二年级班主任工作总结标准范文(3篇)_第1页
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第2页共2页二年级班主任工作总结标准范文时间匆匆,不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一齐已经两年了,这两年来,我们共同经历了酸甜苦辣,共同经历了成功和失败。针对这两年本班的实际情景,再结合本学期的工作,现做如下小结:1、培优扶差是工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得教师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。2、班干部的管理本事方面,只能说比上学期有所增强。班干部是教师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法,就来求救我。所以,我们班自修课的纪律一向不梦想。再加上男生比女生多,管起来更困难。虽然经常以“小红星”等加以奖励,经常他们要做到“教师在与不在一个样”,但效果不佳。这点有待进一步努力。3、安全方面。我主要经过晨间谈话对他们进行安全,对他们的唠叨他们能倒背如流,可是一出教室就会忘记,常常有小朋友回来跟我说某某跑出校门,某某跑下楼梯。还好的是:总算又平安度过了一学期。4、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高,异常是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,吃完东西时能把垃圾扔进垃圾桶,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。5、这个学期,我常主动与家长经过电话、家访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情景,也向家长汇报其子女在校的情景,争取与家长的思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解,并且调换主角站在家长的角度去研究问题。低年级的班主任工作零碎而繁琐,但工作绝非小事,它关系着孩子们的成长。我会尽我最大的努力,做一个跟学生最贴心的班主任。二年级班主任工作总结标准范文(二)自我工作以来,我一向都担任班主任,并且是同一个班级,本班共有学生55人,其中男生30人,女生25人。男生比较多,并且大部分男生比较活泼好动,我依旧把加强班风建设放在首位,经过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结,仅有构成一个互相关爱、互相帮忙,互相谅解,全班上下一心的良好的团体,才能够带动班级其他各方面的发展。下头我就讲讲我所做的具体工作:一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上的团体。我利用每一天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。二、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体此刻对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自我,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,帮忙教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮忙他们,鼓励他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自我这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。经过激励法,能够给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要教师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮忙,使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情景的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。所以,有必要密切联系学生家长,和学生家长一齐共同来提高学生的学习和各种优良习惯的构成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的提高或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生进取的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一齐来教育学生。在这学年中,要我说对自我最满意的:那就是孩子们在提高,比如:跳绳比赛,一年级时我们班是最终一名,并且平均成绩和他们差了很多,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的提高,都让我感到很欣慰,因为我的付出,最终有所回报了。我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!二年级班主任工作总结标准范文(三)一、基本情景本班有学生36人,大部分同学能尊敬教师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不梦想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。所以,在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《礼貌班评比条例》,对学生进行了纪律教育和团体荣誉感的教育。2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力,使本班构成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的团体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作,抓好礼貌班的评比活动。4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造本事的培养,全面提高学生的文化素质。5、加强与家长联系,共同督促学生提高。6、进取开展第二课堂活动,培养学生全面发展。7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。四、经验与体会要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。仅有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。仅有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原先是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自我平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩提高较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。异常是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的。所以有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班团体的作用,适当讲古代先

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