有一个显性基因的个体（aaBbcc和aabbCc）表现型均与基因型为Aabbcc的个体表现型相同，故F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是1/2x1/4x1/4x3=3/32=6/64，因此B正确，ACD错误。【点睛】解题方法指导：对于较复杂的基因自由组合定律的相关计算，可采用分解法将多对性状分开考虑，先计算每一对基因的杂交后代相关概率，在利用乘法定律计算出多对基因杂交后代的相关概率，此解法较为简单，有利于得出正确的答案。如本题中，F1的基因型为AaBbCc，若直接写出其自交后代的基因型种类和比值较为复杂，但三对基因分开考虑，则自交后代中Aa的概率为1/2，bb和cc的概率都是1/4，因此利用乘法定律可知，F1自交后代中Aabbcc出现的概率为1/2x1/4x1/4=1/32；同理可计算出自交后代中aaBbcc和aabbCc出现的概率也都是1/32，此解法就显得简单明了。4、D【解析】禽流感病毒只能寄生在活细胞中，不能在培养基上完成转录过程。5、C【解析】

①现代进化理论认为，突变和基因重组产生进化的原材料，①正确；②达尔文自然选择学说研究的对象是个体水平，现代生物进化理论研究的对象是种群，种群是进化的单位，②正确；③自然选择是通过生存斗争实现的，属于达尔文自然选择学说的主要内容，③错误；④自然选择决定生物进化的方向属于达尔文自然选择学说的主要内容，④错误；⑤现代进化理论认为，生物进化的实质是基因频率的改变，⑤正确；⑥现代进化理论认为隔离是物种形成的必要条件，新物种形成的标志是生殖隔离，⑥正确；⑦适者生存，不适者被淘汰，属于达尔文自然选择学说的主要内容，⑦错误；故选C。6、C【解析】

遗传病的监测和预防：

（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。

（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。【详解】A、血友病妇女与正常男性婚配，后代男孩全部患病，因此生育后代时适宜选择女孩，A正确；

B、产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，B正确；

C、遗传咨询的第一步是医生对咨询对象进行身体检查，了解家族病史，对是否患有某种遗传病做出诊断，C错误；

D、21三体综合征预防的主要措施是适龄生育和产前染色体分析，D正确。

故选C。二、综合题：本大题共4小题7、是生殖自然选择黑降低【解析】试题分析：桦尺蠖由几乎都是浅色型（s）的到黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型，说明了环境对桦尺蠖进行了选择，使桦尺蠖的基因频率发生了改变。（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾属于同一物种，它们之间不存在生殖隔离。

（2）英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。在两种不同环境下，两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。

（3）黑色尺蛾的生存机会逐渐减少，所以控制该颜色的基因频率也逐渐降低。8、55%45%42.5%32.5%55%45%没进化基因频率没发生改变种群突变和基因重组自然选择基因频率的改变【解析】

1、基因频率指的是某种基因在种群中出现的比例，基因型频率是指的某种基因型的个体在种群中出现的比例。一个指基因，一个指个体。2、种群中基因频率之和为1，即A+a=1，基因型频率之和也等于1，即AA+Aa+aa=1。3、一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。4、生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变。【详解】（1）由题意知，该种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，Aa基因型个体占50%，则A基因频率=30%+1/2×50%=55%，a基因频率=20%+1/2×50%=45%。

（2）如果该植物自交，后代中AA=30%+50%×1/4=42.5%，aa=20%+50%×1/4=32.5%，Aa=50%×1/2=25%，因此A基因频率=42.5%+1/2×25%=55%，a基因频率=32.5%+1/2×25%=45%。（3）生物进化的实质是种群基因频率的改变，根据上述计算可知，这种植物在这两年中基因频率没变，所以没有进化。（4）现代生物进化理论认为，生物进化的单位是种群，突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，进化的实质是种群基因频率的改变。【点睛】本题的知识点是根据种群的基因型频率计算该种群的基因频率，对基因频率变化的条件的理解是解题的关键，对于自交后代基因频率不变化较难理解，可以根据自交后代的基因型频率来计算基因频率。9、染色体变异DT植株长势弱小,高度不育秋水仙素处理幼苗1/31/2能明显缩短育种年限【解析】

分析题图过程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。【详解】（1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，根据的变异原理是染色体变异。据分析可以知道，图中①的基因组成是DT。花药离体培养后得到的植株与正常植株相比，其特点是植株长势弱小，且高度不育。（四）过程所作的是秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍。

（2）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTT：ddTt=1：2，其中纯合子占1/3；如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，ddTt自交后代1/4为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是单倍体育种过程，方法Ⅱ是自然选育，两者相比，方法Ⅰ能明显缩短育种年限。【点睛】本题考查单倍体育种的过程及原理，单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。10、基因重组明显缩短育种年限四单倍体育种花药离体培养抑制纺锤体形成B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可：题中所涉及的育种方式有：Ⅰ→Ⅱ是杂交育种，其原理是基因重组；Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅰ→Ⅳ是多倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅵ是基因工程育种，其原理是基因重组。