2023年高中生物学科《基因与性状》习题

高中生物学科《基因与性状》习题《基因与性状》习题

1.人类的镰刀型细胞贫血症的根本缘由是碱基对发生了_________，该病可表明的基因与性状的关系是()。

A.替换;基因可通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物体的性状

B.增加;基因可通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状

C.替换;基因可通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状

D.缺失;基因可通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物体的性状

2.下列有关基因与性状的对应关系，叙述错误的是()。

A.生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境间相互作用而掌握的

B.真核生物中，细胞核基因与细胞质基因均可以掌握生物体的性状

C.母系遗传病的致病基因肯定不会消失在Y染色体上

D.生物体的绝大多数性状受一对基因掌握，基因与性状都呈现线性关系

3.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示，人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是()。

A.缺乏酶①可导致病人既"白(白化病)'又"痴'

B.缺乏酶⑤可导致病人只"白'不"痴'

C.缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(黑尿酸)

D.上述实例可以证明遗传物质通过掌握酶的合成，从而掌握新陈代谢和性状

4.下列有关基因和染色体的叙述，不支持"基因在染色体上'这一结论的是()。

A.在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方

B.在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性

C.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段

D.减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为存在平行关系

5.下列关于基因和性状关系的说法中，不正确的是()。

A.许多状况下一个基因打算一种性状

B.有的状况下多个基因打算一种性状

C.有的状况下一个基因打算多种性状

D.生物体的性状是由基因掌握的，不会受到环境的影响

6.囊性纤维病的实例可以说明()。

A.基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物体的性状

B.基因通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状

C.基因通过掌握激素的合成，掌握生物体的性状

D.DNA中某个碱基发生转变，生物体合成的蛋白质必定转变

《基因与性状》习题参考答案与解析

1.【答案】C。解析：(1)人类的镰刀型细胞贫血症形成的根本缘由是基因突变，即发生了碱基对的替换。

(2)人类的镰刀型细胞贫血症是由于基因突变导致血红蛋白结构发生转变引起的，这表明基因可通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状。

故选：C。

2.【答案】D。解析：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状，A正确;生物的性状受基因掌握，基因分为细胞核基因和细胞质基因，B正确;母系遗传的致病基因位于细胞质中的线粒体或叶绿体中，C正确;基因与性状之间不是简洁的一一对应的关系，如人的身高是由多对基因掌握的，而且生物性状还受环境的影响，D错误。

3.【答案】C。解析：缺乏酶①时，不能合成黑色素，使人患白化病，同时苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，A正确;缺乏酶⑤时，人体不能合成黑色素，但不会导致本丙酮酸过多积累，因此可导致病人只"白'不"痴'，B正确;缺乏酶③时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(黑尿酸)，C错误;上述实例可以证明遗传物质通过掌握酶的合成，从而掌握新陈代谢和性状，D正确。

4.【答案】C。解析：基因和同源染色体在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方，这说明"基因在染色体上'，A正确;在向后代传递过程中，基因和染色体都保持完整性和独立性，这说明"基因在染色体上'，B正确;果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段，这不能说明基因与染色体的关系，C错误;减数第一次分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分别而分别，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，这说明"基因在染色体上'，D正确。

5.【答案】D。解析：基因与性状之间不是简洁的一一对应的关系，许多状况下一个基因打算一种性状，有的状况下多个基因打算一种性状，有的状况下一个基因打算多种性状，ABC正确;生物体的性状是由基因掌握的，但也受环境因素的影响，D错误。

6.【答案】B。解析：囊性纤维病是编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3个碱基，导致跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了跨膜蛋白的结构，使跨膜蛋白转运氯离子的功能特别，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严峻受损。体现了基因通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状。

故选：B。

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