康复微生物学绪论

康复微生物学绪论第1页/共43页教学内容1微生物绪论2总论1（形态，结构，生理，分布）3总论2（细菌的遗传变异，致病性）4细菌学各论5病毒学、真菌7免疫学绪论9抗原10抗体、补体11MHC12免疫应答13免疫病理第2页/共43页考核办法形成性评价最后考试成绩70%平时测验30%：实验报告+小测验第3页/共43页第一节微生物的分类及医学微生物学

第4页/共43页定义微生物及其种类

存在于自然界的一群体积微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能看到的微小生物。第5页/共43页三个要点:小：观察借助光镜；测量单位为微米或纳米；简：简单多细胞;单细胞;无细胞结构低：进化程度低，为原始的生命形式微生物的概念和种类第6页/共43页原核生物型病毒真核生物型第7页/共43页微生物的分类

区别无细胞结构，无产生能量酶，一种核酸拟核，无核仁、核膜只有核糖体细胞核，有核仁、核膜，细胞器完整种类病毒细菌（狭义）支原体衣原体螺旋体立克次体放线菌（广义）真菌非细胞型微生物原核微生物真核微生物复杂化、专业化第8页/共43页

微生物的特点：1.个体微小，结构简单2.种类繁多，数量极大3.繁殖迅速，易于变异4.分布广泛,包括极端环境

第9页/共43页数量最多、种类最多、分布最广如：人体的肠道中始终寄居着100～400种微生物，为肠道正常菌丛，总数可达100万亿。如:万米深海的硫细菌；

85公里高空的微生物；地层下128米和427米沉积岩中的细菌。第10页/共43页分布

微生物在自然界中的分布极为广泛，空气、土壤、江河、湖泊、海洋等都有数量不等、种类不一的微生物存在。在人类、动物和植物的体表及其与外界相通的腔道中也有多种微生物存在。无处不在，无孔不入。第11页/共43页各种“视野”下的细菌光镜暗视野荧光透射电镜超薄切片冷冻切片扫描电镜DNA蛋白质复合物微生物的特点第12页/共43页电镜下的

微生物曲霉阿米巴草履虫酵母菌第13页/共43页形态最简微生物的特点第14页/共43页微生物————人？？第15页/共43页水处理制剂种子处理剂微生物农药分解有机垃圾制剂

微生物饲料抗生素维生素保健品酸奶酱油酸菜酒醋微生物的作用第16页/共43页灾难艾滋病疯牛病霍乱禽流感

瘟疫第17页/共43页人体体表及体内存在大量的微生物：皮肤表面：平均10万个细菌/平方厘米；口腔：细菌种类超过500种；肠道：微生物总量达100万亿，粪便干重的1/3是细菌，每克粪便的细菌总数为1000亿个微生物与我们我们无时不生活在“微生物的海洋”中。细菌数亿/g土壤每张纸币带细菌：900万个每个喷嚏的飞沫含4500-150000个细菌，重感冒患者为8500万个细菌

第18页/共43页第19页/共43页微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友！时时刻刻与微生物“共舞”

是祸？是福？第20页/共43页据与人类的关系分为正常菌群（nomalflora）：正常人体表和与外界相通的腔道中，存在不同种类、数量对人体无害而有益的微生物称为正常微生物群，其中细菌为主，故亦称正常菌群。医学意义：生物拮抗作用–-作屏障营养作用–-产营养免疫作用–-有免疫抗衰老作用–-除废物

第21页/共43页第22页/共43页第23页/共43页2.条件致病菌（conditionalpathogen）：正常菌群的寄居部位改变、菌群失调或机体免疫力下降时，也可引起疾病，此时即形成条件致病菌。3.病原微生物（pathogenicorganism）：能引起人类和动、植物发生疾病的微生物。第24页/共43页二微生物学发展简史

第25页/共43页定义是研究微生物及其生命活动规律的科学研究内容

微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异

微生物的进化、分类、生态等生命活动规律

与其他微生物之间，与动植物之间的相互关系，与外界环境理化因素之间的相互关系微生物在自然界各种元素的生物地球化学循环中的作用微生物在工业、农业、医疗卫生、环境保护、食品生产等各个领域中的应用

微生物学及其研究内容

DBXYD-TF477-46YM4-W74MH-6YDQ8第26页/共43页微生物的发现与微生物学发展简史

发展简史

初创时期史前时期奠基时期发展时期成熟时期

对微生物的认识与利用微生物形态认识时期微生物生理学发展时期微生物生物化学发展时期微生物分子生物学发展时期第27页/共43页微生物史前时期17世纪下半叶，荷兰学者AntonyvanLeeuwenhook发明了第一台简易显微镜（200-300倍）民间早已广泛应用的酿酒、制醋、发面、腌制酸菜泡菜、盐渍、蜜饯等等积肥、沤粪、翻土压青、豆类作物与其它作物的间作轮作

第28页/共43页微生物初创时期吕文虎克用他自己制造的，可放大160倍的显微镜观察牙垢、雨水、井水以及各种有机质的浸出液，发现到了许多可以活动的“活的小动物”，并发表了这一“自然界的秘密”。这是首次对微生物形态和个体的观察和记载。

随后，其他研究者凭借显微镜对于其它微生物类群进行的观察和记载，充实和扩大了人类对微生物类群形态的视野。但是在其后相当长的时间内，对于微生物作用的规律仍一无所知。第29页/共43页微生物学黄金时期(1850-1920年)19世纪60年代

巴斯德——开创微生物生理学

郭霍——细菌的分离培养技术

李斯特——创立外科无菌术

伊凡诺夫斯基——发现第一种病毒微生物奠基时期

第30页/共43页微生物奠基时期

建立了一系列研究微生物所必须的独特方法和技术开创了寻找病原微生物的黄金时期把研究从形态描述推进到生理学研究水平开始以“实践-理论-实践”的思想方法指导科学实验微生物学以独立的学科形式开始形成化学治疗剂和抗生素的发明LouisePasteur(1822~1895)RobertKoch(1843~1910)第31页/共43页郭霍法则(Koch’spostulates)①特殊的病原菌应在同一种疾病中查到，在健康人中不存在②该特殊病原菌能被分离培养得到纯种③该纯培养物接种至易感动物，能产生同样病症④自人工感染的实验动物体内能重新分离得该病原菌纯培养德国人郭霍（RobertKoch）（1843～1910）第32页/共43页第33页/共43页化学疗剂和抗生素的兴起1910年艾利希合成化学治疗剂“606”1935年Domagk发现百浪多息1929年Fleming发现青霉素1940年Florey获得青霉素纯品第34页/共43页琴纳给人接种牛痘欧洲人排队接种牛痘免疫学兴起第35页/共43页微生物发展时期

进入微生物生物化学研究水平——提出了酶的概念应用微生物的分支学科进一步扩大——出现抗生素等新学科出现寻找有益微生物代谢产物的热潮普通微生物学形成——美国M.Doudoroff各相关学科和技术相互渗透交叉促进，加速了微生物学的发展第36页/共43页微生物成熟时期成为以应用为主的学科，前沿基础学科逐步进入分子生物学水平微生物已成为新兴的生物工程的主角J.D.WatsonH.F.C.Crick第37页/共43页

当代微生物学的发展趋势

生物学研究得以迅速向纵深发展，已从细胞水平、酶学水平逐渐进入到基因水平、分子水平和后基因组水平

大大拓宽了微生物学的宏观研究领域，与其他生命科学和技术、其他学科交叉、综合形成许多新的学科发展点甚至孕育新的分支学科

12第38页/共43页基因组计划及后基因组时代

第39页/共43页基因操作及基因重组改良微生物品种创建微生物新品种微生物疫苗微生物药品制剂

微生物食品

微生物保健品

可