2023年美术生日蛋糕教学反思 美术活动生日蛋糕反思(六篇)

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思(六篇)2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇一

《分蛋糕》是一班级的一堂美术课。一班级的同学由于年龄较低，他们的学习爱好往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参加过，所以我就以一系列的问题来引导同学：“你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？”通过这一连串的问题，调动了同学的学习乐观性，同时，也激发了同学学习设计蛋糕造型的爱好。

爱好是制造的原动力，它可以激发同学学习动机，调动学习乐观性，从而激发制造的欲望，促进制造力的进展。我利用教具激趣，让同学观看多媒体展现的各种各样的.蛋糕，同学通过观看这些蛋糕的外型、图案及颜色，吸引他们的留意力，从而产生创作的爱好。

在教学过程中，我支配了同学以小组为单位进行创作，是考虑到让同学以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较小，在造型上进行分割同学的思维有局限性。假如集体进行分蛋糕，就应当是在一个团队的基础上进行分割，这样首先画出的蛋糕的形状比较大，同学们一起完成一幅作品，能够培育同学的团体合作精神，也能渗透同学间公平友爱的思想训练。大家在一起进行设计，有助于他们争论与讨论，碰擦出活跃的思维火化，创作出与众不同的造型与画面。在低班级的美术课中，有很多画与剪的技能训练。在这节课中，同学先是画出蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的难点，该怎样引入呢？我设计了一个情景：“有一个小伴侣红红也要过生日了。可是她却由于生病住在医院里，不能像我们一样高兴奋兴地到学校里来上课，快欢乐乐地嬉戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日欢乐。”这一个情景的引入，渗透了肯定的思想训练，训练同学要关爱他人。同时，老师也作为学习的参加者，设计了一个分割后又重新组合的蛋糕，以此来启发同学。同学们以集体为单位反复地进行分割与重组，通过点点滴滴的动手实践，为同学的制造供应了想象的空间，让同学们在小组合作的环境中更凸显出他们聪慧的想象。

评价部分我让同学组派代表来介绍自己小组的作品，并唱响“生日欢乐”歌，给病床上的红红带去祝愿。这样做，是为了与课的开头有一个呼应。

整堂课，同学是在一个宽松和谐的环境中学习。学习爱好得到了激发，拓展了想象的空间，制造出了造型各异，富有共性的作品。

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇二

分蛋糕美术课的教学反思

《分蛋糕》是一班级的一堂美术课。一班级的同学由于年龄较低，他们的学习爱好往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参加过，所以我就以一系列的问题来引导同学：“你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？”通过这一连串的问题，调动了同学的学习乐观性，同时，也激发了同学学习设计蛋糕造型的`爱好。

爱好是制造的原动力，它可以激发同学学习动机，调动学习乐观性，从而激发制造的欲望，促进制造力的进展。我利用教具激趣，让同学观看多媒体展现的各种各样的蛋糕，同学通过观看这些蛋糕的外型、图案及颜色，吸引他们的留意力，从而产生创作的爱好。

在教学过程中，我支配了同学以小组为单位进行创作，是考虑到让同学以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较小，在造型上进行分割同学的思维有局限性。假如集体进行分蛋糕，就应当是在一个团队的基础上进行分割，这样首先画出的蛋糕的形状比较大，同学们一起完成一幅作品，能够培育同学的团体合作精神，也能渗透同学间公平友爱的思想训练。大家在一起进行设计，有助于他们争论与讨论，碰擦出活跃的思维火化，创作出与众不同的造型与画面。在低班级的美术课中，有很多画与剪的技能训练。在这节课中，同学先是画出蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的难点，该怎样引入呢？我设计了一个情景：“有一个小伴侣红红也要过生日了。可是她却由于生病住在医院里，不能像我们一样高兴奋兴地到学校里来上课，快欢乐乐地嬉戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日欢乐。”这一个情景的引入，渗透了肯定的思想训练，训练同学要关爱他人。同时，老师也作为学习的参加者，设计了一个分割后又重新组合的蛋糕，以此来启发同学。同学们以集体为单位反复地进行分割与重组，通过点点滴滴的动手实践，为同学的制造供应了想象的空间，让同学们在小组合作的环境中更凸显出他们聪慧的想象。

评价部分我让同学组派代表来介绍自己小组的作品，并唱响“生日欢乐”歌，给病床上的红红带去祝愿。这样做，是为了与课的开头有一个呼应。

整堂课，同学是在一个宽松和谐的环境中学习。学习爱好得到了激发，拓展了想象的空间，制造出了造型各异，富有共性的作品。

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇三

分蛋糕教学与反思

这节课，是人教版学校一班级下册的内容。教材上提示学习要求是画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开，再排列、组合成新的画面。上这一节课之前，我紧紧围绕这一教学目标，力求做到目标突出，重点明确。能让同学在一节课中学有所或，提高课堂效率。

我直接用生日的时候吃什么进行课题引入，让同学明白这节课就是学习与蛋糕有关的学问。知道了课题，然后就去一步步做。从蛋糕的样式到装饰蛋糕，到装饰后把蛋糕用剪刀剪或者用手撕，把它们拼贴在有颜色的纸上，学问的.传授、语言的运用，尽力做到贴近同学。再有颜色的纸上还可以进行装饰，这样使画面更生动。

一节课没有太多华丽的语言，就是把最基本的要素供应给同学，启发同学，让同学自己去思索，去动手。整体看来，这节课的效率不错，同学们在规定的时间内完成的不错，大多都是画好蛋糕用剪刀剪下来，然后拼贴装饰。所以，也算是完成了教学目标。

我发觉，一节完整的课需要老师课后付出许多努力，从教学环节的设置到教学目标的运用，从理论到实践，从课本到课堂，每一环节都要细心预备，不能遗漏。

这节课也让我明白，高校课堂的形成，是建立在老师和同学相互协作的前提下，发挥双方的最大值。

上完这节课，我对低班级美术课堂又重拾信念，找到了感觉。我信任，在这条路上，我会渐渐的走下去。

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇四

《分蛋糕》课堂教学反思

《分蛋糕》是一班级的一堂美术课。一班级的同学由于年龄较低，他们的学习爱好往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参加过，所以我就以一系列的问题来引导同学：“你是在什么时候吃蛋糕的？都吃过什么样的蛋糕？”通过这一连串的问题，调动了同学的学习乐观性，同时，也激发了同学学习设计蛋糕造型的爱好。

爱好是制造的原动力，它可以激发同学学习动机，调动学习乐观性，从而激发制造的欲望，促进制造力的进展。我利用教具激趣，让同学观看多媒体展现的各种各样的蛋糕，同学通过观看这些蛋糕的外型、图案及颜色，吸引他们的留意力，从而产生创作的爱好。

在教学过程中，我支配了同学以小组为单位进行创作，是考虑到让同学以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较小，在造型上进行分割同学的思维有局限性。假如集体进行分蛋糕，就应当是在一个团队的基础上进行分割，这样首先画出的蛋糕的形状比较大，同学们一起完成一幅作品，能够培育同学的`团体合作精神，也能渗透同学间公平友爱的思想训练。大家在一起进行设计，有助于他们争论与讨论，碰擦出活跃的思维火化，创作出与众不同的造型与画面。在低班级的美术课中，有很多画与剪的技能训练。

在这节课中，同学先是画出蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的难点，该怎样引入呢？我设计了一个情景：“有一个小伴侣红红也要过生日了。可是她却由于生病住在医院里，不能像我们一样高兴奋兴地到学校里来上课，快欢乐乐地嬉戏。让我们来做一份蛋糕送给她，祝她生日欢乐。

这一个情景的引入，渗透了肯定的思想训练，训练同学要关爱他人。同时，老师也作为学习的参加者，设计了一个分割后又重新组合的蛋糕，以此来启发同学。同学们以集体为单位反复地进行分割与重组，通过点点滴滴的动手实践，为同学的制造供应了想象的空间，让同学们在小组合作的环境中更凸显出他们聪慧的想象。

评价部分我让同学组派代表来介绍自己小组的作品，并唱响“生日欢乐”歌，给病床上的红红带去祝愿。这样做，是为了与课的开头有一个呼应。

整堂课，同学是在一个宽松和谐的环境中学习。学习爱好得到了激发，拓展了想象的空间，制造出了造型各异，富有共性的作品。

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇五

本课专为同学进行涂色嬉戏而设计，旨在为同学制造一个感受颜色，熟识颜料的空间。涂涂画画、印印是本课学习的详细学习内容，主要侧重前两项的学习。在本课中，鼓舞同学做练习介绍自己的工具材料，还可以把油画棒、橡皮泥、瓶盖、树叶、树枝、毛线等材料运用到创作中去，既可以丰富画面，又为同学供应了更多的创作素材，体现了艺术表现的多样性。

在这节课的练习环节，让同学自由发挥想像力，利用多种材料进行涂画。涂画已经不再是用笔在纸上绘画那么简洁的练习了，而是包含了很多意义上的涂画练习，所以利用多种材料进行涂画就是新的尝试和突破。

如：用水瓶装满水，然后在瓶盖上钻一个小孔，利用水来在地面上画画和造型嬉戏。还有利用橡皮泥、树叶、树枝等材料进行装饰和添加，然后再用水彩笔进行必要的涂画，这也是很有乐趣的。很明显，这样的联系，同学很快就能上手。

但同时也发觉了一些问题。在洒水在地上进行涂画练习的时候，很多同学知道挤水瓶的力度和涂画的也许轮廓，但细部的刻画和挤水的速度却把握得不是很好，许多作品有也许的样子，但不是很细致。

还有，用其他材料结合水彩笔的涂画练习中，也存在细部刻画不够完整的问题。

这些问题就使我觉得在第2课时或者是深化挖掘的途中应当更注意讲解细部刻画的问题，并可以边解释边示范。

总之，在这节课中，同学还是得到了很好的熬炼，究竟知道涂画并不是只用笔来完成的，这样的目的也就初步达到了。

2023年美术生日蛋糕教学反思美术活动生日蛋糕反思篇六

学校美术《分蛋糕》教案

教学目标：

1、引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

2、激发同学的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

3、引导同学采纳多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

教学重、难点：

1、是否能大胆想象，并描绘出新奇的蛋糕。

2、能否采纳与众不同的构图。

教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚伴侣都会来帮你过生日，那么小伴侣们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？

心型的、圆形的.，三角形的……

2、新授：

师：那么你觉的为什么会有这些外形的蛋糕呢？它代表了人们美妙的祝福。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？

3、老师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝愿的话……）

4、师：小伴侣刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方