2023年教师招聘模拟试题及答案解析

教师招聘模拟试题及答案解析1.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是()。

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

1.【答案】D。解析：1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

2.教育心理学的进展时期是()。

A.20世纪20年月以前B.20世纪20-50年月

C.20世纪60-70年月D.20世纪80年月以后

2.【答案】B。

3.在教育心理学领域，讨论最多、讨论时间最长的部分是()。

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

3.【答案】B。解析：学习过程是同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得学问、技能和态度的过程，是教育心理学讨论的核心内容。

4.依据埃里克森的心理社会进展理论，进展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是()。

A.学前期B.婴儿期C.学龄期D.青少年期

4.【答案】D。解析：埃里克森认为12-18岁同学的进展任务是建立同一性，防止角色混乱。

5.依据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为()。

A.场独立型与场依存型B.深思型与冲动型

C.内倾型与外倾性D.辐合型与发散型

5.【答案】B。解析：杰罗姆卡根依据个体解决问题时的反应时间与精确度的偏好，将认知风格分为深思型和冲动型。

6.皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作机制称为()。

A.泛化B.顺应C.同化D.分化

6.【答案】C。

7.假如某同学认为自己乐观参加查找同一性活动，且认为自己已经确定了职业生涯的选择。依据马西亚的自我同一性状态理论中关于同一性的四种状态，该同学属于()。

A.同一性集中B.过早自认C.同一性延缓D.同一性获得

7.【答案】D。解析：Marcia依据探究和承诺的程度凹凸划分出四种同一性状态，即同一性形成的不同结果类型或个体解决同一性问题的方式。详细如下：①同一性完成型，经受了探究并形成了明确的承诺。②延缓型，正在经受探究，尝试各种选择，但还没有形成承诺。③早闭型，没有经受探究就形成了稳定的承诺、信念，这些承诺、信念多是来自于父母或重要他人。④弥散型，不主动探究也没有形成稳定的承诺。所以此题选D。

8.同样是一棵香樟树，植物学家依据他的学问阅历可能用分类学的概念把它称为"双子叶植物'，木匠则可能依据他的生活阅历以木材的用途把它称为"优质木材'，这体现了知觉的()。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

8.【答案】C。解析：本题考查知觉的基本特性的学问点。知觉的基本特性包括选择性，整体性，理解性和恒长性。C选项理解性指在知觉过程中，人们总是依据已有的学问阅历来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有肯定的意义，这就是知觉的理解性。题干中植物学家和木匠分别依据已有的学问阅历来解释"香樟树'，并用语言来描述它，使它具有肯定的意义，都体现了知觉的理解性。

9.将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性联系属于()。

A.接受学习B.发觉学习C.意义学习D.机械学习

9.【答案】C。解析：有意义学习的实质是将新学问与已有学问建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。

10.同学对广播体操动作的学习属于()。

A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.言语联结学习

10.【答案】B。解析：根据学习的分类，连锁学习是一系列刺激-反应的联合。个体首先要习得每个刺激-反应联结，并根据特定的挨次反复练习，同时还应接受必要的准时强化。题干中，同学对广播体操的学习，就是对一系列动作行为的学习，习得之后按特定的挨次呈现，符合学习分类中的连锁学习。

11."以供应建构认知结构的框架为教学的切入点'属于()。

A.教学策略B.先行组织者C.支架式D.抛锚式

11.【答案】C。解析：支架式教学应当为学习者建构对学问的理解供应一种概念框架。这种框架中的概念是为了进展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先把简单的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深化。

12.一名儿童上课吃零食被惩处，另一名正在预备吃零食的儿童看到了，把自己预备吃的零食收起来